第三冊 第七課 現代詩選 余光中、敻虹

題 解 本課選入以展現「聽覺意象」為主的兩首現代詩佳作，一為余光中的〈雨聲說些什麼〉，一為敻虹的〈我已經走向你了〉，兩首詩作可以參照閱讀。〈雨聲說些什麼〉以迴環反覆的句式，表現具有強烈音樂性的節奏美感；〈我已經走向你了〉以聽覺意象的凸出，表現浪漫、華美的抒情風格。余光中一向善於調製音律，其詩多半可歌而迷人；敻虹則對於意象的掌握相當細膩，詩境婉約動人。這兩首詩各有佳妙，卻都能以其內外在的音樂性，讓人讀後有餘音繞梁的回味。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

〈雨聲說些什麼〉 本詩選自《夢與地理》。作者以優美的音律，模擬雨聲，全詩透過「雨聲說些什麼呢」的句式，迴環反覆，表現出極佳的音樂情境和呢喃不斷的效果，是一首可讀、可誦、可唱的詩作。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

〈雨聲說些什麼〉 本詩以音樂性取勝，在修辭方面，採取類疊、排比、層遞、頂真與設問等多重手法，並配合用韻、句中對，造成節奏起落有致、相互呼應的音樂效果，讀之如聞其聲，彷彿被作者帶入雨聲不斷的情境中；而空間方面，雨聲由近而遠，最後又由遠而近，展現了詩情和節奏相互吻合的美感。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

本詩選自《敻虹詩集》（敻，音ㄒㄩㄥˋ）。 〈我已經走向你了〉 本詩選自《敻虹詩集》（敻，音ㄒㄩㄥˋ）。 全詩在描寫清純的少女情懷，透露出少女心中對於愛情的嚮往，同時也表現了對永恆不朽真愛的堅定追求，是一首動人的情詩。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

〈我已經走向你了〉 全詩由首段「你」的出現，到次段「我」的祈求，至末段「我走向你」的具體行動，讓情感隨著時間、空間的轉移而逐步醞釀、成熟，逐層推進，寫活了戀愛中少女祈求愛情與緣份的心境轉折。 本詩善於運用鮮明生動的視覺、聽覺意象，來傳達言外之意，發表後廣被傳誦，是敻虹年輕時的重要作品。而「眾弦俱寂／我是唯一的高音」一句，以聽覺意象對比，寫出愛情的堅定與專一，更成為現代詩中的名句。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

余光中 余光中，福建省永春縣人，民國十七年生於南京。美國愛荷華大學藝術碩士，曾任教於國立臺灣師範大學、國立政治大學、香港中文大學、國立中山大學，現已退休，專事寫作，並獲國立中山大學聘為終身職榮譽講座。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習 余光中

余光中 余光中自民國三十八年在廈門大學讀書時，即開始寫作新詩，四十一年，出版第一本詩集《舟子的悲歌》，此後創作不斷，詩集甚多。曾參與藍星詩社的創立，及《現代文學》的編輯。詩作取材甚廣，善於鋪陳、營造詩境，極富感性之美，為臺灣當代文學重要作家。評論則風格辛辣。譯作亦豐。曾獲吳三連文學獎散文獎、國家文藝獎新詩獎。主要詩集有《夢與地理》、《蓮的聯想》、《白玉苦瓜》、《與永恆拔河》。散文集有《聽聽那冷雨》、《逍遙遊》、《左手的繆思》等。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

根據余光中所出詩集風格，究其變化，大分為六個時期： 余光中詩藝成就 　　余光中是位多產作家，質與量都相當可觀。 　　根據余光中所出詩集風格，究其變化，大分為六個時期： (1)格律詩時期（西元一九四九～一九五七年），這個階段余光中承襲中國新月派詩風，也受到西方浪漫派的啟發。 (2)現代化試驗時期（西元一九五八～一九六○年），此時余光中赴美，深受西方文學藝術影響。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

(3)古典主義時期（西元一九六一～一九六四年），開始反省現代詩的西化問題，逐漸回歸中國古典詩歌傳統，試圖建立現代詩的民族風格。 余光中詩藝成就 (3)古典主義時期（西元一九六一～一九六四年），開始反省現代詩的西化問題，逐漸回歸中國古典詩歌傳統，試圖建立現代詩的民族風格。 (4)民謠風時期（西元一九六五～一九七四年），這個階段吸收美國搖滾樂的浪漫，融合音樂與詩，創造出新的民歌風格。 (5)歷史文化探索時期（西元一九七四～一九八六年），這個階段著重於對歷史文化的思索，知性加強，感時憂國之情躍然紙上。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

(6)寫實寫意時期（西元一九八六年迄今），這個階段主要為詩人定居高雄之後的生活寫實和生命寫意時期，語言自然，知感相融。 余光中詩藝成就 (6)寫實寫意時期（西元一九八六年迄今），這個階段主要為詩人定居高雄之後的生活寫實和生命寫意時期，語言自然，知感相融。 　　從一九四九年開始發表詩作迄今，余光中未間斷他的詩創作，他的詩風多變，詩藝成就早被肯定。他對臺灣現代詩的成熟與發展，貢獻甚大，由傳統到現代，由西方回歸東方，每個階段的詩，都表現了他的超卓與敏銳。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

敻虹，本名胡梅子，日治昭和十五年（民國二十九年）生，臺東縣人。東海大學哲學研究所博士。現寓居美國，為美國西來大學教授。 敻 虹 敻虹，本名胡梅子，日治昭和十五年（民國二十九年）生，臺東縣人。東海大學哲學研究所博士。現寓居美國，為美國西來大學教授。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習 敻虹

中年以後，皈依受戒學佛，詩作因此多了禪思及佛理的深沉感悟，曾獲中山文藝創作獎。著有《金蛹》、《紅珊瑚》、《敻虹詩集》、《觀音菩薩摩訶薩》等。 敻 虹 敻虹從五○年代就開始創作，為藍星詩社一員。她善於抒寫感情，以精緻而細膩的情思、清麗而自然的文字，表現溫柔而婉轉的詩意。早期作品流露少女情懷，多描寫親情、愛情及臺東家鄉。詩人余光中稱她為「繆思最鍾愛的女兒」。 中年以後，皈依受戒學佛，詩作因此多了禪思及佛理的深沉感悟，曾獲中山文藝創作獎。著有《金蛹》、《紅珊瑚》、《敻虹詩集》、《觀音菩薩摩訶薩》等。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

第一個階段（西元一九五七一九六七年）是情詩時期； 敻虹詩藝成就 敻虹的詩路歷程約可分為三個階段： 第一個階段（西元一九五七一九六七年）是情詩時期； 第二個階段（西元一九五八～一九七八年）是寫實時期； 第三個階段（西元一九七八年迄今）則是佛詩時期。 這三個階段，其實也互有融通，具有佛家思想的詩事實上在敻虹的情詩時期已經隱然存在，具有童心之作更是三個時期都存有。　　 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

〈雨聲說些什麼〉 一夜的雨聲說些什麼呢？ 樓上的燈問窗外的樹 窗外的樹問巷口的車 巷口的車問遠方的路 遠方的路問上游的橋 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

〈雨聲說些什麼〉 上游的橋問小時的傘 小時的傘問溼了的鞋 一夜的雨聲說些什麼呢？ 溼了的鞋問亂叫的蛙 亂叫的蛙問四周的霧 說些什麼呢，一夜的雨聲？ 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

〈雨聲說些什麼〉 四周的霧問樓上的燈 樓上的燈問燈下的人 燈下的人抬起頭來說 怎麼還沒有停啊： 從傳說落到了現在 從霏霏落到了湃湃 　怎麼還沒有停啊： 從傳說落到了現在 　從霏霏落到了湃湃 　從簷漏落到了江海　 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

〈雨聲說些什麼〉 問你啊，蠢蠢的青苔 一夜的雨聲說些什麼呢？ 湃湃 音ㄆㄞˋ ㄆㄞˋ，原指波濤洶湧。這裡用來形容雨勢甚大。 　問你啊，蠢蠢的青苔 一夜的雨聲說些什麼呢？ 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 湃湃 音ㄆㄞˋ ㄆㄞˋ，原指波濤洶湧。這裡用來形容雨勢甚大。 簷漏 指屋簷的隙縫。簷，屋頂邊緣凸出牆壁的部分。漏，空孔、隙縫。 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

〈我已經走向你了〉 你立在對岸的華燈之下 眾弦俱寂，而欲涉過這圓形池 涉過這面寫著睡蓮的藍玻璃 我是唯一的高音 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 華燈 裝飾華美、光彩燦爛的燈。 眾弦俱寂 所有弦歌都靜下來之際。 仿作練習

〈我已經走向你了〉 唯一的，我是雕塑的手 雕塑不朽的憂愁 那活在微笑中的，不朽的憂愁 眾弦俱寂，地球儀只能往東西轉 我求著，在永恆光滑的紙葉上 求今日和明日相遇的一點 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習 紙葉 意同「紙頁」，特別以「葉」與「睡蓮」呼應。

〈我已經走向你了〉 而燈暈不移，我走向你 我已經走向你了 眾弦俱寂 我是唯一的高音 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習 燈暈 燈的光暈。暈，音ㄩㄣˋ，散發於發光物體四周邊緣的模糊光環。

〈雨聲說些什麼〉 本詩選自余光中的詩集《夢與地理》。在這首詩中，詩人掌握了夜雨和地理空間的關係，進行情境的鋪排；同時又巧用了修辭方法，通過類疊、排比、層遞、頂真與設問等多重手法，調製出具有節奏感的詩句。因此一方面既成功地模擬了雨的聲音，也有效地表現了這首詩的音樂性。 　　「一夜的雨聲說些什麼呢」，是這首詩的語幹，又是這首詩的主要節奏所寄。所以詩人讓這句每隔三行（第一、四、七、十句）出現一次，形成了極佳的音樂效果，一夜的雨聲，果然綿綿不斷！　　 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

讀這首詩，不僅是詩中的「燈下的人」在叩問雨聲說些什麼，詩外的讀者也有邊讀邊問的參與感。這又是本詩成功之處。 〈雨聲說些什麼〉 　　本詩的音樂性，是透過修辭上的類疊、排比、層遞、頂真與設問等多重手法完成的。這些手法當中，又以設問（一夜的雨聲說些什麼呢）和類疊，最能造成起落有致的節奏感；且因為有問有答，因此又有呼應不斷的音樂效果。 讀這首詩，不僅是詩中的「燈下的人」在叩問雨聲說些什麼，詩外的讀者也有邊讀邊問的參與感。這又是本詩成功之處。　　 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

〈雨聲說些什麼〉 　　本詩另一個值得注意處，就是地理時空的移轉與開展、收闔。本詩表現了雨聲由近而遠，復又由遠至近的聽覺和視覺之美。從「樓上的燈」開始，到「窗外的樹」、到「巷口的車」、到「遠方的路」、到「上游的橋」，這是由近而遠的空間轉移，是一種空間的開展；接著再從「上游的橋」轉化到「小時的傘」、到「溼了的鞋」、到「亂叫的蛙」、到「四周的霧」，最後返歸到「樓上的燈」、「燈下的人」，這是由遠而近的空間轉移，是一種空間的收闔。開與闔之間，雨夜中燈下的人的心境、回憶，也因此鮮明地呈現於讀者眼前。　　 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

這樣的處理，才讓本詩在音樂性之外，有著對於生命、歲月逝者如斯的感悟。 〈雨聲說些什麼〉 　　本詩末段，詩人「從傳說落到了現在╱從霏霏落到了湃湃╱從簷漏落到了江海／問你啊，蠢蠢的青苔」四句，因此能將一夜的雨聲和自然宇宙現象結而為一，也使本詩一路層遞而來的雨中情境和詩中的童年記憶合而為一。青苔用「蠢蠢」來形容，具有雙關意涵：青苔因長久下雨而生，卻不識雨聲，果然何其之「蠢蠢」；但另一方面來暗喻青苔依舊在，而童年已去的無奈。 這樣的處理，才讓本詩在音樂性之外，有著對於生命、歲月逝者如斯的感悟。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

本詩主題在描寫清純的少女思春情懷，其中透露出少女對於愛情的嚮往，和追求真愛的堅定。 〈我已經走向你了〉 本詩主題在描寫清純的少女思春情懷，其中透露出少女對於愛情的嚮往，和追求真愛的堅定。 全詩三段： 第一段先寫「我」與「你」的相遇，在隔著蓮花池的兩岸，必須「涉過這圓形池」才能相擁。 第二段寫「我」對於愛情的期待。　 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

第三段則寫「我已經走向你了」的結果，愛情在這時開出了花，「眾弦俱寂╱我是唯一的高音」。 〈我已經走向你了〉 第三段則寫「我已經走向你了」的結果，愛情在這時開出了花，「眾弦俱寂╱我是唯一的高音」。 這首詩的整體結構，是根據著時間順序來鋪排，以起、承、合三段，依序表現男女相遇、相求到相戀的情感過程。　　 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

〈我已經走向你了〉 　　從意象的處理來看。本詩的意象使用可分兩類：一為視覺意象，一為聽覺意象。先說視覺意象，第一段第三行「寫著睡蓮的藍玻璃」就很生動鮮明，這組意象表面上寫的是夜間的蓮花池，像是「寫著睡蓮的藍玻璃」；但深入地看，「睡蓮」也暗喻情竇初開的少女情懷，「藍玻璃」則暗喻少女的羞澀，兩個意象合為一組，細膩表現了少女初戀的心情。又如第二段第五行「永恆光滑的紙葉」，用「紙葉」取代「紙頁」，既呼應睡蓮的醒，也寫少女的愛的祈求。這都是活用眼睛所看到的圖像的佳句。　　 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

〈我已經走向你了〉 　　再說聽覺意象。詩人余光中在分析這首詩時，特別推崇這個部分。他以最後一段四行為例，指出其中表現的「聽覺意象」：在聲調上，句末的「移」、「你」、「你」、「寂」四字押韻，但其聲低抑，到「高音」二字，全用響亮的陰平，這就是「以武斷的對照取勝」。事實上，「眾弦俱寂╱我是唯一的高音」這句，也是聽覺意象以「俱寂」相對於「高音」的絕佳表現。由此可見敻虹之善於處理意象語言。聽覺意象處理得好，詩的內在音樂性因此也跟著躍動而出，這首詩之所以傳誦至今，與此有關。　　 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

〈我已經走向你了〉 　　最後，本詩情境也相當動人，詩人懂得讓情感根據時間、空間的推移，而逐步醞釀，至於成熟。因此首段出現「你」，次段則表現「我」的祈求，末段才展現「我走向你╱我已經走向你了」的具體行動。如此逐層推進的結果，寫活了戀愛中人的心境轉折。而在「眾弦俱寂」的無聲下，以「我是唯一的高音」來劃破寧靜，凸顯出主題：我已經走向你了。而詩中出現微笑、憂愁的併置，更強化我要走向你的堅決意志。這首詩合情、順情，儘管浪漫，卻也表現了愛情是理性的選擇結果。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

一、讀完雨聲說些什麼之後，對於詩中的頂真修辭是否覺得相當有趣？請使用頂真法試寫三個句子。 （一）雨聲說些什麼　 一、讀完雨聲說些什麼之後，對於詩中的頂真修辭是否覺得相當有趣？請使用頂真法試寫三個句子。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 答： 1.我感覺他的頹喪，頹喪如一隻無家可回的狗。 　　 2.這是誰畫的圖，圖中的月亮，月亮旁的浮雲，浮雲後的夜空，都如此美麗動人。 　　 3.我要為你唱一首歌，歌中有我的思念，我的祝福，祝福你此去平安順利。 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

二、當我們要說明一件事物，而其中又有程度差別（如遠近、大小、輕重、深淺、高低）時，就可運用層遞修辭讓我們的說法更加清楚。雨聲說些什麼採取了由遠到近、由近到遠的層遞法，表現雨聲的此起彼落。請你試看看能否以層遞法表現雨聲的大小變化。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

答： 一夜的雨聲說些什麼呢 滴答的鐘聲在寂靜的床頭 呢喃 呼嘯的風聲在濃密的林間 狂喊 轟隆的雷聲在暗黑的天際 暴跳 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

答： 1.視覺意象：寫著睡蓮的藍玻璃、永恆光滑的紙葉上。 2.聽覺意象：眾弦俱寂／我是唯一的高音。 （二）我已經走向你了　 一、敻虹詩中的意象處理大體上可分為「視覺意象」和「聽覺意象」兩種。請從我已經走向你了一詩中，分別舉出一句具有「視覺意象」、「聽覺意象」的句子。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 答： 1.視覺意象：寫著睡蓮的藍玻璃、永恆光滑的紙葉上。 　　 2.聽覺意象：眾弦俱寂／我是唯一的高音。 國學常識 仿作練習

二、我已經走向你了這首詩強調愛情的專一，請從古典詩詞中找出一首情境類似的作品，並加以比較。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

答： 1.以李之儀的〈卜算子〉為例，這首詞原文如下：「我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。　此水幾時休，此恨何時已。只願君心似我心，定不負相思意。」這首詞寫一位深情、專情的女子芳心早有所屬，但心上人與她天各一方，聚少離多，但無論如何仍然堅定愛情信念，表達只要兩人同心，必能跨越時空的阻隔，長相廝守。這首詞和我已經走向你了一樣，都在表達女性對愛情的堅定信念；也都透過外在的自然景象比喻內心的情懷，其中的純情和堅信，有異曲同工之妙。　　 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

3.漢樂府〈上邪〉：「上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！」 答： 2.《詩經‧周南‧關雎》：「關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。」 3.漢樂府〈上邪〉：「上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！」 4.王維〈相思〉：「紅豆生南國，春來發幾枝？願君多採擷，此物最相思。」 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

樓上的燈問窗外的樹╱窗外的樹問巷口的車（兼頂真） 轉 化　 定義：描述一件事物時，轉變其原來性質，化成另一本質截然不同的事物，而加以形容敘述。轉化的方式有三：(1)將物擬人。(2)將人擬物。(3)將虛擬實。 樓上的燈問窗外的樹╱窗外的樹問巷口的車（兼頂真） 巷口的車問遠方的路╱遠方的路問上游的橋（兼頂真） 上游的橋問小時的傘╱小時的傘問溼了的鞋（兼頂真） 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

定義：為了引起對方注意，講話、行文故意採用詢問語氣。 1.一夜的雨聲說些什麼呢？（兼轉化） 2.說些什麼呢，一夜的雨聲？ 設 問　 定義：為了引起對方注意，講話、行文故意採用詢問語氣。 1.一夜的雨聲說些什麼呢？（兼轉化） 2.說些什麼呢，一夜的雨聲？ 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

日據 時代 早期臺灣作家受到大陸新文學運動的影響，思欲喚醒臺灣人民的民族意識、反對殖民統治，便開始以「新的文學」來進行思想文化的革新。 賴和 賴和民族意識強烈，很早即捨棄熟稔的日文，改用漢文創作，「豎起第一面反封建的旗幟」，創辦報刊，提攜後進。 風格：情感豐沛，筆鋒敏銳。 舉例：〈南國哀歌〉哀悼霧社事件(日本鎮壓泰雅族原住民)，可用閩南語誦讀。 其他重要詩人 張華受泰戈爾、冰心的影響，發表《黑潮集》五十三首小詩。 水蔭萍(本名楊熾昌)是第一位引進「超現實主義」的臺灣作家，作品〈尼姑〉用日文寫成，內心的天人交戰部份用超現實表現，在當時頗為大膽。 西元一九二五年，張我軍出版第一本臺灣新詩集《亂都之戀》，用白話漢文寫成。

現代 詩派 民國四十五年，紀弦、覃子豪等人發起「現代派」。 主張：「新詩乃橫的移殖，而非縱的繼承」。強調知性、追求詩的純粹性，矢志「推行新詩的現代化」。 影響：臺灣「新詩」的走向，直到鄉土文學興起，才打破其獨占詩壇的局面。 代表 名作 紀弦「強調知性」，以狼自喻的代表作〈狼之獨步〉卻是霸氣十足，浪漫得很。 「知性」詩的名作尚有紀弦〈雕刻家〉、覃子豪〈構成〉〈吹簫者〉、〈方思港〉。 余光中創作歷程 余氏早期深受五四新詩影響，注重押韻、音節等格律。 後來創作實驗性濃厚，意象新奇，如名句「今晚的星空非常希臘」 最後回歸傳統，詩集《蓮的聯想》鎔鑄古典、賦與新意，獨創「三聯句法」。 舉例：〈白玉苦瓜〉藉故宮珍寶，結合時代和個人苦難。早期的懷舊名作〈鄉愁四韻〉，並曾譜成校園民歌傳唱。

創 世紀 代表詩 人 洛夫成功地把法國的超現實主義加以「中國 化」。舉例：〈金龍禪寺〉以蟬聲喻禪意(雙關修辭)；〈長恨歌〉以現代尊重女性的觀點，重新審視楊貴妃的愛情神話；〈愛的辯證〉藉「尾生抱柱守信」的古今版本，對照相映成趣的愛情觀點。 瘂弦擅長結合戲劇、詩歌。舉例：〈乞丐〉、〈坤伶〉這兩首詩，以獨白的情感熱烈與旁白的客觀冷靜，拉鋸出詩的張力；旁白陳述刻意省略細節，留下許多想像空間。〈坤伶〉以「戲中戲」呼應女伶現實中的難堪，別具巧思。 蘇紹連擅寫散文詩，常從生活出發，又能達到新奇而強烈的超現實效果。舉例：〈冷熱飲販賣機〉以販賣機的冷熱飲比擬面對正義時的心理矛盾。

鄭愁予 鄭愁予嘗試以「現代詞」(余光中語)，傳達中國詩詞的古典情韻。 〈錯誤〉一詩，將溫庭筠、柳永的詞意，擺放在戲劇性的高潮中展現，遂使得古典內斂的閨怨激射出一種超越時代的悲劇沉痛感！愁予此詩繼承舊有主題，技巧翻新，青出於藍，又能與身處的時代動盪緊密結合。〈錯誤〉一詩在臺灣新詩史的地位因而無比重要。 楊牧 葉珊原本擅長抒情詩，民國六十一年改名為楊牧，轉向中國歷史或傳統文學題材，作品富於人文氣質，兼具現代知性神采，如〈延陵季子掛劍〉、〈林沖夜奔〉都是此時代表作品。

其他 詩人 周夢蝶一生恪守創作尊嚴，擅長以佛理入詩，詩集有《孤獨國》等。 向明有「詩壇儒者」之稱，詩風平易中有後勁。 羅門最善於描寫現代人孤寂心靈的面貌，是臺灣「都市詩」的先行者。 舉例：〈麥當勞午餐時間〉以同樣的時空，涵括都市中三代人的不同心境。 重要 女詩人 蓉子詩作〈一朵青蓮〉最能象徵其自信自省的獨特風格。 林泠以清新內斂的詩思寫盡少女深情，〈阡陌〉嘆愛情無法掌握，令人悵惘。 馮青的詩作〈成長〉從親子走河堤，描畫對時間流逝的感受。 敻虹

欣 賞 〈虞美人〉 蔣捷 少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。 壯年聽雨客舟中。江闊雲低，斷雁叫西風。 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。 欣 賞　 〈虞美人〉 蔣捷 少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。 壯年聽雨客舟中。江闊雲低，斷雁叫西風。 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。 悲歡離合總無情。一任階前，點滴到天明。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

羅帳：用羅製成的帳子；羅是一種輕而軟的絲織品。 客舟：異鄉的船上。 斷雁：離群的孤雁。 僧廬：和尚所住的小屋。 鬢：耳朵前邊兩頰地方的頭髮。 欣 賞　 羅帳：用羅製成的帳子；羅是一種輕而軟的絲織品。 客舟：異鄉的船上。 斷雁：離群的孤雁。 僧廬：和尚所住的小屋。 鬢：耳朵前邊兩頰地方的頭髮。 【翻譯】 記得少年時的我，總是在充滿歡笑的歌樓上，聽著淅瀝的雨聲，伴著我的是給燭光烘照得昏紅的羅帳。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

翻 譯　 然而到了中年，我卻是勞苦的奔走在異鄉的船上，聽著雨點打在船篷的聲音，面對著遼闊的江水，和壓得低低的雲層。有時雨聲中，還夾雜著幾聲離群的孤雁劃破西風的淒涼叫聲呢！ 而現在，我竟然是在寧靜的僧廬下，聽著蕭蕭的雨聲。我的鬢髮都已斑白了，也領悟到人世間的悲傷、歡笑、離別、相聚只不過是一場無情的變化。此時，整夜傾聽雨聲，點點滴滴的打在階前，彷彿在訴說些什麼往事一般，我的心情也跟著起伏不定。唉！此刻我的心境，縱使要說，又該從何說起呢？ 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

欣 賞 〈等你，在雨中〉 余光中 等你，在雨中，在造虹的雨中 蟬聲沉落，蛙聲升起 一池的紅蓮如紅焰，在雨中 你來不來都一樣，竟感覺 欣 賞　 〈等你，在雨中〉　余光中　　 等你，在雨中，在造虹的雨中 　蟬聲沉落，蛙聲升起 一池的紅蓮如紅焰，在雨中 你來不來都一樣，竟感覺 　每朵蓮都像你 尤其隔著黃昏，隔著這樣的細雨 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

欣 賞 永恆，剎那，剎那，永恆 等你，在時間之外 在時間之內，等你，在剎那，在永恆 如果你的手在我的手裡，此刻 如果你的清芬 欣 賞　 永恆，剎那，剎那，永恆 　等你，在時間之外 在時間之內，等你，在剎那，在永恆 如果你的手在我的手裡，此刻 　如果你的清芬 在我的鼻孔，我會說，小情人 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

欣 賞 諾，這隻手應該採蓮，在吳宮 這隻手應該 搖一柄桂槳，在木蘭舟中 一顆星懸在科學館的飛簷 耳墜子一般的懸著 欣 賞　 諾，這隻手應該採蓮，在吳宮 　這隻手應該 搖一柄桂槳，在木蘭舟中 一顆星懸在科學館的飛簷 　耳墜子一般的懸著 瑞士表說都七點了　忽然你走來 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

欣 賞 步雨後的紅蓮，翩翩，你走來 像一首小令 從一則愛情的典故裡你走來 從姜白石的詞裡，有韻地，你走來 背景介紹 作者介紹 內容注釋 欣 賞　 步雨後的紅蓮，翩翩，你走來 　像一首小令 從一則愛情的典故裡你走來 從姜白石的詞裡，有韻地，你走來 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

欣 賞 〈水 紋〉 敻 虹 我忽然想起你 但不是劫後的你，萬花盡落的你 為什麼人潮，如果有方向 都是朝著分散的方向 欣 賞　 〈水　紋〉 敻　虹　　 我忽然想起你 但不是劫後的你，萬花盡落的你 為什麼人潮，如果有方向 都是朝著分散的方向 為什麼萬燈謝盡，流光流不來你 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

欣 賞 稚傻的初日，如一株小草 而後綠綠的草原，移轉為荒原 草木皆焚：你用萬把剎那的 情火 也許我只該用玻璃雕你 不該用深湛的凝想 欣 賞　 稚傻的初日，如一株小草 而後綠綠的草原，移轉為荒原 草木皆焚：你用萬把剎那的 情火 也許我只該用玻璃雕你 不該用深湛的凝想 也許你早該告訴我 無論何處，無殿堂，也無神像 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

欣 賞 忽然想起你，但不是此刻的你 已不星華燦發，已不錦繡 不在最美的夢中，最夢的美中 忽然想起 但傷感是微微的了， 如遠去的船 欣 賞　 忽然想起你，但不是此刻的你 已不星華燦發，已不錦繡 不在最美的夢中，最夢的美中 忽然想起 但傷感是微微的了， 如遠去的船 船邊的水紋……　　　　 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

仿 寫　 〈聽聽那冷雨〉（摘錄） 余光中 驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地溼溼，即連在夢裡，也似乎把傘撐著。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季。連思想也都是潮潤潤的。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

仿 寫　 這段文字運用了一連串的複音詞（如「料料峭峭」、「淋淋漓漓」、「淅淅瀝瀝」、「天潮潮地溼溼」、「瀟瀟」、「潮潤潤」）。請發揮你的想像，選擇一事、一物或一景，運用類似寫法，作一篇散文。題目自定，文長三百字。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

1.文學作品常見空間的層遞修辭，寫景狀物或由遠而近，或由大而小。請從下列例句中找出符合這種修辭法的選項： 練 習　 1.文學作品常見空間的層遞修辭，寫景狀物或由遠而近，或由大而小。請從下列例句中找出符合這種修辭法的選項： (1)床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。（李白〈靜夜思〉） (2)明月如霜，好風如水，清景無限。曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見。 （蘇軾〈永遇樂〉） (3)燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺簷語，葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉。（周邦彥〈蘇幕遮〉） 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

練 習　 (4)雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。（朱自清〈春〉） (5)像一朵雲似的，我飄到密西西比河的曼城，飄到綠色如海的小的大學來。校園的四圍是綠油的大樹，校園的中央是澄明的小池，池旁有一聖母的白色石雕，池裡有個聖母的倒影。 （陳之藩〈寂寞的畫廊〉） 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習 答：(2)(4)(5)

2.下列古典詩作中，何者表現了女性自主追求愛情的意識？ 練 習　 2.下列古典詩作中，何者表現了女性自主追求愛情的意識？ (1)上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！（漢樂府〈上邪〉） (2)擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（北宋柳永〈蝶戀花〉） (3)昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素。山長水闊知何處！（北宋晏殊〈蝶戀花〉） 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習

(4)柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮？（北宋秦觀〈鵲橋仙〉） 練 習　 (4)柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮？（北宋秦觀〈鵲橋仙〉） (5)眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 （南宋辛棄疾〈青玉案〉）　 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習 答：(1)