行政院「四省（省電、省油、省水、省紙）專案」計畫介紹 教育部校園節能輔導團 政府機關及學校「四省專案」講習說明會 行政院「四省（省電、省油、省水、省紙）專案」計畫介紹 主講人：蔡宏達 資深經理 中華民國 100 年 07 月 25日

簡報大綱 一 政府機關及學校節能減碳推動規範歷程 簡報 大綱 二 四省計畫預期達成目標 三 四省計畫評比內容 四 學校實施四省計畫之步驟

一、政府機關及學校節能減碳推動規範歷程 96年 97年 98年 100年 104年 為基準年 行政院於97年8月6日核定「政府機關及學校全面節能減碳措施」 於98年12月16日進行第一次修訂減碳措施 於100年6月3日發布推動政府機關及學校「四省（省電、省油、省水、省紙）專案」計畫 為目標年 以96年為基期至104年達成用水、電及油各10%節約率 合計節省1.42億度的電、300萬度的水、0.51萬公秉的油、10.25萬公噸的二氧化碳排放量，相當於275座大安森林公園的吸附量。 省紙部分，則以透過公文線上簽核的推廣達到最大成效。 教育部為配合四省專案計畫，於100年度建置完成「教育部用電資訊管考系統」，以管控本部各級機關及學校之用電、用油及用水情形

二、四省計畫預期達成目標-總體目標 以96年為基期年，並以負成長為原則至104年總體節約10%為目標 用電 用油 用水 用紙 配合行政院核定之「電子公文節能減紙推動方案」，101年中央執行單位（學校除外）公文線上簽核績效指標為30%，另訂定公文線上簽核績效指標之積極目標，於104年達40% (一) 主辦單位：經濟部、教育部、行政院研究發展考核委員會。 (二) 協辦單位：行政院主計處、行政院人事行政局、臺灣電力股份有限公司、臺灣自來水股份有限公 司、臺北自來水事業處、台灣中油股份有限公司、台塑石化股份有限公司。 (三)執行單位： 1. 中央執行單位：行政院暨所屬各級行政機關及學校。 2. 地方執行單位：各直轄市政府及各（縣）市政府暨所屬各級行政機關及學校。

二、四省計畫預期達成目標-個別單位執行目標 計畫執行期程：100年1月1日至104年12月31日止 （資料來源：經濟部能源局）

審定「年度進步獎」、「整體績效獎」、「創新 應用獎」及「執行不佳」評比單位名單 三、四省計畫評比內容-總體評比流程 機關學校上網填報 經濟部彙整填報資料 評比 計算各評比單位得分，並提獎項建議名單： 1.年度進步獎 2.整體績效獎 3.創新應用獎 召開考評小組會議 審定「年度進步獎」、「整體績效獎」、「創新 應用獎」及「執行不佳」評比單位名單 獲獎單位： 1.行政院頒獎 2.相關人員敘獎 審定結果及各單位執行成效陳報行政院核定 年度評比結束 執行不佳單位： 1.甲乙組首長至行政院節能減碳推動會報告改善作法 2.丙組首長至教育部報告改善作法

三、四省計畫評比內容-評比單位及分組 （資料來源：經濟部能源局）

三、四省計畫評比內容-評比指標與獎勵 年度成效指標 評比指標 累計成效指標 創新應用指標 符合其中一項時，則得不列入建議名單 (１)當年度節約用電率為負者（當年度用電量為正成長） (２)當年度節約用水率為負者（當年度用水量為正成長） (３)自101年起，當年度公文線上簽核績效指標未達30%（或104年公文線上簽核績效指標未達40%） 年度成效指標 年度成效指標＝[年度用電節約率×70%＋年度用水節約率×20%＋年度用油節約率×10%] 評比指標 年度進步獎：依公式計算各評比單位之年度成效指標，取得分最高3名為「年度進步獎」建議單位；另取3個得分最低單位為「執行不佳」建議單位 累計成效指標 累計成效指標＝[累計用電節約率×70%＋累計用水節約率×20%＋累計用油節約率×10%] 整體績效獎：依公式計算各評比單位之累計成效指標，取得分最高3名為「整體績效獎」建議單位 創新應用指標 創新應用獎：執行單位如有創新節能減碳措施與案例，得填寫提案表送直屬一級機關彙整後，函送經濟部辦理評比。前10名得分最高之創新應用案例，提送考評小組辦理複審，並取3名為「創新應用獎」建議單位 創新應用指標＝[創意表現×50%＋創意作為實施後之節能減碳效益×50%]

三、四省計畫評比內容-評比指標與獎勵 政府機關及學校節能減碳創新應用獎提案表 提案機關(學校) 聯絡人及電話 提案代表 參與提案 成員 提案 名稱 （限15字以內） 創新應用措施內容 （包括創意表現、創意作為實施後之節能減碳效益等） 考核評審項目 說明 權數％ 評分標準 備考 90以上 89-80 79-70 69-60 59以下 節能減碳效益 創意作為採行前、後產生之及能減碳效益比較 50％ 採行後效益較未採行時高90％以上者 採行後效益較未採行時高80％至89％者 採行後效益較未採行時高70％至79％者 採行後效益較未採行時高60％至69％者 採行後效益較未採行時高於59％以下者 1.須有具體佐證資料 2.敘明實質可量化效益或無形效益 創意 表現 措施創意程度(例如有無類似、相關或相同案例可循) 無案例可循，且不須增加經費者 無案例可循，惟須增加經費者 有類似案例可循者 有相關案例可循者 有相同案例可循者

洽專業技師、工程顧問服務業或能源技術服務業等業者評估 四、學校推動四省計畫之具體作法 定期檢討整體節約目標達成情形 成立四省推動小組 瞭解其節能潛力，並依建議確實執行改善 進行節能診斷 進行節能診斷 汰換老舊或效率 不佳之設備 定期進行設備系統維護檢查 舉辦機關（學校）內部「四省」節能競賽活動；對於節能減碳優良案例，可辦理觀摩或表揚等活動 評估購置高效率設備汰換已屆臨使用年限設備之節能減碳效益，並編列預算執行 洽專業技師、工程顧問服務業或能源技術服務業等業者評估 照明、契約容量、 空調、監控系統等 用電 用水 省水設備、雨水回收等 用油 搭乘大眾運輸、防止怠速等 用紙 公文線上簽核、雙面印刷等

四、學校推動四省計畫之具體作法 節能診斷自我評估表

四、學校推動四省計畫之具體作法 節能診斷自我評估表

四、學校推動四省計畫之具體作法 節能診斷自我評估表

四、學校推動四省計畫之具體作法 ESCO推動作法 ESCO之效益 實施ESCOs可分為三個階段，實施前能源費用較高，實施中降低之能源費用作為執行單位的收益、支付ESCOs廠商之費用及投資成本之回收，支付完ESCOs廠商費用及投資成本回收後，節能的費用全部變為執行單位之收益。

四、學校推動四省計畫之具體作法 ESCO推動作法 校園ESCO可行之標的 熱能設備 空調設備 照明設備 宿舍舊型燃油鍋爐 宿舍舊型燃油鍋爐 老舊空調冰水主機 新式空調冰水主機 照明設備 傳統式安定器T8燈具 電子式T5燈具

四、學校推動四省計畫之具體作法 私立嶺東科技大學 校園節能減碳成功案例 節能項目 問題內容 輔導措施 產生效益 1.冷氣加裝讀卡裝置 各科系辦公室及教授個人研究室，較易發生在長時間無人情況下，冷氣設備仍持續開啟，造成能源浪費。 建議可於各辦公室及研究室裝設冷氣讀卡系統，可避免該空間無人時，冷氣長時間開啟及可管控使用者冷氣用量，以減少用電量。 節省電力：1.7萬度/年 電力價格為3.0元/度 節省費用為1.7萬度/年×3.0元/度＝5.1萬元/年 2.飲水機採用定時裝置 學校飲水機數量多且耗電量大，夜間及假日時段仍持續加熱，造成電能浪費。 飲水機可裝設定時控制器或手動控制，控制使用時間，可避免夜間及假日飲水機長時間加熱造成能源浪費。 節省電力：2.0萬度/年 節省費用為2.0萬度/年×3.0元/度＝6.0萬元/年 3.電梯分層控制 學校總計14台電梯數量較多易發生同建築物電梯待機，及低樓層搭載等情形，造成電能浪費。 建議有2部電梯之大樓，應設定隔層（分單數層與雙數層）停靠。若搭乘不經過自己樓層之電梯，再配合走1層樓，另電梯內照明及風扇裝設自動啟停裝置，目前總計14台電梯已有7台採用樓層控制。 節省電力：1.2萬度/年 節省費用為1.2萬度/年×3.0元/度＝3.6萬元/年 4.減少夜間景觀照明 學校校區大，夜間景觀照明數量多，投射燈具耗電量大。 建議假日及夜間減少景觀照明開啟數量，以減少電能。 節省電力：2.9萬度/年 節省費用為2.9萬度/年×3.0元/度＝8.7萬元/年 5.宿舍照明採用定時控制管理 學生宿舍較易發生學生於上課時間後及夜間睡眠時間，照明未關閉等情形。 建議可裝設時間控制器避免照明未關等情形發生。目前已控制149間學生寢室於23:00~06:30熄燈。 6.消防出口標示燈改為LED型式燈具 傳統安定器日光燈之消防出口標示燈，及避難方向燈，需長時間開啟，建議可改為LED型式。 傳統安定器日光燈之消防出口標示燈，及避難方向燈，需長時間開啟建議可改為LED型式，可減少該設備大約70％照明用電，並可減少燈管損壞更換作業，目前共計汰換60盞。 節省電力：0.5萬度/年 節省費用為0.5萬度/年×3.0元/度＝1.5萬元/年

簡報完畢 謝謝指教 諮詢專線：02-27844188#252(何先生)/206(方副理)/207(蔡經理) 電子郵件：henryho@ftis.org.tw 教育部校園節能減碳資訊平台：http://co2.ftis.org.tw/

附件、學校實施四省計畫之步驟-整體性作法 成立四省推動小組 副首長擔任召集人 電、水、油及用紙量應與前一年度同期作比較為負成長 進行節能診斷，瞭解其節能潛力，並依建議確實執行改善 培訓節能減碳種子人員，協助規劃及執行內部節能減碳工作 定期檢討整體節約目標達成情形，分析差異原因及擬定對策 定期進行設備系統維護檢查 優先採購符合節能標章、環保標章或省水標章之用電、用水設備、器具及其他事務性產品 車輛應優先採購具節能標章、LPG車或油電混合車等低污染、高效率之車輛 新建、增建、改建或修建之建築工程，應採用綠建築之規劃設計，將節約能源列入考量，並優先設置太陽光電發電設備 利用內部各種集會場合或活動中宣導節約能源觀念及作法；並派員參加節約能源相關研討（習）會 對於節能減碳優良案例，可辦理觀摩或表揚等活動 張貼「四省」標語或提醒標示 舉辦機關（學校）內部「四省」節能競賽活動

附件、學校實施四省計畫之步驟-省電作法（1） 成立四省推動小組 副首長擔任召集人 空調效率低於經濟部能源局公告之能源效率基準者，應予以汰換，並優先採用變頻式控制中央空調主機或冷氣機 考量設置能源管理監控系統，對冰水主機、通風系統，以及其他重要用電設備進行節約用電監控管理 照明燈具新設或汰換時，應進行規劃設計適當照明配置，採用節能標章高效率照明燈具及電子式安定器 出口指示燈、避難方向指示燈、消防指示燈等，至101年前應全面採用省電LED應用產品 汰換傳統白熾燈（鎢絲燈）為高效率燈管（泡） 無利用晝光且非長時間使用之場所，使用照明自動點滅裝置 電梯新設或汰換時，應採用變頻式省電型電梯 夏季上班時除特定場所外，不穿西裝、不打領帶，改穿便服 採責任分區管理，控制辦公室、會議室及教室等空間溫度，設定適溫（26~28℃），並視需要配合電風扇使用 定期抄錄各電表量及量測各區域空調溫度，並進行必要改善 連續假日或少數人加班不開中央空調冷氣，適度提高中央空調主機冰水出水溫度 下班前半小時提前關閉冰水主機，但仍維持送風機與冰水泵浦運轉 利用室內、室外遮陽或窗戶貼隔熱紙及屋頂加裝隔熱材、高反射率塗料或噴水，防止日曬影響空調負載 空調區域門窗關閉，且應與外氣隔離，減少冷氣外洩或熱氣侵入

附件、學校實施四省計畫之步驟-省電作法（2） 成立四省推動小組 副首長擔任召集人 每月清洗窗、箱型冷氣機及中央空調系統之空氣過濾網、每季清洗中央空調系統之冷卻水塔 每半年維護檢視中央空調主機之冷媒量，以保持中央空調主機效率 中央空調系統負載需求變化大者，可評估導入送風、送水系統變流量設備 依國家標準（CNS）所訂定之照度標準，檢討各環境照度是否適當 走廊及通道等可設定隔盞開燈、減少燈管數或採自動人員感測自動點滅 適度調整燈具位置至辦公桌面正上方，並增設獨立之電源開關 牆面及天花板選用乳白色或淡色系列，以增加光線反射效果 定期清潔燈具；依燈管光衰及黑化程度更換燈管 三樓以下不搭乘電梯，電梯應設定隔層停靠 電梯內照明及風扇裝設自動啟停裝置 變壓器放置場所需有良好通風，必要時加裝風扇或空調散熱 定期檢討合理契約容量值與功率因數（應達99%以上），以減少電費支出 飲水機及開飲機應裝設定時控制器或手動控制使用時間 新設或增修電腦機房，建議採用冷熱通道氣流模式，以降低冷熱空氣混合比例，減少空調用電

附件、學校實施四省計畫之步驟-省水作法 成立四省推動小組 副首長擔任召集人 每月用水抄表紀錄 水龍頭、馬桶等用水設備應採用省水標章產品，並定期檢視是否漏水 設置雨水回收系統 回收冷凝水供澆灌、洗滌之用 馬桶加裝大號、小號兩段式沖水配件 禁止以水管直接噴水洗車 新建或改(擴)建廳舍，應符合「綠建築」標章水資源指標，優先進行雨水貯蓄利用及生活雜排水回收利用等節水工程 水龍頭加裝省水配件及加強檢漏外，並減少花圃澆灌用水 新建、擴建辦公室或進行整體改造，應採節約用水及二元供水系統(即自來水及生活雜排水分別使用之管線)之規劃設計 相關資訊可逕至濟部水利署「機關學校節水秘笈」，網址為http://www.wcis.itri.org.tw/life/school-skill.asp

附件、學校實施四省計畫之步驟-省油、紙作法 成立四省推動小組 省油 省紙 定期檢視垃圾減量執行情形，調整垃圾清運、資源回收車輛之行進動線及出勤週期，以提高載運效率 公務車調派應儘量共乘，減少車輛出勤次數 員工公出，鼓勵搭乘大眾運輸系統 減少不必要會議或改採視訊會議辦理 車輛定期維修保養及檢驗 車輛使用時，儘量維持省油行駛時速 車輛避免急煞車及急速起動，減少車輛不必要之載重 停車未關閉引擎（怠速）不得逾3分鐘持續時間 定期記錄管控公務車輛之用油量 公文及紙張使用，儘量採雙面列印或反面重複利用 推動使用公文線上簽核，以減少紙本公文列印 每月定期記錄紙張用量