第六章 培养职业精神 树立家庭美德 1

本章概述 职业随着社会分工而产生，并随着生产力的发展而不断发展变化。职业道德、职业法律与职业活动相伴相存，不可分离。 2 2

本章概述 大学阶段是个体进入社会的预备阶段，所有大学生都会面临就业的问题。要想拥有辉煌的职业生涯，不仅需要掌握职业的相关知识，更需要正确认识当前的就业形势，科学分析大学生就业中存在的问题，树立正确的择业观和创业观。 婚姻家庭生活是个人生活的重要组成部分，恋爱是婚姻和家庭的基础。在恋爱、婚姻和家庭生活中，人们也需要遵守相应的道德规范和法律要求。 3 3

本章概述 本章概述 本章着重探讨在职业和家庭生活中，个人应当具备的道德素养，需要认知的法律知识，从而在法律和道德的引导下，帮助大学生获得家庭生活的幸福和职业、事业的成功。 4 4

基本问题及逻辑结构 ？ 婚姻家庭中的道德与法律。 树立科学就业观。 培育职业精神。 53 123 5 105

基本问题及逻辑结构 学习职业生活和婚姻家庭生活中基本的道德规范与法律要求，遵守社会公德，培育高尚的职业精神，树立新时代的家庭美德，为大学生走上工作岗位，解决好立业成家的人生重大课题，打下良好的基础。 6

教学目标 通过对本章各节的讲授，帮助大学生了解职业的概念和功能、职业精神的基本内涵和职业道德的基本要求，正确认识和分析当前的就业形势，深刻理解婚姻家庭对于人生的实质意义和婚姻家庭规范的基本精神。引导大学生形成正确的就业观念、积极的就业态度、高尚的职业道德，养成正确的恋爱婚姻家庭观念，在当下的学习生活中恪守恋爱道德，在未来的家庭生活中践行家庭美德。 7

重点难点 教学重点、难点 职业中道德与法律的作用； 婚姻家庭中的法律要求。 正确认识当前的就业形势，树立科学合理的择业创业观； 1 职业中道德与法律的作用； 4 婚姻家庭中的法律要求。 2 正确认识当前的就业形势，树立科学合理的择业创业观； 重点难点 3 树立正确的恋爱观以及认识恋爱的道德属性，培育家庭美德； 8 8

教学思路 教学思路 本章的内容，主要采用课堂讲授的方法予以呈现，同时辅以案例教学、讨论和视频，以使枯燥的理论生动化和形象化。在职业的实质及职业的特征、爱情的实质等基础知识部分，主要采取理论澄清的方法；在当前的就业形势，树立科学合理择业和创业观的部分，可以采用活动和讨论等教学方法，以使内容更易于接受；在爱情、婚姻和家庭的内容上，主要采取案例、理论讲解和视频相结合的方法进行教学。 9

第一节 职业活动中的道德与法律 10

一、职业概述 1、职业的特征 2、职业的功能 11

1、职业的特征 职业是从业者获取生活来源、扩大社会关系和实现自身价值的重要途径。职业源于社会分工。 职 业 概 念 12

1、职业的特征 职业产生以后，由于社会生产力的发展，职业活动也在不断分化和演变，职业种类越来越多，职业分工越来越细，职业活动的内容不断更新，职业的形式更加专业化、综合化和多元化。 13 13

1、职业的特征 4 多样化 3 时代性 2 稳定性和经济性 1 专业性 14

2、职业的功能 职业无论对个人、家庭还是社会都有着重大的意义和价值。契可夫说：我只有在工作得很久而还不停歇的时候，才觉得自己的精神轻快，也才觉得自己找到了活着的理由。 15

2、职业的功能 个体功能 职业是维持个人和家庭生存的基础。 职业可以促进个人的发展。 职业满足人的社会性需求。 经济来源 个人发展 社会性需求 权利和义务 职业是维持个人和家庭生存的基础。 职业可以促进个人的发展。 职业满足人的社会性需求。 职业体现个人的基本权利和责任。 个体功能 16 16

2、职业的功能 社会功能 职业是社会构成的基础，推动了社会的运作。 1 职业活动创造社会价值，促进社会的发展。 2 3 职业凝聚社会成员，维护社会稳定。 17

二、职业与道德 每一种职业都会形成相应的社会关系和利益关系，包括职业内部从业人员的关系，不同职业从业人员的关系，职业从业人员与广大服务对象之间的关系等。这些纷繁复杂的关系，必须予以调整和规范，才能避免混乱，从而保证职业活动有序和高效进行。这些调整和规范的方式，既有人们在日常工作行为中潜移默化形成的道德和规则，也有依靠国家强制力颁布并保障实施的法律。 规 则 18

职业生活领域应遵循的道德要求和行为准则。 二、职业与道德 职业道德和职业法律的关系 区 别 共性 具体内涵 调控手段 具体体现 职业道德 1、鲜明的职业性 2、明确的规范性 3、调节的有限性 职业生活领域应遵循的道德要求和行为准则。 道德评价 自律意识 职业生活中的法律 职业生活领域必须遵守的法律规范。 法律规范 他律意识 19

1、职业道德的含义 职业道德是指从事一定职业的人在职业活动中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。职业道德具有历史继承性与时代性，不同的历史时期形成不同的职业道德要求。 20

1、职业道德的含义 职业道德的社会功能： 制约作用 协调作用 职业道德的个体功能： 发展功能 人际功能 21

2、职业道德的基本要求 职业道德的基本要求 爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会 22

2、职业道德的基本要求 ？ 要对工作充满 热情。 需要追求完美、精益求精的态度。 还要讲求奉献。 爱岗敬业 53 123 23 105

装一把心锁 2、职业道德的基本要求 老锁匠技艺高超，可惜年事已高，为了不使技艺失传，他准备把手艺传给弟子。弟子甲、乙两人都异常聪明，老锁匠无法取舍，最后决定以一场考试来决定衣钵传谁。考试内容就是让两个徒弟去打开两个相同的保险柜，谁用的时间最短就可能得到老锁匠的真传。徒弟甲轻而易举地打开了保险柜，乙也在极短时间内打开了，但似乎稍逊于甲。老锁匠没有立即表态，若有所思地问徒弟们：“保险柜里面有什么”?徒弟甲兴奋地说：“里面全是钞票，一百元一张的。”徒弟乙支吾了半天，才木讷地说：“你只让我开锁，所以没有看里面有什么。”结果，老锁匠让徒弟乙继承了衣钵。老锁匠说：“我收徒弟就是想把他培养成一个高超的锁匠，所以他必须做到心中有锁而无其他，否则心有私念就会起贪心。因为，登门入室对锁匠而言易如反掌，如果以此为获利捷径，违法犯罪，最终害人害己。我们修锁的人，心上要有一把不能打开的锁。” 24

2、职业道德的基本要求 在2003年，罗京在第三次被评为‘‘央视十大优秀播音员主持人”时，曾说过这样一段话：“从事这个节目，首先应该有脚踏实地的精神，因为要日复一日重复同样的程序，保持住一种对一份工作的热情，严谨的工作状态。虽然干了这么多年，始终感到相当大的压力。我虽然干了23年，但是每天上班的时候都是如履薄冰的感觉。”或许，正是这种几十年如一日爱岗敬业对工作极端负责的态度，才在亿万观众面前塑造了一位央视主播的光辉形象。 象罗京那样爱岗敬业 25

2、职业道德的基本要求 我国信用状况已经恶化到严重影响经济运行的程度。信用缺失付出四大代价： 1、信用缺失缺失大大增加了整个社会的交易成本； 2、信用缺失使得新的更快捷、更现代化的交易手段和交易方式得不到发展，从而制约了新经济的成长； 3、拖欠贷款、合同纠纷等信用缺失让人不敢投资，影响了民间投资的启动； 4、信用缺失不利于企业自身的发展。 26

2、职业道德的基本要求 海 尔 理 念 深入考察海尔的经营理念，我们发现，除了品牌意识，质量意识，用户意识等，海尔还提出：服务是销售的开始——特别强调服务的重要性。 27 27

2、职业道德的基本要求 王顺友——二十年如一日跋涉在凉山彝族自治州木里藏族自治县群山深处的一名普通的乡邮递员、一名优秀的共产党员。 位于青藏高原和云贵高原结合部的凉山彝族自治州木里自治县，人口12万多，县内相对海拔高差4000米，多数乡镇不通公路。在人迹罕至的大山深处，对外通讯主要靠绵延总长3500多公里的15条骡马驮运邮包的小道——马班邮路，这些马班邮路是木里县的“信息生命线”。王顺友和他的同事们就常年跋涉在这15条邮路上。 28

三、职业与法律 职业活动中的法律，是指从事一定职业的人在履行本职工作的过程中必须遵循的法律规范。 29

三、职业与法律 劳动法 公务员法 30 30

1、劳动法（适用范围） 《劳动法》是中华人民共和国成立后由最高国家权力机关颁布的第一部劳动法典，其适用范围是除公务员和比照实行公务员制度的事业组织和社会团体的工作人员以及农业劳动者、现役军人等以外的所有劳动者。 31

1、劳动法（基本原则） 维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合原则； 按劳分配与公平救助相结合； 劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合； 劳动行为自主与劳动标准制约相结合。 32

1、劳动法（劳动者权利） 平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利；提请劳动争议处理的权利；法律、法规规定的其他权利。 33

1、劳动法（劳动者义务） 完成劳动任务； 提高职业技能； 执行劳动安全卫生规程； 遵守劳动纪律； 遵守职业道德。 技 能 规 程 纪 律 任 务 1 完成劳动任务； 技 能 2 提高职业技能； 规 程 3 执行劳动安全卫生规程； 纪 律 4 遵守劳动纪律； 道 德 5 遵守职业道德。 34

1、劳动法（争议解决） 争议 解决 友好协商解决或者申请调解。 直接向有管辖权的劳动争议仲裁委员会申请仲裁。 风险管理的价值创造功能 陈健:如何衡量风险管理的所创造的价值 自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。 35 35

2、公务员法（适用范围） 《公务员法》是我国第一部属于干部人事管理总章程性质的重要法律，在我国干部人事制度发展史上具有里程碑意义。公务员法适用于依法履行公职、纳入国家行政编制由国家财政负担工资福利的工作人员，包括国家权力机关和行政机关工作人员、中国共产党和民主党派机关的工作人员、法官和检察官等。《公务员法》是人事管理的一般法，规定的是全体公务员具有共性的内容，而《法官法》、《检察官法》、《警察法》等是特别法，适用于特殊类别的公务员。两者是一般法与特别法的关系，互为补充。 36

2、公务员法（基本原则） 公开、公平、竞争、择优和法治原则；监督约束与激励保障并重原则；任人唯贤、德才兼备原则；分类管理和效能原则。 37

2、公务员法（案例） 某县公安局工作人员王某在一次宴席上与酒店老板李某发生争执。王某一气之下，将酒店内的一台彩电砸坏，并扬言要吊销李某的营业执照。李某在多次向王某索赔无效的情况下，以王某为县公安局干部为由，要求公安局予以赔偿。被公安局拒绝后，李某以县公安局为被告，向县人民法院提起诉讼，请求法院判令县公安局赔偿自己的损失。公安局应该对此予以赔偿吗? 38

四、大学生职业道德素质与法律素质的培养 文化知识的吸取和储备，专业技能的锻炼和提高，都是未来职业所必需的，但是这远远不够，还必须认真培育和提高自己的职业道德和法律素养。 39

第二节 大学生择业与创业 40

第二节 大学生择业与创业（基本政策） 我国面临着城乡双重压力，总量与结构互相困扰，新生劳动力就业、下岗失业人员再就业和农村富余劳动力转移的互相交织的严峻形势，说明扩大就业问题的重要性和艰巨性。 41

第二节 大学生择业与创业（基本政策） 社会主义市场经济条件下坚持劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业的方针。 42

第二节 大学生择业与创业（基本政策） 高等院校教育必须注重增强学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，以适应未来就业的形势和要求。 第二节 大学生择业与创业（基本政策） 高等院校教育必须注重增强学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，以适应未来就业的形势和要求。 43

第二节 大学生择业与创业（基本政策） 就业问题始终是我国现代化建设中要长期面对的一个突出难题。这个问题解决得好坏，直接关系到我国的改革发展稳定的大局，关系到人民群众的根本利益，关系到国家的长治久安。 44

第二节 大学生择业与创业（基本政策） 坚持劳动者自主择业，是建立新型劳动就业体制的核心。劳动者自主择业，一是把职业和工作岗位的选择权交给劳动者个人，由劳动者根据个人的兴趣、专长和条件，自主决定干什么。二是鼓励劳动者自主创业，由劳动者根据社会和市场的需要，并根据自己的能力和条件，自主兴办企业或其他经济实体，为市场提供商品和服务。 45

第二节 大学生择业与创业（基本政策） 坚持市场调节就业，是解决就业难问题的主要途径。充分发挥市场机制在劳动力资源配置中的基础性作用，形成由市场竞争机制起作用、激励与约束相结合的就业调节机制。 46

第二节 大学生择业与创业（基本政策） 政府促进就业，就是履行好政府在经济调节、市场管理 、社会管理 、公共服务方面的职能，把促进就业作为政府重要的政策目标。 47

第二节 大学生择业与创业（基本政策） 政府促进就业的办法主要是：制定就业政策，开发就业岗位，创造公平的就业环境，对特殊困难对象给予就业援助，规范劳动力市场秩序，提供就业服务，加强劳动保护和完善社会保障体系。 48

第二节 大学生择业与创业（基本政策） 就业是民生之本，是保障和改善人民生活的重要条件，必须把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。 49

第二节 大学生择业与创业（基本政策） 大力发展劳动密集型产业、服务业和各类中小企业，发展有利于扩大就业的新行业、新产业，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，推进小城镇建设和加快县域经济发展，尽可能多地增加就业岗位。 50

第二节 大学生择业与创业（基本政策） 促进以创业带动就业，是解决就业问题的一个重大方针。 51

第二节 大学生择业与创业（基本政策） 健全覆盖城乡的就业服务体系；及时帮助零就业家庭解决就业困难；鼓励和引导大学生面向农村、面向基层就业。 第二节 大学生择业与创业（基本政策） 健全覆盖城乡的就业服务体系；及时帮助零就业家庭解决就业困难；鼓励和引导大学生面向农村、面向基层就业。 52

第二节 大学生择业与创业（基本政策） 要规范企业行为，维护劳动者合法权益。 53

一、正确认识当前我国的就业形势 大学生的择业观和创业观应当适应时代的需要，既要追求自己的职业理想，更要符合社会的实际需要。正确认识和把握我国当前的就业形势，是大学生理性择业、奋发创业的重要条件。 54

一、正确认识当前我国的就业形势 就 业 形 势 随着我国高校连续扩大招生规模，毕业生数量急剧增长、年年攀升。就业形势严峻，大学生就业困难已经引起了全社会的关注。 55

一、正确认识当前我国的就业形势 近十年高校毕业生人数汇总（单位：万人） 年份 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 人数 115 145 212 280 338 413 500 559 610 631 56

一、正确认识当前我国的就业形势 57

一、正确认识当前我国的就业形势 58

一、正确认识当前我国的就业形势 59

一、正确认识当前我国的就业形势 这些图片说明什么？其背后究竟发生了什么？几乎每一个人都会异口同声地想到一点那就是就业形势的严峻，然而这只是其一，真正的原因还有经济形势不容乐观，企业竞争力在衰减，市场需求在减少，通涨通缩的变化太快，中国教育的垢病凸显愈加清晰，等等。但我们是否问过自己，究竟是谁导演了这一切？ 60

一、正确认识当前我国的就业形势 1 2 3 我国人口基数大，需要就业的人数多、构成复杂； 就业机制有待完善; 就业观念有待更新，如缺乏到基层和农村择业创业的积极性，就业期望值过高等。 3 61

一、正确认识当前我国的就业形势 经济的发展将提供更多的就业机会。经济的发展，社会的进步，毫无疑问将会创造出更多的就业岗位。这无疑是就业方面的有利条件。 党和政府高度重视大学生就业问题； 有利方面 结构性失业和摩擦性失业可能带来新的就业机会。 62

一、正确认识当前我国的就业形势（国家举措） 鼓励毕业生面向基层就业，通过助学贷款代偿、考研究生、考公务员加分，生活费补贴等手段鼓励毕业生到基层工作。 1 完善高校毕业生的社会保障体系。 2 要求所有高校必须成立专门的就业指导服务机构，将就业指导课列入必选课。 3 完善就业工作评估体系，在教学评估中突出就业状况考察。 4 5 完善实践教学体系，高职院校80％的学生毕业时要求获得双证书，即毕业证书和职业资格证书。 63

一、正确认识当前我国的就业形势（提供服务） 大力发展适合毕业生求职特点的互联网就业服务； 公共就业服务机构应确定专人与失业毕业生联系； 未就业毕业生积压较多的地区要联系跨地区招聘； 积极向教育、人事部门及高校提供市场分析信息。 64

问题 二、大学生就业中存在的问题 1、大学生就业过程中存在的心理误区； 2、大学生就业过程中自身能力的局限； 3、大学生就业过程中观念上的误区。 65

1、大学生就业过程中存在的心理误区 心理误区 四是同伴攀比心理。 一是期望值过高； 二是急功近利心理； 三是“铁饭碗”情结； 66 66

2、大学生就业过程中自身能力的局限 在对用人单位和大学生的走访中发现，大学生个人能力的局限是就业失败的重要原因。具体而言，主要体现为软能力不足。所谓硬能力，指知识、经验、技能等比较容易评估的素质，软能力是指创新、诚信、团队、自我决策、组织管理、合作精神等不太容易评估但又非常重要的素质。 67

2、大学生就业过程中自身能力的局限 南方某公司负责人表示，企业每年都要招聘大学生，他们的考察标准主要有：首先要喜欢自己的职业，这样才可能存在巨大的潜力；要注重团队精神，因为很多工作要求员工通力合作，特别是现代企业讲求集团式的经营，注重的是团队合作精神；心理素质要好，面对失败不泄气、敢于担风险；具有优秀品质，善于与自己竞争，优秀人才更注重的是提高自己的工作能力，而不是怎样击败对手。然而在应聘的大学生中，满足相关知识能力的大有人在，但却很难从中挑出符合用人条件的。 案例 68

2、大学生就业过程中自身能力的局限 案例 某食品公司人力资源部负责人表示，优秀的人才不同于学校里所评定的优秀大学生，当然学习成绩好说明该学生可能能吃苦也可能非常聪明，这也是优秀人才不可缺少的，但这并不能代表该同学的实际工作能力。比如从市场营销来看，也许一个大学课程学得非常好的大学生，并不具备作为一名优秀营销人才的基本素质，如：表达能力、说服能力、交际能力等。因此，优秀人才的标准应该是学习成绩和实践能力的综合。 69

2、大学生就业过程中自身能力的局限 企业在招聘、选拔员工时，越来越注重个人气质、语言表达能力、交往能力，竞争与合作能力等，并把这些看成与专业能力同样重要的因素。而这些软能力，正是当代大学毕业生所欠缺的。这种软能力的欠缺严重影响到了大学生的就业。因此，一些用人单位呼吁教育机构不仅教会学生专业知识，“软培训”也应正式进入课堂，以帮助学生强化自己不足的方面，提高综合素质。 70

3、大学生就业过程中观念上的误区 观念偏差 缺乏主动 依赖父母 消极懈怠 放弃竞争 盲目自大 脱离实际 忽视专业 急功近利 注重自我 少虑国家 大学生就业观念的偏差 71

三、树立正确的择业观和创业观 树立正确的择业观； 1 处理正确的创业观； 2 大学生就业过程中的能力准备和心理调适。 3 72 72

三、树立正确的择业观和创业观 择业和创业是每一个大学生都要面对的问题。所谓择业是指个人根据自己的意愿和社会的需要，主动选择自己所从事的工作的过程；所谓创业则是通过发挥自的主动性和创造性，开辟新的工作岗位、拓展职业活动、创造新的业绩的实践过程。 大学生要认识到，自主择业和主动创业是社会对当代大学生提出的客观要求。在国家完善支持自主创业、自谋职业政策的前提下，大学生要通过就业观的调适和自身素质的提高，努力使自己成为创业者。 73

1、树立正确的择业观 对于大学生来说，树立正确的择业观，特别要做到服从社会需要，实现个人价值与社会价值的统一。 社会需要 74

1、树立正确的择业观 案例 刘英俊在服务西部过程中实现青春的辉煌，不仅体现了大学生乐观向上、艰苦奋斗、自强不息的宝贵品质，而且反映了当代大学生志存高远、勤奋学习、勇于实践的精神风貌。更为重要的是，在刘英俊身上显示了当代大学生关注社会、关爱民众、无私奉献的高尚情操。他始终坚持把个人价值与社会需要结合起来，把高尚的道德情操、远大的理想志向同实实在在的奉献活动结合起来，自觉承担社会责任，追求崇高的生活意义，以自己的实际行动为社会做出了巨大的贡献，实现了自身的价值。 75

2、树立正确的创业观 面对严峻的就业形势，大学生还应该改变择业独木桥的观点，自主创业。不仅可以解决自己就业难题，也能为社会和他人创造就业机会。 76

2、树立正确的创业观 案例 大学毕业生罗福欢自创擦鞋店，擦鞋擦出80家连锁店，为社会提供了服务，不仅实现了自身价值，也为社会创造了大量的就业机会。从他的故事中可以看出，大学生要树立正确的创业观，首先要有积极创业的思想准备，即创业意识；其次还要有敢于创业的勇气： 敢想——冲破旧观念的束缚，敢做——勇于走出第一步，敢当——不怕困难和挫折；还有，也是最重要的一点，就是要提高创业的能力，有市场嗅觉——善于发现机会；有合作精神——善于利用资源，有专业知识和技能——善于解决问题。 77

3、大学生就业过程中的能力准备和心理调适 能力准备 自我决策能力。 组织协调能力。 适应社会能力。 实践操作能力。 ① ② ④ ③ 78

3、大学生就业过程中的能力准备和心理调适 ① 克服挫折心理。 ② 排除从众心理。 ③ 摒弃虚荣心理。 避免攀比心理。 ④ 根除依赖心理。 ⑤ 79

第三节 树立正确的恋爱婚姻观 80

一、爱情与人生（爱情的本质） 所谓爱情，是一对男女，基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕、并可望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真和专一的感情。 81

一、爱情与人生（爱情三要素） 性 爱 1 2 共同理想 3 责 任 性 爱 1 爱情发展到一定阶段的自然结果，是爱情的高级升华，使爱情区别于亲情和友情，成为特殊的“情爱”。 2 爱情生长的内在依据。 共同理想 3 仅有内心的倾慕，还不是真正的爱情，必须将这种内心的情感付诸实践，自愿担当。 责 任 82

一、爱情与人生 爱情是理想、责任和性爱的有机统一。性爱的吸引，使得爱情打上了情爱的烙印，并把爱情与友情和亲情相区分。理想的契合，使得爱情中的人们焕发出极大的热情，从而克服生活中的消极和颓废。责任使得人们不是自私地占有对方的感情，而是自觉自愿地为挚爱的人付出、担当。 83

一、爱情与人生（培养爱的能力） 爱情是人生的必修课，对于大学生来说，爱的能力是影响我们未来生活幸福的重要因素。 84

一、爱情与人生（培养爱的能力） ①树立正确的爱情观； ②恪守恋爱道德； ③正确面对失恋。 85 85

一、爱情与人生（培养爱的能力） 不要只重过程不重结果。爱情当游戏不仅是一种不负责任的态度，更是对自己和他人的伤害。 树立正确的爱情观 不要功利化对待爱情。无论是追求脱离现实的恋爱对象，还是片面追求外在形象，或者只看重经济条件等等，都得不到真正的爱情。 摆正爱情的位置。要处理好爱情与学习的关系；爱情与其他感情的关系；爱情与集体的关系。 86

一、爱情与人生（培养爱的能力） 尊重人格平等； 自觉承担责任； 文明相亲相爱。 恪守恋爱道德 87

一、爱情与人生（培养爱的能力） 正确面对失恋 步人爱河的人都有成功的期望，但也要有不成功的准备。失恋了，不仅需要我们理性认识它，更需要我们从悲痛和失败的经历中汲取成长的养分。历史上有数不胜数的名人，因战胜了失恋的痛苦，最终收获了幸福的爱情，也做出了巨大的成就。歌德第五次失恋以后，痛苦万分，几乎拔剑自杀，不过最终他战胜了失恋的痛苦，完成了著名的《少年维特之烦恼》。所以当失恋无法避免地来到我们身边时，勇敢而积极地接受它，也许不是一件坏事。 88

一、爱情与人生（培养爱的能力） 正确面对失恋 明白不是某个人的错：爱情的世界中，没有对错，只有是否适合； 让时间来冲淡一切：相信时间的力量，时间是一剂良药，无论快乐或是痛苦，一天之后都将成为过去； 旅行、看书、倾吐、转移，当人们过分关注某件事情时，往往会自动放大其严重程度。而当我们用各种活动填满空余的时间，痛苦便可以得到适当的转移和排解； 始终拥有爱的希望：一次失恋，只不过是一段经历，不能代表和决定任何东西。即便是失恋了，也依然不放弃爱的勇气，始终拥有爱的希望。 89 89

二、婚姻与家庭 婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。家庭是指在婚姻关系、血缘关系和收养关系基础之上，而产生的由亲属之间所构成的社会生活单位。 90

二、婚姻与家庭 1 2 3 恋爱是缔结婚姻、组成家庭的前提和基础，婚姻和家庭则是恋爱的结果。 婚姻、家庭是特定的人与人之间的特殊关系，具有自然和社会两重属性。 2 婚姻是形成家庭的基础和前提，家庭是构成社会的重要组成部分。 3 91

二、婚姻与家庭（小资料1～8） 《结婚人盟誓》——柏杨 新郎：××× 新娘：××× 我们二人谨定于 年 月 日午时，在举行结婚典礼，立下海誓山盟，终身遵守。在婚姻路上，共同经营，灾难病痛，互相扶持，永不分离。并就下列事项，立下承诺，即令沧海化为桑田，桑田再化为沧海，也要携手共进，相亲相爱，直到白头。盟誓如下： 92

二、婚姻与家庭（小资料1～8） ①我们宣誓从结婚这一天开始，不但成为夫妻，互相敬爱，分担对方的快乐和忧愁，也同时成为朋友，而且是诤友，互相勉励，互相规劝，互相批评。 ②我们领悟愉快的共同生活全靠心灵沟通，所以，我们一定善用言语。不仅表达爱心、知心，也使彼此藉语言加深了解，一齐成长。绝不粗声叱责，绝不用肢体代替言词，绝不允许发生婚姻暴力。 93

二、婚姻与家庭（小资料1～8） ③我们认知家庭与事业是夫妻共同经营的果实，夫妻对家庭的贡献等值，在家庭内或社会上，价值完全相同，社会工作薪俸无论多少，家务工作的薪俸都与其相同。 ④我们同意在将来有子女后，管教上如果有分歧，甚至有尖锐对立的意见，一定会克制自己，请教专家，绝不把孩子当成实现自己希望的工具，也绝不用孩子来炫耀自己。 94 94

二、婚姻与家庭（小资料1～8） ⑤我们认为一夫一妻制，是社会安定的磐石，是孩子们成长最安全的温床，我们喜爱并尊重这种制度，并用事实和行动，维持它的尊严。 ⑥我们警惕婚姻生活并不多姿多彩，它不但平凡，而且琐碎，如果不滋养珍惜，容易使生命憔悴心灵伧俗，所以生活之中我们一定要保持适度的假期，与孩子一起长大。 95

二、婚姻与家庭（小资料1～8） ⑧我们了解我们将来会老，所以，我们从结婚这一天，就培养专业之外的其他艺术兴趣，如书、如画、如音乐，使我们的生命永远充实灿烂阳光。 ⑦我们谨记我们孝敬自己的父母，也孝敬对方的父母，不仅回报养育之恩，也是培养自己人格的完整，为我们的下代立下榜样。 96

二、婚姻与家庭（小资料1～8） 总结以上八点，我们虽不能马上做得完美，但我们会耐心追求，永不沮丧，永不停止。 97

三、家庭美德 婚姻家庭的和谐美满是社会和谐稳定的基础。家庭美德在维系和谐美满的婚姻关系中具有十分重要而独特的功能。家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。 98

三、家庭美德 家庭美德建设的基本要求 尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结 99

四、婚姻家庭法律规范 婚姻家庭不仅需要道德来维系，也需要法律来调整。婚姻家庭法是调整婚姻和家庭关系的法律规范的总称。 《婚姻法》的基本原则是：婚姻自由；一夫一妻；男女平等；保护妇女、儿童、老人的合法权益；实行计划生育；夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间敬老爱幼、互相帮助。 100

四、婚姻家庭法律规范 4、离婚 1、结婚 2、无效婚姻 与可撤销婚姻 3、家庭关系 101

1、结婚 结婚必须是男女两性的结合； 结婚必须符合法定条件并遵守法定程序； 结 婚 结婚是男女双方确立夫妻关系的法律行为。 102

1、结婚（条件） ①结婚的必备条件：必须男女双方完全自愿；必须达到法定婚龄：男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁；必须符合一夫一妻制。婚姻当事人只有各自在未婚、离婚或丧偶的情况下才能结婚，一方或双方有配偶者再结婚构成重婚罪，要承担法律责任。 ②结婚的禁止条件：直系血亲三代以内的旁系血亲禁止结婚；患有医学上认为不应当结婚的疾病的，禁止结婚。 103

2、无效婚姻和可撤销婚姻 无效或被撤销的婚姻无效，当事人不具有夫妻的权利和义务。同居期间所得的财产，由当事人协议处理；协议不成由人民法院根据照顾无过错方的原则判决。当事人所生的子女适用《婚姻法》有关父母子女的规定。 无效婚姻是指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效力的婚姻。《婚姻法》规定了婚姻无效的四种情形：重婚的；有禁止结婚的亲属关系的；婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后仍未治愈的；未到法定婚龄的。 可撤销婚姻：指男女双方或一方缺乏结合的合意，因受他方或第三者胁迫而结合的违法婚姻。主要有以下几种情形：包办婚姻、买卖婚姻、强迫婚姻。 104

案例 2、无效婚姻和可撤销婚姻 女青年王某在一饭店打工期间，与比她大八岁的李某相识并相恋。在经过一段时间的深入了解后，王某认为两人性格不合，遂提出终止恋爱关系。李某对此坚决反对。并多次扬言：王某如不与他结婚，就杀死她一家。慑于李某的淫威，王某违心地与李某办理了结婚登记手续。在共同生活期间，李某常因生活琐事对王某大打出手。随着矛盾的加剧，王某诉至法院，请求依法撤销与李某的婚姻关系。你认为该案件应该怎么判? 法院经调查认为，王某与李某结婚前，李某确实存在威胁、恐吓等言行。根据《婚姻法》的有关规定，法院判决王某与李某的婚姻属可撤销婚姻，予以撤销。 105

3、家庭关系 1 2 3 其他家庭 成员关系 夫妻关系 父母子女 关系 106

3、家庭关系 张某(男)和李某(女)于1960年结婚，婚后育有一子取名小刚。夫妇俩后又收养一女，取名小星。一家四口过了几年幸福的生活，没想到有一天张某遇车祸身亡。李某从此独自抚养两个孩子。邻居王某的妻子因病死亡，也独自抚养5岁的女儿小红。张某去世后，李某和王某平时相互关心，互相帮助，渐渐产生了感情。小红8岁时，李某和王某登记结婚。婚后，俩人相濡以沫，共同将小刚、小红、小星抚养成人。2001年王某去世不久，李某所在的工厂倒闭，无力支付退休金，李某生活拮据，加之体弱多病，便要求三个孩子负担生活费。可小刚说，自己已下岗，没钱。小星成年后知道自己不是李某的亲生女儿，与其生父母也有了往来，不愿给付生活费。小红也说自己不是李某生的，也拒绝给付生活费。李某不得已向法院起诉，法院判决小刚、小红、小星履行赡养义务。 案例 107

4、离婚 离婚是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为。法律保障离婚自由，反对轻率离婚。 离婚有两种方式：一是协议离婚、二是诉讼离婚。 108

4、离婚（条件） 有下列情形之一的，经 调解无效，应准予离婚： ①重婚或有配偶者与他人同居的； ②实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的； ③有赌博、吸毒等恶习屡教不改的； ④因感情不和分居满二年的； ⑤其他导致夫妻感情破裂的情形。 一方被宣告失踪，另一方提出离婚诉讼的，应准予离婚。 有下列情形之一的，经 调解无效，应准予离婚： 109

4、离婚（特别规定） 现役军人的配偶要求离婚，须得军人同意，但军人一方有重大过错的除外；妇女在怀孕期间、分娩后一年内或中止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚。但女方提出离婚或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。 110

4、离婚（离婚后子女的抚养教育及财产处理） 关于离婚后子女的抚养教育问题。离婚只是从法律上解除了夫妻关系，父母与子女的血亲关系并不因此而消除，无论子女由哪方抚养，仍是父母双方的子女，故离婚后父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。任何一方都不得以任何借口侵害这种权利或逃避这种义务。不直接抚养子女的一方有探望子女的权利，另一方有协助的义务。离婚后子女抚养问题可以协议解决，协议不成由法院判决。 关于离婚的财产处理。夫妻共同财产由双方协议处理，协议不成由人民法院判决。有过错的，无过错方有权请求补偿。原为夫妻共同生活所负债务应当共同偿还，共同财产不足清偿则由双方协议清偿，协议不成由法院判决。 111

4、离婚（离婚过错赔偿制度） 当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿：重婚的；与他人同居的；实施家庭暴力的；虐待、遗弃家庭成员的。有过错方应当向无过错方支付赔偿金。 112

4、离婚（案例） 何小姐(女)与宋先生(男)是同事关系，两人共事期间自由恋爱，感情一直很好，并于2001年幸福走入婚姻殿堂。婚后，两人生活也很美满，特别是在女儿出生之后，一家人更加和乐融融。但好时光持续不久，就在两人结婚5年后的一天，一条可疑的短信，引起了两人无尽的争执。事出有因，妻子发现了丈夫有外遇，从此，两人的感情开始走下坡路；最后在两人感情无法挽回的情况下，何小姐将丈夫告上法院，请求与丈夫离婚。你认为该案应如何判处? 113

道德和法律 道德和法律是社会生活的两种重要调控手段，它们从不同的角度保护着婚姻家庭这个人生的港湾。树立家庭美德，遵循婚姻法律规范，是生活对我们提出的客观要求。大学生应慎重对待大学时代的爱情问题，树立正确的恋爱婚姻家庭观，在成长的过程中深刻地体会对婚姻和家庭所应承担的责任和义务。 114

本章小结 本章着重探讨了道德和法律对于职业生活和家庭生活的保护和调控。当前，市场经济优胜劣汰、追求利益最大化的原则不知不觉渗入到家庭生活、职业生活中，对人们的传统思想观念产生了巨大的冲击，也引发了一些违背职场规范和家庭伦理的现象。本章着力讲解和澄清现代职业道德和家庭美德的基本规范，职业法律和《婚姻法》的基本精神，引导大学生形成高尚的职业精神，养成正确的恋爱婚姻家庭观念，恪守恋爱道德，践行家庭美德。 115

本章基本概念 职业 职业道德 择业 创业 爱情 婚姻 家庭美德 概念 116

复习思考题（1～5） 1 2 3 4 联系生活实际，浅谈职业道德的基本要求。 大学生应当树立怎样的创业观? 联系实际论述大学生应如何遵守恋爱道德? 4 如何理解劳动者的法定权利和义务? 117 117

复习思考题（1～5） 当前，大学生在择业观念上存在如下现象：一是“宁愿出国带光环，不在国内做职员”；二是“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”；三是“宁在大城市无事干，不到基层求发展”。 结合这种现象，联系自己的实际谈谈你对择业问题的认识。 5、 材 料 题 118 118

谢谢大家 ！ 119