高一選組--- 家長說明會 確定方向→自由飛翔 輔導室2016.5.7(六)

●選組的意義 ●為什麼要分組？ ●選組---學校的輔導狀況 ●選組常見問題 ●如何協助孩子們選組？

本屆目前升學狀況 本屆高中畢業生中，目前： 繁星計畫錄取臺灣大學、成功大學、清華大學交通大學、、、等48顆繁星。 透過個申錄取—354科系：預計4/28第二階段放榜。 目前54位同學透過免試申請：北大、清大、浙大、中山、暨大、廈大等校。 報名港澳台16人；兩校14人。

選組這麼重要嗎？ ＊某一學業成績好 某一類組 ＊男生自然組？ 女生社會組？ ＊自然組的學生比較優 秀，學測成績比較好？ 　某一類組 ＊男生自然組？ 　女生社會組？ ＊自然組的學生比較優 　秀，學測成績比較好？ ＊孩子喜歡就好！！？

變換跑道的機會、並非一選定終生 學校轉組的辦法與規定(教務處) 大陸多所專業採文理兼收 台灣透過學測個人申請 ex逢甲大學財稅學系（篩選總級分7倍率、國+英+數3 倍率） 國立成功大學法律系（國+英+數2倍率） 台灣透過指考登記分發採計國、英、數乙 ex臺大經濟、財務金融等157系 大學轉系、旁聽、研究所半途出家

陪孩子走一段路 選組可以只是一個『動作』？ 填妥申請表→家長簽章，班長收齊→註冊組→結束了。 還是→選組可以是『決定』→可以是您、我『協助孩子探索自我、澄清想法、討論社會環境變遷一個重要歷程。』

為什麼要分組？ 因應大學招生方式 配合個人生涯發展 選組、選系、擇業 是一連串生涯決定的過程

各類組(學程)的升學進路 高一 高二 高三 多元進路 升大學 共 ↗ 1.自然學程 ↗ 繁星推薦 甄選入學 理工學群（第二類組) 考試分發 高一 高二 高三 多元進路 升大學 共 ↗ 1.自然學程 ↗ 繁星推薦 甄選入學 理工學群（第二類組) 考試分發 同 醫農學群（第三類組) → → 2.社會學程（第一類組) ↘ 升四技 課 申請入學 程

如何做選組決定

選組探索重點 自我認識：測驗結果→了解自己的性向與能力、興趣與個性→自我探索歷程→了解自己的志向、價值觀，作為選課選組之參考依據。 教育與職業資料：高中課程學科資料→了解大學學群科系及多元入學方案→認識工作世界。 社會與環境因素：了解社會發展的趨勢→家人、父母的期望。

•興趣測驗---喜歡做的事 •人格測驗---特質、個性 •學業成就表現 •個人價值觀 •學生自述 從統合觀點協助學生選組 •性向測驗---潛在能力 •興趣測驗---喜歡做的事 •人格測驗---特質、個性 •學業成就表現 •個人價值觀 •學生自述

導師、輔導老師及家長的建議(4/13~4/25---輔導老師、4/25~5/6導師、 選組抉擇可參考的依據 興趣－大考中心興趣量表 能力－高一新編多元性向測驗 比較兩項測驗結果是否一致？ 學業成績－高一幾次段考的成績 未來就業市場需求及個人生涯規劃 父母期許、社會期望 導師、輔導老師及家長的建議(4/13~4/25---輔導老師、4/25~5/6導師、 5/7~5/23家長)

輔導室針對高一選組的輔導狀況 多元性向及興趣測驗施測 多元性向及興趣測驗結果解釋與說明 十八學群簡介 高一選課選組家長說明 學生個別選組諮詢

Holland興趣/職業六大類型假設 實用（R） 事務（C） 企業（E） 研究（I） 社會（S） 藝術（A） 星座將人分為12個類型，血型分為4個。興趣測驗是有理論研究根據的分類，將人的特質、工作分為六種類型，瞭解自己的特質類型後，便可以知道自己可能適合哪種類型的工作。 社會（S） 藝術（A）

大考中心興趣量表 興趣代碼（得分最高的前三碼）包括： 實用型R 研究型 I 藝術型A 社會型 S 企業型 E 事務型C 興趣 類型 喜歡的工作 機械、電子、土木、建築或農業等 生物、化學、醫藥、數學、天文等 音樂、寫作、戲劇、繪畫、設計、舞蹈 教師、輔導、社會工作、醫護等 管理、銷售、司法、從政等 銀行、金融、會計、秘書等 若兩碼分數小於6分，則兩碼可互換。第一碼：主要興趣， 第二碼：工作風格，第三碼：變數較大

‧同時出現 I、S、A時---傾向三類組。 ‧A、S、E、C有2個以上同時出現時 ---優先考慮第一類組。 從首碼來看 解讀興趣代碼 ‧同時出現 R、I---偏向二、三類組， 考慮數理能力勝任否。 ‧同時出現 I、S、A時---傾向三類組。 ‧A、S、E、C有2個以上同時出現時 ---優先考慮第一類組。 從首碼來看 自然組→R、I 社會組→A、S、E、C

‧抓週三碼---六個生涯錦囊。(測驗中最後三題) ‧諧和度---興趣代碼與抓週三碼符合一 致的程度。 ‧區分值---D＜3 解讀興趣測驗結果說明書 ‧興趣代碼---單碼、雙碼和三碼。 ‧抓週三碼---六個生涯錦囊。(測驗中最後三題) ‧諧和度---興趣代碼與抓週三碼符合一 致的程度。 ‧區分值---D＜3 ‧一致性---興趣代碼前兩碼相鄰的程度 *興趣類別歸屬表—可參考選組手冊P13

以興趣代碼查詢興趣領域的學群、學類與學系 解讀興趣測驗結果說明書 ‧大學學類圖---扇形區域 ‧學類代碼表 ‧可上大考中心網站 http://www.ceec.edu.tw/ 以興趣代碼查詢興趣領域的學群、學類與學系

高一新編多元性向測驗 分測驗項目 測量能力 須具備該能力的學科與職業 語文推理 推斷兩對字詞意義關係的能力 廣告、出版、法律、教育、新聞 數字推理 數學推理能力 數學、化學、物理、資訊科學、工程學習。會計、電腦程式設計、科技研發等工作 圖形推理 抽象圖形/符號線索變化的推斷能力 自然、數學、電腦程式設計、機械、製圖。研發創造工作 機械推理 機械原理、工具配件及物理力學原理的能力 機械工程師、資訊工程師、玩具及日常用具設計的工作

高一新編多元性向測驗 分測驗項目 測量能力 須具備該能力的學科與職業 空間關係 空間關係視覺領悟力/注意力、觀察力、圖樣記憶力 地政測量、製圖、建築、藝術、室內設計等 中文詞語測驗 辨認同義詞，中文俗諺片語使用能力 文組學科學習。秘書、作家、圖書館員、編輯人員 英文詞語測驗 辨別英文詞彙/校正英文語法錯誤的能力 大眾傳播、外交人員、寫作人員、圖書館員、貿易人員 知覺速度與確度 快速準確額視知覺能力及短暫記憶力 文書工作、資訊處理、秘書

性向測驗在選組上的應用 A.學業性向分數 學業性向組合分數的高低，能有效預測學業成就的優劣 B.理工性向分數 若理工性向分數優於文科性向分數，建議選自然組 C.文科性向分數 若文科性向分數優於理工性向分數，建議選社會組

選組常見的問題 還不清楚自己的興趣和能力怎麼辦﹖ 多自我探索、看測驗成績、請教家人、師長 興趣和能力衝突時要怎麼辦﹖ --假如以興趣為依據，可能會面臨要比其它人付出更多的努力，若成績不夠突出，校系選擇上會吃虧。但也可能因興趣激發熱情與動力。 --以性向（能力）為依據時，可能會遇到學習缺乏興趣而感覺不到努力的目標。未來校系選擇上會發現有興趣的科系採計的科目屬於偏向另一組別。先考慮能力，能力中等以上，依興趣發展；能力很低時，最好不要選擇該類組。 不喜歡史地，所以選自然組；或理科不好，所以選 社會組可以嗎﹖ 仍要思考能力、興趣及未來職業選擇，而非逃避。

選組常見的問題 喜歡的學群科系同時跨類組時如何選擇? 選擇最擅長或有最多喜歡科系的類組，再用加考科的方式考試，增加選擇志願的機會。 數理化不好，但想先選自然組，以後再加考數乙，跨選社會組的商學院科系，這樣對嗎? 這樣機會雖然多，但理科會讀得很辛苦，應考量能力做適當選擇。 選了以後讀得不好，可以轉組嗎? 學校有轉組辦法，依規定才能轉組。

如何協助孩子選組 步驟一：先瞭解各類組之差異 步驟二：瞭解孩子性向、興趣測驗結果、學業成就 表現、價值觀、特質 步驟三：瞭解學群、學類、學系以及其修課內容、 未來出路等 步驟四：討論、分析、提供資料 步驟五：鼓勵孩子自己做決定 步驟六：支持孩子的決定、陪伴

更核心的是…態度或能力 ‧國際觀 •團隊合作 ‧外語能力 •人際溝通 ‧資訊能力 •跨領域知識 ‧創意思考 •具備可以帶著走的能力

性向（天賦） 興 趣 能做 不能做 喜歡 做 如魚得水 遊刃有餘 有心無力 力不從心 不喜歡做 有力無氣 意興闌珊 鬱鬱寡歡 度日如年

讓孩子 →自己想要成為的人 →天賦自由

感謝 所有出現在 孩子生命中的 貴人