诗 经 小雅鹿鸣之什　宋马和之作 制作 邵文实 　乔光辉

本单元学习要点： 了解《诗经》全貌。 通过《卫风·伯兮》的学习，对《诗经》中的爱情诗歌产生较深入的了解。 从《王风·黍离》中认识中国文学创作传统中“黍离”之悲的渊源。 以《小雅·采薇》为主线，了解《诗经》中的战争诗歌，并对文学史上的兵祸战乱诗词有一个较全面的认识。

关于诗经 《诗经》本名《诗》，是我国最早的一部古代乐歌总集，所辑多是周初至春秋中叶的作品，共305篇。至汉代，被列为儒家经典之一，始称《诗经》。

关于《诗经》的编集 　　孔子编纂说 　　采诗说

孔子编纂说 司马迁：“古者诗三千余篇，及至孔子去其重，取可施于礼义……三百五篇，孔子皆弦歌之。”（《史记·孔子世家》） 班固：“……孔子纯取周诗，上采殷，下取鲁，凡三百五篇。”（《汉书·艺文志》）

孔子编纂说的根据 《论语·子罕》：“吾自卫反鲁，然后乐正，雅、颂各得其所。” 《墨子·公孟篇》：“儒者诵诗三百，弦诗三百，歌诗三百，舞诗三百。”

采诗说 孟春之月，群居者将散，行人振木铎徇于路以采诗，献之太师，比其音律，以闻于天子。故曰，王者不窥牖户而知天下。（《汉书·食货志》） 何休曰：“男女有所怨恨，相从而歌。饥者歌其食，劳者歌其事。男年六十、女年五十无子者，官衣食之，使之民间求诗。乡移于邑，邑移于国，国以闻于天子。故王者不出牖户，尽知天下所苦，不下堂而知四方。”（《春秋公羊传》宣公十五年《解诂》）

︽诗经︾的三个组成部分 周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳 风 大雅 雅 小雅 周颂 颂 商颂 鲁颂

十五国风舆地图

《诗经》的艺术表现手法 句式以四言为主 重章叠句的运用 赋、比、兴的表现手法 语言质朴优美，音节和谐明快，形象鲜明，寓意深刻，富于艺术感染力。

豳 风 图 宋· 马和之作

卫风·伯兮 伯兮朅兮，邦之杰兮。伯也执殳，为王前驱。 自伯之东，首如飞蓬，岂无膏沐，谁适为容！ 其雨其雨，杲杲日出。愿言思伯，甘心首疾。 焉得谖草，言树之背。愿言思伯，使我心痗。

谖　草 又名萱草，俗名黄花菜、金针菜。多年生草本植物，古人以为可使人忘忧。 嵇康《养生论》：“合叹蠲忿，萱草忘忧，禺智所共知也。”

《卫风·伯兮》的主要内容 《毛诗序》： 申培《诗说》： 《伯兮》，刺时也。言君子行役，为王前驱，过时而不反焉。（《郑笺》：“卫宣公之时，蔡人、卫人、陈人从王伐郑伯也。为王前驱久，故家人思之。”） 申培《诗说》： 鄘人有从武庚而伐卫者，室家忧而作。

《卫风·伯兮》的艺术特色 1．层层递进，表现怨思之深。 方玉润《诗经原始》： 始则首如飞蓬，发已乱矣，然犹未至于病也。继则甘心首疾，头已痛矣，而心尚无恙也。至于使我心痗，则心更病矣。其忧思之苦何如哉！

《卫风·伯兮》的艺术特色 2．赋比兼用，曲尽其妙。 申培《诗说》： 《伯兮》……一章二章赋也，三章比而后赋也。四章赋也。

《卫风·伯兮》的艺术特色 3．刚柔并济，富有感染力。

                                                                                                   诗经中的爱情诗

郑风·野有蔓草 野有蔓草，零露溥兮，有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。 野有蔓草，零露瀼瀼，有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧。 　野有蔓草，零露溥兮，有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。 　野有蔓草，零露瀼瀼，有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧。 　不期而遇的喜悦

秦风·蒹葭 追求意中人而不得 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 　追求意中人而不得

邶风·静女 青年男女的幽期密约 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，悦怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 　青年男女的幽期密约

郑风·子衿 女子思念情人 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音。 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮。  　女子思念情人

郑风·狡童 彼狡童兮，不与我言兮。 维子之故，使我不能餐兮。 彼狡童兮，不与我食兮。 维子之故，使我不能息兮。  　女子失恋，难忘旧情

郑风·褰裳 女子责备情人变心 子惠思我，褰裳涉溱。 子不我思，岂无他人。 狡童之狂也且。 子惠思我，褰裳涉洧。 子不我思，岂无他士。 狂童之狂也且。  　女子责备情人变心

鄘风·柏舟 炽热爱情的表白与争取自由婚姻的抗争 泛彼柏舟，在彼中河。 髧彼两髦，实维我仪。 之死矢靡它。 母也天只！不谅人只！ 母也天只！不谅人只！  泛彼柏舟，在彼河侧。 髧彼两髦，实维我特。 之死矢靡惹。 母也天只！不谅人只！ 柏　舟　　宋·马和之作 　炽热爱情的表白与争取自由婚姻的抗争

召南·摽有梅 摽有梅，其实七兮！ 求我庶士，迨其吉兮！ 摽有梅，其实三兮！ 求我庶士，迨其今兮！ 摽有梅，倾筐塈之！ 求我庶士，迨其谓之！ 求我庶士，迨其谓之！   　女子待嫁

周南·桃夭 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡有实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。 　祝贺女子成婚

邶风·绿衣 悼 亡 绿兮衣兮，绿衣黄里。心之忧矣，曷维其已！ 绿兮衣兮，绿衣黄裳。心之忧矣，曷维其亡！ 绿兮丝兮，女所治兮。我思古人，俾无訧兮。 絺兮綌兮，凄其以风。我思古人，实获我心。 　悼　亡

唐风图　　宋·马和之作

王风·黍离

王风·黍离 彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！ 彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！ 彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！

黍图与稷图

︽黍离︾ 的主要内容 《毛诗序》： 申培《诗说》： 冯沅君《诗史》： 《黍离》，闵（悯）宗周也。周大夫行役至于宗周，过故宗庙宫室，尽为禾黍，闵周室之颠覆，彷徨不忍去，而作是诗也。 申培《诗说》： 幽王伐申，申侯逆战于戏，射王弑之。立平王于申，自申迁洛，命秦伯帅师逐犬戎于镐京，寻遣尹伯封犒秦伯之师，过故宗庙宫室，秦人皆垦为田，咸生禾黍，旁皇不忍去，故作此诗，赋也。 冯沅君《诗史》： 这是写迁都时心中的难受。

《王风·黍离》的艺术特色 重章叠句 分章换韵 反复咏叹 悲情淋漓

朱熹评论 朱熹《诗集传》卷二： 周既东迁，大夫行役至于宗周，过故宗庙宫室，尽为禾黍。闵周室之颠覆，彷徨不忍去，故赋其所见黍之离离，与稷之苗，以兴行之靡靡，心之摇摇。既叹时人莫识己意，又伤所以至此者，果何人哉？追怨之深也。

又: 元城刘氏曰：“常人之情，于忧乐之事，初遇之，则其心变焉。次遇之，则其变少衰。三遇之，则其心如常矣。至于君子忠厚之情则不然，其行役往来，固非一见也。初见稷之苗矣，又见稷之穗矣，又见稷之实矣，而所感之心，始终如一，不少变而愈深，此则诗人之意也。” 元城刘氏评论

丹枫呦鹿图 五 代 · 佚 名 作

小雅 · 采薇

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦暮止。 靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。 戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。 驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

《采薇》的主要内容 这是一位戍边战士在归途中所赋之诗，诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活，表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。

诗 歌 分 析 前三章： 薇菜的变化： 时令的变化： 心情的变化： 比兴的运用。 重章叠句，一唱三叹。 薇亦作止 薇亦柔止 薇亦刚止 诗 歌 分 析 前三章： 薇菜的变化： 　薇亦作止　　薇亦柔止　　薇亦刚止 时令的变化： 　岁亦莫止　　　岁亦阳止 心情的变化： 　心亦忧止　　忧心烈烈　　 　忧心孙疚 比兴的运用。 重章叠句，一唱三叹。

诗 歌 分 析 四、五章 以棠棣之花起兴，喻军威盛大。 以四牡为喻，比纪律严整，卒伍精强。 岂敢定居、岂不日戒，赋写敌人之凶悍。 诗 歌 分 析 四、五章 以棠棣之花起兴，喻军威盛大。 以四牡为喻，比纪律严整，卒伍精强。 岂敢定居、岂不日戒，赋写敌人之凶悍。 普通士卒忠于职守的爱国情怀。 士卒生活与“君子”衣饰的对比。

昔我往矣，杨柳依依， 诗 歌 分 析 今我来思，雨雪霏霏。 “以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”（王夫之《姜斋诗话》卷一） 诗 歌 分 析 昔我往矣，杨柳依依， 今我来思，雨雪霏霏。 “以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”（王夫之《姜斋诗话》卷一） 对比的运用。 叠词的运用。 对比《小雅·出车》：“昔我往矣，黍稷方华；今我来思，雨雪载涂。” 《文心雕龙·物色篇》：“灼灼状桃花之鲜，依依尽杨柳之貌，杲杲为日出之容，瀌瀌拟雨雪之状，喈喈逐黄鸟之声，喓喓学虫草之韵。皎日嘒星，一言穷理；参差沃若，两字穷形。并以少总多，情貌无遗。”

诗经中的战争诗 诗经中的战争诗

邶风·击鼓 击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。 从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。 爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。 诗经中的战争诗 邶风·击鼓 击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。 从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。 爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 于嗟阔兮，不我活兮！于嗟洵兮，不我信兮！

秦风·无衣 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！ 岂曰无衣，与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！ 诗经中的战争诗 秦风·无衣 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！ 岂曰无衣，与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！ 岂曰无衣，与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！

诗经中的战争诗 豳风·东山 　我徂东山，慆慆不归。我来自东，零雨其濛。我东曰归，我心西悲。制彼裳衣，勿士行枚。蜎蜎者蠾，烝在桑野。敦彼独宿，亦在车下。 　我徂东山，慆慆不归。我来自东，零雨其濛。果臝之实，亦施于宇。伊威在室，蟏蛸在户。町畽鹿场，熠熠宵行。可畏也？伊可怀也。 　我徂东山，慆慆不归。我来自东，零雨其濛。鹳鸣于垤，妇叹于室。洒扫穹窒，我征聿至。有敦瓜苦，烝在栗薪。自我不见，于今三年。 　我徂东山，慆慆不归。我来自东，零雨其濛。仓庚于飞，熠熠其羽。之子于归，皇驳其马。亲结其缡，九十其仪。其新孔嘉，其旧如之何？

思考与练习 一、填写下列诗句： 1．彼黍离离， 。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧， 。悠悠苍天，此何人哉？ 1．彼黍离离， 。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧， 。悠悠苍天，此何人哉？ 2．昔我往矣， ； ，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲， 。

思考与练习 二、名词解释： 1．  《诗经》 2. 国风

思考与练习 三、简述题： 1．《伯兮》这首诗，通过思妇怎样的心理活动表现了她对丈夫的相思之情？ 2．《采薇》末章“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”被东晋谢玄推为《诗经》中最动人的千古名句，其道理何在？

思考与练习 四、论述题： 1．《黍离》一诗，历来被尊为缅怀故国的代表作品，其特点是“不言兴亡而兴亡之意溢于言外”，对后世怀古诗歌创作的影响极大。结合历代怀古诗词，谈一谈你对“寄言于外”这种表现手法的体会和看法。