教師甄試心得分享 古亭國中 黃郁芸.

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103 學年度 教育學程招生說明會 師資培育中心 劉奕蘭主任 林珊如老師 王嘉瑜老師 師資培育中心網頁 :
看見希望 從相信自己開始 台北市立介壽國中 輔導活動科教師 林妍均. 簡 介簡 介 慈濟大學 人類發展學系 90 級 第一屆畢業生 綜合活動領域 輔導活動科專長 合格教師 實習學校:花蓮縣立化仁國中 代課經驗:台北縣立福營國中 台北縣立三和國中 現任:台北市立介壽國中 輔導活動科教師兼資料組長.
99 級 蔣雅竹 桃園縣埔心國小資源班教師. 分享前,給各年級的話 … 大一勇於嘗試。 大二積極參與。 大三試著規畫。 大四 大五 ( 實習 ) 做好準備。
教甄經驗分享 分享者:蔡佳臻 在這裡,您是聆聽者嗎? 看起來我是今天的主角,然而真正的主角是在座 的各位。 我只是盡一份心力去協助各位。 在接下來的一個小時裡,您希望獲得什麼樣的訊 息和協助? 化被動為主動的位置,將擁有更多的機會!
教師甄試分享 國立新竹教育大學附設實驗國民小學 音樂科任 蔡佳臻 竹大附小 6/28 初試 (20%) 7/2 初試放榜 7/5 複試 (80%) 《 1 人》 南區 ( 嘉義 ) 7/5 初試 (60%) 7/ 8 初試放榜 7/10 複試 (40%) 《 3 人》 北區 ( 桃園.
作文課的最佳主角 ~和自己賽跑的人 苗栗縣國文輔導團 輔導員林孟君 四德國小 設計理念  1.營造充滿創意的寫作氣氛之環境─讓學生產生寫作 動機,進而能夠主動寫作。  2.設計多樣寫作活動─讓學生藉由與他人(或網路) 的互動討論,提高寫作動機。  3.設計以學生為主體的作文教學評量─讓學生能了解.
教師甄試經驗分享 分享者: 宋榆涵老師 宋榆涵老師. About Me~ 姓 名:宋榆涵 學 歷:國立台東大學 教育學系 97 級畢業 實習學校:台東縣豐榮國小 經 歷: ~ 台東縣私立均一中小學 訓育組長 及 國小部導 師 現 任 : 花蓮縣萬寧國小 訓育組長.
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 主讲人:王海斌.
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以校長角度談 如何準備國小教師甄試 巫有鎰 臺東縣東海國小校長 For 臺東大學.
第三节 树立正确的恋爱婚姻观 思政课部:陈兰兰.
主辦單位:管院-應英系 計畫名稱:103學年度教學卓越計畫 -產業實務案例 影片類別:實務案例 主題:兒童美語教師的教學行政工作(上):
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98學年度中等教程畢業生 西苑高中國中部國文老師 李盈瑩
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102學年度 (5上) 英文科 教學計畫簡報 教師 徐偉娣
行動學習課程設計 經驗分享 林雅雯 Nov. 27, 2013.
Taipei Municipal Dahu Elementary School March 1st , 2013
THE MISSION COVENANT CHURCH
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法鼓文理學院107學年度考生輔導說明會 佛教學系碩士班
報告人: 新竹縣教育研究發展暨網路中心 辛文義.
社會領域教學 相關網路資源介紹.
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教師甄試心得分享 古亭國中 黃郁芸

教師甄試是場硬仗 ~ 心態篇

Be a good teacher! 可不要心虛上陣,千萬做好準備。 這是一場投資與報酬可能不成正比的硬仗。 請堅定你的信念,壯士斷腕的決心! 你的熱誠,別被考試或教甄的黑暗面磨光。 心誠意正,為你帶來好運! 教師生涯漫長,且非常不輕鬆!

必備能力 教學 資訊應用能力(電子白板) 教具、教材製作能力 專門科目內涵 輔導、正向管教能力(零體罰) 溝通技巧(親師、對上、對下、同儕) 馭繁於簡、融會貫通 教學

讀書方法、筆試準備

讀書方法 第一輪:精讀、細讀 第二輪:重點加強(背誦、活記) 第三輪:精華整理 反覆練習考題 遇上不會題目時,一定把它查出來 重要!!

有用網站 阿摩線上測驗 PTT BBS - 實習教師板 (studyteacher) 教育圓夢網 12年國教網 教育部、各縣市教育局網站

書單分享-1 專書:教育心理學 張春興 教育社會學 陳奎喜 西洋教育史 林玉体 教育哲學 葉學志 重要!!

書單分享-2 考用書:教育概論(上中下三冊) 陳嘉陽 教育綜合專業科目精編(上) 高明 教育綜合測驗(含歷屆試題) 戴帥 考用書:教育概論(上中下三冊) 陳嘉陽 教育綜合專業科目精編(上) 高明 教育綜合測驗(含歷屆試題) 戴帥 主題式教育專業科目 戴帥 國文科:搶救國文大作戰 龍騰出版 四十不惑 晟景出版 國語文 謙謙

必備!!歷屆考題 重要!! 94-100年各縣市歷屆考題蒐集 解題技巧 重點整理 難題分析 常錯題整理

試 教

資料準備 個人簡歷(三摺頁或其他形式) 教學檔案(一本即可) 履歷表、自傳 專業成長紀錄(研習、進修) 教案(流程+板書設計)、教具

試教秘訣 直視評審,勿怯場、有自信 順暢平穩,口齒清晰,語速適中,板書整齊 熟悉課程內容,完整呈現該堂課的重點概念 自編教材可加分 教具不要太多,無須過度花俏 有學生時,一定要跟他們互動(單純問答也可) 服裝儀容—— 得體、乾淨,小細節也要注意

試教評分重點 教學內容 表達能力 儀容舉止 教學輔具 時間支配 班級經營

試教常見失誤-1 10分鐘試教,引起動機佔了3-4分鐘 未在教學之初,在黑板上寫出單元名稱 「引起動機」內容與課程主軸不符 該教而未教,又回頭補充 板書、教具凌亂不統一

試教常見失誤-2 口頭禪太多 語氣平板、表情僵硬,沒有起伏 未適時走動、未環視全場 時間分配不佳,過早或太晚結束 沒有做最後的收尾、統整

口 試

口試訣竅 敏感問題,毋須在口試時強烈表達立場 一整套的教育理念(可同時回答許多問題) 蒐集該縣市或學校的重要資訊、政策、口號 封閉式問題(是否、有無),簡潔回答即可 自我介紹,盡量凸顯適合當老師的特質 切忌不懂裝懂,誠實應答、虛心受教

口試問題分享-1 自我介紹(限時 or 自由發揮) 一個教師(導師)所需的特質,你具備哪 些? 實習過程中最大的收穫是? 你的班級經營理念、具體作法 新進教師如何與家長溝通、互動?

口試問題分享-2 請問你對12年國教的認識與看法? 台北市學生是否較具自我?你如何在輔導、 教學上因應? 在新竹、桃園代理,對於來北市任教有何助 益? 三年級後母班、行政工作,二選一的話你會 選哪一項?

口試問題分享-3 今天在校內看到一攤積水,你如何處理? 何為師生共融,請說明? 如何增進學生的閱讀興趣? 你的導師風格?