一切为了孩子 为了孩子的一切 www.gzsxw.net 港中数学网　收集整理 —八（1）班家长会

家长会不是告状会

孩子的重任是学习，那我就先汇报孩子们在校的学习和生活情况。 因为孩子，我们坐在一起，为了孩子，我们畅所欲言。孩子是父母生命的延续，是父母的希望。父母对孩子，恩重如山，责任如山。 孩子的重任是学习，那我就先汇报孩子们在校的学习和生活情况。 www.gzsxw.net 港中数学网　收集整理

2、在10月份全校运动会上，我班荣获初二年级组第一名。 班级所取得的荣誉 1、开学后我们班连续两个月获得全校卫生常规检查流动红旗。 2、在10月份全校运动会上，我班荣获初二年级组第一名。

期中考试各科最高分: 语文 数学 英语 物理 历史 政治 86 94 100 47 46 俞霖楠 高仲佳 庄紫嫣 姚文韬 吴胜东 张妍 李心怡

期中考试成绩（总分前十名） 高仲佳 43 46 85 94 100 468 1 2 吴胜东 47 44 82 93 98 458 6 向琬婧 序号 姓名 政治 历史 语文 数学 英语 物理 总分 班级名次 年级名次 班级进退 年级进退 13 高仲佳 43 46 85 94 100 468 1 2 29 吴胜东 47 44 82 93 98 458 6 36 向琬婧 80 92 95 99 453 3 15 8 14 魏莹银 38 90 91 96 444 4 28 -2 -12 庄紫嫣 81 440 5 39 21 李心怡 88 11 35 童青青 40 436 7 53 -1 -9 顾云飞 42 427 70 -26 30 崔杰 78 86 79 421 9 18 朱佳怡 77 420 10 87

进步较大学生 姚文韬（+11/+47） 沈 婧（+10/+56） 朱时仿（+6/+32） 吴 涛（+5 /+32 ） 沈 婧（+10/+56） 朱时仿（+6/+32） 吴 涛（+5 /+32 ） 李心怡（+3 /+11） 顾诗铭（+2 /+15 ）

成绩波动较大学生： 退步较大学生 罗 雪（-7/-28） 徐 骏（-1/-5） 陈苏豫（-5/-16） 屈梦飞（-1/-8） 罗 雪（-7/-28） 徐 骏（-1/-5） 陈苏豫（-5/-16） 屈梦飞（-1/-8） 顾云飞（-2/-26） 陆 科（-1/-9） 陈金宏（-2/-6） 童青青（-1/-9） 刘腾、武梦林（0/-7） 成绩波动较大学生： 张 妍（-11/-43）

2、如何看待成绩

关注孩子的学习过程。 孩子在校时间较多，在校期间老师们对他们的学习过程有一个跟进和评价，比如平时的作业、测验和学校表现等。 我们不能只关心孩子的考试成绩，更应该多了解平时的学习过程中的收获、困难，及时了解，及时分享他们取得的成绩和分担他们的困难，让他们更有信心地学习和生活。

家长适当的期望值 父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将 来所取得成就的大小。应该有一定的期望值， 尽量要恰到好处。 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、 学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少 外在精神支持， 认为不重视、无所谓。 适当的期望值：在原有基础上适当拔高， 不操之过急，不应定得高不可攀。

希望家长更加关注孩子在全年级的名次，而不是成绩的本身。 每次考完试，要分析试卷。及时帮助他找出成败的经验。 树立学科兴趣，严肃纠正学习习惯上的不足。如：完成作业拖拉、书写马虎、不懂得独立思考等。 解决偏科问题。 合理分配学习时间，根据自己的需要，自主安排薄弱学科学习。

分析部分学生成绩较好的原因： （1）学生勤奋，对考试较重视。 （2）学生的学习方法较好。 （3）家长的支持和鼓励！

一些学生考试成绩退步的原因： 4.家长的支持和鼓励不够 1.对考试不重视，特别是期中考 2.学习态度差（学习不刻苦，不能客观分析原因，总是怨天尤人） 3.学习方法不合适。（习惯差） 4.家长的支持和鼓励不够

波动较大同学对策 1、鼓励孩子千万别灰心。这些孩子一般是具有良好学习能力，只要能有踏实的态度、拼搏的精神，学科的平衡是指日可待的事！ 2、家长要注意多与老师交流，跟进孩子的学习状态，注意利用周末时间弥补薄弱学科。 3、明确观念：学习以能力的培养为主，不要因为一两次的一两分就紧逼孩子、逼问孩子。 4、密切关注部分孩子的心理状态，注重考前考后心理疏导。

暂时落后的同学： 1、耐心地等待孩子进步：进步是一个漫长的过程，学习贵有恒心，只要持之以恒、提高效率，争取平均分左右上是可以实现的！ 2、严肃纠正孩子学习上的不良习惯、不当态度：如不把读书当一回事，漠视自身素质的提高。 3、控制孩子的上网时间，关注孩子的QQ、上网内容，交友情况，减少给孩子的零用钱。

初中教学中流传着一个说法：“初一势均力敌，初二两极分化，初三天上地下。”是的， 初二的确是初中阶段的关键时期。

“初二现象”有哪些表现 ?

初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。

初二现象 1、初二——承上启下。环境与人都熟透了，有自己的情绪与思想，易叛逆，贪玩，甚至厌学、厌师！

初二现象 2、新设了物理一科，对逻辑整合能力有一定的要求，有些孩子有些跟不上。物理的难度会逐渐加大，我们还是要密切关注孩子。

初二现象 3、数学科难度加大，抽象思维和空间想象能力加强，尤其是几何证明，代数的计算也有很多同学不过关。

初二现象 4、英语科难度加大，单词比之前更难，词汇量增加。文章的篇幅比之前也长。不仅仅是简单的识记，还会有形式上的变化。

初二现象 5、青春期萌动，渴望与异性接触，注意力容易分散，学习不在状态。

总之，这一阶段孩子会有偏科现象。偏科是一个心态问题，有些同学对某几门科目不感兴趣，用在上边的时间不多，而在那几门感兴趣的科目上肯下工夫，结果就出现了成绩不平均的现象。还有的同学某个科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理，成绩也就越来越下降。

策略：家长在心理上要重视各科。做题从简单的入手。告诉孩子对于自己不擅长的科目，不要一上去就选那些太难的习题做。正确的方法是从简单一些的习题入手，牢牢掌握课本上最基础的知识，在确保自己对简单的题目已完全掌握后，再适当提高题目难度。 找出差中之差。对于差的学科，孩子也并不是所有问题都一无所知，有些问题还是略知一二的，真正拖累孩子的是这个科目中某一点或两点。如果他们能把这个差中之差找出来，来一个强化或突击性的训练，就可以在短时间里有一个较大的提高。到了那时候他们会发现，原来自己的差科并不那么差呀！

存在问题： 学生放学回家，周末，假期不会安排时间，不会自主学习，并且有时候家长监管不到位。学生玩手机，看小说，上网无节制，玩网游上瘾，在学校不停的讨论，影响学习。 策略：学生需要家长的监管，我们家长一定要负起自己的责任。学生不在校期间家长要一起和孩子安排好学习。控制好上网打游戏时间。

存在问题： 个别学生品质出现偏差，如在前面同学衣服上乱写乱画；心理出现偏差，如不想做作业，赖在家里不来上学等现象。还有就是不会利用课间及自习课的时间。 策略：家长在注重学习成绩的同时，更应该注重孩子思想品质的培养，给孩子思想上、心理上予以正确的引导。督促孩子抓紧时间，提高效率。

存在问题： 个别孩子特别注重服装和发型。 早恋问题。 策略：时常要多注意孩子的一切，关注孩子在日常生活中的异常表现并及时加强教育。

给家长的一些建议 具体做法 1、周末及时检查学生的作业，需要家长的签字； 2、关注课后：作业状态、签字、交友、娱乐、爱好、时间安排等；多些平等交流； 3、关注学生的思想动态：严格要求、孩子犯了错，决不护短、不允许被小孩绑架；

各科任课教师的要求

语文： 1.基础知识是起点，每个学生都能掌握，必须抓牢抓实。对于书写能力较差的学生，家长应在家多听写，帮助孩子纠正错别字。 2.阅读是弱项，学生的阅读能力是在长期积累下逐渐提高的。家长负责检查、督促学生的阅读篇数和质量。

3.写作是一张试卷的重头戏，分值40分。首先强调书面干净、整齐。家长在平时也要多强调孩子养成好的书写习惯。其次，平时要督促孩子多看满分作文和语言优美的诗歌、散文。

数学： 要重视作业的质量和速度。作业过程写的太少，字迹潦草。开始有的题没做，老师讲完后仍没做，甚至没看，再考到原题仍不会。 做作业的速度较慢，在考试时做不完题，做完也没有检查时间，平时做作业过于放松，甚至有的同学抄答案或其他同学的作业。

2. 几何证明题存在缺陷。对图形很陌生，前面学过的三角形知识忘了很多，和初二的几何联系不上。证明的方法也很单一，不看已知条件，只想从图形中证全等。性质判定定理不会用，以致证明过程很长，浪费时间。 3. 每次本章讲完考效果很好，期中综合时前面的知识忘了很多，平时要多复习。

英语： 家长要检查孩子的背诵和听写。这是英语中很重要的作业，我们一定要重视。基本上每天都有背诵抄写的任务。要归纳错题，做在错题本上。 中考英语听力占20分。分值高，并且我们这方面失分很多希望家长能够配合老师让孩子每天听10分钟听力。可以是课本，报纸上的内容和自己的听力练习题。

3. 完形填空和阅读理解题，中考中占43分，在英语学习中我们必须非常重视，并且这部分内容主要靠学生自主的学习。所以我们就给孩子提出更高的要求，要求孩子每天坚持至少一篇阅读，要求查5个生词，画信息句，并且对错误的选项要 认真思考。我们做阅读题的最终目的是学会方法，积累词汇。

物理： 一小部分学生回家作业马虎，态度极不端正，有的同学甚至抄答案或抄其他同学的作业。 要重视作业的质量和速度。重视课堂听课效率，课后及时完成作业并及时改正。 政史： 平时要多读多记多练，不断提高分析能力。

家长下一步怎么做？ 1、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；（日记教育） 2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境； 3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高（家教） 4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。（个别学生不尊重老师）

家长下一步怎么做？ 5、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习 ６、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。

平时应注意的问题: 家庭教育 1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。 1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。 2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

家庭教育 5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

家庭教育： 8、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！ 7、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。 8、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！

学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力） 寄语家长： 学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）

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