梅州农业学校 主讲：杨柳军
《家庭无线上网设置》说课稿 说教材 1 说教法 2 说课纲要 说学法 3 说教学过程 4 说教学反思 5
一、说教材 教材分析 5 以高等教育出版社出版的《计算机网络基础技能训练》教材为基础，结合实际情况，拓展网络基础知识，采用任务驱动，案例教学法，详细介绍了家庭无线上网设置的网络实验操作。
教学 目标 教学目标 知识目标 情感 目标 能力目标 1、认知家庭无线上网所需的硬件设备。 1、激发学生学习兴趣。 2、培养学生团队协作精神。 1、认知家庭无线上网所需的硬件设备。 2、掌握硬件设备的连接方法。 3、掌握家庭无线上网的基本设置。 教学 目标 知识目标 情感 目标 能力目标 1、培养学生对无线上网硬件设备的连接能力。2、培养学生对电脑网络连接属性设置能力。3、培养学生对无线路由器上网设置能力。
教学重点、难点 难点：硬件连接和无线路由器的上网设置。 重点：无线路由器的基本上网设置。 教学重、难点
二、说教法 讲解法 演示法 实践法 通过任务驱动，创建实训情景，密切联系生活实际，对实验进行讲解和分析，把各知识点涉及的内容、问题展示给学生，以学生讨论、分析解决问题，实际运用操作为主，通过学生活动，掌握家庭无线上网设置方法，得出解决无线上网问题的一般方法，形成合理的知识结构，培养学生的实践操作能力。采用多媒体和实验相结合，可以有效地突出教学重点及突破教学难点，同时可以提高教学效率，激发学生学习兴趣。
三、说学法 观察法 实践法 讨论法 1 本节课通过学生观察教师完整的演示过程，并参与探究，相互交流，突出学生是学习的主体，通过学生分组实验操作，将课堂还给学生，以学生为主体，学生在实验过程中真正体现“做中学、学中做”，培养学生分析、处理问题，动手操作能力和团队协作精神。
四、说教学过程 引入新课 讲解新课 实验操作 讲解新课 实验操作 实验评价 实验评价 课堂总结 课堂总结 课堂总结 作业布置 > 家庭无线上网硬件设备介绍 引入新课 > 学生认知硬件设备 > 硬件设备连接设置 > 设置电脑网络连接 讲解新课 > 无线路由器的设置 > 学生观察老师演示，并记录操作要点 实验操作 讲解新课 > 学生实践操作，完成实验，并测试成功 实验操作 > 老师点评 实验评价 > 学生互评 实验评价 > 老师总结 课堂总结 课堂总结 > 作业布置 作业布置 课堂总结
硬件设备介绍 对家庭无线上网所需要的硬件设备进行介绍，引入新课程，创建实训情境，使学生通过实训课程认知设备，掌握设备的连接，激发学习兴趣，提高动手能力。
硬件设备介绍
硬件设备连接设置
电脑网络连接属性设置
设置路由器登录密码
ADSL虚拟上网帐号和密码设置
无线上网SSID号和上网口令设置
无线路由器设置成功
老师演示、学生实践操作老师巡回指导 学生仔细观察老师整个实训演示过程，并记录知识要点和技能点。 学生分为8个小组，每个小组成员根据老师演示内容进行实践操作，最终完成实训教学任务，实现知识和能力的迁移。
老师点评、学生互评、填写教学评价表 老师对学生实训项目完成情况进行点评。 学生之间对实训项目完成情况进行互评。
教学评价表 《家庭无线上网设置》实训课程评价表 班级：_______ 姓名：________ 座号：______ 小组 学习态度（15分） 班级：_______ 姓名：________ 座号：______ 小组 学习态度（15分） 团队协作（15分） 完成时间（10分） 动手能力 （30分） 实验效果（30分） 自评 互评 师评 名次 1 2 3 4 5 6 7 8
课程总结、作业布置 老师对本次实训课程进行全面总结，通过这项任务，使学生掌握以下几项内容： 1、认知家庭无线上网所需设备。 2、掌握了硬件设备的连接。 3、掌握了电脑网络连接属性的设置。 4、掌握了无线路由器的设置方法。
课程总结、作业布置 1、知识巩固：熟练这次课的操作步骤。 2、知识拓展：完成举一反三，对其它品牌的无线路由器进行上网设置。
五、说教学反思 本节课采用通过任务驱动学习，较好地完成了项目任务，达到了预期的教学目标。 采用项目教学增强了大家学习的兴趣和自信心。 音像视频、图文并茂实现了抽象问题直观化，有效实现了重点难点的突破。 理论知识与实践技能相结合，提高了教学效率，知识和技能的学习得到了升华。
谢谢！ 5