翰林版國文第三冊第六課 《迢迢牽牛星》 設計者:郭宜幸.

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翰林版國文第三冊第六課 《迢迢牽牛星》 設計者:郭宜幸

迢迢牽牛星,皎皎河漢女。 纖纖擢素手,札札弄機杼。 終日不成章,泣涕零如雨。 河漢清且淺,相去復幾許。 盈盈一水間,脈脈不得語。

結構表 迢迢牽牛星 合 轉 承 起 描寫織女織布情形。 以思婦仰望星空所見起筆。 承上—點明悲泣之因。 轉折—心有所思! (3~4句) 合 轉 承 起 描寫織女織布情形。 以思婦仰望星空所見起筆。 承上—點明悲泣之因。 轉折—心有所思! (3~4句) (5~6句) (7~10句) (1~2句)

噢!也真是太淒美的情詩了

那麼你更應該聽聽牛郎和織女之間淒美的愛情故事呀! 難道你以為只有這樣嗎? 那麼你更應該聽聽牛郎和織女之間淒美的愛情故事呀!

年度愛情大戲─牛郎與織女 Action!

傳說中……織女本為天帝的孫女,手藝精巧,善於織布。 阿牛!

牛郎是個孤兒,從小就是由兄長扶養長大,雖然嫂嫂對他百般刁難,牛郎卻仍逆來順受,勤於農耕。 小織!

織女知情後,對牛郎頗為傾心,於是下凡,故意遺落彩衣在田裡,以吸引牛郎注意。

兩人因而相識相戀,天帝遂將織女許配給牛郎。 特大號閃光彈! 兩人因而相識相戀,天帝遂將織女許配給牛郎。 我瞎了

婚後,二人卻因為恩愛而疏於工作。天帝得知此事,大為震怒,於是懲罰他們兩人只能每年七夕一會。於是這便成了七夕由來的傳說。

原來這段愛情故事竟是如此地可歌可泣!

但你們以為只有這樣嗎? 精采的還在後頭呢!

本文修辭技巧

類疊修辭手法 類疊的定義:同一個字、詞、語、句,或連接,或隔離,重複地使用著,以加強語氣,使講話行文具有節奏感的修辭法。

分類: 1.疊字:字詞連接的類疊。 例子:「迢迢」牽牛星,「皎皎」河漢女。 2.類字:字詞隔離的類疊。 例子:「多少」西瓜, 「多少」渾圓的希望。 3.疊句:詞句連接的類疊。 例子:「盼望著」 , 「盼望著」 ,東風來 了,春天的腳步近了。 4.類句:語句隔離的類疊。 例子: 「靠近一點」,你可以再「靠近一點」。

學習單 一、學完本詩之後,你是不是對疊字有進一步的了解呢?在我們日常生活中,疊字的使用是非常頻繁的,只是我們沒有察覺到;例如「潺潺流水」,就是指溪水流動所發出的聲音。下面有一份簡單的問題,請你努力搜查資料,認真完成吧! (1)請寫出本詩中所用疊字句子: (2)請舉出日常生活中有關「疊字」句子:

(2)我一腳踢飛一串串紅紅的葫蘆冰糖,我一拳打飛一幕幕的回憶散在月光。 -周杰倫《周大俠》 答:類字、疊字。 二、請指出下列詞句所用到的「類疊」技巧。 (1)偷偷關上門,靜靜眼淚流,出發那一刻,燦爛的星空,午夜的列車,狂奔的寂寞,在心底唱著,堅定的美夢。-丁噹《離家出走》 答:疊字。 (2)我一腳踢飛一串串紅紅的葫蘆冰糖,我一拳打飛一幕幕的回憶散在月光。 -周杰倫《周大俠》 答:類字、疊字。

(3)一天復一天,一週又一週都經過,在人群中我們擦肩而過,在城市的呼吸裡沉默游走,穿梭,一份自己渴望已久的溫柔。-蕭亞軒《地下鐵》 答:類字。 (4)嘗試親吻嘗試擁抱或溝通,沒有好感再嘗試也沒有用,大多數人都相同,喜歡的只是愛情的臉孔。-蔡健雅《無底洞》

(5)我不要你的承諾,不要你的永遠,只要你真真切切愛我一遍,就算虛榮也好,貪心也好,最怕你把沈默,當作對我的回答。-張惠妹《原來你什麼都不想要》 答:類字、疊字。 (6)我愛上的是他戒不掉的流浪,我愛上的是我逃不掉的逃亡。-丁噹《我愛上的》 答:類字。

(7)你是我的眼,帶我領略四季的變換;你是我的眼,帶我穿越擁擠的人潮;你是我的眼,帶我閱讀浩瀚的書海;因為你是我的眼,讓我看見這世界,就在我眼前!-蕭煌奇《你是我的眼》 答:類句。 (8)愛我愛我,你說怎麼能夠。揮手揮手,跟我說了保重,逆風襲來的月光,翻閱愛的篇章,已到最後一行。-南拳媽媽《妳不像她》 答:疊句。

The End