合理选择饮食.

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体育与健康理论课 ( 一 ) 营养与运动 用体育和营养手段来控制体重 温州中学吴群声. 学习目标学习目标 1 、 了解合理膳食对身体健康的重要性及要求 2 、 了解体育锻炼时的营养要求.
第 6 章 食品的营养素强化  教学内容  1. 食品营养强化概述  2. 食品营养强化的基本原则  3. 食品营养强化技术  4. 营养强化食品的种类和生产.
体育与健康理论课 ( 一 ) 营养、体育锻炼与控制体重. 学习目标学习目标 1 、了解有关营养的基础知识; 2 、知道正常体重的判断标准; 3 、知道饮食、体育锻炼对控制体重的作用;
植物生理 植物细胞生理基础 同工酶. 学习目标 Click to add title in here Click to add title n here  掌握同工酶的概念。  了解同工酶的意义。
课题 1 人类重要的营养物质 教学目标: 知识与技能: 1 .了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六种 物质。 2 .了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。 过程与方法: 1 .通过阅读资料了解和摄取相关信息。 2 .从所学知识中意识到各种营养物质对人的生命活动的重要意义及合.
减慢食物变质的速度 减慢食物变质的速度.
第二节 平衡膳食.
第二章 促进身心健康 第一节 合理选择饮食.
合理选择饮食 平衡膳食禁止偏食和暴食。 2. 平衡膳食的一般搭配原则:①主食和副食搭配;②干食和稀食搭配; ③粗粮和细粮搭配 ④荤菜和蔬菜搭配;
促进身心健康 第一节 合理选择饮食.
合理选择饮食.
高中《化学》新人教版 选修1系列课件 化学与生活.
什么样的食谱才比较合理呢? 主食:150克 蔬菜:100克 肉 : 50克 蛋 : 40克.
3-1 食物中的養分與能量 趣味科學實驗:膨糖的製作 3-2 酵素 重要性 可改變代謝作用反應進行的快慢 成分 蛋白質 影響因素
我们的组员: 高雨新、张浩然、 陈珩、荆尚玉、 刘子豪、同祎阳、赵雅昆、李紫藤.
生命期与营养.
单位:北京市劲松职业高中 专业:综合实践活动 作者:张玲
酸酸碱碱话健康 问题到底出在哪里? 餐桌上,香喷喷的炸鸡、诱人的可乐、滑腻的甜品能讨得大多数人的欢心。
孕产妇与婴儿膳食指导 之孕妇篇 主讲教师:吴建芬.
运 动 生 理 学 主讲:徐芝芳 2010年 2月.
第三单元 优化食物品质的添加剂.
新课导入 图1 图2 1.图1和图2中各是什么细胞?请说出细胞的名称。 2.它们分别生活在什么样的环境中?两者的生活环境有何不同?
全球暖化、水污染、空氣污染.
葡萄糖 合成 肌糖元 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 一、糖类代谢 1、来源:主要是淀粉,另有少量蔗糖、乳糖等。
六大类食物的营养价值分析 姓名:刘雨琪、石馨悦、何沂恬、QQ、刘天怡、高锦辉.
概述(1) 血液是一种流体组织,是动物机体的重要组成成分,它沿着血管不停地在全身循环,输送体内各种营养物质和代谢产物,是维持内环境相对稳定和生命活动正常进行的基本条件。正常血液为红色黏稠液体,由血浆和其中悬浮的有形成分——血细胞组成。血液的颜色由其所含色素(血红蛋白)的氧合程度而定,动脉血呈鲜红色,静脉血呈暗红色。
食品添加剂对食品安全的影响 检测所 时慧.
优化食物品质的添加剂.
第二章 促进身心健康 第一节合理选择饮食 第一课时.
走进蔬菜世界 1、西红柿含有丰富的胡萝卜素、维生素C和维生素P,我们如果食欲 不振,吃不下饭,适量吃些西红柿会有帮助。 ( ) 是非题: 1、西红柿含有丰富的胡萝卜素、维生素C和维生素P,我们如果食欲 不振,吃不下饭,适量吃些西红柿会有帮助。 ( ) 2、洋葱是唯一含有前列腺A的蔬菜。它能缓解大脑疲劳,我们小朋友为了提高学习效率可以适量吃些洋葱。
第20章 日常生活中的生物技术 第二节食品保存 高丽.
食物中的营养物质.
合理营养与健康.
第8章 人体的营养 第3节 合理膳食与食品安全 (第2课时).
整理者:浙江省建德市新安江第一小学 秦爱军
人数 挑食 偏食 爱吃肉不爱吃青菜 不吃早饭 有时间才吃早饭 暴饮暴食 口味偏咸 喜欢吃油炸的食品 以水果代替蔬菜 爱喝饮料.
中枢兴奋药-酰胺类及其他类.
九年级化学第十二单元 化学与生活.
高中生物必修3:稳态与环境 第1章 人体的内环境与稳态(复习) 克拉玛依市第九中学 李峰之
碘量法应用与实例:维生素C含量测定.
植物和我们.
第8章 人体的营养 第1节 人类的食物.
营养配餐 学习目标 1、经历利用数学知识进行营养配餐的过程,能进行有关营养成分的简单计算。 2、通过营养配餐的活动,体会数学知识的应用,发展数学应用意识和学习数学的自信心。
食物中主要成分的检验.
教科版四年级下册第三单元第2课 食物中的营养 莲都区天宁小学 陈建秋.
我们需要 食品添加剂吗? 英才网.
食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖. 食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖.
食物中主要营养物质的鉴定 汪岱华 黄耀佳 张雯婧
我们的营养 食物中含有哪些营养成分? 从食物的包装袋上能获得哪些信息?.
什么是健康的饮食习惯? 怎样选择饮食才能保障人体需求?.
教科版四年级下册第三单元第3课 营养要均衡 莲都区天宁小学 陈建秋.
平衡膳食好处多 湖北省武昌实验小学保健室.
第二章 分析试样的采取和预处理 上饶师范学院化学化工学院.
强酸(碱)溶液 一元弱酸(碱)溶液 多元弱酸(碱)溶液 两性物质 混合酸碱溶液 各种体系[H+]浓度的计算
重点化学方程式复习 Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
营养配餐 ----理论基础知识.
问1:四大基本反应类型有哪些?定义? 问2:你能分别举两例吗? 问3:你能说说四大基本反应中,反应物和生成物的物质类别吗?
第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
3.9.1 酸碱标准溶液的配制与标定(自学) 酸碱滴定法的应用实例 混合碱的测定(双指示剂法) 3.9 酸碱滴定法的应用
你有过呕吐的经历吗? 你感到胃液是什么味道的?
第四章 缺 氧 概念:组织得不到氧气,或不能充分 利用氧气时,组织的代谢、功 能,甚至形态结构都可能发生 异常变化,这一病理过程称为 缺氧。
光合作用的过程 主讲:尹冬静.
离子反应.
第五节 缓冲溶液pH值的计算 两种物质的性质 浓度 pH值 共轭酸碱对间的质子传递平衡 可用通式表示如下: HB+H2O ⇌ H3O++B-
第三章 第五节 光合作用 光合作用的过程 定海一中 黄 敏.
温州中学选修课程《有机化学知识拓展》 酯化反应 温州中学 曾小巍.
第一章 人体生命活动的调节及营养和免疫.
第三节 水溶液的酸碱性及pH计算 一、水的质子自递反应 水的质子自递反应: 水分子是一种两性物质,它既可 给出质子,又可接受质子。于是在水
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合理选择饮食

小资料:合理营养与合理膳食 合理营养就是一日三餐所提供的各种营养素能够满足人体的生长、发育和各种生理、体力活动的需要,也就是膳食调配合理,达到膳食平衡的目的。主食有粗有细,副食有荤有素,既要有动物性食品和豆制品,也要有较多的蔬菜,还要经常吃些水果,这样才能构成合理营养,合理膳食要素。食物要多样 ,食盐要限量;饥饱要适当 ,甜食要少吃;油脂要适量 ,饮食要节制;粗细要搭配, 三餐要合理 .

中学生每日吃食物的合适量 (营养食谱) 主食:(米、面、杂粮)400—500克 肉类:(包括鱼、虾)50—75克 蛋类:(1—2个)50—100克 豆制品:50—100克 新鲜蔬菜:400—500克 植物油:10克 食盐:4—8克 除以上食物外酌情增加下列食物: 牛奶:150—200克 水果:400—500克 芝麻、花生、大蒜不多于50克 甜食(糕点、糖果)不多于15克

一、认识水在人体中的作用 1、人体的重要组成成分,约占人体体重的2/3; 2、是一种很好的溶剂; 3、进行体内反应的介质和反应物; 4、能调节体温。 注意:每天摄取水最适当的量约是 2.5-4 升 书本P29 思考与交流 资料卡片

二、食物的酸碱性 1、食物的酸碱性指的是什么? (注意:它与化学上的酸碱性有何不同?) 1、食物的酸碱性指的是什么? (注意:它与化学上的酸碱性有何不同?) 食物的酸碱性是按食物在体内最终代谢产物的性质来分类,是指食物的成酸性或成碱性。 富含蛋白质的食物多属于酸性食物,蔬菜、水果多属于碱性食物。 2.常见食物的酸碱性分类

常见食物的酸碱性 1.强酸性食品:蛋黄、乳酪、白糖做的西点或柿子、乌鱼子、柴鱼等。 2.中酸性食品:火腿、培根、鸡肉、鲔鱼、猪肉、鳗鱼、牛肉、面包、小麦、奶油、马肉等。 3.弱酸性食品:白米、花生、啤酒、酒、油炸豆腐、海苔、文蛤、章鱼、泥鳅。 4.弱碱性食品:红豆、萝卜、苹果、甘蓝菜、洋葱、豆腐等。 5.中碱性食品:萝卜干、大豆、红萝卜、番茄、香蕉、橘子、南瓜、草莓、蛋白、梅干、柠檬、菠菜等。 6.强碱性食品:葡萄、茶叶、葡萄酒、海带等。

3、为什么应注意酸碱性食物的搭配,以调节人体的酸碱平衡? (1)首先,人体正常的生理过程对所涉及的体液都有较严格的酸碱性要求。如人体血液的PH范围7.35—7.45,否则会出现“酸中毒”或者“碱中毒”。教材P31. (2)人体细胞内存在重要的酸碱平衡:这些平衡需要通过选择不同的食物来保持。 我国居民长期形成了摄入蔬菜、水果等碱性食物偏少的习惯,一般尿液偏酸性。应注意控制酸性食物的摄入。

三、安全使用食品添加剂 1、食品添加剂 为了改善食物的色、香、味,或补充食品在加工过程中失去的营养成分,以及防止食物变质,在食物中加入一些天然或化学合成的物质。 2、食品添加剂的分类及作用 (1)着色剂(2)调味剂 (3)防腐剂(4)营养强化剂

一些常用的食品添加剂 类 别 功 能 品 种 食盐、醋、糖、苯甲酸钠、硝酸盐、亚硝酸盐、二氧化硫 着色剂 调节食品色泽,改善食品外观 功 能 品 种 着色剂 调节食品色泽,改善食品外观 胡萝卜素(橙红色)、胭脂红(红色)、柠檬黄(黄色)、苋菜红(紫红色) 调味剂 增强食品原有的味道或添加另外一些味道 食盐、食醋、味精(谷氨酸钠) 防腐剂 抑制细菌繁殖,防止食物腐败,抗氧化剂也是一种防腐剂,作用是抗氧化,防止空气中的氧气使食物氧化变质。 食盐、醋、糖、苯甲酸钠、硝酸盐、亚硝酸盐、二氧化硫 营养强化剂 补充食物中缺乏的营养物质或微量元素 食盐加碘、酱油加铁、粮食制品中加赖氨酸、食品中加维生素或钙、硒、锗等

资料卡片 课外拓展 1、水在人体中的作用 2、食品添加剂的使用与选择方法 3、回顾“苏丹红”事件。 1、到超市调查食品添加剂使用情况。 2、为何食用新鲜食物比使用防腐剂储存的食物有益?

知识再现: 一、合理选择饮食 1、根据 “中国居民平衡膳食宝塔”,     、    、     可以被氧化以提供能量,相等质量的以上三种营养物质中    释放的能量最多;宝塔中几个主要部分的食物,每部分都只能提供部分营养素,而不是人体所需的全部营养素,为了健康,需要从宝塔中全部食物中获得均衡的营养。 油脂 蛋白质 糖类 油脂

3、食物的酸碱性对人体的酸碱平衡有着重要的影响,人体细胞内的重要酸碱平衡主要有: ; 2、水是人体中含量最多的一种重要物质,约占人体体重的   ;水在人体中的重要作用:(1)        ; (2)         ; (3)             ; (4)     。每人每天要补充  L水。 三分之二 人体的重要组成成分 是一种很好的溶剂 进行体内反应的介质和反应物 能调节体温 2.5-4 3、食物的酸碱性对人体的酸碱平衡有着重要的影响,人体细胞内的重要酸碱平衡主要有: ; 。 CO2 + H2O H2CO3 HCO3- H2PO4- HPO42-

4、食物的酸碱性与化学上所指的溶液的酸碱性是不同的概念。含碳、氮、硫、磷元素的蛋白质在人体内经过复杂的化学变化后最终产物是    、    、    、    ,使体液呈  性,这类食物在生理上称为   食物(如    、   、   等);某些蔬菜、水果多含有  、  、   、   等盐类,在人体内代谢后生成  性物质,这类食物在生理上称为    食物。 尿酸 碳酸 硫酸 磷酸 酸 酸性 鸡肉 猪肉 牛肉 镁 钠 钙 钾 碱 碱性

色 香 味 5、为了改善食物的  、  、  ,或补充食品在加工过程中失去的     ,以及防止    等,我们经常会在食物中加入一些天然的或化学合成的物质,这些物质称为食品添加剂。根据作用的不同,食品添加剂主要有以下几类: (1)着色剂―       ,主要有胡萝卜素、胭脂红、柠檬黄、苋菜红等 。 (2)调味剂―       ,主要有食盐、醋、味精、糖等 。 (3)防腐剂―        ,主要有食盐、醋、糖、苯甲酸钠、亚硝酸盐、SO2等。 (4)营养强化剂―          ,主要有食盐加碘、酱油加铁等。 营养成分 食物变质 改善食物的外观 增添食物的味道 防止食品腐烂、变质 增强食物的营养价值

反馈练习: 1、名词解释,酸性食物、碱性食物,分别举出2~3种酸性食物和碱性食物。 2、书P34第4题 3、创新练习P21-24。