幼兒發展語學習專題研究起點 --論文寫作管理 李鴻章 民國104年10

說在上課之前

1:找一個合適的指導教授 ■ 伯樂的找尋 ■對初學者找指導教授是一門學問 1問問學長姐 2自行觀察研究所生態 3評估寫作目的 若繼續深造，要審查碩士論文、博士 論文要求更高、圖書館典藏 若要學位:相處融洽應可過關 4感覺或喜好

1:找一個合適的指導教授 ■ 伯樂的找尋 ■對初學者找指導教授是一門學問 *研究所生態 研究所分配、自行找尋、老師指定 指導教授偏好:性別、職等、研究主題 有時也是一種緣分:演講、上一節課、 偶遇、因為一句話等…(都要珍惜)

1:找一個合適的指導教授 ■ 掌握伯樂的特性 ■對初學者找指導教授是一門學問 *研究領域與老師相符 *了解老師對招收研究生的限制 *了解老師能指導的時間 *了解老師能協助的範圍

■ 研究計畫前的互動 ■最好每2周與指導教授面談一次 ■討論前要有完整的準備 ■請教老師指引後續的進度 2:與指導老師的互動 ■ 研究計畫前的互動 ■最好每2周與指導教授面談一次 ■討論前要有完整的準備 ■請教老師指引後續的進度

2:與指導老師的互動 ■ 研究計畫口試之後的互動 *應更積極和務實，因已進入執行階段 ■問卷資料登錄電腦後之確認 ■詢問老師資料在統計上的應用 ■請教老師確認研究工具的信度與效度 *尤其是因素分析 ■研究結果與討論的撰寫與互動 *先從次數分配開始

■ 與指導教授互動討論的態度 *掌握幾項重點 ■有效歸納重點 ■寫作態度要積極 ■完全虛心受教 ■保持良好互動 2:與指導老師的互動 ■ 與指導教授互動討論的態度 *掌握幾項重點 ■有效歸納重點 ■寫作態度要積極 ■完全虛心受教 ■保持良好互動

2:與指導老師的互動 ■ 指導教授心目中的好研究生 --你是千里馬嗎? *選擇老師的態度決定論文的品質 *指導教授心目中的好研究生有幾項 ■學習態度重於一切 ■中外文能力好最好 ■先備的統計分析能力 ■保持良好互動 ■有良好互動、寫作困難一定告知

3:畢業的進程 ■ 學位論文考試規定 ■ 完成學位論文順利畢業的年限 ■ 在職生論文寫作心態 ■碩士1-4年，博士2-7年 ■跟決定題目、何時動手撰寫有關 ■跟何時找尋指導教授有關 ■ 在職生論文寫作心態 ■工作忙碌又要進修，常抱消極求學心 ■有時口試論文只是形式過程

3:畢業的進程 ■ 在職生論文寫作心態 ■學位的取得 ■工作忙碌又要進修，常抱消極求學心 ■有時口試論文只是形式過程 ■論文是放在國家圖書館(含紙本與電子 檔) ■學位的取得 ■70分為及格，碩士3位、博士5位委員

4:找口試委員及相關重點 ■ 口試委員的聘任 ■口委提出指導教授沒提出，本身沒注意 ■口委的聘任、與口委的互動要學習 ■研究計劃階段與口委的互動 *客氣尊重指導教授，盡量修，其實要 審慎參考 ■論文口試與口委的互動 *著重在四五章，與整體 *研究生宜紀錄

■基本格式宜正確 *宜注意1中英文摘要、關鍵詞、目錄、 聘書、通知書 *送出後發現有錯，抽換或訂正表 ■時間與聘函 *2周為宜，倫理與禮貌 5:送出口試本論文注意事項 ■基本格式宜正確 *宜注意1中英文摘要、關鍵詞、目錄、 聘書、通知書 *送出後發現有錯，抽換或訂正表 ■時間與聘函 *2周為宜，倫理與禮貌

6:論文口試 ■口試的準備 ■口試程序 *電腦與簡報、表格出席費單據、演練 *坐正面為宜 *先磋商 *可以時再進行報告(15-20分) *著重在一三五章 *掌握有問必答、不會時據實以告、紀錄

7:審查結果 ■喜悅的 *恭喜你通過論文口試，但是仍需要依據口試委員的意見修改，後續的修改請指導教授審查後無誤就可以畢業 ■沮喪的 *某某同學，經過三個老師的討論，認為你的論文仍有大幅度的修改空間，這次的口試就暫時不打分數，當你修改好論文，與指導教授討論後，再寄給口試委員審查，在打分數…。 ■口試的評定 *通過，但應修改；以及不通過，重新研擬口試兩種

7:審查結果 ■通常沒過的原因 ■通常不通過論文要3位都同意 *研究結果不如預期 *文獻引述不符合APA格式 *資料結構不良或誤用統計方法 *討論結論建議嚴重缺失 *未能掌握研究倫理 ■通常不通過論文要3位都同意

8:論文抄襲或代寫 --論文寫作之恥 ■警惕的例子 ■抄襲者的心態 *例一:抄襲前三章 *例二:抄襲研究結果 *例三:抄襲好幾頁 *例四:代寫被抓包 ■抄襲者的心態 *不會被發現*急著畢業*太晚畢業沒面子

8:論文抄襲或代寫 --論文寫作之恥 ■怎要會構成抄襲? ■抄襲的結果與代價 *引用他人文獻，並未引用出處 *未經同意使用他人的研究工具 *過量引用未經他人同意(400字以上) *翻譯一手資料，但未註明出處或同意 ■抄襲的結果與代價 *一輩子良心不安*退休還是得繳回晉級 加薪*名譽掃地*刑責和賠償問題

論文寫作困難嗎?

■凡事起頭難 ■持之以恆就會倒吃甘蔗 ■掌握研究倫理當可完成論文 論文寫作困難嗎? ■凡事起頭難 ■持之以恆就會倒吃甘蔗 ■掌握研究倫理當可完成論文

■各章要彼此串聯 ■每章的重點所在 ■切忌各章太過零散與獨立 壹、體悟:好的論文各章呼應 ■各章要彼此串聯 ■每章的重點所在 ■切忌各章太過零散與獨立

貳、你們想問:哪一章最難寫 ■因研究者態度、研究問題屬 性、指導老師風格、投入時 間而定，誰有無法明確指出 ■研究的困難包括*構思的困難 *寫作的困難(撰寫.統整.歸納) *閱讀外文*問卷發放*資料分 析*結果與討論、結論與建議

叁、到底你們的困難在哪裡 ■第一章緒論 ■第二章文獻探討 ■第三章研究設計與實施 ■第四五章研究結果討論結論 *找研究題目、撰寫研究問題 與研究假設 ■第二章文獻探討 *閱讀外文文獻、統整不同觀 點、選定研究理論 ■第三章研究設計與實施 *顯然這章比較難寫，最難的是研究統計的運用、 信效度的估計、變項操作行定義、研究架構撰寫、 ■第四五章研究結果討論結論 建議 *數據結果的解釋*理論上的建議

■寫作困難也包含和指導教授、 口試委員以及系所主管的互動， 甚至是師生互動 肆、人際互動也有困難一面 ■寫作困難也包含和指導教授、 口試委員以及系所主管的互動， 甚至是師生互動

伍、論文厚度要多厚? ■論文不是論斤秤兩。論文不 在於厚度，而在於深度 ■很少的篇幅就可論述清楚， 就是一篇好論文 ■記得，整個過程要合乎研究 倫理、也要依體例來完成

■能原創最好，若無習得論文 寫作技巧已足夠 陸、碩士論文原創或畫葫蘆 ■能原創最好，若無習得論文 寫作技巧已足夠

柒、誘人的代寫論文訊息? ■目前行情 ■打消這個念頭吧

■主要出現在抄襲.調查.分析 ■這是一輩子的事 捌、研究倫理的掌握 ■主要出現在抄襲.調查.分析 ■這是一輩子的事

■問題一:180份問卷分析結果 因素分析跑出來和我的文獻 探討不符合，問題? ■問題二:跑出來的結果和文獻 正好相反，怎麼辦? 玖、問題與回應 ■問題一:180份問卷分析結果 因素分析跑出來和我的文獻 探討不符合，問題? ■問題二:跑出來的結果和文獻 正好相反，怎麼辦?

■問題一:因素分析跑出來和我 的文獻探討不符合，問題? *問題可能是 *可能就是三個 *文獻蒐集不全 *樣本數不足、結構不良 *填答者亂填 玖、問題與回應 ■問題一:因素分析跑出來和我 的文獻探討不符合，問題? *問題可能是 *可能就是三個 *文獻蒐集不全 *樣本數不足、結構不良 *填答者亂填

■問題二:跑出來的結果和文獻 正好相反，怎麼辦? *CODE有錯 *結果正確，放在討論深入說明 玖、問題與回應 ■問題二:跑出來的結果和文獻 正好相反，怎麼辦? *CODE有錯 *結果正確，放在討論深入說明

拾、態度決定高度 ■以一篇小品文共享之

努力決定一切、態度看到希望

感謝聆聽 敬請指教