学习贯彻职业教育政策 提升职业教育发展水平 学习贯彻职业教育政策 提升职业教育发展水平 ——对职业教育政策的理解与体会
一、我国职业教育发展概况 职业教育是指受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。 办学目的是培养高素质劳动者和技术技能型人才。 中等职业教育分类:职业高中、中专、技工学校及职业培训。
新中国以来,职业教育发展大致经历了兴起、恢复、上升、滑坡、重振等五个阶段: 兴起阶段(建国初期):主要是中等职业学校教育和技工学校教育的体系,实行的统一分配制度。 恢复阶段(1978年—1984年):1978年开始进入恢复期,重点是调整中等职业教育结构。 上升阶段(1985年—1996年): 国家提出了“大力发展职业技术教育”的方针。1996 年实施的《职业教育法》标志着职业教育开始走上依法建设的轨道。
滑坡阶段(1997年—2001年):国家对职业教育统分统配制度逐步废除,提出要按市场规则运作,国家逐步取消了对职业教育学校的补助,政府也减少了对职业教育的投入。职业教育的认可度降低。 重振阶段(2002年至今):重新确立了“大力发展职业教育”的战略重点。主要措施: 一是扩大中等职业教育规模; 二是进一步深化职业教育教学改革。 三是加强职业教育基础能力建设。 四是建立中等职业教育学生资助制度。
二、我县职业教育发展简介 上世纪90年代初:我县职业教育学校有7所,为县内各行各业培养技术骨干、农村科技致富带头人和实用人才。 二十一世纪初,县职业学校还有三所:县职业高中、县教师进修学校、县二中。
二、我县职业教育发展简介 2009年组建“县中等职业技术学校”。2013年秋季将县二中职教类资源整合到县中等职业技术学校,全县形成一普一职协调发展的良好格局。
围绕“增能力、强特色、上规模”目标,坚持内涵发展,提高教育质量。 增强基础能力 突出办学特色 稳定办学规模
三、职业教育发展的新形势新政策 1、为什么提出“加快发展现代职业教育”? “大力发展”—— “加快发展” “中国制造”——“优质制造”——“精品制造”
2、怎样加快发展现代职业教育? 高度重视,总体规划。 习近平:加快发展职业教育 让每个人都有人生出彩机会、 “劳动光荣,技能宝贵,创造伟大”
2、怎样加快发展现代职业教育? 高度重视,总体规划。 教育部等六部门印发《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》对加快发展现代职业教育的进行顶层设计,提出一系列创新性政策举措。 国务院在2015年将每年5月第二周设为“职业教育宣传周”
2、怎样加快发展现代职业教育? 高度重视,总体规划 加大投入,促进公平 国家全方位支持职业学校基础能力建设和教师素质提升,对家庭困难学生进行资助
2、怎样加快发展现代职业教育? 高度重视,总体规划 加大投入,促进公平 深化改革,提高质量 教育部等部门密集出台文件,制定了多项配套政策,形成了涵盖学校设置、专业建设、教学标准、教师队伍、学生实习等环节的制度体系
2、怎样加快发展现代职业教育? 高度重视,总体规划 加大投入,促进公平 深化改革,提高质量 培育“工匠精神”,打造优质职教
2、怎样加快发展现代职业教育? 高度重视,总体规划 加大投入,促进公平 深化改革,提高质量 培育“工匠精神”,打造优质职教
四、中职教育管理要求 (一)教学管理 1、学制。初中毕业学历者:三年学制;高中毕业或相等学历者,一年学制。 2、校历安排。开学、寒暑假时间保持与普通中小学基本一致。严禁随意停课和放假,严格申报审批制度。
四、中职教育管理要求 (一)教学管理 3、教学计划。落实国家规定的教学计划和专业教学标准。 4、课程设置。落实国家设置的公共基础课程和专业技能课程,设置必修课和选修课。
四、中职教育管理要求 (一)教学管理 5、专业设置。在教育部2010修订的中职专业目录,共19类321个专业中选定设置专业。 6、德育工作。加强职业生涯教育、就业创业教育。
四、中职教育管理要求 (一)教学管理 7、实践实训。建立与专业对应的实训室、校内校外实训基地。每年定期开展校内专业技能竞赛。 8、实习管理。实习计划备案,签订相关协议,落实责任保险,保证实习时间,加强实习管理。
四、中职教育管理要求 (二)学籍管理 9、加强学籍管理。电子注册学籍,实行唯一学籍制度,每月更新一次信息,确保信息真实准确。
四、中职教育管理要求 (三)招生就业 10、招生。统筹高中阶段招生计划,落实普职比大体相当的要求。 11、就业。实行学历证书和职业资格证书并重制度,为中职生就业做好指导和服务。
四、中职教育管理要求 (三)招生就业 12、升学。中职生可通过“文化+技能”高考、高职单招、“3+2”中高职一体化培养、五年一贯制、普通高考升学。积极创造条件畅通中职、高职、应用类本科及研究生上升通道。
四、中职教育管理要求 (四)教师队伍 13、提高“双师型”教师比例、兼职教师比例。 14、落实教师到企业实践制度。
五、发展建议 坚持特色立校 实行开放办学 增强服务功能
谢谢! 2016年7月