和你一起学生命科学! 同学们 大家好.

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因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
2 和 5 的倍数的特征 运动热身 怎样找一个数的倍数? 从小到大写出 2 的倍数( 10 个): 写出 5 的倍数( 6 个) 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 5 , 10 , 15 , 20 , 25 , 30.
第五节 函数的微分 一、微分的定义 二、微分的几何意义 三、基本初等函数的微分公式与微分运算 法则 四、微分形式不变性 五、微分在近似计算中的应用 六、小结.
2.5 函数的微分 一、问题的提出 二、微分的定义 三、可微的条件 四、微分的几何意义 五、微分的求法 六、小结.
把这些生 物的生活 环境交换 一下,可 以吗?为 什么? ↑↓ 椰子树 甜菜热带鱼 啄木鸟 早上 -7:00 从洞中钻出 大气温度 20 ℃ 地表温度 28 ℃ 体温 25 ℃ 早上 9:00 日光浴 ( 晒在太阳底下 ) 大气温度 27 ℃ 地表温度 29 ℃ 体温 32 ℃ 早上 11:00.
初稿:吴 飞(安徽省黄山市歙县新安小学) 第四单元:万以内的加法和减法(二) 三位数加三位数(进位) 核稿:高娟娟(安徽省黄山市教科院) 审稿:吴淑艳(安徽省黄山市歙县新安小学)
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
做个百数表. 把表格填完整,仔细观察,你还有什么新发现 ?
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
人教新课标一年级数学下册. 教学目标 1. 初步掌握 100 以内数的顺序。 2. 初步会比较 100 以内数的大小。 3. 初步结合具体事物,使同学们 感 受 100 以内数的意义,会用 100 以 内的数表示日常生活中的事物, 并进行简单的估计和交流。
1 、会利用数射线比较 100 以内数的大小。 2 、通过解决与生活相关的实际问题, 使 学生感受数的大小比较在现实生活中的 重要作用, 发展学生的应用意识。 3 、充分感受比较策略的多样化, 学会比 较数的大小, 培养学生的数感。
1 、认识百的数列,了解每个数在 0 ~ 100 数 列中的位置与相邻数的关系,从而进一步认 识 100 以内的数。 2 、能说出百以内的一个数的邻数,会根据要 求将一个数添加或减去成整十数。 3 、结合数射线进行凑整、推算的练习,培养 学生推算、归纳的能力。
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
植物生理 植物细胞生理基础 同工酶. 学习目标 Click to add title in here Click to add title n here  掌握同工酶的概念。  了解同工酶的意义。
减慢食物变质的速度 减慢食物变质的速度.
可慕小学 蔡志芳. 请你对比下面两张课程表说说你更 喜欢哪一张,为什么? 表格一 表格一 表格二 表格二 字体字号字体颜色 表格边框表格底纹.
苏教国标版六年级数学上册课件 表面积的变化 制作者:215.
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什么是心里话? 心里话就是敞开心扉,毫不保留地把自己最想说的话向对方诉说。.
6.9二元一次方程组的解法(2) 加减消元法 上虹中学 陶家骏.
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同学们好! 希望这节课能带给你: 更 多 的 欢 乐! 更 多 的 收 获!
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一读:说一说各场馆在喷泉广场的什么方向 再读:你发现了什么问题吗? 想一想: 对于你发现的问题,你有什么解决办法吗?
整理者:浙江省建德市新安江第一小学 秦爱军
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谜语 说它是花不是花, 冷天人人需要它。 白白胖胖真可爱, 一堆一堆白花花。 ——( )
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1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 。它可以分为 和 两类 。
一、原函数与不定积分 二、不定积分的几何意义 三、基本积分公式及积分法则 四、牛顿—莱布尼兹公式 五、小结
北师大版二年级数学上册 儿童乐园 王秀梅.
2-7、函数的微分 教学要求 教学要点.
北师大版二年级数学 长颈鹿和小鸟 学习目标 巩固乘法口诀; 初步认识除法及其意义; 会利用乘法口诀求商。 联棚小学 胡春燕.
第一节 绿色植物的主要类群.
初中数学八年级下册 (苏科版) 10.4 探索三角形 相似的条件(2).
P28 Let's learn & Let’s play
第五章 第一节 生物与环境 一.生物与非生物环境的关系 谢 杰 奉贤区齐贤学校 八(2)班
                                                                                                                                                                
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移植 Transplantation 戴朝六 中国医科大学第二临床学院外科.
拓展 问题 探究 练习 北师大版 二年级下册 第八单元 调查与记录 绿色圃中小学教育网
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第8章 静电场 图为1930年E.O.劳伦斯制成的世界上第一台回旋加速器.
ATP SLYTYZJAM.
人教版五年级数学上册第四单元 解方程(一) 马郎小学 陈伟.
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地球生病了
第一节 土地利用对生态系统的干扰与生态重建.
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科学三年级下册 期末分类复习 温岭市泽国小学 吴仁胜.
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小学新课程标准数学第一册(人教课标版) 加减混合运算 授课人: 孙东霞
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北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 拓展 问题 探究 练习.
第二单元:二十以内数的退位减法 十几减5、4、3、2 安徽省黄山市黟县碧阳小学 汤国英.
季 節~變 變 變.
2、5、3的倍数的特征.
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位似.
第八单元:20以内的进位加法 8 、7 、6加几 北京市宣武师范学校附属第一小学 冉 梅.
小熊住山洞 这是什么动物?住哪?.
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和你一起学生命科学! 同学们 大家好

学名:Echinopsis tubiflora 植物界 被子植物门 双子叶植物纲 石竹目 仙人掌科 仙人球属 仙人球 俗名:仙人球 学名:Echinopsis tubiflora

第五章 生态系统 一、生物与非生物环境的关系

如果把它们对换一下, 它们还能活下去吗? 天高任鸟飞 海阔凭鱼跃

通气组织

阳生植物:长期生活在阳光直射下,受光照强度较强的地方。 广玉兰 阴生植物:长期生活在阴蔽的地方,受光照强度比较弱的地方。 大吴风草

地球上的生物都受到自然环境中各种因素的影响,使它们在 、 或 等方面对环境都具备了不同的适应方式。 地球上的生物都受到自然环境中各种因素的影响,使它们在 、 或 等方面对环境都具备了不同的适应方式。 形态结构 生理功能 行为

生物对环境的适应具有普遍性

生物对环境的适应是怎样形成的呢?

说一说 生物对环境适应的形成 优胜劣汰 适者生存 ——自然选择

变色龙又叫避役,它之所以叫变色龙是因为它会随环境改变体色。当外界环境变化后,避役细胞中的色素会迅速重新分布,从而使身体的色彩和环境保持一致,隐蔽自己,逃避敌害。

螳螂和周围的树叶的颜色都是绿色

雉鸡 避敌 瞧!我隐藏的多好!想吃我可没 那么容易哦!! 捕食 等你们发现时,我已经吃掉你们了!哈哈! 云豹

保护色:动物的体色具有与环境相适应的色彩。 隐藏!避敌和捕食! 保护色:动物的体色具有与环境相适应的色彩。

生活中的“保护色”

大家找一找,我们在哪里呢? 枯叶蝶 这些生物对环境的适应也是保护色吗? 竹节虫 尺 蠖 兰花螳螂

拟态:在外表形状、色泽、斑纹等方 面与其它生物或非生物相似。 1、拟态的概念强调形态上与环境中的某种生物或非生物相似。 2、拟态现象往往与生物所处的运动状态有关,一般是处于静止状态时才相似,一动起来就不相似了。

生石花 角蜂眉兰 植物有拟态吗?

生活中的“拟态”

毒蛾幼虫 黄峰 箭毒蛙 你敢吃我吗 荔蝽(三龄若虫) 金环蛇 七星瓢虫

别吃我们,有毒哦!!! 警戒色:某些有恶臭或毒刺的动物所 具有的鲜艳色彩或斑纹。

生活中的“警戒色”

友情提示 分辨毒蘑菇,即使是专业人员也 很难保证准确无误,因此千万不 要随意采食野生蘑菇。 毒蘑菇

归纳保护色、拟态、警戒色的特点 意义: 有利于生物的生存和繁衍。 概念 特点 代表 拟 态 警戒色 体色 与环境色彩相似 雉鸡、螳螂 (发现不了我) 与生物或非生物相似 形状、色泽、斑纹 拟 态 竹节虫、枯叶蝶 (伪装成别人) 恶臭或毒刺 具有 、 色彩 。 警戒色 黄蜂 、金环蛇 鲜艳 (别惹我) 意义: 有利于生物的生存和繁衍。

适应具有相对性,根本原因在于环境条件的变化。 “挑食”的大熊猫 适应具有相对性 适应具有相对性,根本原因在于环境条件的变化。 1984年夏季,我国四川卧龙自然保护区内的箭竹大量开花,开花后大片竹林枯死,造成珍稀动物大熊猫因缺食而死亡。

生物对环境的适应具有相对性 适应 不适应 某年冬天,雷鸟如常换毛,但降雪延迟

家乡瑰宝——四鳃鲈鱼 四鳃鲈鱼的例子说明了什么?你有什么感想? 四鳃鲈鱼产于松江秀野桥下的急流中,佘山、小昆山一带的河域中也十分多见。20世纪50年代初,仅小昆山一地河域中上市的四鳃鲈鱼即达5千斤以上。以后由于入海水路不畅,水流变化,水质污染等因素,产量锐减,野生松江四鳃鲈鱼越来越少,到二十世纪八十年代几乎难以见到,人们只能从史书的字里行间和老一辈人回忆中回味这一珍馐。 江上往来人, 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟, 出没风波里。 ——范仲淹 四鳃鲈鱼的例子说明了什么?你有什么感想?

马达加斯加败叶螳螂 枯叶螳螂 考考你 这只昆虫是保护色还是拟态? 如何区分? 保护色只有体色相似,拟态除体色外,还有体态与生物或非生物相似。

老虎身上的斑纹属于哪种适应现象? 保护色

D 下列动物中具有警戒色的是( ) A.白熊 B.金环蛇 C.雷鸟 D.竹节虫 B 下列动物中具有警戒色的是( )      A.白熊 B.金环蛇 C.雷鸟 D.竹节虫   B 冬季森林里的雪兔换上了白毛,可以适应降雪后的环境,但是,当降雪延迟,一身白毛的雪兔反而容易被捕食者发现,这种现象在生物学上称:( )   A.保护色   B.适应性   C.生存斗争     D.适应的相对性 D

小结 1、生物对环境的适应表现在形态结构、生理功能 和行为等方面; 2、生物对环境的适应有利于生物的生存和繁衍; 3、生物对环境的适应具有普遍性和相对性。