第十章 生物的整体性 第一节 生物体的结构整体性 第二节 生物体的功能整体性 第三节 生物体与环境的整体性 第四节 从整体性角度研究的课题.

细胞大小知多少 1 、动物神经细胞最长可达 50~60 厘米。 2 、芝麻纤维细胞长达 50 厘米。 3 、鸵鸟卵细胞直径长达 15 厘米，鸡卵细胞 直径长达 4~5 厘米，人卵细胞直径长 100~200 微米。 4 、真核细胞直径一般是 10~100 微米，原核 细胞直径一般为 1~10 微米。
3 的倍数特征 抢三十

第二节 细胞核和细胞器. 教学目标 知识与技能 1 、知道细胞核和各种细胞器的结构和功能 2 、初步学会辩别原核细胞和真核细胞的实验技能 过程与方法 1 、用类比、归纳的方法，列表描述细胞核和各种 细胞器的结构和功能 2 、关注鉴别真核细胞与原核细胞的实验方法 情感态度与价值观 了解生物体结构与功能的统一性.
计算下面 4 道题： ＝ 0.8 ＝ 0.2 ＝ 3.4 ＝ ＋ － ＋ － 0.8.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征，同学们要注意观察 和总结规律，掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点，并且能够按 要求找出符合条件的数。
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数（要求） 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
植物生理 植物细胞生理基础 同工酶. 学习目标 Click to add title in here Click to add title n here  掌握同工酶的概念。  了解同工酶的意义。
授课课题：营养器官的生长 授课时间：2013年12月25日 授课教师：江沄
生命期与营养.
流动的组织 血液 岳阳市第十中学 王瑕.
必修一 分子与细胞 第6章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化 安庆市 安庆一中 杨卫东.
第二节 细胞的分化.
生物的生殖和发育.
你知道吗？这些生物都由细胞构成！！. 你知道吗？这些生物都由细胞构成！！ 畜禽体的基本构造.
高三生物第一轮复习 高三备课组（2011届） 第四单元：细胞的增殖与分化 第十二讲：细胞的增殖.
植物学 第三章 种子植物的营养器官 植物的根、茎、叶三种器官，担负着植物营养生长，这一类器官统称为营养器官 。
单细胞 ----原生动物 腔肠动物 无脊椎动物 扁形动物 线形动物 多细胞 环节动物 棘皮动物 动物 软体动物 鱼 节肢动物 两栖动物
鼠和象相应器官和组织的细胞大小差异如何？ 细胞大小基本一致
人如何从受精卵发育成完整个体？ 细胞有丝分裂的结果是什么？ 组成人体的所有细胞一样吗？. 人如何从受精卵发育成完整个体？ 细胞有丝分裂的结果是什么？ 组成人体的所有细胞一样吗？
葡萄糖 合成 肌糖元 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 一、糖类代谢 1、来源：主要是淀粉，另有少量蔗糖、乳糖等。
小游戏：找出目标生物 游戏规则: 请两位同学上来分别对两份资料进行查找，找出目标生物的代码，看哪个同学最快。
七年级上册生物复习.
第3节 激素调节 城东中学 杜守花.
二、骨髓和血细胞发生（概述） 出生前造血器官 卵黄囊 肝 脾 骨髓 出生后造血器官 骨髓 ——红、粒、单、血小板 淋巴器官 ——淋巴细胞
第九章 地面上的生物 第1节 地面上的植物.
初中生物七年级上册 第二节 植株的生长.
细胞核是遗传信息库.
问 题 探 讨 1.DNA的中文全名是什么？ 2.为什么DNA能够进行亲子鉴定？ 3.你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗？
第8章 人体的营养 第1节 人类的食物.
数一数. 数一数 小朋友们，你还能用其他方法来表示飞机吗，为什么？ 你能用数学棒来表示飞机吗？ 小朋友们，你还能用其他方法来表示飞机吗，为什么？ 绿色圃中小学教育网
砖头 房子. 砖头 房子 动物细胞 人 动物细胞怎样 构成生物体 ？？？ 动物体的结构层次.
第2节 细胞分化、衰老和凋亡 细胞的一生.
游戏规则 3-5人结成一组，每组的成员共同对存在于教室内（或校园内）的事物进行分类，并说明分类的依据。
初中数学 九年级(下册) 5.3　用待定系数法确定二次函数表达式.
特异性免疫过程 临朐城关街道城关中学连华.
第一节 绿色植物的主要类群.
第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物.
裙带菜 海带 紫菜 葫芦藓 泥炭藓 地钱 铁线蕨 桫 椤 肾蕨.
第三单元 生物圈中的绿色植物.
第一节 绿色植物的主要类群.
第一章 人体组成的结构基础 细胞是组成人体的基本结构和功能单位；一些形态结构和生理功能相同或相似的细胞和细胞间质结合在一起，构成了组织，如上皮组织、肌肉组织等；几种不同的组织结合在一起，又构成具有一定形态结构和生理功能的器官，如心、肺等；
（教科版）三年级科学下册课件 我们的大丰收.
组织学与胚胎学 第一章 组织学绪论 组织学与胚胎学教研室.
移植 Transplantation 戴朝六 中国医科大学第二临床学院外科.
第3节 遗传信息的携带者 —— 核酸.
ATP SLYTYZJAM.
[体验高考]（2012·重庆）：下列细胞亚显微结构示意图，正确的是( )
初中生物 第三章 细胞怎样构成生物体 第一节 动物体的结构层次 授课教师 何才健 东胜九义校.
胚胎干细胞生物学特性和研究进展.
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
第3节 遗传信息的携带者——核酸 学习目标 重点、难点 1.说出核酸的种类。 2．简述核酸的结构和功能。
教科版三年级下册第一单元第1课 植物新生命的开始 莲都区天宁小学 陈建秋.
八年级 下册 16.1　二次根式（2） 湖北省通山县教育局教研室 袁观六.
结缔组织 Connective Tissue
第三章 植物器官的形态结构、发育与生理功能
科学三年级下册 期末分类复习 温岭市泽国小学 吴仁胜.
有关“ATP结构” 的会考复习.
尝试对生物进行分类.
组织学与胚胎学 （Histology and Embryology）
专题2 细胞工程.
北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 拓展 问题 探究 练习.
細胞.
第三章 绿色植物与生物圈的 水循环.
教科版一年级上册第一单元第1课 wǒ men zhī dào de zhí wù 我们知道的植物.
细胞分裂 有丝分裂.
北师大版三年级下册第六单元 分一分（二）.
讨论：利用已经灭绝的生物DNA分子，真的能够使灭绝的生物复活吗？