散戲 洪醒夫 教學錦囊 一、鄉土文學 二、小說創作技巧 三、社會變遷與文化興衰
授課大綱 賞析 問題與討論 測驗與練習 圖片集錦 題解 作者 課文與注釋 主要修辭手法 形音義比較 本課結束
題解 現代小說的要素 小說的敘事觀點(視角) 現代小說的對話 本文節選自《黑面慶仔》。敘述歌仔戲演員陷於困境的衝突與無奈,表現的是民國五十到六十年左右,臺灣社會轉型過程中,民俗藝術的式微。「散戲」是戲演完散場的意思,暗示戲班將解散的命運,也暗示舊文化在時代潮流衝擊下,必將歸於沒落的處境。作者藉玉山歌劇團的興衰,刻劃鄉土人物在理想與現實之間的掙扎和妥協,充滿悲憫情懷。 散戲的寫作背景——社會轉型與舊文化的沒落 以戲班為家的伶人生活 授課大綱
題解 本文節選自《黑面慶仔》。敘述歌仔戲演員陷於困境的衝突與無奈,表現的是民國五十到六十年左右,臺灣社會轉型過程中,民俗藝術的式微。「散戲」是戲演完散場的意思,暗示戲班將解散的命運,也暗示舊文化在時代潮流衝擊下,必將歸於沒落的處境。作者藉玉山歌劇團的興衰,刻劃鄉土人物在理想與現實之間的掙扎和妥協,充滿悲憫情懷。 音ㄗˇ。關閉
題解 本文節選自《黑面慶仔》。敘述歌仔戲演員陷於困境的衝突與無奈,表現的是民國五十到六十年左右,臺灣社會轉型過程中,民俗藝術的式微。「散戲」是戲演完散場的意思,暗示戲班將解散的命運,也暗示舊文化在時代潮流衝擊下,必將歸於沒落的處境。作者藉玉山歌劇團的興衰,刻劃鄉土人物在理想與現實之間的掙扎和妥協,充滿悲憫情懷。 音ㄇㄛˋ。關閉
作者 洪醒夫,原名洪媽從,彰化縣二林鎮人。生於民國三十八年。省立臺中師範專科學校(國立臺中教育大學前身)畢業,曾任國民小學教師。民國七十一年因車禍去世,年三十四。 洪醒夫小傳 洪醒夫的小說藝術
作者 洪醒夫出身貧窮的農家,對農民生活的艱辛有深刻的體驗。就讀師專時,積極參與文藝活動。十九歲發表第一篇作品〈逆流〉,開始寫作生涯。作品以小說為主,旁及新詩、散文與評論。小說多刻劃農村百姓的生活,流露出對小人物的關懷與同情。語言鮮活、情節巧妙、人物栩栩如生,曾獲國內多種文學獎。民國六十六年,臺灣文壇掀起鄉土文學論戰,洪醒夫雖沒有參與論辯,卻以優秀的作品,直接詮釋了鄉土文學的精神與風貌,是傑出的鄉土文學作家。著有小說集《黑面慶仔》、《市井傳奇》、《田莊人》等。近人編有《洪醒夫全集》。 授課大綱
課文與注釋第一段 段意 段析 第ㄧ段 文意、修辭 戲,就這樣散了! 秀潔回到後臺,脫了戲裝,把臉洗淨,換上便服,掀開布帘,在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截,才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來,她已經退了妝,穿上輕便的夏服,喜孜孜的邊走邊玩,一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了,不由得大怒起來,豈有此理,真正豈有此理,原先以為她趕不回來上戲,沒想到她卻早有預謀,早已退妝,故意賴掉那段戲,一個演戲的人,怎麼可以對戲那麼不尊重? *秦香蓮
課文與注釋第一段 1.秀潔 小說中的主角。為玉山歌劇團的臺柱演員,常飾演陳世美、岳飛等角色。關閉 戲,就這樣散了! 秀潔回到後臺,脫了戲裝,把臉洗淨,換上便服,掀開布帘,在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截,才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來,她已經退了妝,穿上輕便的夏服,喜孜孜的邊走邊玩,一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了,不由得大怒起來,豈有此理,真正豈有此理,原先以為她趕不回來上戲,沒想到她卻早有預謀,早已退妝,故意賴掉那段戲,一個演戲的人,怎麼可以對戲那麼不尊重? 1.秀潔 小說中的主角。為玉山歌劇團的臺柱演員,常飾演陳世美、岳飛等角色。關閉
課文與注釋第一段 2.布帘(ㄌㄧㄢˊ) 掛在門窗上的布幔(ㄇㄢˋ)。 關閉 戲,就這樣散了! 秀潔回到後臺,脫了戲裝,把臉洗淨,換上便服,掀開布帘,在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截,才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來,她已經退了妝,穿上輕便的夏服,喜孜孜的邊走邊玩,一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了,不由得大怒起來,豈有此理,真正豈有此理,原先以為她趕不回來上戲,沒想到她卻早有預謀,早已退妝,故意賴掉那段戲,一個演戲的人,怎麼可以對戲那麼不尊重? 2.布帘(ㄌㄧㄢˊ) 掛在門窗上的布幔(ㄇㄢˋ)。 關閉
課文與注釋第一段 3.秦香蓮 歌仔戲《秦香蓮》的女主角,為陳世美之妻。這裡指演員阿旺嫂。 關閉 戲,就這樣散了! 秀潔回到後臺,脫了戲裝,把臉洗淨,換上便服,掀開布帘,在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截,才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來,她已經退了妝,穿上輕便的夏服,喜孜孜的邊走邊玩,一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了,不由得大怒起來,豈有此理,真正豈有此理,原先以為她趕不回來上戲,沒想到她卻早有預謀,早已退妝,故意賴掉那段戲,一個演戲的人,怎麼可以對戲那麼不尊重? 3.秦香蓮 歌仔戲《秦香蓮》的女主角,為陳世美之妻。這裡指演員阿旺嫂。 關閉
課文與注釋第一段 4.悠哉悠哉 悠閒自得的樣子。關閉 戲,就這樣散了! 秀潔回到後臺,脫了戲裝,把臉洗淨,換上便服,掀開布帘,在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截,才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來,她已經退了妝,穿上輕便的夏服,喜孜孜的邊走邊玩,一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了,不由得大怒起來,豈有此理,真正豈有此理,原先以為她趕不回來上戲,沒想到她卻早有預謀,早已退妝,故意賴掉那段戲,一個演戲的人,怎麼可以對戲那麼不尊重? 4.悠哉悠哉 悠閒自得的樣子。關閉
課文與注釋第一段 戲,就這樣散了! 秀潔回到後臺,脫了戲裝,把臉洗淨,換上便服,掀開布帘,在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截,才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來,她已經退了妝,穿上輕便的夏服,喜孜孜的邊走邊玩,一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了,不由得大怒起來,豈有此理,真正豈有此理,原先以為她趕不回來上戲,沒想到她卻早有預謀,早已退妝,故意賴掉那段戲,一個演戲的人,怎麼可以對戲那麼不尊重? 5.夏服 夏日服裝。關閉
課文與注釋第一段 戲,就這樣散了! 秀潔回到後臺,脫了戲裝,把臉洗淨,換上便服,掀開布帘,在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截,才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來,她已經退了妝,穿上輕便的夏服,喜孜孜的邊走邊玩,一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了,不由得大怒起來,豈有此理,真正豈有此理,原先以為她趕不回來上戲,沒想到她卻早有預謀,早已退妝,故意賴掉那段戲,一個演戲的人,怎麼可以對戲那麼不尊重? 歡欣的樣子。關閉
課文與注釋第一段 戲,就這樣散了! 秀潔回到後臺,脫了戲裝,把臉洗淨,換上便服,掀開布帘,在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截,才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來,她已經退了妝,穿上輕便的夏服,喜孜孜的邊走邊玩,一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了,不由得大怒起來,豈有此理,真正豈有此理,原先以為她趕不回來上戲,沒想到她卻早有預謀,早已退妝,故意賴掉那段戲,一個演戲的人,怎麼可以對戲那麼不尊重? 內疚難安。關閉
課文與注釋第一段 戲,就這樣散了! 秀潔回到後臺,脫了戲裝,把臉洗淨,換上便服,掀開布帘,在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截,才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來,她已經退了妝,穿上輕便的夏服,喜孜孜的邊走邊玩,一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了,不由得大怒起來,豈有此理,真正豈有此理,原先以為她趕不回來上戲,沒想到她卻早有預謀,早已退妝,故意賴掉那段戲,一個演戲的人,怎麼可以對戲那麼不尊重? 《秦香蓮》演到國太出場時,飾演秦香蓮的阿旺嫂聽到後臺傳來兒子的哭聲,便突然打斷包大人的臺詞,說聲「民婦先行告退」,便沒有再回到臺上。 關閉
課文與注釋第二段 段意 段析 第二段 文意、修辭 秦香蓮回到戲臺邊,一面叮嚀孩子們不要亂跑,一面輕描淡寫的跟她打招呼:「散戲啦?」 「是啊!」她心裡有氣,嘴下便不分輕重起來:「這場戲演得好差,演員不負責任,草草散了。」 阿旺嫂不知是聽不出她話裡有話,還是故意裝迷糊,仍然淡淡地拋下兩句話來:「對啊!沒有觀眾,大家都沒有精神。」
課文與注釋第二段 秦香蓮回到戲臺邊,一面叮嚀孩子們不要亂跑,一面輕描淡寫的跟她打招呼:「散戲啦?」 「是啊!」她心裡有氣,嘴下便不分輕重起來:「這場戲演得好差,演員不負責任,草草散了。」 阿旺嫂不知是聽不出她話裡有話,還是故意裝迷糊,仍然淡淡地拋下兩句話來:「對啊!沒有觀眾,大家都沒有精神。」 形容簡單的描寫或敘述。此指阿旺嫂未對賴戲多做解釋。 關閉
課文與注釋第二段 秦香蓮回到戲臺邊,一面叮嚀孩子們不要亂跑,一面輕描淡寫的跟她打招呼:「散戲啦?」 「是啊!」她心裡有氣,嘴下便不分輕重起來:「這場戲演得好差,演員不負責任,草草散了。」 阿旺嫂不知是聽不出她話裡有話,還是故意裝迷糊,仍然淡淡地拋下兩句話來:「對啊!沒有觀眾,大家都沒有精神。」 意指說出重話。關閉
課文與注釋第二段 段意 段析 第二段 文意、修辭 秀潔突然咬牙切齒地說:「不管有沒有觀眾,戲都應該好好演。」 阿旺嫂正蹲著替孩子綁鞋帶,愣住了,手停下來,轉過頭,用疑惑的眼光仰視她,似乎不相信這句話出自她的口中;兩人目光「恰」的一下碰上了,秀潔立即別過頭去,她沒想到自己會這樣說;現在既然說了,就由它去,也許大家扯開來講會比較好。
課文與注釋第二段 秀潔突然咬牙切齒地說:「不管有沒有觀眾,戲都應該好好演。」 阿旺嫂正蹲著替孩子綁鞋帶,愣住了,手停下來,轉過頭,用疑惑的眼光仰視她,似乎不相信這句話出自她的口中;兩人目光「恰」的一下碰上了,秀潔立即別過頭去,她沒想到自己會這樣說;現在既然說了,就由它去,也許大家扯開來講會比較好。 6.別過頭 轉過頭。關閉
課文與注釋第三段 段意 段析 第三段 文意、修辭 停了幾秒鐘,聽到阿旺嫂的聲音:「你是在說我?」 「對!既然說了,也就不怕你生氣,那段戲最重要,你怎麼可以離開?」「吉仔撞到木箱子,頭上撞一個大包,哭不停,我哄他,騙他,無效,只好帶他去吃冰。」 「難道你不知道馬上就有你的戲?」 「知道,我怎麼不知道。」 「知道還偏偏要去?」 「你,你不知道,一個做母親的……」
課文與注釋第三段 段意 段析 第三段 文意、修辭 「我怎麼不知道,怎麼不知道你兒女命好,稍微哭一下,就不得了啦,戲也不演啦……」 「喂,喂,你講話要有良心,你知道你在講什麼嗎?我給你講,吉仔頭上撞一個大包,哭個不停,我才帶他們去的。老實給你講,這邊的人也不是捨不得孩子哭的,剛才在戲臺上,你跟我講小的在哭,我給你說管他去哭,有沒有,有沒有,你憑良心講。……平常時,小孩哭哭沒有關係,要是出了意外……」 *我「給」你講
課文與注釋第三段 7.我給你講 即國語「我跟你講」的閩南語說法。 關閉 「我怎麼不知道,怎麼不知道你兒女命好,稍微哭一下,就不得了啦,戲也不演啦……」 「喂,喂,你講話要有良心,你知道你在講什麼嗎?我給你講,吉仔頭上撞一個大包,哭個不停,我才帶他們去的。老實給你講,這邊的人也不是捨不得孩子哭的,剛才在戲臺上,你跟我講小的在哭,我給你說管他去哭,有沒有,有沒有,你憑良心講。……平常時,小孩哭哭沒有關係,要是出了意外……」 7.我給你講 即國語「我跟你講」的閩南語說法。 關閉
課文與注釋第四段 段意 段析 其他人都吃驚的圍攏過來,他們好似不敢相信,一向溫順乖巧的秀潔也會跟人吵架;大家七嘴八舌的勸,兩個人並不因此罷休,反而越說越激烈,嘩哩嘩啦講一堆,除了三兩句彼此挑剔的話語以外,大部分的話都在表明心跡,陳述自己對歌仔戲的正確忠實的態度,語調十分慷慨激昂。勸架的人聽了,也慷慨激昂起來,也同樣大聲地搶著表明他們對歌仔戲的態度,到最後,大家都開口在講話,一時人聲鼎沸,分不清誰是敘述者,誰是聽眾;至於阿旺嫂與秀潔,早就被許多聲音隔開了,她們都聽不到對方在說什麼,卻賣力的講個不停。
課文與注釋第四段 其他人都吃驚的圍攏過來,他們好似不敢相信,一向溫順乖巧的秀潔也會跟人吵架;大家七嘴八舌的勸,兩個人並不因此罷休,反而越說越激烈,嘩哩嘩啦講一堆,除了三兩句彼此挑剔的話語以外,大部分的話都在表明心跡,陳述自己對歌仔戲的正確忠實的態度,語調十分慷慨激昂。勸架的人聽了,也慷慨激昂起來,也同樣大聲地搶著表明他們對歌仔戲的態度,到最後,大家都開口在講話,一時人聲鼎沸,分不清誰是敘述者,誰是聽眾;至於阿旺嫂與秀潔,早就被許多聲音隔開了,她們都聽不到對方在說什麼,卻賣力的講個不停。 音ㄊㄧ。關閉
課文與注釋第四段 其他人都吃驚的圍攏過來,他們好似不敢相信,一向溫順乖巧的秀潔也會跟人吵架;大家七嘴八舌的勸,兩個人並不因此罷休,反而越說越激烈,嘩哩嘩啦講一堆,除了三兩句彼此挑剔的話語以外,大部分的話都在表明心跡,陳述自己對歌仔戲的正確忠實的態度,語調十分慷慨激昂。勸架的人聽了,也慷慨激昂起來,也同樣大聲地搶著表明他們對歌仔戲的態度,到最後,大家都開口在講話,一時人聲鼎沸,分不清誰是敘述者,誰是聽眾;至於阿旺嫂與秀潔,早就被許多聲音隔開了,她們都聽不到對方在說什麼,卻賣力的講個不停。 心意;想法。關閉
課文與注釋第四段 其他人都吃驚的圍攏過來,他們好似不敢相信,一向溫順乖巧的秀潔也會跟人吵架;大家七嘴八舌的勸,兩個人並不因此罷休,反而越說越激烈,嘩哩嘩啦講一堆,除了三兩句彼此挑剔的話語以外,大部分的話都在表明心跡,陳述自己對歌仔戲的正確忠實的態度,語調十分慷慨激昂。勸架的人聽了,也慷慨激昂起來,也同樣大聲地搶著表明他們對歌仔戲的態度,到最後,大家都開口在講話,一時人聲鼎沸,分不清誰是敘述者,誰是聽眾;至於阿旺嫂與秀潔,早就被許多聲音隔開了,她們都聽不到對方在說什麼,卻賣力的講個不停。 音ㄎㄞˇ。關閉
課文與注釋第四段 8.人聲鼎沸 形容人聲嘈雜,如鍋中沸騰的開水。 關閉 其他人都吃驚的圍攏過來,他們好似不敢相信,一向溫順乖巧的秀潔也會跟人吵架;大家七嘴八舌的勸,兩個人並不因此罷休,反而越說越激烈,嘩哩嘩啦講一堆,除了三兩句彼此挑剔的話語以外,大部分的話都在表明心跡,陳述自己對歌仔戲的正確忠實的態度,語調十分慷慨激昂。勸架的人聽了,也慷慨激昂起來,也同樣大聲地搶著表明他們對歌仔戲的態度,到最後,大家都開口在講話,一時人聲鼎沸,分不清誰是敘述者,誰是聽眾;至於阿旺嫂與秀潔,早就被許多聲音隔開了,她們都聽不到對方在說什麼,卻賣力的講個不停。 8.人聲鼎沸 形容人聲嘈雜,如鍋中沸騰的開水。 關閉
課文與注釋第五段 段意 段析 第五段 文意 金發伯站在稍遠的地方,木然地看著他們,他抽著菸,始終不發一語。天色漸自黯了,僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上,竟意外地顯出他的單薄來。秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去,看到紙菸上那一點火光在他臉上一閃一滅,一閃一滅,那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來,不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色,兩相對照之下,使她內心悸動不已,便噤聲了。
課文與注釋第五段 9.金發伯 小說中玉山歌劇團的團主。拿手戲是扮演《秦香蓮》中代表公理、正義的包公,但在現實生活中卻被迫放棄理想。關閉 金發伯站在稍遠的地方,木然地看著他們,他抽著菸,始終不發一語。天色漸自黯了,僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上,竟意外地顯出他的單薄來。秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去,看到紙菸上那一點火光在他臉上一閃一滅,一閃一滅,那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來,不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色,兩相對照之下,使她內心悸動不已,便噤聲了。 9.金發伯 小說中玉山歌劇團的團主。拿手戲是扮演《秦香蓮》中代表公理、正義的包公,但在現實生活中卻被迫放棄理想。關閉
課文與注釋第五段 10.佝(ㄎㄡˋ)僂(ㄌㄡˊ) 駝背。關閉 金發伯站在稍遠的地方,木然地看著他們,他抽著菸,始終不發一語。天色漸自黯了,僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上,竟意外地顯出他的單薄來。秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去,看到紙菸上那一點火光在他臉上一閃一滅,一閃一滅,那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來,不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色,兩相對照之下,使她內心悸動不已,便噤聲了。 10.佝(ㄎㄡˋ)僂(ㄌㄡˊ) 駝背。關閉
課文與注釋第五段 金發伯站在稍遠的地方,木然地看著他們,他抽著菸,始終不發一語。天色漸自黯了,僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上,竟意外地顯出他的單薄來。秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去,看到紙菸上那一點火光在他臉上一閃一滅,一閃一滅,那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來,不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色,兩相對照之下,使她內心悸動不已,便噤聲了。 音ㄈㄥˋ。關閉
課文與注釋第五段 金發伯站在稍遠的地方,木然地看著他們,他抽著菸,始終不發一語。天色漸自黯了,僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上,竟意外地顯出他的單薄來。秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去,看到紙菸上那一點火光在他臉上一閃一滅,一閃一滅,那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來,不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色,兩相對照之下,使她內心悸動不已,便噤聲了。 音ㄊㄨㄟˊ ㄙㄤˋ。關閉
課文與注釋第五段 因恐懼緊張、情緒激動而使心跳加速。關閉 金發伯站在稍遠的地方,木然地看著他們,他抽著菸,始終不發一語。天色漸自黯了,僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上,竟意外地顯出他的單薄來。秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去,看到紙菸上那一點火光在他臉上一閃一滅,一閃一滅,那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來,不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色,兩相對照之下,使她內心悸動不已,便噤聲了。 因恐懼緊張、情緒激動而使心跳加速。關閉
課文與注釋第五段 閉嘴不作聲。噤,音ㄐㄧㄣˋ。關閉 金發伯站在稍遠的地方,木然地看著他們,他抽著菸,始終不發一語。天色漸自黯了,僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上,竟意外地顯出他的單薄來。秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去,看到紙菸上那一點火光在他臉上一閃一滅,一閃一滅,那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來,不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色,兩相對照之下,使她內心悸動不已,便噤聲了。 閉嘴不作聲。噤,音ㄐㄧㄣˋ。關閉
課文與注釋第六段 *蜘蛛美人 段意 段析 第六段 文意 翠鳳走過來,跟她說些什麼,她沒聽清楚,本想要告訴她阿旺嫂不該下了妝、帶孩子去吃冰,想想也就算了;阿旺嫂一直在強調,反正沒有人看戲,是不是認真演都無所謂。她心裡知道,大家心裡想的,完全不是這回事,卻也懶得再去分辯。以前出去唱流行歌曲的人,現在個個收入都比她好,她從不去計較,也不拿自己與她們相比。她後來也在戲臺上唱過流行歌,甚至做過「蜘蛛美人」那樣的事,不過,這是完全不同的兩回事,兩相比較,她慶幸自己起碼還能維持現在這個樣子;雖則她已暗暗下了決定,不管如何,絕對不讓自己再繼續維持這個樣子了。
課文與注釋第六段 11.翠鳳 小說中玉山歌劇團的團員。在秦香蓮中飾太后,戲裡戲外多表現圓融的處世風格。 關閉 翠鳳走過來,跟她說些什麼,她沒聽清楚,本想要告訴她阿旺嫂不該下了妝、帶孩子去吃冰,想想也就算了;阿旺嫂一直在強調,反正沒有人看戲,是不是認真演都無所謂。她心裡知道,大家心裡想的,完全不是這回事,卻也懶得再去分辯。以前出去唱流行歌曲的人,現在個個收入都比她好,她從不去計較,也不拿自己與她們相比。她後來也在戲臺上唱過流行歌,甚至做過「蜘蛛美人」那樣的事,不過,這是完全不同的兩回事,兩相比較,她慶幸自己起碼還能維持現在這個樣子;雖則她已暗暗下了決定,不管如何,絕對不讓自己再繼續維持這個樣子了。 11.翠鳳 小說中玉山歌劇團的團員。在秦香蓮中飾太后,戲裡戲外多表現圓融的處世風格。 關閉
課文與注釋第六段 四、五年前金發伯曾說:「一個學歌仔戲的人去唱流行歌,就像一個規矩的婦人家討了客兄一樣,那是無恥」。然而三年前金瓜寮新廟落成大拜拜,請了康樂隊、布袋戲以及玉山歌劇團同時表演,玉山歌劇團完全不敵另外二團,喝醉的金發伯便強迫穿著岳飛戲服的秀潔扭腰擺臀唱起流行歌,但事後二人皆懊惱不已。顯現金發伯的挫敗感,以及劇團終究不敵現實的衰落命運。 關閉 翠鳳走過來,跟她說些什麼,她沒聽清楚,本想要告訴她阿旺嫂不該下了妝、帶孩子去吃冰,想想也就算了;阿旺嫂一直在強調,反正沒有人看戲,是不是認真演都無所謂。她心裡知道,大家心裡想的,完全不是這回事,卻也懶得再去分辯。以前出去唱流行歌曲的人,現在個個收入都比她好,她從不去計較,也不拿自己與她們相比。她後來也在戲臺上唱過流行歌,甚至做過「蜘蛛美人」那樣的事,不過,這是完全不同的兩回事,兩相比較,她慶幸自己起碼還能維持現在這個樣子;雖則她已暗暗下了決定,不管如何,絕對不讓自己再繼續維持這個樣子了。
課文與注釋第六段 翠鳳走過來,跟她說些什麼,她沒聽清楚,本想要告訴她阿旺嫂不該下了妝、帶孩子去吃冰,想想也就算了;阿旺嫂一直在強調,反正沒有人看戲,是不是認真演都無所謂。她心裡知道,大家心裡想的,完全不是這回事,卻也懶得再去分辯。以前出去唱流行歌曲的人,現在個個收入都比她好,她從不去計較,也不拿自己與她們相比。她後來也在戲臺上唱過流行歌,甚至做過「蜘蛛美人」那樣的事,不過,這是完全不同的兩回事,兩相比較,她慶幸自己起碼還能維持現在這個樣子;雖則她已暗暗下了決定,不管如何,絕對不讓自己再繼續維持這個樣子了。 12.蜘蛛美人 一種以「人頭蜘蛛身」為噱(ㄒㄩㄝ)頭的表演。利用一平面的蜘蛛道具,將蜘蛛頭部挖空,露出女性的人頭,能講能唱能吟,也能與觀眾打情罵俏。 關閉
課文與注釋第七段 段意 段析 唉!是應該老老實實呆在家裡了,秀潔想,回去跟年邁的父母學種田,將來不要太挑剔,找個安分勤懇的種田人嫁了,生幾個孩子,好好教導他們,也不必規定他們必須有什麼大成就,只要安安分分做人,不學歌仔戲就可以了。 是了,就是這樣,去跟金發伯說。
課文與注釋第七段 唉!是應該老老實實呆在家裡了,秀潔想,回去跟年邁的父母學種田,將來不要太挑剔,找個安分勤懇的種田人嫁了,生幾個孩子,好好教導他們,也不必規定他們必須有什麼大成就,只要安安分分做人,不學歌仔戲就可以了。 是了,就是這樣,去跟金發伯說。 待;留。關閉
課文與注釋第八段 段意 段析 第八段 文意、修辭 秀潔向金發伯走去,走到他身邊,她聽到自己急促的呼吸聲;她在他身邊站了幾秒鐘,考慮著如何啟齒,卻聽金發伯說: 「我看我們這樣下去也不是辦法,大家這樣懶散隨便,怎麼能夠把戲演好?今晚這一場,大家拿出精神,認真做,不管有沒有人看,我們要演一場最精彩的!……我選的戲目是《精忠岳飛》,演〈十二道金牌〉,玉山的招牌戲!(接下頁)
課文與注釋第八段 秀潔向金發伯走去,走到他身邊,她聽到自己急促的呼吸聲;她在他身邊站了幾秒鐘,考慮著如何啟齒,卻聽金發伯說: 「我看我們這樣下去也不是辦法,大家這樣懶散隨便,怎麼能夠把戲演好?今晚這一場,大家拿出精神,認真做,不管有沒有人看,我們要演一場最精彩的!……我選的戲目是《精忠岳飛》,演〈十二道金牌〉,玉山的招牌戲!(接下頁) 13.十二道金牌 歌仔戲戲目。搬演宋將岳飛大敗金兵,一直追擊到朱仙鎮,秦檜連發十二道金牌強令岳飛退兵,並將他殺害的故事。 關閉
宋代凡赦書及軍事上最緊急的公文、命令,由內侍者派人持金字牌遞送。據史書載,金牌約莫一尺多長,木製,朱漆為底,刻上金書:「御前文字,不得入舖」,舖指客棧,表達十萬火急之意,遞送金牌,要求日行四五百里。後常以十二道金牌為緊急命令的代稱。《宋史‧岳飛傳》記載,秦檜言孤軍不可久留,一日奉十二金字牌要岳飛班師,岳飛憤惋,向東拜:「十年之力,廢於一旦。」 關閉 課文與注釋第八段 秀潔向金發伯走去,走到他身邊,她聽到自己急促的呼吸聲;她在他身邊站了幾秒鐘,考慮著如何啟齒,卻聽金發伯說: 「我看我們這樣下去也不是辦法,大家這樣懶散隨便,怎麼能夠把戲演好?今晚這一場,大家拿出精神,認真做,不管有沒有人看,我們要演一場最精彩的!……我選的戲目是《精忠岳飛》,演〈十二道金牌〉,玉山的招牌戲!(接下頁) 13.十二道金牌 歌仔戲戲目。搬演宋將岳飛大敗金兵,一直追擊到朱仙鎮,秦檜連發十二道金牌強令岳飛退兵,並將他殺害的故事。 關閉
課文與注釋第八段 段意 段析 第八段 文意、修辭 你一定記得以前我們演這齣戲時,臺下人擠人的好光景……我們一定要好好做,做完這一場,我想,玉山是應該解散了,大家去找一點『正經的』事情做,好好過日子,從此以後,誰都不要再提歌仔戲了……」⊙ 末了,他慈祥的拍著秀潔的肩膀說:「晚上吃飽一點,才有精神……你要把岳飛的精神演出來,像以前那樣,不,要比以前任何一場都好……你以前演得真好,今晚一定會更好。」
課文與注釋第八段 你一定記得以前我們演這齣戲時,臺下人擠人的好光景……我們一定要好好做,做完這一場,我想,玉山是應該解散了,大家去找一點『正經的』事情做,好好過日子,從此以後,誰都不要再提歌仔戲了……」⊙ 末了,他慈祥的拍著秀潔的肩膀說:「晚上吃飽一點,才有精神……你要把岳飛的精神演出來,像以前那樣,不,要比以前任何一場都好……你以前演得真好,今晚一定會更好。」 14.好光景 好景況。關閉
課文與注釋第九段 段意 段析 第九段 文意 秀潔沒有回答,金發伯也沒有繼續說下去,兩個人在剛暗來的天色下抽菸,火光一閃一滅,照見彼此的臉。秀潔清楚地感覺到,心中有一股激烈的什麼,在急速的擴張著。 這樣站了一會兒,金發伯突然奇怪的、異常的大笑起來,笑了一陣,才說:「當然,你可以放心,我保證,金發伯給你保證,不會再強迫你唱流行歌……哈哈……。」 秀潔聽出他是有意幽默,有意製造輕鬆,有意大笑;胸中一時千頭萬緒,五味雜陳,聽著金發伯那樣的笑聲,竟比哭聲更令人難以承受,卻也只能附和著笑。
課文與注釋第九段 秀潔沒有回答,金發伯也沒有繼續說下去,兩個人在剛暗來的天色下抽菸,火光一閃一滅,照見彼此的臉。秀潔清楚地感覺到,心中有一股激烈的什麼,在急速的擴張著。 這樣站了一會兒,金發伯突然奇怪的、異常的大笑起來,笑了一陣,才說:「當然,你可以放心,我保證,金發伯給你保證,不會再強迫你唱流行歌……哈哈……。」 秀潔聽出他是有意幽默,有意製造輕鬆,有意大笑;胸中一時千頭萬緒,五味雜陳,聽著金發伯那樣的笑聲,竟比哭聲更令人難以承受,卻也只能附和著笑。 音ㄏㄜˋ。關閉
課文與注釋第十段 段意 段析 第十段 文意、修辭 笑聲停歇,她竟在一種自己無法控制的、莫名其妙的情緒下提高嗓門,朗聲答道:「你不要妄想。……就是你逼我唱,我死也不唱,看你這小小的開封府尹,又怎麼奈何得了本宮!」 不必刻意去學,那口氣就是陳世美的口氣,字正腔圓,功力十足。 其他人聽了,都哈哈大笑,鬧成一團。只有金發伯默不作聲,他低垂著頭,抽著紙菸。秀潔抑制著內心的激動,轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡,猶未燃燈的單薄的戲臺,便在她的眼中逐漸模糊起來。 授課大綱
課文與注釋第十段 提高聲調,使清晰響亮。關閉 笑聲停歇,她竟在一種自己無法控制的、莫名其妙的情緒下提高嗓門,朗聲答道:「你不要妄想。……就是你逼我唱,我死也不唱,看你這小小的開封府尹,又怎麼奈何得了本宮!」 不必刻意去學,那口氣就是陳世美的口氣,字正腔圓,功力十足。 其他人聽了,都哈哈大笑,鬧成一團。只有金發伯默不作聲,他低垂著頭,抽著紙菸。秀潔抑制著內心的激動,轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡,猶未燃燈的單薄的戲臺,便在她的眼中逐漸模糊起來。 提高聲調,使清晰響亮。關閉
課文與注釋第十段 15.開封府尹(ㄧㄣˇ) 指包拯。府尹,官名。府的最高行政首長。 關閉 笑聲停歇,她竟在一種自己無法控制的、莫名其妙的情緒下提高嗓門,朗聲答道:「你不要妄想。……就是你逼我唱,我死也不唱,看你這小小的開封府尹,又怎麼奈何得了本宮!」 不必刻意去學,那口氣就是陳世美的口氣,字正腔圓,功力十足。 其他人聽了,都哈哈大笑,鬧成一團。只有金發伯默不作聲,他低垂著頭,抽著紙菸。秀潔抑制著內心的激動,轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡,猶未燃燈的單薄的戲臺,便在她的眼中逐漸模糊起來。 15.開封府尹(ㄧㄣˇ) 指包拯。府尹,官名。府的最高行政首長。 關閉
課文與注釋第十段 16.本宮 本為民間戲曲中公主的自稱,後漸廣泛用於王室中人。此處是駙馬爺陳世美自稱。 關閉 笑聲停歇,她竟在一種自己無法控制的、莫名其妙的情緒下提高嗓門,朗聲答道:「你不要妄想。……就是你逼我唱,我死也不唱,看你這小小的開封府尹,又怎麼奈何得了本宮!」 不必刻意去學,那口氣就是陳世美的口氣,字正腔圓,功力十足。 其他人聽了,都哈哈大笑,鬧成一團。只有金發伯默不作聲,他低垂著頭,抽著紙菸。秀潔抑制著內心的激動,轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡,猶未燃燈的單薄的戲臺,便在她的眼中逐漸模糊起來。 16.本宮 本為民間戲曲中公主的自稱,後漸廣泛用於王室中人。此處是駙馬爺陳世美自稱。 關閉
課文與注釋第十段 16.本宮 本為民間戲曲中公主的自稱,後漸廣泛用於王室中人。此處是駙馬爺陳世美自稱。 關閉 官名,即駙馬都尉,漢武帝時置。掌天子副車之馬(駙,副馬也),秩比二千石,多令功臣或戚屬為之。魏晉以後,尚(娶)公主者必拜此官,以平民之輕,尚王室中人,故增高其官等,以尊崇公主。以後,帝婿例加此職,未必為實官。清稱額駙。關閉 笑聲停歇,她竟在一種自己無法控制的、莫名其妙的情緒下提高嗓門,朗聲答道:「你不要妄想。……就是你逼我唱,我死也不唱,看你這小小的開封府尹,又怎麼奈何得了本宮!」 不必刻意去學,那口氣就是陳世美的口氣,字正腔圓,功力十足。 其他人聽了,都哈哈大笑,鬧成一團。只有金發伯默不作聲,他低垂著頭,抽著紙菸。秀潔抑制著內心的激動,轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡,猶未燃燈的單薄的戲臺,便在她的眼中逐漸模糊起來。 16.本宮 本為民間戲曲中公主的自稱,後漸廣泛用於王室中人。此處是駙馬爺陳世美自稱。 關閉
課文與注釋第十段 笑聲停歇,她竟在一種自己無法控制的、莫名其妙的情緒下提高嗓門,朗聲答道:「你不要妄想。……就是你逼我唱,我死也不唱,看你這小小的開封府尹,又怎麼奈何得了本宮!」 不必刻意去學,那口氣就是陳世美的口氣,字正腔圓,功力十足。 其他人聽了,都哈哈大笑,鬧成一團。只有金發伯默不作聲,他低垂著頭,抽著紙菸。秀潔抑制著內心的激動,轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡,猶未燃燈的單薄的戲臺,便在她的眼中逐漸模糊起來。 17.陳世美 《秦香蓮》的男主角。高中狀元之後,被招為駙馬,遂拋棄髮妻、兒女,甚至指使人欲殺害妻女,未得逞,最後被包拯處死。 關閉
課文與注釋第一段 段意:寫散戲後,秀潔發現阿旺嫂剛才「賴戲」顯然是預謀,心中有氣。此一大段,作者以敘述者的語言,進入秀潔的內心世界。 關閉 戲,就這樣散了! 秀潔回到後臺,脫了戲裝,把臉洗淨,換上便服,掀開布帘,在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截,才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來,她已經退了妝,穿上輕便的夏服,喜孜孜的邊走邊玩,一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了,不由得大怒起來,豈有此理,真正豈有此理,原先以為她趕不回來上戲,沒想到她卻早有預謀,早已退妝,故意賴掉那段戲,一個演戲的人,怎麼可以對戲那麼不尊重?
課文與注釋第一段 段析:首句點題,埋藏戲班將解散的伏筆。下文以阿旺嫂泰然自若的態度,激發秀潔心中醞釀的怒氣。 關閉 段析:首句點題,埋藏戲班將解散的伏筆。下文以阿旺嫂泰然自若的態度,激發秀潔心中醞釀的怒氣。 關閉 戲,就這樣散了! 秀潔回到後臺,脫了戲裝,把臉洗淨,換上便服,掀開布帘,在外邊長板凳上坐下抽菸。 菸抽了大半截,才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來,她已經退了妝,穿上輕便的夏服,喜孜孜的邊走邊玩,一點歉疚的神色都沒有。秀潔看了,不由得大怒起來,豈有此理,真正豈有此理,原先以為她趕不回來上戲,沒想到她卻早有預謀,早已退妝,故意賴掉那段戲,一個演戲的人,怎麼可以對戲那麼不尊重?
課文與注釋第二段 段意:秀潔暗諷阿旺嫂「不負責任」,二人即將引爆衝突。第一—四小段以人物對話為主,第五小段全是敘述者的語言。 關閉 段意:秀潔暗諷阿旺嫂「不負責任」,二人即將引爆衝突。第一—四小段以人物對話為主,第五小段全是敘述者的語言。 關閉 秦香蓮回到戲臺邊,一面叮嚀孩子們不要亂跑,一面輕描淡寫的跟她打招呼:「散戲啦?」 「是啊!」她心裡有氣,嘴下便不分輕重起來:「這場戲演得好差,演員不負責任,草草散了。」 阿旺嫂不知是聽不出她話裡有話,還是故意裝迷糊,仍然淡淡地拋下兩句話來:「對啊!沒有觀眾,大家都沒有精神。」
課文與注釋第二段 段析:秀潔的話語,表明了她自身對表演的態度,但也點燃衝突的引線。 關閉 段析:秀潔的話語,表明了她自身對表演的態度,但也點燃衝突的引線。 關閉 秦香蓮回到戲臺邊,一面叮嚀孩子們不要亂跑,一面輕描淡寫的跟她打招呼:「散戲啦?」 「是啊!」她心裡有氣,嘴下便不分輕重起來:「這場戲演得好差,演員不負責任,草草散了。」 阿旺嫂不知是聽不出她話裡有話,還是故意裝迷糊,仍然淡淡地拋下兩句話來:「對啊!沒有觀眾,大家都沒有精神。」
課文與注釋第二段 段意:秀潔暗諷阿旺嫂「不負責任」,二人即將引爆衝突。第一四小段以人物對話為主,第五小段全是敘述者的語言。 關閉 段意:秀潔暗諷阿旺嫂「不負責任」,二人即將引爆衝突。第一四小段以人物對話為主,第五小段全是敘述者的語言。 關閉 秀潔突然咬牙切齒地說:「不管有沒有觀眾,戲都應該好好演。」 阿旺嫂正蹲著替孩子綁鞋帶,愣住了,手停下來,轉過頭,用疑惑的眼光仰視她,似乎不相信這句話出自她的口中;兩人目光「恰」的一下碰上了,秀潔立即別過頭去,她沒想到自己會這樣說;現在既然說了,就由它去,也許大家扯開來講會比較好。
課文與注釋第二段 段析:秀潔的話語,表明了她自身對表演的態度,但也點燃衝突的引線。 關閉 段析:秀潔的話語,表明了她自身對表演的態度,但也點燃衝突的引線。 關閉 秀潔突然咬牙切齒地說:「不管有沒有觀眾,戲都應該好好演。」 阿旺嫂正蹲著替孩子綁鞋帶,愣住了,手停下來,轉過頭,用疑惑的眼光仰視她,似乎不相信這句話出自她的口中;兩人目光「恰」的一下碰上了,秀潔立即別過頭去,她沒想到自己會這樣說;現在既然說了,就由它去,也許大家扯開來講會比較好。
課文與注釋第三段 段意:秀潔與阿旺嫂爆發口頭衝突:秀潔就「演員」的職分指責阿旺嫂;阿旺嫂從「母親」的角色極力為自己辯護。這一大段全是對話,頗為「戲劇化」。 關閉 停了幾秒鐘,聽到阿旺嫂的聲音:「你是在說我?」 「對!既然說了,也就不怕你生氣,那段戲最重要,你怎麼可以離開?」「吉仔撞到木箱子,頭上撞一個大包,哭不停,我哄他,騙他,無效,只好帶他去吃冰。」 「難道你不知道馬上就有你的戲?」 「知道,我怎麼不知道。」 「知道還偏偏要去?」 「你,你不知道,一個做母親的……」
課文與注釋第三段 段析:此段對話人物的言語不斷被岔斷、搶白,凸顯衝突的激烈與秀潔的咄咄逼人。 關閉 停了幾秒鐘,聽到阿旺嫂的聲音:「你是在說我?」 「對!既然說了,也就不怕你生氣,那段戲最重要,你怎麼可以離開?」「吉仔撞到木箱子,頭上撞一個大包,哭不停,我哄他,騙他,無效,只好帶他去吃冰。」 「難道你不知道馬上就有你的戲?」 「知道,我怎麼不知道。」 「知道還偏偏要去?」 「你,你不知道,一個做母親的……」
課文與注釋第三段 段意:秀潔與阿旺嫂爆發口頭衝突:秀潔就「演員」的職分指責阿旺嫂;阿旺嫂從「母親」的角色極力為自己辯護。這一大段全是對話,頗為「戲劇化」。 關閉 「我怎麼不知道,怎麼不知道你兒女命好,稍微哭一下,就不得了啦,戲也不演啦……」 「喂,喂,你講話要有良心,你知道你在講什麼嗎?我給你講,吉仔頭上撞一個大包,哭個不停,我才帶他們去的。老實給你講,這邊的人也不是捨不得孩子哭的,剛才在戲臺上,你跟我講小的在哭,我給你說管他去哭,有沒有,有沒有,你憑良心講。……平常時,小孩哭哭沒有關係,要是出了意外……」
課文與注釋第三段 段析:此段對話人物的言語不斷被岔斷、搶白,凸顯衝突的激烈與秀潔的咄咄逼人。 關閉 「我怎麼不知道,怎麼不知道你兒女命好,稍微哭一下,就不得了啦,戲也不演啦……」 「喂,喂,你講話要有良心,你知道你在講什麼嗎?我給你講,吉仔頭上撞一個大包,哭個不停,我才帶他們去的。老實給你講,這邊的人也不是捨不得孩子哭的,剛才在戲臺上,你跟我講小的在哭,我給你說管他去哭,有沒有,有沒有,你憑良心講。……平常時,小孩哭哭沒有關係,要是出了意外……」
課文與注釋第四段 段意:眾人圍過來勸架,卻演變成對歌仔戲的「表忠」大會。這一大段是「過橋」,將帶來衝突後的轉折。全段只呈現敘述者的語言。 關閉 其他人都吃驚的圍攏過來,他們好似不敢相信,一向溫順乖巧的秀潔也會跟人吵架;大家七嘴八舌的勸,兩個人並不因此罷休,反而越說越激烈,嘩哩嘩啦講一堆,除了三兩句彼此挑剔的話語以外,大部分的話都在表明心跡,陳述自己對歌仔戲的正確忠實的態度,語調十分慷慨激昂。勸架的人聽了,也慷慨激昂起來,也同樣大聲地搶著表明他們對歌仔戲的態度,到最後,大家都開口在講話,一時人聲鼎沸,分不清誰是敘述者,誰是聽眾;至於阿旺嫂與秀潔,早就被許多聲音隔開了,她們都聽不到對方在說什麼,卻賣力的講個不停。
課文與注釋第四段 段析:這場爭吵,揭開了小說人物過去不願面對的核心問題,即劇團已日暮窮途,逼顯出兩造對於身處時代逆流不同的態度:一是仍堅持理想,二是認為既已身不由己,只能妥協,故這場爭吵才演變成表明心跡大會。 關閉 其他人都吃驚的圍攏過來,他們好似不敢相信,一向溫順乖巧的秀潔也會跟人吵架;大家七嘴八舌的勸,兩個人並不因此罷休,反而越說越激烈,嘩哩嘩啦講一堆,除了三兩句彼此挑剔的話語以外,大部分的話都在表明心跡,陳述自己對歌仔戲的正確忠實的態度,語調十分慷慨激昂。勸架的人聽了,也慷慨激昂起來,也同樣大聲地搶著表明他們對歌仔戲的態度,到最後,大家都開口在講話,一時人聲鼎沸,分不清誰是敘述者,誰是聽眾;至於阿旺嫂與秀潔,早就被許多聲音隔開了,她們都聽不到對方在說什麼,卻賣力的講個不停。
課文與注釋第五段 段意:轉寫團主金發伯的木然反應,及秀潔見了金發伯神情後的黯然神傷。這一大段仍全是敘述者語言。敘述者在這一大段還稍微描寫了環境、景物,並再度短暫進入秀潔的內心世界。 關閉 金發伯站在稍遠的地方,木然地看著他們,他抽著菸,始終不發一語。天色漸自黯了,僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上,竟意外地顯出他的單薄來。秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去,看到紙菸上那一點火光在他臉上一閃一滅,一閃一滅,那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來,不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色,兩相對照之下,使她內心悸動不已,便噤聲了。
課文與注釋第五段 段析:以團主金發伯今昔神采的差異,對比出劇團昔日的輝煌,與今日的沒落。 關閉 段析:以團主金發伯今昔神采的差異,對比出劇團昔日的輝煌,與今日的沒落。 關閉 金發伯站在稍遠的地方,木然地看著他們,他抽著菸,始終不發一語。天色漸自黯了,僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上,竟意外地顯出他的單薄來。秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去,看到紙菸上那一點火光在他臉上一閃一滅,一閃一滅,那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來,不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色,兩相對照之下,使她內心悸動不已,便噤聲了。
課文與注釋第六段 段意:秀潔因這一場爭吵,開始認真思考自己的前途,決定離開劇團。這二大段作者全面進入秀潔的內心世界,讓秀潔的意識流動於現在、過去、未來。 關閉 翠鳳走過來,跟她說些什麼,她沒聽清楚,本想要告訴她阿旺嫂不該下了妝、帶孩子去吃冰,想想也就算了;阿旺嫂一直在強調,反正沒有人看戲,是不是認真演都無所謂。她心裡知道,大家心裡想的,完全不是這回事,卻也懶得再去分辯。以前出去唱流行歌曲的人,現在個個收入都比她好,她從不去計較,也不拿自己與她們相比。她後來也在戲臺上唱過流行歌,甚至做過「蜘蛛美人」那樣的事,不過,這是完全不同的兩回事,兩相比較,她慶幸自己起碼還能維持現在這個樣子;雖則她已暗暗下了決定,不管如何,絕對不讓自己再繼續維持這個樣子了。
課文與注釋第六段 段析:原先是以阿旺嫂不負責的態度對比秀潔的認真。然而在此次爭吵後,秀潔內心有所轉折,從原先振振有詞地激辯,到後來的沉默,顯現其終究必須面對現實,而決定拋開熱愛的歌仔戲,使這場戲真的要「散了」。 關閉 翠鳳走過來,跟她說些什麼,她沒聽清楚,本想要告訴她阿旺嫂不該下了妝、帶孩子去吃冰,想想也就算了;阿旺嫂一直在強調,反正沒有人看戲,是不是認真演都無所謂。她心裡知道,大家心裡想的,完全不是這回事,卻也懶得再去分辯。以前出去唱流行歌曲的人,現在個個收入都比她好,她從不去計較,也不拿自己與她們相比。她後來也在戲臺上唱過流行歌,甚至做過「蜘蛛美人」那樣的事,不過,這是完全不同的兩回事,兩相比較,她慶幸自己起碼還能維持現在這個樣子;雖則她已暗暗下了決定,不管如何,絕對不讓自己再繼續維持這個樣子了。
課文與注釋第七段 段意:秀潔因這一場爭吵,開始認真思考自己的前途,決定離開劇團。這二大段作者全面進入秀潔的內心世界,讓秀潔的意識流動於現在、過去、未來。 關閉 唉!是應該老老實實呆在家裡了,秀潔想,回去跟年邁的父母學種田,將來不要太挑剔,找個安分勤懇的種田人嫁了,生幾個孩子,好好教導他們,也不必規定他們必須有什麼大成就,只要安安分分做人,不學歌仔戲就可以了。 是了,就是這樣,去跟金發伯說。
課文與注釋第七段 段析:原先是以阿旺嫂不負責的態度對比秀潔的認真。然而在此次爭吵後,秀潔內心有所轉折,從原先振振有詞地激辯,到後來的沉默,顯現其終究必須面對現實,而決定拋開熱愛的歌仔戲,使這場戲真的要「散了」。 關閉 唉!是應該老老實實呆在家裡了,秀潔想,回去跟年邁的父母學種田,將來不要太挑剔,找個安分勤懇的種田人嫁了,生幾個孩子,好好教導他們,也不必規定他們必須有什麼大成就,只要安安分分做人,不學歌仔戲就可以了。 是了,就是這樣,去跟金發伯說。
課文與注釋第八段 段意:金發伯也決定解散劇團,但希望能光榮地結束,便特別精選夜戲的戲碼,要秀潔演出。這一大段以人物語言為主。 關閉 段意:金發伯也決定解散劇團,但希望能光榮地結束,便特別精選夜戲的戲碼,要秀潔演出。這一大段以人物語言為主。 關閉 秀潔向金發伯走去,走到他身邊,她聽到自己急促的呼吸聲;她在他身邊站了幾秒鐘,考慮著如何啟齒,卻聽金發伯說: 「我看我們這樣下去也不是辦法,大家這樣懶散隨便,怎麼能夠把戲演好?今晚這一場,大家拿出精神,認真做,不管有沒有人看,我們要演一場最精彩的!……我選的戲目是《精忠岳飛》,演〈十二道金牌〉,玉山的招牌戲!(接下頁)
課文與注釋第八段 段析:團主宣布劇團最終的命運,以戲目「精忠岳飛」十二道金牌,象徵劇團不得不解散的悲壯蒼涼。 關閉 段析:團主宣布劇團最終的命運,以戲目「精忠岳飛」十二道金牌,象徵劇團不得不解散的悲壯蒼涼。 關閉 秀潔向金發伯走去,走到他身邊,她聽到自己急促的呼吸聲;她在他身邊站了幾秒鐘,考慮著如何啟齒,卻聽金發伯說: 「我看我們這樣下去也不是辦法,大家這樣懶散隨便,怎麼能夠把戲演好?今晚這一場,大家拿出精神,認真做,不管有沒有人看,我們要演一場最精彩的!……我選的戲目是《精忠岳飛》,演〈十二道金牌〉,玉山的招牌戲!(接下頁)
課文與注釋第八段 段意:金發伯也決定解散劇團,但希望能光榮地結束,便特別精選夜戲的戲碼,要秀潔演出。這一大段以人物語言為主。 關閉 段意:金發伯也決定解散劇團,但希望能光榮地結束,便特別精選夜戲的戲碼,要秀潔演出。這一大段以人物語言為主。 關閉 你一定記得以前我們演這齣戲時,臺下人擠人的好光景……我們一定要好好做,做完這一場,我想,玉山是應該解散了,大家去找一點『正經的』事情做,好好過日子,從此以後,誰都不要再提歌仔戲了……」⊙ 末了,他慈祥的拍著秀潔的肩膀說:「晚上吃飽一點,才有精神……你要把岳飛的精神演出來,像以前那樣,不,要比以前任何一場都好……你以前演得真好,今晚一定會更好。」
課文與注釋第八段 段析:團主宣布劇團最終的命運,以戲目「精忠岳飛」十二道金牌,象徵劇團不得不解散的悲壯蒼涼。 關閉 段析:團主宣布劇團最終的命運,以戲目「精忠岳飛」十二道金牌,象徵劇團不得不解散的悲壯蒼涼。 關閉 你一定記得以前我們演這齣戲時,臺下人擠人的好光景……我們一定要好好做,做完這一場,我想,玉山是應該解散了,大家去找一點『正經的』事情做,好好過日子,從此以後,誰都不要再提歌仔戲了……」⊙ 末了,他慈祥的拍著秀潔的肩膀說:「晚上吃飽一點,才有精神……你要把岳飛的精神演出來,像以前那樣,不,要比以前任何一場都好……你以前演得真好,今晚一定會更好。」
課文與注釋第九段 段意:金發伯故作幽默,向秀潔保證不會再逼她唱流行歌;秀潔也以陳世美的口氣,堅定地回應。看似圓滿的結局,其實充滿悲哀。這二大段各有一處景物描寫以烘托氣氛。關閉 秀潔沒有回答,金發伯也沒有繼續說下去,兩個人在剛暗來的天色下抽菸,火光一閃一滅,照見彼此的臉。秀潔清楚地感覺到,心中有一股激烈的什麼,在急速的擴張著。 這樣站了一會兒,金發伯突然奇怪的、異常的大笑起來,笑了一陣,才說:「當然,你可以放心,我保證,金發伯給你保證,不會再強迫你唱流行歌……哈哈……。」 秀潔聽出他是有意幽默,有意製造輕鬆,有意大笑;胸中一時千頭萬緒,五味雜陳,聽著金發伯那樣的笑聲,竟比哭聲更令人難以承受,卻也只能附和著笑。
課文與注釋第九段 段析:從秀潔與阿旺嫂的爭吵,她直言對歌仔戲的理想與堅持,而後不得不面對現實的殘酷,打算離開劇團。但在此段寫其與金發伯對於歌仔戲仍抱持的熱情,而使角色面對衝擊的痛苦和掙扎更為立體。 作者運用反諷、對比、象徵,在看似笑鬧的情節中,激盪出愁苦,鬧悲交雜,更逼顯出整體故事的蒼涼無奈。 關閉 秀潔沒有回答,金發伯也沒有繼續說下去,兩個人在剛暗來的天色下抽菸,火光一閃一滅,照見彼此的臉。秀潔清楚地感覺到,心中有一股激烈的什麼,在急速的擴張著。 這樣站了一會兒,金發伯突然奇怪的、異常的大笑起來,笑了一陣,才說:「當然,你可以放心,我保證,金發伯給你保證,不會再強迫你唱流行歌……哈哈……。」 秀潔聽出他是有意幽默,有意製造輕鬆,有意大笑;胸中一時千頭萬緒,五味雜陳,聽著金發伯那樣的笑聲,竟比哭聲更令人難以承受,卻也只能附和著笑。
課文與注釋第十段 段意:金發伯故作幽默,向秀潔保證不會再逼她唱流行歌;秀潔也以陳世美的口氣,堅定地回應。看似圓滿的結局,其實充滿悲哀。這二大段各有一處景物描寫以烘托氣氛。關閉 笑聲停歇,她竟在一種自己無法控制的、莫名其妙的情緒下提高嗓門,朗聲答道:「你不要妄想。……就是你逼我唱,我死也不唱,看你這小小的開封府尹,又怎麼奈何得了本宮!」 不必刻意去學,那口氣就是陳世美的口氣,字正腔圓,功力十足。 其他人聽了,都哈哈大笑,鬧成一團。只有金發伯默不作聲,他低垂著頭,抽著紙菸。秀潔抑制著內心的激動,轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡,猶未燃燈的單薄的戲臺,便在她的眼中逐漸模糊起來。
課文與注釋第十段 段析:從秀潔與阿旺嫂的爭吵,她直言對歌仔戲的理想與堅持,而後不得不面對現實的殘酷,打算離開劇團。但在此段寫其與金發伯對於歌仔戲仍抱持的熱情,而使角色面對衝擊的痛苦和掙扎更為立體。 作者運用反諷、對比、象徵,在看似笑鬧的情節中,激盪出愁苦,鬧悲交雜,更逼顯出整體故事的蒼涼無奈。 關閉 笑聲停歇,她竟在一種自己無法控制的、莫名其妙的情緒下提高嗓門,朗聲答道:「你不要妄想。……就是你逼我唱,我死也不唱,看你這小小的開封府尹,又怎麼奈何得了本宮!」 不必刻意去學,那口氣就是陳世美的口氣,字正腔圓,功力十足。 其他人聽了,都哈哈大笑,鬧成一團。只有金發伯默不作聲,他低垂著頭,抽著紙菸。秀潔抑制著內心的激動,轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡,猶未燃燈的單薄的戲臺,便在她的眼中逐漸模糊起來。
主要修辭手法 借代 1.菸抽了大半截,才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的晃回來。 →指演員阿旺嫂 2.看你這小小的開封府尹,又怎麼奈何得了本宮。 →分別指包拯與陳世美
主要修辭手法 映襯 1.喜孜孜的邊走邊玩,一點歉疚的神色都沒有。 2.其他人聽了,都哈哈大笑,鬧成一團。只有金發伯默不作聲,他低垂著頭,抽著紙菸。
主要修辭手法 類疊 1.豈有此理,真正豈有此理。
主要修辭手法 轉化 1.兩人目光「恰」的一下碰上了。 (形象化)
主要修辭手法 激問 1.你怎麼可以離開?
主要修辭手法 飛白 1.我給你講,吉仔頭上撞一個大包,哭個不停,我才帶他們去的。老實給你講,這邊的人也不是捨不得孩子哭的,剛才在戲臺上,你跟我講小的在哭,我給你說管他去哭,有沒有,有沒有,你憑良心講。 象徵與飛白修辭
主要修辭手法 倒反 1.玉山是應該解散了,大家去找一點『正經的』事情做,好好過日子,從此以後,誰都不要再提歌仔戲了…… 授課大綱
形音義比較:一字多義比較 給 自給自足、目不暇給。 俸給、加給。 家給人足、俸入豐給。 口才便給。 ㄐㄧˇ (動)供給;供應;提供 自給自足、目不暇給。 (名)軍公教人員的薪俸 俸給、加給。 (形)豐足;富裕 家給人足、俸入豐給。 (形)伶俐;敏捷 口才便給。 ㄍㄟˇ (動)給與;把東西交付別人 不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色。 (介)替 給他辦事。 (介)被 大家都給他騙了。 (介)與 借給、留給。 (介)閩南語。跟;和 1.我給你講。 2.金發伯給你保證。
形音義比較:一字多義比較 邁 (動)超過 超古邁今。 (動)跨 邁步。 (形)衰老 回去跟年邁的父母學種田。 (形)豪放 豪邁。 (副)奮發 勇往邁進。
形音義比較:一字多義比較 啟 (動)打開;展開 她在他身邊站了幾秒鐘,考慮著如何啟齒。 (動)開導;教導 不憤不啟,不悱不發。(《論語‧述而》) (動)動身;開始 啟程、啟動。 (動)陳述;告訴 啟稟、啟奏。 (動)開闢;開拓 承先啟後。 (名)書信 小啟、謝啟。
形音義比較:一字多義比較 風光景物;景色 光景 晴日占光景,高風恣追隨。(韓愈〈病鴟〉) 境況;情況 你一定記得以前我們演這齣戲時,臺下人擠人的好光景。 模樣 那臺下正座上,有一個少年人,不到三十歲光景。 (劉鶚〈明湖居聽書〉) 左右;上下 這時不過五點鐘光景。
形音義比較:形近字比較 攏(ㄌㄨㄥˇ) 圍攏、拉攏。 輕攏慢撚抹復挑。(白居易〈琵琶行并序〉) 瓏(ㄌㄨㄥˊ) 玲瓏。 玲瓏剔透。 聚集;靠近 圍攏、拉攏。 一種彈琴的技法 輕攏慢撚抹復挑。(白居易〈琵琶行并序〉) 瓏(ㄌㄨㄥˊ) 狀聲詞。形容玉聲 玲瓏。 明亮的樣子 玲瓏剔透。 形容器物細緻精巧 小巧玲瓏。 形容人聰明伶俐 玲瓏活潑。 隴(ㄌㄨㄥˇ) 通「壟」。田埂;田間高地 田隴、隴畝。 壟(ㄌㄨㄥˇ) 墳墓 壟墓。 田埂;田界 壟溝、丘壟。 授課大綱
賞析 〈散戲〉全篇以《秦香蓮》一劇的演出實況為骨幹,透過秀潔第三人稱的敘述觀點,採臺上臺下雙線交織的方式推展情節。作者藉演員在戲中所扮演的角色刻劃人物性格與現實衝突,凸顯小說的主題。 小說起於包公審問陳世美的劇情。從飾演陳世美的秀潔眼中,所看到的是演員們的懶散隨便,不禁回想起戲班近年來的種種慘況,隱然為後文埋下伏筆。就在快演到包公和秦香蓮的精彩對手戲時,後臺忽然傳來吉仔尖銳的哭聲,飾演秦香蓮的阿旺嫂匆匆下臺,戲被迫刪去一大段而草草收場。散戲後,秀潔發現阿旺嫂竟故意賴掉那段最重要的戲,衝突就開始了。 〈散戲〉人物在戲裡戲外的角色比較
賞析 課文始於秀潔和阿旺嫂的衝突,作者藉兩人的對話與動作,不斷升高衝突,而演員們多年來鬱積的苦悶,也在這個點上爆發開來。所以就情節而言,阿旺嫂賴戲這一段是非常高明的安排,她製造了衝突,凸顯了問題,逼使眾人面對殘酷的現實,也讓小說的張力達到頂點。後來,金發伯宣布要解散戲班,才平息了衝突。末了,金發伯與秀潔的對話,更是神來之筆。金發伯故示幽默,秀潔竟不自覺地用陳世美高亢頑強的口氣回應,兩人長期以來的鬱結,終於暫獲紓解。然而這只是作者刻意運用的反諷手法,以喜劇來處理悲劇的結局,看似圓滿,其實更為悲哀。
賞析 象徵和對比技巧的鋪陳,是本文值得注意的地方。金發伯的處境與戲班的興衰相關,或者可以說金發伯就是歌仔戲的象徵;漸暗的天色、單薄的戲臺,以及映在金發伯臉上一閃一滅的火光,都是巧妙安排的意象。還有認真的秀潔與賴戲的阿旺嫂;金發伯從前的威嚴自信與現在的蒼老頹喪;玉山歌劇團昔日的輝煌與今日的沒落等等,作者用層層的對比,映現的是小人物生命歷程裡的坎坷與滄桑! 授課大綱
問題與討論 課文引導問題設計 一、阿旺嫂和秀潔的衝突是作者在情節上巧妙的安排,請想一想為什麼這麼安排? 參考答案 二、下列選自課文的兩段文字,作者沒有直接言明人物內心的情感,留給讀者細細體會,請共同分享各自的體會。 1.秀潔沒有回答,金發伯也沒有繼續說下去,兩個人在剛暗來的天色下抽菸,火光一閃一滅,照見彼此的臉。秀潔清楚地感覺到,心中有一股激烈的什麼,在急速的擴張著。 2.其他人聽了,都哈哈大笑,鬧成一團。只有金發伯默不作聲,他低垂著頭,抽著紙菸。秀潔抑制著內心的激動,轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡,猶未燃燈的單薄的戲臺,便在她的眼中逐漸模糊起來。 參考答案1 參考答案2 授課大綱
問題與討論 一、 阿旺嫂和秀潔的衝突起因於她賴掉和包公的精彩對手戲,令秀潔十分不滿。兩人都陳述自己對歌仔戲忠實的態度,但因戲沒有人看而各執一辭。秀潔認為演戲的人,就是要對戲尊重;阿旺嫂認為反正沒有觀眾,認不認真演都無所謂。兩人的想法不同,但都指出了戲班難以生存的窘境,逼金發伯正視問題而無從逃避。結果金發伯宣布解散戲班,並要求大家認真演一場精彩的戲,作為最後的堅持。作者安排阿旺嫂賴戲製造衝突,因為這場衝突,使小說的張力達到頂點;也因為這場衝突,顯示了人面臨殘酷現實的無奈。 關閉
問題與討論 二、 1.秀潔與金發伯對歌仔戲有共同的情感,然因時代的變遷與電視電影的發達,使歌仔戲的觀眾流失,而且也有現實生計的問題須考量。金發伯最終決定解散劇團,在解散之前,他選擇演出玉山的招牌戲作為結束。兩人在此應有對劇團、歌仔戲的不捨之情,對秀潔來說,聽到金發伯讚她岳飛演得好,且說一定會演得更好的話,或許她又憶起昔日金發伯教戲時的情景,更有要在這最後一次登臺全力以赴的心情。 關閉
問題與討論 二、 2.眾人哈哈大笑,鬧成一團,獨金發伯默不作聲,且低垂著頭,抽著紙菸。兩相對照之下,更凸顯金發伯的難過心情,因被迫結束劇團、放棄理想,其內心之痛苦與掙扎,可想而知。而秀潔「抑制著內心的激動」,轉頭看戲臺,後文又寫戲臺在她的眼中「逐漸模糊起來」,秀潔此時應是熱淚盈眶,感傷演戲生涯是真的要劃下句點了。 關閉
測驗與練習:基礎測驗 ( )1.下列「 」中文字的讀音,何者前後相同? (A)「縫」隙/「縫」衣服 (B)「噤」聲/打寒「噤」 (C)「挑」剔/「挑」逗 (D)附「和」/「和」氣 B ㄈㄥˋ ㄈㄥˊ ㄐㄧㄣˋ ㄐㄧㄣˋ ㄊㄧㄠ ㄊㄧㄠˇ ㄏㄜˋ ㄏㄜˊ
測驗與練習:基礎測驗 ( )2.下列「 」中文字的注音,何者錯誤? (A)布「帘」:ㄌㄧㄢˊ (B)「噱」頭:ㄒㄩㄝ (C)「佝」僂:ㄐㄩ (D)佝「僂」:ㄌㄡˊ C ㄎㄡˋ
測驗與練習:基礎測驗 ( )3.「你一定記得以前我們演這齣戲時,臺下人擠人的好光景」句中「光景」之意與下列何者用法相同? (A)家中「光景」一日不如一日 (B)掃開雲霧呈「光景」,流盡潢汙見路歧 (C)七、八歲「光景」的男孩 (D)「光景」不待人,須臾髮成絲 A 題幹為「景況、境況」之意。(A)景況。(B)日月。(C)左右,約略之詞。(D)歲月;時光。語出李白〈相逢行〉。
測驗與練習:基礎測驗 ( )4.下列文句之修辭技巧,何者說明正確? (A)這場戲演得好差,演員不負責任,草草散了──雙關 (B)人聲鼎沸──轉品 (C)那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來,不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色──倒反 (D)在剛暗下來的天色裡,猶未燃燈的單薄的戲臺,便在她的眼中逐漸模糊起來──象徵 D (類疊「草草」) (譬喻) (映襯) (象徵歌仔戲式微,不再輝煌。)
測驗與練習:基礎測驗 ( )5.對〈散戲〉中的文句說明,下列何者正確? (A)「沒想到她卻早有預謀,早已退妝,故意賴掉那段戲」是作者埋下的衝突點 (B)「天色漸自黯了,僅剩的那一點餘光照在他佝僂的身上,竟意外地顯出他的單薄來」寫金發伯老邁無用,無法再演好角色 (C)「我選的戲目是《精忠岳飛》,演〈十二道金牌〉」表現金發伯想以大場面的戲吸引愛熱鬧的觀眾,最後光榮落幕 (D)「以前出去唱流行歌曲的人,現在個個收入都比她好……不過,這是完全不同的兩回事,兩相比較,她慶幸自己起碼還能維持現在這個樣子」寫秀潔不覺得歌仔戲是不正經的工作,且引以為榮。 A (B)寫金發伯面對歌仔戲日趨沒落的無奈、無助。(C)沒有表現出想以大場面的戲吸引愛熱鬧的觀眾的意思。〈十二道金牌〉是悲劇,反映出悲壯的心情,亦象徵悲劇性的結局。(D)秀潔慶幸的是自己仍忠於歌仔戲,但還是不認為歌仔戲是正經的工作。
測驗與練習:基礎測驗 ( )6.對〈散戲〉一文的結構說明,下列何者正確? (A)全文透過秀潔以第一人稱敘述觀點進行 (B)作者藉演員在戲中所扮演的角色,刻劃人物性格與現實衝突,凸顯小說的主題 (C)秀潔與金發伯的衝突,引出演員們的苦悶,也使現實問題攤顯在眾人面前 (D)文末以悲劇手法來處理喜劇的結局,增加情緒的張力 B (A)以第三人稱敘述觀點進行。(C)秀潔與阿旺嫂的衝突。(D)文末以喜劇手法來處理悲劇的結局。
測驗與練習:基礎測驗 ( )7.〈散戲〉一文記述玉山歌劇團的興衰,其主旨為何? (A)刻劃劇中主角的衝突,凸顯人生的無奈 (B)刻劃鄉土人物在理想與現實之間的掙扎和妥協,充滿悲憫情懷 (C)呈現劇中人物的生活樣貌,充滿詼諧幽默 (D)呈現歌仔戲的文化精髓,呼籲保存傳統技藝的重要 B
測驗與練習:基礎測驗 ( )8.「散戲」是戲演完散場的意思,在此文中暗示何義? (A)天下無不散的筵席 (B)人生如戲,戲裡戲外,真假莫辨 (C)舊文化在時代潮流衝擊下,必將歸於沒落的處境 (D)人一旦有了衝突,必將種下無法彌補的裂痕 C
測驗與練習:基礎測驗 ( )9.關於作者洪醒夫的敘述,下列何者有誤? (A)出身貧窮的農家,對農民生活的艱辛有深刻的體驗 (B)十九歲發表第一篇作品逆流,開始寫作生涯,作品以小說為主 (C)作品多刻劃農村百姓的生活,流露出對小人物的關懷與同情 (D)參與鄉土文學論辯,直接詮釋了鄉土文學的精神與風貌,是傑出的鄉土文學作家。 D (D)洪醒夫雖沒有參與論辯,卻以優秀的作品,直接詮釋了鄉土文學的精神與風貌。
測驗與練習:基礎測驗 ( )10.(甲)鍾理和/(乙)琦君/(丙)賴和/(丁)王鼎鈞/(戊)阿盛/(己)洪醒夫。以上屬於鄉土文學作家的是: (A)甲乙丙戊 (B)甲乙丙丁戊 (C)甲丙戊己 (D)乙丁戊己 C (琦君、王鼎鈞非鄉土文學作家。)
測驗與練習:進階練習 一、「象徵」是在語文中,借用所描述的具體事物或透過某種意象的媒介,寄託抽象的觀念、情感或精神的修辭技巧。如〈散戲〉一文中,藉漸暗的天色、單薄的戲臺,以及映在金發伯臉上一閃一滅的火光等意象,來象徵劇團的沒落。古典詩詞或現代詩文中亦有一些慣用的「意象」,用來象徵詩人的情感,試閱讀詩文,並將正確答案填入表格中。 參考答案 閨怨思情、離別惆悵、思鄉之情、堅貞自守
測驗與練習:進階練習 詩 文 象徵意義 1 舉頭望「明月」,低頭思故鄉。 2 離恨恰如「春草」,更行更遠還生。 3 詩 文 象徵意義 1 舉頭望「明月」,低頭思故鄉。 2 離恨恰如「春草」,更行更遠還生。 3 誰忍「子規」鳥,連聲向我啼。 4 庭院深深深幾許。「楊柳」堆煙,簾幕無重數。 5 三月的「春帷不揭」/你底心是小小的「窗扉緊掩」 思鄉之情 離別惆悵 思鄉之情 閨怨思情 堅貞自守
測驗與練習:進階練習 二、〈散戲〉一文以小說的筆法,藉秀潔與阿旺嫂的衝突,帶出玉山歌劇團昔日輝煌與今日沒落的對比。文中金發伯作為歌仔戲的象徵,此一老者的形象,既為長輩,代表中立、仲裁,並紓解了劇團長期來的鬱結,從理想回歸現實。你的記憶中,是否曾經也有一位令你印象深刻的長輩,他的行為思想深深的影響了你,試以「長者的畫像」為題,寫成一篇文章。 引導寫作: 1.可從描述某一引動記憶之物(如:一張照片、一枝筆)或事件切入回憶,帶出長者與你的故事。 2.在說明長者帶給你的影響時,最好佐以具體事件,儘量避免無感情地條列敘述。 授課大綱
圖片集錦 《黑面慶仔》書封 圖片來源:爾雅出版社
圖片集錦 歌仔戲 圖片來源:《臺灣歌仔戲的發展與變遷》,聯經出版公司。
圖片集錦 歌仔戲後臺 授課大綱 圖片來源:聯合報系提供。