厉行节约 反对浪费

做一名优秀党员 ——学习《党章》有感 2013.8.28

一、党员应该怎样想 二、党员应该怎样做 三、党员应该怎样说 四、党员应该怎样学 一、党员应该怎样想 二、党员应该怎样做 三、党员应该怎样说 四、党员应该怎样学

自我要求 主动工作 自觉做好人 自觉遵纪守法 （是优秀党员区别于一般人的重要标志， 以党性标准确定目标，努力实现目标） （是优秀党员区别于一般人的重要标志， 以党性标准确定目标，努力实现目标） （一流境界的党员，往往也要从一流的业绩体现出来。把事做好、做成。提升和创造效益是优秀党员的使命） （学习雷锋，助人为乐，助人不倦，让助 人成为自己的一种习惯） （约束特权心态、膨胀心态、侥幸心态）

养德修身与作风建设 一、中央的要求 二、历史的做法 三、先人的感悟

多方面的收获---- 得到了充实， 得到了哺育 得到了滋养 得到了提升 好 奠定了基础--- 理论基础 党性基础 思想基础 文化基础

Contents 行动背景 1 怎么认识 2 反思查找 3 行动计划 4

目标 行动方案 找出问题 明确意义 认知背景 分享提高 探究查找 深入体会 关注了解

背景： 背景1： 背景2： 背景3： 背景4： 2012年12月4日，政治局会议研究“关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定” 2013年１月２８日，习近平在新华社《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示 背景3： 2013年两会期间，全国人大和全国政协将按照简约、简朴原则安排各项会务，大兴勤俭节约之风 背景4： 2013年4月19日，中央政治局会议决定开展党的群众路线教育实践活动。解决形式主义、官僚主义、享乐主义，奢靡之风问题

总书记批示指出： 浪费之风务必狠刹！要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。

意义： 解决四风问题的急先锋 解决四风问题的突破口 解决四风问题的一根主线

共鸣： 某记者1月23日下午17时在某微博平台输入“反对浪费”进行搜索,相关网友留言达到19万余条！ 2

鲜明对比： 我国还有1亿多农村扶贫对象 几千万城市低保人口 每年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元 倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。 3

中国与世界资源主要指标对比（2010年数据） 指标 中国人均 中国占世界 平均水平 耕地面积（亩/人） 1.37 25% 水资源量（立方米/人） 2310.4 40% 能源生产量（千克标准煤/人） 2214 62%

近5年我国粮食总产量及谷物进口量占粮食总产量比率 我国粮食人均占有量仅为发达国家的三分之一，又是世界人口最多的国家，粮食安全问题始终是关系国计民生的头等大事。 4

张抗抗(作家) 我可以舍得用很多钱去帮助别人，却舍不得把一个好好的东西或事物丢弃。我不是为了钱而节约，而是为了节约而节约。节俭的品德，在我看来，已经不仅仅是因为“钱”的问题，而是一种操守、品行和文化。 三个概念：行为 品德 文化

行为： 行为谓举止行动；指受思想支配而表现出来的外表活动。 是生物适应环境变化的一种主要的手段，主要表现为生存行为，如取食、御敌、繁衍后代等。

品德：品德即道德品质。是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。 道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持 。

文化：文化是生物在其发展过程中逐步积累起来的跟自身生活相关的知识或经验，是其适应自然或周围环境的体现。 认识层面：要从思想、行为、表象三个切入 主体内容：真、善、美三个维度 文化的本质：是非强制性的影响力 。是物质与意识的综合体现

认识： 节约文化 意识层 品德：培育 文化：塑造 行为层 习惯：养成 制度：完善

认识： 现象1 文化 行为 品德

？ ？ 文化是否只有人类独有？

李二和文化现象 李二和：现为廊坊市艺术研究所专业作家，中国作家协会会员，资深海洋文化学者，政府津贴有突出贡献青年专家 所谓李二和文化现象，是指因李二和成长经历、学术研究、艺术创作成果、治学精神以及所衍生的文化产业品牌而引发的一系列社会反响。 专著：《中国水运史》、《海上七千年》、《殷人度美探源》、《再见哥伦布》、《与郑和相遇海上》、《美洲埋葬的梦》、《和平大航海郑和七下西洋》等 “文化并非人类独有” 话剧：三部曲《远行》《祖籍》《灵光》 注册品牌：《远行部落户外》、《远行部落系列课堂》、《远行部落寻找远行人》《远行部落书系》、《远行部落戏剧》、《远行部落沙龙》。

不是单个的举动，而是系列的，有点及面的持续的表现。 不是个体的、局部的行为，而是群体的、社会的共同活动特征。 文化的力量 “文化并非人类独有” 不是单个的举动，而是系列的，有点及面的持续的表现。 不是个体的、局部的行为，而是群体的、社会的共同活动特征。 不是所有的特征都是文化，要是真善美的，有益的。 5

认识与分享： 节约之我见 说说哈 我认为---- 我理解---- 我体会到---- ---------

反思：工作中和生活中的浪费 问题3 问题2 问题1 现象2 2 3 4

团队列明法： 1 小组准备：小组围坐，说明议题， 积极思考。 个人准备：在限定的时间内独自写3条意见，不讨论。 1 小组准备：小组围坐，说明议题， 积极思考。 个人准备：在限定的时间内独自写3条意见，不讨论。 小组发言：每人一条，次序轮流。 小组讨论：逐条进行意见讨论。可提问和解释澄清。 5 小组决策：选择打分的方式在所有意见中选择小组集体的3条意见。

行动计划 部门(处）： 节约是美德 节约是文化 节约是效益 节约是生产力 解决方案 达成时间 评估时间 问题1 O 问题2 问题3

节俭歌： 节约如一首歌,歌到情处泪自流;节约似一杯酒,酒将醉时笑语稠;节约像一首诗,言有尽而意无穷;节约是一杯茶,茶香满口情悠悠. 一滴水，不算多，一滴一滴汇成河， 一粒米，不算多，一粒一粒积满箩， 一块石，不算多，一块一块修亭阁， 一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。 细水长流不浪费，人人唱好节俭歌。 节约如一首歌,歌到情处泪自流;节约似一杯酒,酒将醉时笑语稠;节约像一首诗,言有尽而意无穷;节约是一杯茶,茶香满口情悠悠.

谢谢