綜合家庭服務中心 – 推行家長教育的概況 二零零五年十二月十五日.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
利希慎基金 贊助 『明愛學前教育及扶幼服務』及 『明愛青少年及社區服務 』 合辦 一切從「幼」開始︰ 幼兒學校駐校社會工作服務先導 計劃 社區為本兒童照顧服務分享會 ( 四 )
Advertisements

1 地區福利規劃指引 及 地區福利需要 社會指標 社會褔利署 二零零五年四月. 2 背景背景背景背景  社會福利署在二零零一年九 月推行架構重整  擴大福利專員在地區的角式 和職能,包括福利規劃、服 務協調、地區協作和外展服 務方面.
協康會 於 1963 年成立 為有特殊需要的兒童提供適切早期訓練, 並為這些兒童的家庭提供支援服務 屬下有 26 個服務單位,為逾 1,600 名 兒童及逾 1,800 個家庭提供服務.
102年度 教師專業成長社群 教資中心.
莫札特音樂中心親職講座 主題:親子數學好好玩 時間:94年5月21日星期六下午2:00~3:30 地點:莫札特音樂中心演奏廳 主講:邱韻如(長庚大學 通識中心) 歡迎國小階段的小朋友及家長一同來體驗親子數學的樂趣。 請帶鉛筆、橡皮擦、剪刀 May Sun Mon Tue Wed Thu.
主辦單位:管院-應英系 計畫名稱:103學年度教學卓越計畫 -產業實務案例 影片類別:實務案例 主題:兒童美語教師的教學行政工作(上):
「資源共享,齊建網絡,服侍貧窮」 教關沙田區扶貧研討會
攜手同心 服務社群 FTUDSO 工聯會地區服務處 團結工會會員,服務社會, 義不容辭.
企業說明會 (台灣水泥公司) 活動宗旨 為提供貴校應屆畢業生踏出校園之前,能對產業發展與就業機會有更深一層的認識,本公司將舉辦企業說明會,藉此分享產業動向並讓社會新鮮人定位屬於自己的職涯方向,並充分展現學校與產業之合作,一同提升國家青年人才之發展。 專業類別與對象: 機械、電機、化工、材料、資源工程、地質、地球科學、工業工程、土木…等相關系所。
產業交流:幸福職場機制分享(依姓氏筆劃順序)
如何透過學校課程培養小學生 的批判思考能力
「我的行動承諾 – 健康生活從和諧家庭開始」研討會
社區投資共享基金計劃方案 「母嬰康逸社」 婦女及社區互助網絡計劃
教學優良教師分享 資訊管理系 陳昌助.
我所知道的知性話題 請發表已知的知性話題.
勇敢作數碼父母 梁永泰.
臺北市立聯合醫院松德院區 2014年5月份全院性學術研討會 地點:第二講堂
保良局余李慕芬紀念學校.
北區區議會贊助 二零零一年六月七日 北區中 、小學校長會 突破機構
華人社會中的教育改革 孔繁盛 二零零五年上學期
社員流失 Membership Loss 國際扶輪近年來流失社友
志工招募與募款帳號 國立嘉義特殊教育學校歡迎您.
Feeling 教學科目:英語 教學年級:四年級 資料來源:自編 & 康軒英語教材“New Wow English”第3冊
以 WebQuest 模版整合教材 促進學生主動學習
親職教育的意義 目標:學習成為稱職的父母及扮演父母的角色 方法:學習的方式、小團體的方式 廣義的親職教育vs.狹義的親職教育.
-- 從系統觀看見每一個孩子 台灣海寧格機構系統排列師 李悅寧
附小104第一節課 徐章華 老師 104/08/31 LOGO.
聯校大專生精神健康大使訓練計劃 精神健康急救證書課程 2009年6月16至19日 暨 名額有限,報名從速
家長教育 之 電子學習.
威爾斯親王醫院 住院病人意見調查 2018年7月16日- 8月10日 7號床.
2012年十一月十三号 Do Now Write the following in pinyin: 1) 今天是七月十九号吗
新光吳火獅紀念醫院 母乳哺餵諮詢 資訊 星期一~星期五 7PM~9PM 李小姐
突破機構 青少年使用ICQ 行為調查.
網頁資料知多少? 事 實 ? 謠言?.
哪些人是管理者? 管理者? 指和一群人工作,並藉由協調他人來完成工作,以便達成組織目標的人
健康校園計劃 【健康SUN動力】 年度回顧.
學前兒童簡易發展 篩檢評估量表 小組成員: 張雅涵 張瑞恩 王雅琴 張馨方
教師入職啟導計劃 為學校提供的相關支援服務
經濟學 學經濟.
一、生命週期 二、經濟需求 三、收支狀況 四、人身風險事故 五、人生八大規劃 六、財務規劃
國立成功大學(農業) 報告人 協同主持人 林翰佑
FUN 繩索 彰化縣綜合活動教學輔導團 柯慧儀.
推行「綜合家庭服務中心」 進度匯報及諮詢會議 二零零四年七月廿九日 下午 3:30 – 5:30
生教組長處理學生事件 正向管教 轉學生 親赴家訪 輔導紀錄 學生畢業當日於臉書感恩留言 2019/5/7.
新制身心障礙鑑定人員訓練 103年度7-9月份 一般培訓課程/補充課程 指導單位\主辦單位 協辦單位 課程內容及名稱 時間 活動 活動流程
聖匠小學 小四 全方位學習與自我概念 自我樂中尋.
如何改善本港保護兒童機制 跨專業研討會 二零零四年七月十三日 葉劍影高級督察 保護兒童政策組
臺北市立教育大學 張德銳、丁一顧、李俊達、 簡賢昌、高紅瑛
Venue: Romblon & Mindoro
正向輔導管教 (國小案例 分享與座談) 基隆市中和國小張意欣老師.
認識障殘人士. 認識障殘人士 殘疾人士的分類 引用1995年康復白皮書 肢障(肢體傷殘) 聽障(聽覺受損) 視障(視覺受損) 智障 精神病 自閉症 語言障礙 長期病患(器官殘障)
教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊教育教學綱要及教學設計小組 設計者:臺北市萬興國小 李惠珍老師
106學年度第二學期 二年級學校日 英語科教學計畫
威爾斯親王醫院 住院病人意見調查 2017年7月17日- 8月11日 7號床.
6.1 動畫檔案的格式 6.2 建立合適的動畫元素.
Taipei Municipal Dahu Elementary School September 15th, 2012
基本勞作教育說明會 課外活動暨服務學習中心:黃泰元.
Lions Clubs International  Zone Chairperson Training
校外實習媒合資訊平台介紹 報告人:王上明 指導單位: 教育部技職司 承辦單位: 明志科技大學 、 國立高雄第一科技大學.
Introduction of School-based Curriculum Development Support Services for Secondary Schools 中學校本課程發展支援服務簡介 School-based Curriculum Development (Secondary)
仁濟醫院靚次伯紀念中學 花式跳繩學會 宗旨 學會成立及歷史 參與計劃 花式跳繩隊 跳繩練習 花式示範 聯誼活動 校內比賽 校外比賽 教學資料
由Facebook看SNS的現況與未來發展趨勢
超我服務 Service Above Self
綜合家庭服務中期檢討對家庭服務及其他服務發展的含意
企業識別標誌(logo)設計—第二講 圖文合一的創作法
電腦網絡與教學.
苦海救生: -義工督導技巧.
THE MISSION COVENANT CHURCH
報告人: 新竹縣教育研究發展暨網路中心 辛文義.
社會領域教學 相關網路資源介紹.
Presentation transcript:

綜合家庭服務中心 – 推行家長教育的概況 二零零五年十二月十五日

家庭生活教育 家庭生活教育是兼具預防及發展功能的社區教育,旨在透過一系列教育性或推廣性活動,以加強家庭功能、鞏固家庭關係和預防家庭破裂 主要服務對象包括青少年、準婚人士、已婚人士、準父母及家長 親職教育是家庭生活教育的其中一個服務重點

家庭生活教育(續) 社會福利署於二零零零年八月委託香港大學進行家庭服務檢討的顧問研究,其中建議家庭生活教育應是家庭服務中心、綜合服務隊、兒童及青少年中心等不可缺少的組成部份;而家庭生活教育活動亦應加強對有困難家庭的關注 為了提供更全面的服務和滿足社會不斷轉變的需求,社署在二零零四至零五年度透過滙集資源,將傳統的家庭服務中心和部份的家庭生活教育單位轉型成為「綜合家庭服務中心」

綜合家庭服務中心 家庭服務重整 二零零五年三月完成 全港各區共設有61間綜合家庭服務中心 (40間由社署營辦,21間由非政府機構營辦)及兩間位於東涌的綜合服務中心 服務原則 兒童為重、家庭為本、社區為基礎 方便使用、及早識別、整合服務、伙伴關係

綜合家庭服務中心(續) 服務對象 中心為特定地域範圍內的個人或家庭提供服務,包括低收入家庭、單親家庭、新來港定居人士等 服務內容 因應社區及正處理個案的共同需要,開展親職教育活動/課程和家長小組 為方便在職家長或無暇在日間參與這些活動的家長,各中心於某些晚上及/或周六下午提供延長時間服務

綜合家庭服務中心(續) 提供一系列預防、支援、和補救的服務,包括: 家庭生活教育 親子活動 資源閣 諮詢服務 義工培訓 治療/支援/互助/發展小組 輔導及危機介入 實質援助及轉介服務

綜合家庭服務中心 – 家長教育 推行重點 : 家長教育是綜合家庭服務中心服務的其中一部份 提醒家長應履行的角色和責任 認識子女在不同成長階段的需要 加強親子溝通,改善親子關係 提升照顧和管教子女技巧

綜合家庭服務中心的模式                                                                         治療為本 家庭輔導組 支援面臨危機的家庭 (提供實務、情緒上 和訓練的支援) 家庭支援組 家庭資源組 開放的、發展性和預防性

綜合家庭服務中心 – 家長教育(續) 多層面的介入點,例如 個案輔導針對個別的親職問題,給予專業意見 小組分享面對類似問題/困難的家長分享親職苦與樂,建立支援網絡 家庭活動促進親子溝通和改善關係 研討會/講座兼具發展性和教育性的功能,協助家長反思/認識親職之道 展覽/小冊子/宣傳物推廣有效親職之道

醫管局、衛生署(母嬰健康院)、房屋署、勞工處、法律援助署等 綜合家庭服務中心 - 與社區協作 綜合家庭服務中心 社會服務機構 社會保障部、醫務社會服務部、其他如康復、安老服務等 政府部門、公營機構 醫管局、衛生署(母嬰健康院)、房屋署、勞工處、法律援助署等 社區的社會服務機構 社區中心、兒童及青年中心、綜合青少年服務中心等 教育機構 學校、家長教師會等 社區組織 婦女及居民組織、互助小組、區議員辦事處等 專門服務 保護家庭及兒童服務課、臨床心理服務課 其他專業 律師、醫生、精神科醫生、教育心理學家等

綜合家庭服務中心 – 家長教育(續) 推行策略 與區內其他部門、服務團體及地區組織協作,例如: 母嬰健康院 於二零零五年七月在深水埗展開「兒童身心全面發展服務」試驗計劃,並將於二零零六年初在天水圍、將軍澳及屯門試行

綜合家庭服務中心 – 家長教育(續) 推行策略 母嬰健康院 (續) 全港各區已設有轉介機制,綜合家庭服務中心可轉介準父母及學前兒童的家長參加由母嬰健康院舉辦的普及親職教育課程及/或3P親子「正」策課程 (子女有早期行為問題的徵兆或家長在教育子女方面遇到困難) 母嬰健康院亦可透過現有轉介機制,轉介有較嚴重管教子女問題的家長或有家庭問題或需要社區支援服務的家長至綜合家庭服務中心跟進 與母嬰健康院協辦活動或小組 各中心設有特定聯絡人,緊密聯繫,協調服務重點,避免重

綜合家庭服務中心 – 家長教育(續) 推行策略 學校 綜合家庭服務中心為區內的幼稚園或小學舉辦親職講座或家長座談會 透過學校及/或家長教師會宣傳綜合家庭服務中心的服務及資訊(張貼海報、派發通告、宣傳單張或推廣親職之道的小冊子等)或介紹家長參加親職活動

綜合家庭服務中心 – 家長教育(續) 推行策略 房屋署 加強與屋邨辦事處聯繫,特別是重建或新落成的屋邨,以宣傳綜合家庭服務中心的服務或轉介有需要的家長接受服務,達致及早識別和盡早介入 網絡地區人士或團體 包括互助委員會、區議員辦事處、婦女及其他自助團體,宣傳家長教育和推動居民參與

綜合家庭服務中心 – 家長教育(續) 服務數字 在2005 年4月至2005 年9月,綜合家庭服務中心共舉辦 290項以「親職教育」為主題的小組/活動 多元化的工作手法,包括家長小組分享、親子平衡小組、講座、遊戲、舞蹈、親子晚會、郊遊、歷奇活動、家庭日營、畫畫等,帶出親職的正面訊息,加深父母對子女的了解及促進親子溝通

家長教育 – 協調工作 地區層面 其他服務範疇包括青少年服務單位及學校社會工作者也會透過不同方式,推動家長教育 地區家庭及兒童福利服務協調委員會 由地區福利專員擔任主席 在地區層面協調與家庭及兒童福利有關的服務,包括家庭生活教育服務及家長教育活動 為有關服務擔任地區與中央之間的聯繫橋樑

家長教育 – 協調工作(續) 中央層面 家庭生活教育資料中心 為社會工作者和其他相關的專業人士提供支援服務,藉着發展和外借視聽資源教材,協助他們籌辦家庭生活教育活動 透過傳媒、管理家庭生活教育網頁、印製家庭生活教育小冊子/單張和其他宣傳資料等,向市民推廣家庭生活教育 家庭生活教育資源發展工作小組 工作小組隸屬社署,負責就發展家庭生活教育的資源教材和多媒體學習資料提供意見 成員包括社署、非政府機構、衛生署、家庭計劃指導會及香港社會工作訓練學院的代表

家長教育 – 大型宣傳及社區教育 「凝聚家庭 齊抗暴力」宣傳運動 自2002年開始推行 「凝聚家庭 齊抗暴力」宣傳運動 自2002年開始推行 由社署召集成立的工作小組督導,成員包括政府新聞處和非政府機構的代表 目的是要提高市民對加強家庭凝聚力的意識,鼓勵市民及早尋求協助,以及預防暴力事件,包括虐待配偶、虐兒、虐待長者和性暴力 在二零零五年十月發表的施政報告中,行政長官重申家庭的重要性,並會增撥資源,推廣家庭觀念