自然與生活科技領域教材教法 主題:熱與溫度 唉唷喂呀!好熱.

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自然與生活科技領域教材教法 主題:熱與溫度 唉唷喂呀!好熱

什麼是熱? 熱傳導 溫度計 唉唷喂呀! 好熱 熱輻射 熱對流

分段能力指標 一、過程技能 觀察 1-3-1-1 能依規畫的實驗步驟來執行操作 1-3-1-2 察覺一個問題或事件常可由不同的角度來觀察而看出不同的特徵 傳達 1-3-5-4 願意與同儕相互溝通,共享活動的樂趣 1-3-5-5 傾聽別人的報告,並做適當的回應

二、科學與技術認知 認識物質 2-3-3-1 認識物質的性質,探討光、溫度、和空氣對物質性質變化的影響 認識環境 2-3-4-3 知道溫度高低不同,使水的存在形態改變,是形成霜、露、雲、雨、雪的原因 交互作用的認識 2-3-5-1 知道熱由高溫往低溫傳播,傳播的方式有傳導、對流、輻射。傳播時會因材料、空間形狀而不同。此一知識可應用於保溫或散熱上

三、科學本質 3-3-0-3 發現運用科學知識來作推論,可推測一些事並獲得證實 四、科技的發展 科技的本質 4-3-1-1 認識科技的分類。 4-3-1-2 了解機具、材料、能源。

五、科學態度 細心切實 5-3-1-1 能依據自己所理解的知識,做最佳抉擇 5-3-1-2 知道細心、切實的探討,獲得的資料才可信 5-3-1-3 相信現象的變化有其原因,要獲得什麼結果,需營造什麼變因

體會在執行的環節中,有許多關鍵性的因素需要考量 六、思考智能 批判思考 6-3-1-1 對他人的資訊或報告提出合理的求證和質疑 創造思考 6-3-2-1 察覺不同的辦法,常也能做出相同的結果 6-3-2-2 相信自己常能想出好主意來完成一件事 6-3-2-3 面對問題時,能做多方思考,提出解決方法 解決問題 6-3-3-1 能規畫、組織探討的活動 6-3-3-2 體會在執行的環節中,有許多關鍵性的因素需要考量 回主頁

一個豔陽高照的大熱天,小胖到公園裡面玩耍,一回到家,就大喊著好熱好熱… 為什麼會這麼熱? 為什麼?

什麼是熱? 「熱」是一種能量的形式,不佔有空間、也沒有重量。「冷」卻不一樣,自然界中沒有「冷」這種東西,「冷」只是形容缺少熱的情形。所以無論再怎麼冷,裡面還是含有熱的。

「熱」和其他電能、光能、化學能、機械能,都是能量的形式。但事實上,其他形式的能都能轉變成熱能,我們平常所利用的熱也就是這樣產生出來的。例如:用電鍋時,就是把電能轉變成熱。 既然其他形式的能都可以轉變成熱,所以所有能的來源都是熱的來源,在地球上最大的來源就是太陽。

生活小常識 另外一樣人類所需要的東西─食物,也是和熱有關係的喔!因為我們人類需要的食物在身體內燃燒產生熱,產生能量使我們有足夠的體力活動,並使我們的身體溫暖。

在天氣寒冷的時候,我們的四肢尾端會感到特別的冰冷,那是我們身體的保護作用,將四肢的血液集中到內臟保暖,因此我們的四肢會感到冰冷。

還有我們睡覺時為什麼要把被子蓋在 肚子上呢?那是因為我們的腸胃,都集中 在腹部,很多的血液都在這裡循環散熱, 而在晚上容易受寒,因此,我們才會說晚 上睡覺時,要將被子蓋在肚子上,才不容 易感冒! 回主頁

小胖問媽媽說:那我們該怎麼樣知道現在到底有多熱呢? 媽媽說:我們可以用溫度計來得知溫度的高低。 小胖說:溫度計?!那溫度計到底是什麼東西呢?這麼神奇,可以知道溫度的高低! 媽媽說:就讓我來告訴你吧!

溫度計 一般我們提到溫度,可以分成攝氏(℃)和華氏(℉),這是分別由兩位外國人所制訂的刻度單位,因此取其英文名字母的第一個字來命名。不管是攝氏或華氏單位,都是是以“度”來計算,一般在亞洲地區習慣使用攝氏單位,而歐美國家則習慣使用華氏單位。

而溫度計所利用的原理,就是─熱脹冷縮。溫度上升使得裡頭的水銀或酒精膨脹而上升;溫度下降使得水銀或酒精收縮而下降。

生活小常識— 水銀溫度計咬破怎麼辦? 水銀溫度計內含元素汞,居家小孩常常在量口溫時不慎咬破,或者因嘻戲時嘴巴沾染破裂水銀,事實上,水銀經腸道不能吸收,因此吞入水銀並不會造成中毒,父母可觀察小孩 是否由糞便排出水銀,因此一般正常小孩只需觀察,不必洗胃給活性碳。

但是父母要注意的, 則是清除地上殘餘之水銀,如果在通風不良的房間,水銀的蒸氣在空氣中濃度上升,不幸吸入水銀, 就會造成中毒。 此時可能表現咳嗽、胸悶、喘、頭痛、嘔吐、腹痛、腹瀉、發冷、全身無力、味覺 及視覺異常,甚至意識不清、手抖、步態不穩及腎傷害。所以小孩不小心吞入水銀只需觀察即可, 但是必定要好好清除地上之水銀,以免造成吸入性之中毒。 回主頁

小胖打開冷氣,就坐在沙發上休息。此時媽媽從廚房走出來說道:小胖,你開冷氣卻沒關大門,而且冰箱的門也沒關好,降是不對的喔! 小胖說: 為什麼?

實驗1-1 翻滾的牛奶 *準備酒精燈、試管、石綿網、三腳架、牛奶。 *試管中先倒入少許的牛奶, 再放入水。 *接著將試管加熱。 *接下來牛奶會發生什麼事呢?

實驗1-2 對流箱 *準備紙箱、剪刀、線香、蠟燭、打火機。 *在紙箱內塗滿黑色顏料,並在紙箱的右 上方做一個 煙囪和左下方剪一個洞。 實驗1-2 對流箱 *準備紙箱、剪刀、線香、蠟燭、打火機。     *在紙箱內塗滿黑色顏料,並在紙箱的右 上方做一個 煙囪和左下方剪一個洞。 *將蠟燭擺在紙箱的右邊。 *點燃線香觀察白煙流動的現象。

熱對流 「對流」就是在物質裡面的熱,隨著物質本身流動的走動方式。例如:在一個炎熱的房子內開冷氣,最初只有冷氣機口附近的空氣變冷,接著就會以對流的方式運動到整個屋子內,使四周的冷空氣下沉,將熱空氣往上推,使整個屋子不久之後都能變冷,這種傳熱的方式就叫作「對流」。而對流可以使我們的屋子保持空氣流通。

對流的現象在所有的氣體和液體中都會發生,像是我們在燒開水的時候,水中就會產生對流,使熱能夠均勻的散佈在整壺水內,水才能很快的沸騰。

生活小常識 *熱空氣的力量: 熱氣球升空也是利用熱空氣對流的原理,熱氣球底部裝有燃燒器,使氣球內空氣變熱,熱空氣上升,氣球和人坐的籃子也跟著升空。

另外在熱帶地區的房子,為了要防止內部太過悶熱,因此都會在房屋內開氣窗,這樣可以疏通熱空氣,使它上升,以降低室溫;並且可以增加空氣流通的機會。 回主頁

媽媽又說:除了關上大門之外,還可以把百葉窗拉下來,另外,下次出去玩,太陽很大的話最好不要穿黑色的衣服喔, 小胖說: 為什麼?

實驗2-1 太陽堡 *紙箱、錫箔紙、一杯未煮熟的蛋花湯 *將紙箱剪開並排成錐形體的形狀。 *將錐形體的內部左、右及下方各鋪上錫箔紙。 *中央打上一顆生蛋。 *拿至炙熱的太陽底下照射,經過一段時間後, 蛋就會熟了喔!

這就是太陽堡喔!

實驗2-2 黑嘿!燒起來了 *在一個艷陽天,準備一張黑紙、一張白紙,以及一個放大鏡。 *以同一個角度、同一時間,利用放大鏡聚焦照射色紙。 *接著就看看哪張紙會先燒起來喔!

熱輻射 太陽是以一種波動的形式,向四周散發大量的熱。這種波動叫做「輻射熱」。也就是熱以輻射熱的形式走動,就叫做「輻射」。 輻射熱的本身並不熱,它只有在物質吸收的時候,才會產生熱。大部分從太陽傳向地球的輻射熱,都能穿過地球的大氣層,不被空氣吸收,而能直接傳到地面上。

一個熱的物體所產生的輻射熱和物體本身的溫度有關,溫度越高產生的輻射熱也越多,穿透力也越強。輻射熱射到一樣物體上,會發生三種結果:就是反射、穿透、吸收。大部分射到物質上的輻射熱,不是被物質吸收、就是被反射回去。

生活小常識 物體反射熱的性質,和物體的顏色和光滑程度有關係,顏色越淡、表面越光滑越容易反射輻射熱。例如:熱水瓶中鍍銀的光滑表面;在熱天盡量穿白衣服。 另外,也有許多為防燥熱,而將牆壁漆成白色的例子。 回主頁

為什麼? 媽媽:小胖,這樣你懂了嗎?快去洗個澡,把髒衣服換掉。順便去廚房把湯端出來。 過了一會兒,小胖大喊:唉唷喂呀,好燙!小胖問媽媽:為什麼鍋子會這麼燙? 為什麼?

實驗3-1 誰最快滑下來 *把塑膠尺、鐵尺固定在玻璃槽的邊緣。 *鈕釦上沾上奶油,分別黏在兩個物體上。 *小心把熱水倒進槽中。 *接著看看哪一顆鈕釦會最先滑下來!

實驗3-2 掉下來了! *準備鐵尺、三腳架、酒精燈、牙籤數根、奶油。 *將牙籤用奶油固定在鐵尺上。 *接著將鐵尺橫架在三腳架上。 *用酒精燈燃燒加熱鐵尺的尾端。 *猜猜看,接下來會發生什麼事呢?

熱傳導 所謂「熱傳導」就是在物質裡面,熱直接從一個分子傳到另一個分子的行進方式,且由直線進行。當第一個分子受熱的時候,它的運動就會加快;當這個分子,碰到附近的另一個分子,就會使這個分子的運動也加快,這樣一個傳一個所產生的現象,就是「熱傳導」。

所有物質都能靠傳導的方式走動,但走動的快慢卻不一樣。走動快的物質,叫做熱的良導體;走動慢的物質,叫做熱的不良導體;或是絕緣體。 非金屬物質傳導熱的能力都不甚佳,這就是為什麼在鍋子的握把上都要加裝木頭或塑膠,這樣我們的手就不容易燙到;因為這些物質都是熱的不良導體。

空氣也是熱的不良導體,就像我們冬天穿著棉花、羊毛的厚外套就可以保暖,不是因為它們能產生熱,而是因為它們裡面相當蓬鬆,藏著許多空氣,而空氣又是不良導體,使我們體內的熱不容易散發出去,因此我們才感到溫暖。

生活小常識 冰箱外壁的構造中間填了許多不良導體的材料,使外面的熱不容易傳到冰箱裡去。 我們打開冰箱的話,熱就會跑到冰箱裡面去,冰箱就要加倍工作減低裡面的溫度,浪費電力,這就是媽媽叫小胖要關好冰箱門的緣故了! 回主頁

回顧一下 熱的傳遞: 熱量會由高溫處傳向低溫處,傳播方式可分為傳導、對流和輻射。 *傳導:指熱在同一物質內移動,但並未使物質內的任何部分隨著它移動,通常對固體而言,像食物在鍋子內煮熟,而鍋子就是熱的傳導。 *對流:指受熱物質本身的移動,把熱傳送到別處去。像受熱的空氣會膨脹變輕,上升後的空位由冷空氣來填補,變熱後再上升,這就是空氣的流動。 *輻射:指熱能不需要靠空氣、水或其他物質的傳遞。像太陽的熱就是以輻射的方式傳到地球。

報告完畢 謝謝大家