標點符號的認識
此簡報的內容適合小學四年級 或以上程度的學生使用。 使用此簡報的學生需對標點符 號已有一定的認識。
標點符號的認識 ‧ 「」『 』 “ ”‘ ’ ‧‧‧‧‧‧ ： ， 《》 ？ ( ) ！ ── ； 。 、
標點符號的分類 1.點號：句號 逗號 頓號 問號 感嘆號 2.標號：分號 括號 冒號 省略號 專名號 書名號 破折號 引號 標點符號可分為點號和標號兩類： 1.點號：句號 逗號 頓號 問號 感嘆號 2.標號：分號 括號 冒號 省略號 專名號 書名號 破折號 引號
句號 。
。 句 號 。 表示一句話完了之後的停頓 例一：他從小便愛音樂。 例二：我們都喜歡收看電視節目。 總站
逗號 ，
， 逗 號 ， 表示一句話中間的停頓 例一：只要努力讀書，你的成績一定能進步。 例二：今天的天氣很好，我們一起去旅行。 總站 分站
頓號 、
、 頓 號 、 練習一 練習二 表示句中並列的詞或詞組之間的停頓 例一：長江、黃河和珠江是中國最主要的大河。 例二：我喜愛的科目是音樂、美術和體育。 練習一 練習二
問號 ?
問號 表示疑問句末的停頓 例：他叫甚麼名字？ 表示反問句末的停頓 例：難道你不知道嗎？
感嘆號 ！
感嘆號(一) 用在讚歎、歡喜、興奮、激進的句子的句尾 例一：那朵玫瑰花開得多美啊！ (讚歎) 例二：我們終於奪得校際籃球比賽的冠軍了！ (興奮)
感嘆號(二) 練習三 練習四 用在表示命令、祈使、請求、等感情的句子的句尾 例：警察對著劫匪喊著：「不許動！把手舉起！」 用在表示強烈的願望、決心的句子的句尾 例：這一場比賽我們一定要勝出啊！ 練習三 練習四
分號 ；
； 分 號 ； 表示一句話中並列分句之間的停頓 例一：它的形狀是圓圓的，全身附著小種子； 它的顏色是紅的，紅得幾乎發黑。
； 分 號 ； 例二：植物需要水份的滋潤，才能發芽； 需要陽光的照射，才能生長得好。
括號 ( )
( 括 號 ) 表示文中注釋的部分 用來交代時間、地點或文章出處時 例一：這部冷氣機售價三千元(包括安裝費)。 例一：下屆的奧林匹克運動會(2000年)即將在澳洲。
冒號 ：
： 冒 號 ： 常用在對話前面和書信第一行的稱呼的後面 例：老師說：「大家早。」(對話前面) 例：親愛的爸爸：(書信第一行的稱呼) ： 冒 號 ： 常用在對話前面和書信第一行的稱呼的後面 例：老師說：「大家早。」(對話前面) 例：親愛的爸爸：(書信第一行的稱呼) 用來提示下文 例：小明用了一個下午的時間來完成幾項 作業：中文、數學、英文和常識。
省略號 ‧‧‧‧‧‧
……省略號…… 表示文中省略的部分 例一：茶葉有很多種，普洱、龍井、鐵觀音……， 你到底想買哪一種。 例一：茶葉有很多種，普洱、龍井、鐵觀音……， 你到底想買哪一種。 例二：「噹噹噹噹……」下課了，坐在課室裏的我， 心早已飛到操場上去了。
專名號 ─
專名號 表示人名、地名、校名、公司名、朝代名、團體名等各種專有名稱 例一：愛迪生是美國的大發明家。 例二：世上最高的山，是位於中國的喜馬拉雅山。
書名號 《》
《 書名號 》 表示書籍、報刊、文件、文章、戲劇、歌曲、詩詞等文藝作品的名稱 例一：《紅樓夢》是清末著名的小說。 例二：我最看的動畫是《獅子王》。
破折號 ─
──破 折 號(一) ── 表示注釋。破折號後面的文字是對破折前面文字的解釋 例一：爸爸帶我們到淺水灣──香港著名的海灘去游泳。 例二：參加這次書法比賽的同學，每人都獲贈一份小小的禮物──一枝毛筆。
──破 折 號(一) ── 用以引起下文或總結上文 例一：經過數月來的教導，同學們對於日常生活起居的禮節，都有了很大的進步──這就是教育的功用。 (引起下文) 例二：和平、奮鬥、救中國──是孫中山先生最後的遺言。(總結上文)
引號 “‘ ’” 「」 『』
「 引 號 」 引號有雙引號和單引號兩種，並各有兩種不同的寫法： 單引號：直寫「 」 橫寫 “ ” 雙引號：直寫『』 橫寫 ‘ ’
『 引 號(一) 』 表示引用的部分 例一：媽媽說：「 」 例二：俗語說：「 」 你真是一個好孩子。 失敗乃成功之母。
“ 引 號(二) ” 表示特定的稱謂 例：香港有「東方之珠」之稱。
‘ 引 號(三) ’ 標明句中需要加強論述和具有特殊含義的詞語 例一：要有「敢」的精神，才能創出一番事業。 例二：「畫」和「晝」這兩個字的差別，雖只是一劃之差，但意思卻完全不同。
「 引 號(四) 」 表示否定或帶有諷刺意味的詞語 例一：你掩著耳朵去偷鈴，這個方法未免太「巧妙」了？ 例二：他這麼「有理想，有抱負」，怎麼不親自去做，反而老喜歡指使別人。
完