传染性非典型肺炎又称急性严重呼吸道综合征

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教学目标 : l. 了解常见传染病的种类、传播及预防。 2. 了解非传染病的起因和预防措施。 教学重点:常见传染病的症状及传播途径 教学难点:常见传染病的防治.
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1 06/06 e 2007 年全球艾滋病流行情况 数据摘要 联合国艾滋病规划署和世界卫生组织 2007 年 12 月 数据来自《 2008 年全球艾滋病疫情报告》,全文(英文)可以从联 合国艾滋病规划署网站 获得
体育基础知识讲授教案 课题名称:艾滋病的传播. 教学目标: 学生明确艾滋病病毒的传播途径和了 解日常生活中那些行为不会感染艾滋病病 毒。
调查表 你知道哪些疾病 ? 能传染的请打勾. 禽流感 患禽流感死去的鸟类 思考 : 1 、你们知道禽流感是由什 么引起的吗? 2 2 、人们为什么谈禽色变呢? (病毒)
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第三单元 生物圈中的人 第六章 免疫与健康 第二节 传染病及其预防 济南第二十中学 霍延英 传染病是由病原体引起的, 可在生物之间传播的疾病。 传染病的特点: ①具有传染性 ②具有流行性 问题引领组Ⅰ: 1 、什么是传染病?其特点是什么? 一、常见的传染病.
第二十一章 免疫缺陷病 (Immunodeficiency disease,IDD). 免疫缺陷病 (Immunodeficiency diseade,IDD) : 由免疫系统中任何一个成分在发生、发 育和成熟过程中的缺失或功能不全而导致免 疫功能障碍所引起的疾病。 免疫缺陷病分为 : 先天性 /
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00003-E-1 – December 2005 《 2005 年艾滋病流行最新报告》部分数据摘要 联合国艾滋病规划署和世界卫生组织 2005 年 11 月 21 日 报告全文(英文)可以从联合国艾滋病规划署网站 获得
健康生命始于健康行为 内江六中 第 6 周主题班会. 艾滋病是一种非常恐怖的传染病,我们邻 近的资阳地区就是艾滋病的重灾区,近年来艾 滋病的感染呈现出年轻化的趋势。更可怕的是 至今为止尚没有发现有效的治疗艾滋病的药物。 但是只要掌握了相关知识,拥有健康的行为 和健康的生活,艾滋病并不是那么可怕。 播放播放.
认识传染病 儿童安全教育工程 · 箭牌乐学计划系列课程. 1. 什么是传染病 2. 传染病的危害 3. 控制传染病的三个环节 4. 传染病的传播 5. 预防传染病的常见措施和方法 7. 秋冬季节常见的传染病 6. 春夏季节常见的传染病.
第 2 节 来自微生物的威胁 三、传染病 (二) 传染病 三知道 特点 : 传染性、流行性、免疫性 流行环节 预防措施 1 、 传染源 2 、 传播途径 3 、 易感人群 1 、控制传染源 2 、切断传播途径 3 、保护易感人群 (一)常见传染病类型名称及传播途径.
[ 基础过关 ] 4 .抗生素是一种能够在不损伤人体细 胞的条件下杀死细菌的___, 它由一些 __或__自然合成。人们最早发现的 抗生素是___, 它能使细菌的____, 并使细菌破裂 。 5. 下列疾病主要通过空气、飞沫传播的 是 ( ) A 、细菌性痢疾 B 、青春期肺结核 C 、破伤风 D .霍乱.
有什麼常見的疾 病呢 ? 課文 小測驗 傷風 流行性感冒 砂眼 頭癬 ( 皮膚病 ) 請按以下的圖形來看其特徵: 上一頁下一頁.
流行性感冒、冠心病、乙肝、龋齿、蛔 虫病、灰指甲、肺结核、爱滋病 传染病: 非传染病: 冠心病龋齿 流行性感冒乙肝 灰指甲肺结核爱滋病 蛔虫病.
传染病及其预防 时间: 2012 年 5 月 28 日 地点:会议室. 学习目标: 1 .说明传染病的病因、传播途径和预防措 施。 2 .列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和 病毒性传染病。 3 .了解传染病对人类的危害,能养成卫生 习惯。 4 .能说出传染病的病原体、传播途径和预 防措施。 5 .调查当地常见的几种传染病。
传染病及其预防. 下列疾病哪些是传染病?哪些是非传染病? 流行性感冒、冠心病、乙肝、龋齿、 灰指甲、肺结核 传染病:流行性感冒、乙肝、灰指甲、肺结核 非传染病:冠心病、龋齿.
传染病及其预防. 几种常见的病原体 HIV 立体模式图 蛔虫卵和蛔虫 几种常见的病原体 几种常见的疾病 水痘.
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第2节 来自微生物的威胁 ——(第三课时) 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
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囊虫病 Cysticercosis.
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传染性非典型肺炎又称急性严重呼吸道综合征 临床表现为发热、咳嗽、呼吸困难、肺部炎症改 变严重时出现低氧血症、呼吸窘迫综合征或多器官功 能衰竭。 自2002年11月到2003年7月止,全世界32个国家 和地区共报告SARS病例8427例、死亡916人、病死 率约9.6%、我国总报告SARS病例7754例,其中大 陆5327例、香港1755例、澳门1例、台湾671例。共 死亡73例病死率9.4%、我国大陆共死亡349例、病 死率为6.5%。 禽流感病毒是指能感染禽类动物的流感 病毒。某 些高致病性禽流感病毒也可由感染 动物直接转给人, 导致流感、结膜炎、肺炎, 严重者可至多 器官功能衰竭.

传 染 病

麻疹 急性出血结膜炎

你知道吗 下列哪些是传染病? 流行性感冒 近 视 非典型肺炎 龋 齿 艾滋病 贫 血 传染病 向大家介绍一下你的判断依据吧

传染病的两大特点: 传染性和流行性

传染病的成因

传染病: 由病原体引起的, 能够在人与人或人与动物之间传播的疾病

友情提示 1、此传染病是如何传播的? 2、其传播途径是什么? 3、有哪些常见病例?

1、传染源:能够散播病原体的人或动物 B 下列属于传染源的是( ) A、蛔虫 B、已被感染蛔虫卵的患者 C、蛔虫卵 D、有蛔虫卵的蔬菜 病原体携带者 传染病人 受染动物 B 下列属于传染源的是( ) A、蛔虫 B、已被感染蛔虫卵的患者 C、蛔虫卵 D、有蛔虫卵的蔬菜

传染病的分类 传染病怎样传播流行? 传染病类别 主要传播途径 病例 呼吸道传染病 飞沫、空气传播 消化道传染病 饮水和食物传播 血液传染病 吸血昆虫传播 体表传染病 接触传播 非典型肺炎、肺结核、流行性感冒 腮腺炎、麻疹、百日咳 蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾 甲肝 乙肝、疟疾、流行性乙型脑炎 丝虫病 血吸虫病、沙眼、狂犬病、癣 淋病 、炭疽病、破伤风 传染病怎样传播流行?

2、传播途径:病原体离开传源到达健康人所经过的途径。

3.易感人群: 易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力 而易感染该病的人群。

控制 传染源 传播途径 易感者 传染病 流行的 三个必备环节 切断 保护

归归类,找朋友 控制传染源 ( ) 切断传播途径 ( ) 保护易感者 ( ) A、隔离和治疗传染病患者 B、医务人员喷洒消毒液 控制传染源 ( ) 切断传播途径 ( ) 保护易感者 ( ) A、隔离和治疗传染病患者 B、医务人员喷洒消毒液 C、接种疫苗 D、加强体育锻炼 E、注意环境卫生 F、多吃新鲜的蔬菜水果 A B 、E C、D、F

1、肝炎病患者需住到传染病房,这是为什么? 2、流行性肝炎的传播途径是( ) A、饮水食物 B飞沫空气 C、吸血昆虫 D、接触 3、对患有病毒性肝炎的病人的衣物和饮食用具进行消毒,这属于什么措施? 4、家长不让儿童进入传染病医院,这属于什么措施? 5、一度在上海流行的甲肝,是由于市民吃了不洁净的毛蚶引起的,这些毛蚶属于传染病流行的哪个环节?

健康教育 开展健康教育,提高群众的防病意识 减少恐慌 树立自我防护意识 增加防病知识 采取正确防护措施

保持良好的个人卫生习惯 勤洗手,尤其外出后 打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要用肥皂洗手 洗手后,用清洁的毛巾或纸巾擦干 不要共用毛巾 注意均衡饮食、定期运动、充足休息、减轻压力和避免吸烟,以增强身体的抵抗力 根据气候变化增减衣服

艾滋病,一个与死亡联系在一起的名字,人类健康的第一 艾滋病病毒主要存在于感染者的血液、精液、 阴道分泌物、乳汁等体液中,主要通过性接触、 血液和母婴3种途径传播。养成文明健康的生活 方式和良好的卫生习惯,阻断传播途径,是预 防艾滋病的有效措施。 艾滋病,一个与死亡联系在一起的名字,人类健康的第一 杀手。根据联合国公布的报告显示,到2000年12月全球艾 滋病患者和病毒携带者总人数已达到3610万,仅2000年新 增的艾滋病感染者和发病者就达530万,相当于平均每天有 近1.5万人被感染。

正常接触不会传染艾滋病,所以我们要关心、帮助和不歧 视艾滋病人和艾滋病病毒携带者 ,他们是疾病的受害者, 应该得到人道主义的同情和帮助。家庭和社会要为他们营 造一个友善、理解、健康的生活和工作环境,鼓励他们采 取积极的生活态度,积极配合治疗有利于提高他们的生活 质量和延长生命,也有利于艾滋病的预防和维护社会安定

超级女生 PK 超级男生 1、”病从口入“一般指的是________传染病 2、判断某种病是否属于传染病的依据是:该病是否具有 ______性和______性 3、判断下列各项属于预防传染病的哪项措施 A、一切人员入境都要进行检疫( ) B、医生不让传染病患者外出( ) C、近期欧盟各国禁止进口笼养鸟类宠物( ) D、水灾过后要防止瘟疫暴发,注意饮食卫生显得格外 重要,这是为了( ) E、大力消灭苍蝇、蚊子等( ) F、处死患病的家禽

父亲是结核病患者,大儿子在父亲患病后立即注射 了卡介苗,二儿子和小儿子没有注射。一段时间后, 小儿子也患上了结核病。 1、小儿子没得病之前家庭中的传染源是谁?易感者 是谁? 2、大儿子在父亲患病后立即注射了卡介苗,这属于 预防传染病措施的哪一项?

一到夏天,人们常常不堪蚊的叮咬。蚊的种类很多,其中 有很多可以传播传染病。例如:按蚊能传播疟疾,库蚊能 传播血丝虫病,伊蚊和库蚊能传播流行性脑炎等。 1、通过蚊传播的传染病属于_________传染病 2、联系所学过的昆虫发育的知识。蚊的发育是变态发育, 它将卵产在水中(哪怕是小水洼),经过幼虫、蛹,最后 羽化成成虫。它的幼虫是很多小型鱼类喜爱的食物。你 认为为了减少蚊传播传染病的机会,应该在什么时候消 灭它们最好?请说出你的理由及你将会采用的方法。 3、2003年春我国部分省市出现了严重急性呼吸系统综合 症(SARS)的流行。经过全国医护人员和人民的努力,最终 控制了此疾病的流行。请从病人、医生以及社会公民三个 方面考虑,在控制此疾病流行中所起的作用。

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