孫方中小學 升中選校家長座談會

(一)中學學位分配辦法 學校網 學生成績組別 家長選校意願 隨機編號

(二)學校網 區域 本區(大埔)+ 他區(北區、沙田、元朗…) 中學類別: 資助(部份不選不派) 官立 直資學校(不選不派)

不選不派直資中學 *要收學費 -大埔三育中學(大埔) -基督教香港信義會心誠中學(北區) -伯裘書院(元朗) -天水圍香島中學(元朗)

不選不派中學 區外津貼中學 -明愛馬鞍山中學(沙田) -東華三院馬振玉紀念學校(元朗) -香港航海學校(南區)

(三)學額 大埔區六年級畢業生共1969人，平均分成三組 自行分配中一學位階段已收30%學生 (5班計)， 在優化班級計劃的機制下，實收37.5% (4班計)， 全大埔區非保留學額共1036 個，另加區外22個， 共1058個 各學校有10%學位開放全港學生申請，部份學 生會區外升學

(四) 分配辦法 A. 校內成績 目的:排列學生校內名次 科目:中 英 數 常 音 視藝 三次校內成績標準化 按比重調整 排列名次

B. 計分方法 + + 五下名次 六上名次 六下名次 第一次調整分 第二次調整分 第三次調整分 校內成績次序 2008+2010 中一入學前香港學科測驗 五下名次 第一次調整分 六上名次 第二次調整分 + 六下名次 第三次調整分 +

三次調整分取平均數 1 學校網所有學生排名次 (全港+本區) 2 每1/3劃分組別 決定每學生派位組別 3

本校估計同學成績組別方法 (去年派位的成績組別百分比將沿用) 報分試成績標準化，按比重調整 排列名次(共三次) 按名次總和再排全級名次

(五) 派位程序 (A) 先進行甲部，再進行乙部 (B) 按組別進行 先派第一組別 再派第二組別 最後派第三組別 (C) 同一組別依據「隨機編號」 決定派位先後

(五) 派位程序 (D) 先審閱同組第一選擇 再審閱同組第二選擇 再審閱同組第三選擇 重複進行，直至審閱完每一個學校選擇為止 遇到已無學校選擇，則待同一組別學生派位 完畢，在學校網隨機分配一個學位

(六) 選校前的考慮 中學的特點 重視學生英文發展 校風及學生支援佳 學生能力、興趣 正增值、積極進取 第1-2組別 第2-3組別

(六) 選校前的考慮 了解學校： 細閱學校概覽、網頁+實地觀察 留意項目： 開班情況 科目及在語文微調政策下的授課語言 學校特色 了解學校： 細閱學校概覽、網頁+實地觀察 留意項目： 開班情況 科目及在語文微調政策下的授課語言 學校特色 校風、學生支援、學業與非學業以外表現、課外活動… 師資與教學年資分佈 宗教背景 向學校家長查詢(口碑)

(六)選校前的考慮-中學語文政策 語文微調方案： 1. 在維持母語教學政策下，加強學校的英語環境 增加學生接觸及運用英語的機會 達到「母語教學 ，中英兼擅」 2. 給予學校發展空間 三項基本原則 + 個別學校的具體情況 學校專業自決學科的教學語言 達到「學生為本，因材施教」 循序漸進模式提升學生學習英語的信心及動機

(六)選校前的考慮-中學語文政策 語文微調方案： 三項基本原則： 1. 學生能力—全港首40% 2. 教師能力 3. 支援措施 e.g. 分班 / 分組出入班 / 組原則；拔尖保底… 個別學校的具體情況： 1. 學生的學習成效 2. 學校的語文策略：課堂、課本、習作、評估… 3. 學校的其他情況 校園語境；外籍教師/外國交流生…

語文微調下賦予中學的選擇 選擇 適用範圍 中學如何選取最佳方案因材施教是關鍵 所有科目全部以英語教學 或 部分科目以中文教學+ 部份科目以英語教學 班內有85%或以上能以英語學習的學生 (全港首40%) 所有科目全部以中文教學 或 所有科目基本以中文教學 + < 25%課時英語延展教學 或 部分科目以中文教學 最多2科目以英語教學 (< 25%課時) 適用於所有學生 中學如何選取最佳方案因材施教是關鍵

(六)選校前的考慮-三三四新學制

三三四制下高中課程 類別 課程 備註 核心科目 中文+英文+數學+通識 必修、必考 必須合格 選修科目 20個高中科目 + 應用學習課程(未必原校教師教授) + 其他語言 (可選擇2至3個) 大學入學要求最少1科合格 其他 學習經歷 德育及公民教育+社會服務 藝術發展+體育發展 與工作有關的經驗 由學校安排 最少15%課時  

(六) 選校前的考慮 了解學生本人 程度：成績、語文能力(中、英文能力) 學習模式：中學語文政策、教學策略能配合？ 學習興趣：中學能讓學生有機會發揮潛能? 班主任的意見? 家庭支援： 直資/跨區學校—經濟、交通… 通識培育 其他學習經歷

(七) 選校策略 甲部：不受學校網限制的學校選擇 可選擇填寫校網內外最多三所學校 每所學校預留10%供全港學生選擇 -有意報讀他區學校，甲部是唯一機會 -有意報讀本區學校，善用這額外機會 (甲部只填第一志願，其餘留空；乙部重複第一志願)

(七) 選校策略 乙部：學校網學校選擇 - 可選擇填寫校網內最多30所學校 - 面對現實，按學業成績選擇 - 語文微調：中一課程的語文政策 - 留意高中課程的選擇 - 初中與高中課程銜接 - 學校其他學習經歷 填直資或他區學校前宜三思 盡量多填電腦在無選擇下會隨機派位

(八) 選校次序-知己知彼 語文微調方案下，區內中學將越來越重視學生英語 發展不同中學會採用不同方式提升學生英語水平 語文微調方案下，區內中學將越來越重視學生英語 發展不同中學會採用不同方式提升學生英語水平 選擇以英文為主要授課語言學校前要留意個人英語 能力 在循序漸進的前提下，別因教學語言影響學科學習 留意校風及學生支援不俗的中學都是不錯的選擇 部份中學有較多經驗照顧個別差異，同時讓學生透 過應用學習積極進取

(九)填寫表格：獲直資學校取錄的同學 不填任何學校 在空白位置寫上： 已獲直資xxx學校取錄及完成註冊手續， 放棄統一派位 表格下方填妥家長資料 不填任何學校

(九)填寫選校表格 Y123456 陳大文 CHAN TAI MAN RICHARD M 6E 小心核對正本資料 只填寫學校編號，小心核對

(九)填寫選校表格 只填寫學校編號，小心核對 填寫家長資料及簽署

(十) 校方安排 派發選校建議 -共準備多種組合來配合不同程度學生的需要 -同組學校可自由調換次序 -請勿交換，可要求班主任提供另一選校建議 三次報分試整體名次 班主任會通知家長校方估計學生的成績組別 派發選校表格副本及 家長填寫升中選校表格注意事項 中學一覽表(每學生一本) 統一派位家長須知 附家長填寫升中選校表格注意事項 學校網頁資訊： 中學學校概覧 大埔區中學網頁連結 教育局統一派位資訊

(十一) 工作日程 15/4 (五) 派發選校表格副本、選校注意事項、學生三次報分 排序資料、選校資料及選校建議 17/4 (日) 學生交回表格副本供班主任審閱 27/4 (三) 班主任派回選校表格副本供家長謄寫於正本內， 表格一式三份，請家長用黑色原子筆填寫，同時小 心核實資料及簽署 29/4 (五) 學生交回升中選校表格正副本供校方覆核，如有問 題，校方將約見家長 (如未能當天交回者，請家長先與班主任聯絡以方便跟進) 4/5 (三) 班主任派回家長存根。 5/5 (四) 選校表格及報分成績呈教育局；選校表一經呈交， 不得更改，請小心填寫。

(十二) 注意事宜 校方所計算出的學生名次只是模擬計算，與教育 局的真正排名可能有差異 各組別的百分率會有浮動 每組別邊緣的學生要特別留意 各組別的百分率會有浮動 每組別邊緣的學生要特別留意 於選校前細心閱讀「中學一覽表」及學校概覽內 各項資料，包括附加資料 留意學校網頁的資訊 認真查閱學校資料

(十二) 注意事宜 校方就學校網盡量提供意見，但只供參考，最後 決定權在家長 選校表格只填寫學校編號(三位數字) 第一志願可與自行分配中一學位所報不同， 學校建議家長選填同一間中學 盡量多填選校志願 準時交回所有資料

願同學們能派到 理想的中學！ 再看一次 結束