第三讲 教学媒体[上] 第一节 教学媒体概述… 第二节 视觉媒体… 第三节 电声媒体… 第四节 视听媒体… 第五节 语言实验室… 第一节 教学媒体概述… 第二节 视觉媒体… 第三节 电声媒体… 第四节 视听媒体… 第五节 语言实验室… 第六节 多媒体教学系统…

第一节 教学概述 一、媒体的涵义、组成及发展 媒体的涵义:指信息传播的过程中，从信息源到接受者之间携带和传递信息的载体和物质工具。 媒体构成三要素：硬件、软件、潜件。 媒体的发展趋势：媒体及相关设备向小型化、微型化方向发展、通信技术向多样化、数字化方向发展，信号的传输模式由模拟向数字化过度，媒体的交互功能更强，交互方式更丰富。

第一节 教学概述 二、教学媒体分类 按运用现代科技成果分：传统教学媒体和现代教学媒体。传统的教学媒体有教科书、黑板（粉笔）、实物标本模型、图表和照片等。现代教学媒体按作用于人的感官又分为：视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、计算机媒体、综合媒体和交互媒体，现代教育媒体以电子技术为主。本书主要阐述各种现代教学媒体的基本原理以及应用于教学的方法。

第一节 教学概述 视觉媒体：照相机、数码相机、幻灯、投影等 听觉媒体（电声媒体）：广播、音响系统、录音和CD等 视听媒体：电影、电视、摄像机、录像机、激光视盘等 综合媒体：计算机媒体、多媒体教室、语言实验室、微格教室、计算机多媒体网络系统、电子图书馆等。 交互媒体：程序教学系统、教学模拟机、语言实验室、计算机多媒体网络系统等。

第一节 教学概述 三、教学媒体的特性和教学作用 教学媒体都具有两个基本特性，即技术性和教学特性。 技术特性是由于媒体被设计与制作而固有的功能特性。 教学特性是记录、存储和处理教学信息的功能特性。如： 1.形声性 2.再现性 3.传播性 4.参与性 5.教学特性

第一节 教学概述 四、教学媒体的选择原则 依据教学目标 依据教学内容 依据媒体特性 依据教学对象 依据教学条件

第一节 教学概述 五、教育媒体的使用和管理 教育媒体软件的保管：磁盘、录音带、录像带、光盘、磁光盘等软件要竖直放置，由于大部分软件是塑料制成的，为了防止塑性变形造成存储的信息丢失，软件应存放在通风、干燥、温度低于摄氏25度的柜中，并且按图书资料的方式做好编录，以便使用检索，录音带和录像带长期不用，避免塑料基带层与层之间产生粘接，要定期倒带 。

第一节 教学概述 教育媒体硬件的使用步骤：细心阅读媒体的使用说明书和相关技术资料，懂得媒体的操作的程序和注意事项，知道媒体的旋钮和控制开关的英文符号的含义，按说明书的要求接好电源媒体和配套部分。先操纵媒体的机械部分，再调试电气部分，使媒体运行在最佳状态，评价媒体的各种性能。媒体必须放在干燥、通风处。防磁、防雷击，三个月不用要通电运行，以保持媒体的部件不会受潮霉变损坏。

第二节 视觉媒体 一、幻灯机 （一）幻灯机的分类 按照输片方式分类有：直盒式幻灯机；圆盘式幻灯机。 按照功能分类有：手动式幻灯机；自动式幻灯机（自动换片、自动调焦）；遥控式幻灯机；声画同步幻灯机；声信控自动换片式幻灯机。 按照幻灯片格式分类有：单片幻灯机；卷片幻灯机。

第二节 视觉媒体 （二）幻灯机的使用 1.在使用幻灯机前，一定要熟悉产品说明书，了解该机的性能、特点和操纵方法。 2.幻灯机安放的位置要便于使用，幻灯机与银幕要保持适当的距离，画面充满银幕为准；其高度选择以避免学生头部挡住光线为宜。 3.将幻灯片装到幻灯机的片盒内。幻灯片是一种小格式的透明画，单个镶嵌入框，可以一次一张地放映静止画面图像。无论是直盒式片盒，还是圆盘式片盒，幻灯片都要倒立放入，并按

第二节 视觉媒体 教学要求排好先后顺序。为了防止把幻灯片装反装倒，应在幻灯片的边框上作一记号。 4.开机前要检查电源线及电器插头是否完好，电压是否符合要求。 5.开机后要检查风扇马达是否运转。若是两个开关，先开风扇马达开关，使风扇马达运转。稍等一会，再按下灯泡开关。这样，可以起到保护和延长灯泡使用寿命的作用。如果风扇马达不运转时，严禁使用幻灯机，否则灯泡因不能散热而烧坏。

第二节 视觉媒体 6.调节焦距。在放映时，用手旋转镜头筒调节焦距，使幻灯机映出清晰的画面。若有自动调焦按钮则用手工调焦，再用按钮细调。换片时，因为片夹厚度不一，在放映过程中还需要随时进行微调。 使用中发现不正常的现象、声响时，一定要停机检查，排除故障。

第二节 视觉媒体 （三）幻灯机的维护与保养 （1）幻灯机在使用时，不可剧烈震动，以免震断灯丝。 幻灯机使用完毕后，要及时盖上镜头盖。若发现镜头和光学部位有灰尘，要用脱脂棉轻擦，或用小毛刷清除机器内部的灰尘、油污等。 （2）应及时更换烧毁的灯泡。灯泡和反光碗要经常保持干净明亮，可以用吹气球吹去灰尘或杂物。

第二节 视觉媒体 （3）机器的运转部位和齿轮要定期加注润滑油，以保证设备的正常运转，延长机器的使用寿命。 （4）设备不用时应存放在阴凉通风处。若在较长时间内不使用，要定期通电以防机器受潮。 若发现设备有较大的故障时，不得继续使用，应交维修人员进行检修。

第二节 视觉媒体 （四）幻灯片的制作方法 （1）摄影法制作幻灯片，它有两种方法：一种是在拍摄后冲洗得到底片的基础上，再将正片对底片暴光，然后冲洗得到正像的幻灯片，即拷贝制片法。 另一种是反转冲洗制片法：用反转底片在拍摄后直接冲洗得到正像的幻灯片。幻灯片装帧后，应按内容和放映次序编号，装入片盒或片册，并存在干燥的地方。 拍摄方法有实物拍摄和资料翻拍，摄影法制作彩色幻灯片时暴光要准确，光源的色温要与胶卷的要求一致，还要注意色彩和构图。

第二节 视觉媒体 （2）数码相机制作幻灯片，用数码相机采集画面，输入到计算机中去，经过数字化处理，用一幅九张幻灯片的规格，在喷墨打印机上就可以打印出135的幻灯片。

第二节 视觉媒体 二、投影器 （一）投影器的优点： ①投影器构造简单、操作方便、体积小、携带方便； ②教师可以根据教学需要灵活使用各种形式的投影片。例如，边讲边在投影片上写、画；对投影片画面进行遮挡，逐步揭示、讲解；利用复合片进行分析或综合式讲解；使用活动片或动感片演示活动或动感的画面效果；演示小的实物和用透明材料制作的教具，还可演示某些物理和化学等学科的实验，等等。这一切都有

第二节 视觉媒体 利于引起学生的注意，利于学生对知识的理解，利于提高教学效果。 ③保持传统教学中师生面对面教学，容易理解和及时交流的优点，减少教师的板书劳动，使教师的课堂活动时间有了回旋余地。 ④投影片来源广，专业出版社发行了与中小学教材配套的投影教材，另外，教师可以根据教学内容，很方便地自制投影片用于教学中。 ⑤投影器在教室内自然光条件下就可以使用，方便教学。

第二节 视觉媒体 （二）投影的局限性： 投影教学效果在很大程度上取决于教师的媒体教学技巧；投影器不能自动地连续地展示图像，也不能配音；它是为大班教学而设计的，不适合于个别学习。

第二节 视觉媒体 （三）投影器的基本构造

第二节 视觉媒体 （四）投影器的功能装置及操作方法 1)灯泡切换装置 投影器大都有一个工作灯泡和一个备用灯泡，它由灯泡切换装置来控制。当工作中的灯泡烧掉时，只需扳动灯泡切换开关，可将备用灯泡转入工作状态。 2)色带调节装置 在新月聚光镜汇聚的光束边缘，因色差而带上色彩形成色环如果这个色环在菲涅尔透镜以内，

第二节 视觉媒体 就会在银幕上出现。色带调节轮装置可使反光碗、灯泡、新月聚光镜组件作为一个整体上下移动，将色带调节到菲涅尔透镜以外，色带就可消失。 3)弱光、强光开关 弱光、强光开关是用来改变光源变压器的输出抽头而改变灯泡的供电电压。通常情况下，常常用弱光供电以延长灯泡使用寿命，只在感到亮度不够时，才打开强光开关。

第二节 视觉媒体 4)俯仰及水平旋转装置 多数投影器其物镜及反光镜组件可绕垂直轴旋转360°，反光镜可作0°～60°。俯仰调节，所以使用起来非常方便。 5)卷片轴、承物平台及遮光镜 有些投影器还带有卷片轴、承物平台及遮光镜。透明片可卷在片轴上，使用时边书写边讲解，用后可倒回。书写时为避免光线刺眼，可使用遮光镜保护眼睛。承物台附在投影器一侧可放置投影片。

第二节 视觉媒体 （五）投影器的使用注意事项 1)使用之前必须检查电源是否符合要求。如果是镝灯作为投影机的灯泡，先开启电源，然后按启动按钮，使镝灯象日光灯启动的过程一样。并且不要经常开、关镝灯，以延长灯泡寿命。 2)投影器主要用来放映为250mm×250mm左右的透明投影片，一般放在讲台上使用，为不妨碍学生视线，屏幕应安放更高些，选择好放映距离、高低及银幕倾角，使银幕上图像大小

第二节 视觉媒体 合适。如果出现图像的梯形变化，可以改变反射的倾角进行解决。 3)调节聚焦旋钮使物镜上下移动，直至投影片图像聚焦清楚为止。调整色带旋钮，使屏幕上的光色一致、均匀。 4)在使用过程中若发现风扇不转应停止使用。溴钨灯在点燃状态下应避免振动。

第二节 视觉媒体 (六)投影器的维护 1)放映镜、反光镜、螺纹透镜等光学物件，需要擦拭时需用软质绒布轻擦，忌用粗布或其他东西擦拭。 2)定期用小毛刷或皮老虎吹去投影器内的灰尘。 3)更换灯泡时，灯泡在使用中被烧坏，不要马上打开载物台更换灯泡，等5— 10分钟后再换灯泡，以免烫伤手指。应注意必须是同规格灯泡，更换后应调节对中。 4)设备不用时，应存放在阴凉通风处，若在较长时间内不使用，应定时通电防潮。

第二节 视觉媒体 （七）投影软件的制作 1.手工绘制法：在明胶片或涤纶片上绘制彩色投影片的方法和步骤： （1）玻璃纸 （2） 涤纶片 （3）明胶片 1.手工绘制法：在明胶片或涤纶片上绘制彩色投影片的方法和步骤： 设计底图：根据教学的需要，对所要说明的问题进行构思，先在白纸上用淡铅笔设计描绘出底图，符合透视原则。 制作片框：片框的作用是固定投影片，遮挡多余的空间，把双层硬卡纸的中间挖空，将投影片夹在中间。

第二节 视觉媒体 复描：将做在片框中的明胶片与底图对齐，用水彩笔或油性笔将底图上的图形或文字描到明胶片上。以轮廓或框图为主。 着色：用毛笔或棉球蘸取水彩颜料、油溶性颜料等透明色对图形或图像进行着色，要求着色部位准确，相邻部位的颜色对比大，较近的景物着色宜鲜艳浓重，较远的景物或背景宜淡薄轻浅。有条件时可以边着色边用投影仪放映观看。为了着色均匀，在着色的部位先用毛笔或棉球蘸水湿润一遍，再上色，一遍一遍、由浅到深，来回渲染，直至满意为止。

第二节 视觉媒体 经过投影放映，进行片与片的内容衔接的修改和艺术加工，附加的文字说明。 2.静电复印法 勾边：为了提高画面轮廓的投影对比效果，需要对画面的边缘进行勾边，以增加图形的立体感和空间视觉效果。 经过投影放映，进行片与片的内容衔接的修改和艺术加工，附加的文字说明。 2.静电复印法 利用静电复印机将资料上的图文复印到透明胶片上，还可以在已复印的胶片上着色，这种方法操作简单、自动化程度高，制作的图形和文字很规范，还可以对原件任意放大或缩小。基本操作与一般复印完全相同。

第二节 视觉媒体 3.数字化制作法 利用计算机的数字化功能设计投影的内容，如文本、图形用PowerPoint，Photoshop等软件制成投影或幻灯片的格式，在连接打印机将其打印成投影片。这种方法素材来源广泛，可以用数码像机、扫描仪采集素材输入计算机处理成投影片。并且投影片的放映效果和格式规范、丰富多彩。直接把投影胶片当作纸插入打印机就可以了，但是为了保护激光打印机，先用纸在激光打印机上印出底图，然后用底图在静电复印机上印出投影片比较好。还可以用油性笔在印出的投影片上填色。

第二节 视觉媒体 （八）投影机教学功能和方法 1.投影器可以节约板书时间，提高课堂的时间利用率。 2.投影器可以替代黑板 3.演示或放大实验现象 4.能把实物的三维形体从各个角度表现出来，还能进行动画式的放映，有利于学生观察、思考、分析、判断、推理。 5.恰当使用解说法

第二节 视觉媒体 三、实物投影器 （略） 四、教学银幕（略） 五、数码相机简介（略）

第三节 电声媒体 一、传声器 1.种类 （1）动圈式 （3）驻极体电容传声器 （2）电容式 （4）无线传声器 2.性能指标 （1）灵 敏 度：灵敏度高，声—电转换效率好 （2）频率特性：理想的传声器频率特性为20HZ—20KHZ。 （3）输出阻抗：指传声器在1千赫兹时输出的阻抗，低阻为：50Ω、150Ω、200Ω、250Ω、600Ω等，高阻为：10KΩ、20KΩ、50KΩ。

第三节 电声媒体 （4）指 向 性：

第三节 电声媒体 3.传声器的使用 （1）阻抗匹配 （2）连接线 （3）工作距离与近讲效应 （4）声源与话筒之间的角度 （5）话筒的位置和高度 （6）传声器的电池使用

第三节 电声媒体 二、扬声器（略） 三、收录机 四、激光唱盘（CD）（略） 五、扩音机（略） 六、调音台（略） 七、教育电声系统的连接 八、电声媒体的教学应用（略） 九、电声媒体的教学方法和注意事项（略）

第四节 视听媒体 一、电视机 （一）电视机的种类 视听媒体有电影、电视，摄像机、录像机、激光影碟机等，视听结合的信息量大，因为视听觉感官结合接受信息占信息总量的83%。形象直观是它的主要特点。以单向传送教学信息为主。 一、电视机 （一）电视机的种类 1.按图像色彩分：黑白电视机、彩色电视机。 2.按输入/输出方式分：普通电视机、监示器、收监两用机和大屏幕投影电视机 3.按屏幕对角线长度分：37 cm (14寸) 、43cm (17寸)、51 cm (20寸)、5 4 cm、 (21寸) 、63 cm (25寸)、73)cm (29寸、83 cm (33寸)、52寸等。

第四节 视听媒体 4.按信号形式分：模拟信号和数字信号两种电视，数字电视逐渐代替模拟电视。中国将在2005年以前全部实现数字电视广播。数字电视可以与多媒体网络计算机融合。 5.按显示器的类型分：阴极射线管（CRT）电视、液晶电视（LCD）、等离子电视（PDP）、发光二极管显示器（LED）、场致发光显示器 （FED）和有机致电显示器等。 另外还有背投电视、图文电视、付费电视、立体电视、高清晰度电视等。

第四节 视听媒体 （二）电视机的使用和维护 电视机是常用的家用电器，在使用前要详细阅读说明书，按规程调试电视机。电视机的维护要注意以下几个方面： 1.避免强光和阳光直接照射电视机，以免荧光屏的荧光粉老化，缩短电视机的使用寿命，收看距离大于荧光屏对角线的4—6倍，摆放高度略低于人眼的水平面。 2.注意通风散热、防尘、防潮。搬运时和收看时，不能震动。

第四节 视听媒体 3.注意防磁，荧光粉极易被磁化，导致彩色失真，严重时产生偏色和图像模糊现象，电视机距离其他电器1米以上。 4.不要频繁开关电视机，延长机子的使用寿命。雷雨季节要防雷，把天线插头和电源插头同时拔下来就可以了。

第四节 视听媒体 NTSC制出现得最早，主要应用在美国、韩国、加拿大和日本等国家。 （三）电视的制式和信号传输方式 PAL 制主要应用在中国和西欧部分呢国家。 SECAM制主要应用于俄罗斯、法国和部分东欧国家。 电视信号传输方式常用的有三种：射频式、视频/音频式、分量式。

第四节 视听媒体 二、录像机 1.按质量等级分类 广播级录像机 专业级录像机 家用录像机（VHS） 2.录像机的使用和维护 使用：认真阅读产品说明书，熟悉录像机的英文符号的含义和按键的功能，掌握相应的操作方法，正确连接录像机与各种媒体。分清输入(IN)和输出（OUT）接线。有顺序的进行操作。

第四节 视听媒体 维护：录像机应放在水平稳固、通风散热的台子上，远离强磁场、高温和阳光直射，防尘、防潮。环境温度应保持在-10°C—40°C的范围内，湿度在60%左右当机器从温度较低的地方突然移到温度较高的地方时，不能马上开机，应放置10—15分钟才可使用。录像机的“暂停”时间不能太长，因为这时磁带停止运动而磁鼓仍在高速旋转，回造成磁头及这一段磁带的磨损。另外“搜索”状态也对磁头磨损较大。定期清洗磁头系统、走带通路上的各部件及驱动系统的主要部件。

第四节 视听媒体 三、激光影碟机（略） 四、教育电视系统（略） 五、视听媒体辅助教学的基本方法 （1）演播法 （2）提示法 （3）综合法

第五节 语言实验室 语言实验室是一种从单一电声媒体发展成具有多媒体特性的系统，它是供语言教学使用的专用教室。早期它只有听音功能，随着电子技术、计算机技术以及学习理论、教学方法的发展，语言实验室的功能不断向视、听、说和多功能的交互方向过度，形成了听说型、听说对比型、视听型、视听说型、视听对比型等多种语言实验室系统。

第五节 语言实验室 一、语言实验室功能 1.控制功能 2.显示功能 3.复制、编辑功能 4.双向教学功能 5.自动检测功能 6.教学效果分析评定功能

第五节 语言实验室 二、语言实验室类型 1.单听型（A P型 Audio—Passive Laboratory） 2.听说型(A A型 Audio—Active Language Laboratory) 3.听说对比型(AAC型 Audio –Active Comparative language Laboratory) 4.视听型(AV型 Audio Visual Language Laboratory) 5.视听说型(AVA型 Audio Visual Active Language Laboratory ) 6.视听说对比型(AVAC型)

第六节 多媒体教学系统 一、概述（略） 二、多媒体技术应用在教学中的基本类型 1.课堂演示多媒体教室 2. 单机多媒体计算机教室 3.计算机局域网多媒体教室 4.视听型多媒体教室 三、课堂演示型多媒体教室的基本结构和教学功能

第六节 多媒体教学系统 四、多媒体教室的设计（略） 五、多媒体教室的设备构成 多媒体教室是多种教学设备的有机合成，它以多媒体计算机（MPC）系统为核心，由视频展示台、投影机、大屏幕、录像机、摄像机、VCD机、幻灯机、投影仪、音响设备等多种教学设备组成。多媒体计算机是多媒体演示教室的核心，大多数教学软件都要由它运行。

第六节 多媒体教学系统 六、多媒体教室的设备参数的选择 （一）投影机的选购 （二）投影屏幕的选用 （三）视频展示台的选用 （四）多媒体计算机（MPC） （五）DVD、VCD与录像机 （六）音响系统 （七）多媒体讲桌

第六节 多媒体教学系统 七、多媒体教室的操作步骤 （一）开机 1、插上“电源总开关”，检查计算机、中央控制器和所有的媒体设备电源要全部接通。 2、打开计算机及相关设备。按“屏幕降”按钮，降下电动投影屏幕。 3、打开液晶投影机：按住控制面板上标注投影机的：“ON”按钮一秒以上即可。也可以用遥控器直接控制投影机的各种功能。 4、假如使用笔记本电脑，先找好插线，在按“PC/笔记本”按钮切换到笔记本电脑状态。再按一次则返回到PC状态。

第六节 多媒体教学系统 （二）选择媒体播放操作 1、控制面板操作方式 （1）分清数字信号（RGB）和视频信号，如播放计算机的CAI课件或数字信号，按RGB（计算机），则投影机和功放都切换为数字信号。如播放VCD、录像机、视频展示台或模拟信号，按“视频”按钮，同时按相应的播放机如“视频展示台”按钮。按动某个功能钮，按钮的灯会亮，再按一次灯不亮，表示取消这个操作功能。 （2）按控制面板上的“VOL”和“MIC”可以增大或减小扩音机和话筒的音量。

第六节 多媒体教学系统 2. 在计算机软件控制下的操作 （1）点击计算机桌面上的控制软件图标，打开控制系统的窗口。 （2）用鼠标分别激活信号源和播放器的图标，构成信息通道。 （3）用鼠标控制播放媒体的各种操作功能，使信息播放达到最佳状态。 （4）如果停止播放，用鼠标点击信号源或播放器的图标，即可切换到其他媒体播放状态。 （5）如需退出控制系统返回到Window 98，可点击“退出”按钮。

第六节 多媒体教学系统 （三）关机 1、按控制面板的电源标识的“ON/OFF”按钮一秒钟以上，指示灯闪烁，机器进入自动关机状态：中央控制器自动升起电动屏幕，自动关断投影机的灯泡电源，并使风扇电机延时工作3分钟，冷却灯泡，此是面板指示灯继续闪烁，不要急于切断总电源。 2、按正常关机程序关闭计算机。 3、等控制面板上的电源指示灯熄灭后，再关闭总电源开关。

第六节 多媒体教学系统 （四）注意事项 1.操作步骤不能违反先后次序，不可随意的开关或按动按钮。 2.在上一次课的过程中，投影机只能开一次，频繁启动投影机，不但降低投影灯泡的寿命。而且损坏投影机的液晶板。 3.一定要等投影机的风扇停转后才可关闭设备总电源或者再次开启投影机。否则会损坏投影机。媒体设备出了故障，不要惊慌，不要乱扳、乱按开关和按钮。立即请专业人员检查和维修。

第六节 多媒体教学系统 八、多媒体教室在教学中的应用和管理（略）