遊戲融入語文創意教學技巧 以閩南語童謠為例 主講：張素蓉 台中市育英國小校長 新竹教育大學台灣語言與語文教育碩士 96年教育部中央教學與課程輔導團 台中縣本土語教學輔導團副召集人 各縣市閩南語暨創意教學研習講師 99年度教育部推展本土語文教育卓越貢獻獎得獎者 各縣市閩南語語文競賽評審
韻文類/課文創意+遊戲融入+教具運用 1. 我的面 （康軒第三冊第一課） 目眉彎彎笑微微， 目睭金金看天星， 耳仔勾勾聽歌詩， 1. 我的面 （康軒第三冊第一課） 目眉彎彎笑微微， 目睭金金看天星， 耳仔勾勾聽歌詩， 鼻仔啄啄鼻芳味， 喙脣紅紅點胭脂。 1.節奏法一：手腳協奏法 2.彈球樂/ 3.臆看覓/五官唸謠遊戲
1.節奏法二：輪讀法+各式節奏 2.聯想記憶/圖卡或字卡/閃卡運用 3.團團圓圓 韻文類/課文創意+遊戲融入+教具運用 2.飛機〈巧兒/施福珍〉 坐飛機，看天頂， 坐大船，看海湧 坐火車，看風景， 坐牛車，順紲挽龍眼。 1.節奏法二：輪讀法+各式節奏 2.聯想記憶/圖卡或字卡/閃卡運用 3.團團圓圓
1.節奏法三：線互動原則 短線+長線 2.風颱吹/圖卡或字卡/評量或考前複習 3.動詞 e 起來〈鳥仔佇遐飛…〉 童謠類/課文創意+遊戲融入+教具運用 3.貓咬貓〈巧兒/施福珍〉 廟裡一隻貓，廟外一隻貓， 內底彼隻白鼻貓，外口彼隻黑鼻貓， 貓-貓-貓 貓咬貓。 1.節奏法三：線互動原則 短線+長線 2.風颱吹/圖卡或字卡/評量或考前複習 3.動詞 e 起來〈鳥仔佇遐飛…〉
1.節奏法四：語義節奏法 2.超級蘿蔔蹲/圖卡或字卡 3.彈跳樂 童謠類/課文創意+遊戲融入+教具運用 4.〈放雞鴨〉 〈康軒版/童謠〉 一放雞，二放鴨，三分開， 四相疊， 五搭胸，六拍手， 七紡紗，八摸鼻， 九揪耳， 十抾起，快樂笑微微。 1.節奏法四：語義節奏法 2.超級蘿蔔蹲/圖卡或字卡 3.彈跳樂
童謠類/課文創意+遊戲融入+教具運用 西北雨直直落，鯽仔魚欲娶某， 鮕鮘兄拍鑼鼓，媒人婆仔土虱嫂， 天色暗揣無路，趕緊來火金蛄， 5. 西北雨直直落（康軒AVCD） 西北雨直直落，鯽仔魚欲娶某， 鮕鮘兄拍鑼鼓，媒人婆仔土虱嫂， 天色暗揣無路，趕緊來火金蛄， 做好心來照路，西北雨直直落。 1.節奏法五：配奏法 2.大船入港 3.交換舞伴
1.節奏法六：律動節奏法 2.抓龍/長線互動〈捶；捏〉 3.排隊 短文類/課文創意+遊戲融入+教具運用 6.洗身軀 （康軒第三冊第二課） 洗身軀，洗頭鬃， 洗手、洗面、洗耳空， 胸坎、 跤腿、指頭仔縫。 規身軀洗甲芳芳芳， 洗了實在真輕鬆。 1.節奏法六：律動節奏法 2.抓龍/長線互動〈捶；捏〉 3.排隊
對話式/課文創意+遊戲融入+教具運用 1.朗讀法 7.失電 (康軒第五冊第二課) 失電矣,暗眠摸. 四界烏趖趖,實在足恐怖. 「媽媽！媽媽！人會驚。」 「無驚！無驚！媽媽佇遮」 爸爸拿手電仔， 趕緊來檢查。 一下子，電來矣！ 又閣會當看bang2 ga3 (卡通)！ 1.朗讀法 2.宓相揣/圖卡或字卡加工 3.大頭貼
新詩/課文創意+遊戲融入+教具運用 1.美讀法/演詩 8.青春鳥 張素蓉 這是啥物款的追尋？ 親像抓狂的焰日， 煏甲所有的鳥仔驚惶， （註：煏（piak4）：油炸爆香） 閃開… 閃開… 迷失的鳳凰， 熱愛無拘束的生命 ， 有迷離的情結； 有野性的狂亂； 踮佇無法紀的國度， 找揣伊刺疫的放肆， （註：刺疫（tshiah iah8）：心煩氣躁） 青春鳥 傱啊傱啊 ！ （註：傱（tsông）：衝撞） 等待焰日落山， 涼凊的天 才是你追尋的國度， （註：涼凊（tshin3）：涼爽） 身邊的鳥隻才是你上好的留戀。 1.美讀法/演詩 2.賓果/個人及團體
任意文體/課文創意+遊戲融入+教具運用 1.聚焦法 9 .〈天烏烏〉 天烏烏欲落雨， 攑鋤頭巡水路， 巡著一尾鯽仔魚欲娶某， 龜打燈鱉拍鼓， 水雞扛轎大腹肚。 田嬰夯旗好大步。 1.聚焦法 2.拼貼大王/拼圖 。 3.擺渡
1.簡報〈對應的華語成語〉 2.動畫 3.會動的教具/對對碰 4.填字遊戲/學習單 5.大富翁俗諺接力 俗諺/課文創意+遊戲融入+教具運用 10. 1.橫柴夯入灶 2.乞食趕廟公 啼 慢 雞 隻 大 公 掠 廟 龜 趕 走 食 鼈 乞 橫 柴 夯 入 灶 機會 命運 1.簡報〈對應的華語成語〉 2.動畫 3.會動的教具/對對碰 4.填字遊戲/學習單 5.大富翁俗諺接力