我的學思歷程 楊國賜
壹、前言 一、「天將降任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為；所以動心忍性，曾益其所不能」。（孟子，告子下） 二、「人一能之，已十之；人之能之，己百之」。(學習態度) 三、效法服務的人生觀。
貳、從艱困中成長 一、勤奮力學的歲月 (一)學師範、立志從事教育工作。 (二)師恩澤被，影響深遠。 二、嚮往教育學術工作的夢想 (一)重新思索發展方向 1.考驗實力，參加高等考試。 2.進教育研究所，繼續研究教育學術。 (二)遠渡英倫，充實自己 1.在倫敦大學教育研究所專攻比較教育，借取英國教 育現代化的改革經驗。 2.撰寫博士論文，惜時間不足，功虧一簣。 (三)返國後繼續完成博士論文，獲頒國家教育學博士。
参、參與學術社團，累積深厚人脈 一、發起成立中華民國比較教育學會 二、擔任國教育學會副總幹事、總幹事職務 (一)負責編輯世界教育動態季刊。 (二)代表學會出席每年一次世界教師組織亞洲區域會議及每二年一次世界教師組織代表大會。 (三)負責編輯每年中國教育學會年度研究專刊。
参、參與學術社團，累積深厚人脈 三、成立中華民國成人教育學會 (一)發行「成人教育」雙月刊，傳播成人教育 學術，推動成教實務。 (二)出版成人教育叢書。 (三)編印成人教育辭典。 (四)舉辦成人教育學術研討會。 (五)開展兩岸成人教育學術交流與合作。 四、擔任全國教育會首任秘書長，建立教師申訴制度，出版「師說」刊物，喚醒教師權利意識。
肆、接受新挑戰，投入教育行政工作 一、參加甲等特考教育行政人員最優等及格，為投入教育行政工作預作準備 二、擔任學術行政、奠定良好行政能力 (一)亟思建立特色，調整課程架構。 (二)舉辦系學術研討會。 (三)出版社教學刊。 (四)強調「思想自由，兼容並包」並 以「學術至上」為旨歸。
肆、接受新挑戰，投入教育行政工作 三、接掌教育部社會教育工作，主動積極規劃 社教新猷 (一)訂頒「社會教育工作綱要」。 (二)提出「推動與改進成人教育五年計 畫」總經費36億元。 (三)提出「推動家庭教育，促進社會和 諧五年計畫」總經費16億元。 四、擔任主任秘書，襄助部長，推動部務，順利完成任務
肆、接受新挑戰，投入教育行政工作 五、風起雲湧學運中，接掌高等教育司 (一)落實學術自由，尊重大學自主。 (二)風塵僕僕，舉辦大學師生座談。 六、盡心盡力，扮演好常次、政次角色 (一)尊重主管業務工作，有效發揮行政 功能。 (二)折衝國會，協調溝通，順利推展部務。
伍、任重道遠，全力以赴- 擔任國立嘉義大學首任校長 伍、任重道遠，全力以赴- 擔任國立嘉義大學首任校長 一、創立國內大學整併成功的首例 (一)揭櫫以「光耀嘉義，揚名全國，躋身國際」為願景，並以「整合、多元、前瞻、大格局」為主軸，凝聚共識，規劃校務發展的新方向。 (二)秉持實現大學全人教育的理想，著重專業能力的培養與創新技術的突破，兼顧人文氣質的陶冶與心靈內涵的提升。
伍、任重道遠，全力以赴- 擔任國立嘉義大學首任校長 伍、任重道遠，全力以赴- 擔任國立嘉義大學首任校長 二、經營理念與管理方式 (一)揭示治校理念，凝聚師生共識。 (二)確立校務發展目標，群策群力完 成使命。 (三)充分授權，分層負責。 (四)管理透明化，制度健全化。 (五)改善教學品質，提升研究水準。 (六)追求卓越，創新績效。
陸、退而不休，樂在其中 一、辦學獲肯定，榮譽自然來 (一)退休前94年1月3日榮獲巴拉圭國立 亞松森大學名譽博士學位。 (二)94年1月7日榮獲法國蘇菲亞歐洲商 管學院名譽博士學位。 二、受聘淡大教職，再現杏壇風華 三、爭取成立高等教育研究所並創立台灣高等教育學會，促進高等教育的健全與卓越發展
柒、結語 為者常成，行者常至