English Reading An Introduction 张Andy http://www.tronest.cn 英语阅读课件 英语专业泛读课件 创思英语：http://www.tronest.cn

OUTLINE Preface Aims & Requirements Course Plan Teaching Arrangement Performance Assessment 英语阅读课程导入提纲 Andy原创！

1. Preface Extensive Reading vs. Intensive Reading There are traditionally two complementary approaches to reading, namely extensive and intensive reading. English Reading vs. Extensive Reading 英语精读 英语泛读 英语阅读 联系区别 关系 English Reading doesn’t mean extensive reading. Rather, it includes intensive reading as well as extensive reading.

1. Preface Extensive Reading vs. Intensive Reading Vs. Purpose Material Base Comp. Star Er Information Widely-ranged Skill General Student 精读和泛读的对比 阅读目的 阅读材料 阅读基点 阅读理解 教师主导 学生主体 Ir Language Well-chosen Text Detailed Teacher

2. Aims & Requirements A reading program is to enable students to enjoy (or at least feel comfortable with) reading in the foreign language, and to read without help unfamiliar authentic texts, at appropriate speed, silently and with adequate understanding. 英语阅读课程目标和教学要求 高等学校英语专业英语教学大纲（见周记本封底）

3. Course Plan 1st term: 趣味阅读 2nd term: 热门阅读 3rd term: 文学阅读 认识阅读本质、培养阅读兴趣、训练阅读技巧 2nd term: 热门阅读 训练阅读技巧、熟悉文章模式、拓宽知识范围 3rd term: 文学阅读 英语阅读课程分学期教学计划 整体教学计划 了解文学常识、阅读文学经典、增加文学素养 4th term: 考试阅读 了解阅读题型、备战等级考试、超越等级水平

4. Teaching Arrangement 课堂教学 师生互动 第一学期 第二学期 策略技巧讨论 课外阅读交流 课文阅读理解 30分钟左右，理论讲解和问题讨论相结合，培养策略意识和加强阅读理解能力。 30分钟左右，每次安排2-3组同学上台发言交流，并设计和组织相应的课堂活动。 30分钟左右，每次2篇，复述主要内容，回答相关问题，学习语言知识。 英语阅读课堂教学安排 教学环节 课堂组织 strategies skills theories extracurricular reading comprehension 创思英语 http://www.tronest.cn 师生互动

4. Teaching Arrangement 调整修改中 课堂教学 师生互动 第三学期 文学体裁介绍 文学知识分享 课文阅读理解 30分钟左右，介绍文章体裁和文学体裁，如小说、散文、诗歌、戏剧等。 30分钟左右，每次安排2-3组同学上台发言交流，并设计和组织相应的课堂活动。 30分钟左右，每次2篇，复述主要内容，回答相关问题，学习语言知识。 英语阅读课堂教学安排 教学环节 课堂组织 strategies skills theories extracurricular reading comprehension 师生互动

4. Teaching Arrangement 调整修改中 课堂教学 师生互动 第四学期 专四公六辅导 英语考试介绍 课文阅读理解 30分钟左右，专业四级和大学英语六级阅读理解考试辅导。 30分钟左右，每次安排2-3组同学上台发言交流，并设计和组织相应的课堂活动。 30分钟左右，每次2篇，复述主要内容，回答相关问题，学习语言知识。 英语阅读课堂教学安排 教学环节 课堂组织 strategies skills theories extracurricular reading comprehension 师生互动

11. W Formation & Festivals 16. Reflection & Evaluation 4. Arrangement: 1st term 1. Course Introduction 9. W Power & Anecdotes 2. R Nature & Idioms 10. W Memory & Fables 3. R Purposes & Slang 11. W Formation & Festivals 4. R Habits & Proverbs 12. Affixes & The Bible R：Reading；W：Word；S：Sentence 英语阅读第一学期课程计划 习语 俚语 谚语 谜语 委婉语euphemism 禁忌语taboo 幽默笑话 名言警句epigram 歌曲音乐 趣闻轶事 寓言故事 节日假日 童话 神话 视频影视 演讲 圣经Bible 阅读的本质 阅读目的 改进阅读习惯 选择阅读材料 阅读模式 阅读理解能力 提高阅读速度 测试单词量 如何记忆单词 构词法 词缀 词根 过渡词 连接词 词汇链 基本句型 句型结构分析 主题大意 5. R Materials & Riddles 13. Conjunctions & Tales 6. R Models & Humors 14. W Chains & Myths 7. R Abilities & Quotes 15. S Patterns & Videos 8. R Speed & Songs 16. Reflection & Evaluation

8. Chronological & Fashion 16. Reflection & Evaluation 4. Arrangement: 2nd term 调整修改中 1. Term Introduction 9. Sequential & Internet 2. Text Skills & Gala 10. Spatial & Sport 3. Meaning Guess & Career 11. Compare & Disaster 4. Sense Group & College 12. Advantage & Cartoon 5. Topic Sentence & Love 13. Problem & Food R：Reading；W：Word；S：Sentence 英语阅读第一学期课程计划 习语 俚语 谚语 谜语 委婉语euphemism 禁忌语taboo 幽默笑话 名言警句epigram 歌曲音乐 趣闻轶事 寓言故事 节日假日 童话 神话 视频影视 演讲 圣经Bible 阅读的本质 阅读目的 改进阅读习惯 选择阅读材料 阅读模式 阅读理解能力 提高阅读速度 测试单词量 如何记忆单词 构词法 词缀 词根 过渡词 连接词 词汇链 基本句型 句型结构分析 主题大意 6. Inference & TV/Movie 14. Cause & Housing 7. Figures & Entertain. 15. Topical & Environment 8. Chronological & Fashion 16. Reflection & Evaluation

4. Arrangement: 3rd term 调整修改中 文章体裁与文学体裁，文学阅读 A. Course Introduction I. W Power & Anecdotes B. R Nature & Idioms J. W Memory & Fables C. R Purposes & Slang K. W Formation & Festivals D. R Habits & Proverbs L. Conjunctions & Tales R：Reading；W：Word；S：Sentence 英语阅读第一学期课程计划 习语 俚语 谚语 谜语 委婉语euphemism 禁忌语taboo 幽默笑话 名言警句epigram 歌曲音乐 趣闻轶事 寓言故事 节日假日 童话 神话 视频影视 演讲 圣经Bible 阅读的本质 阅读目的 改进阅读习惯 选择阅读材料 阅读模式 阅读理解能力 提高阅读速度 测试单词量 如何记忆单词 构词法 词缀 词根 过渡词 连接词 词汇链 基本句型 句型结构分析 主题大意 E. R Materials & Riddles M. W Chains & Myths F. R Models & Humors N. S Patterns & Videos G. R Abilities & Quotes O. Topic S & Speech H. R Speed & Songs P. Reflection & Evaluation

4. Arrangement: 4th term 调整修改中 专四公六考试，英语类考试 A. Course Introduction I. W Power & Anecdotes B. R Nature & Idioms J. W Memory & Fables C. R Purposes & Slang K. W Formation & Festivals D. R Habits & Proverbs L. Conjunctions & Tales R：Reading；W：Word；S：Sentence 英语阅读第一学期课程计划 习语 俚语 谚语 谜语 委婉语euphemism 禁忌语taboo 幽默笑话 名言警句epigram 歌曲音乐 趣闻轶事 寓言故事 节日假日 童话 神话 视频影视 演讲 圣经Bible 阅读的本质 阅读目的 改进阅读习惯 选择阅读材料 阅读模式 阅读理解能力 提高阅读速度 测试单词量 如何记忆单词 构词法 词缀 词根 过渡词 连接词 词汇链 基本句型 句型结构分析 主题大意 E. R Materials & Riddles M. W Chains & Myths F. R Models & Humors N. S Patterns & Videos G. R Abilities & Quotes O. Topic S & Speech H. R Speed & Songs P. Reflection & Evaluation

5. Performance Assessment 英语阅读课程平时分评分标准 平时成绩考核标准

5-I Criteria Innovative How is our creativity embodied? Interactive Will our classmates be involved? Interesting Will our classmates be interested? 课堂主题发言的五项评价标准 5I标准 创新性（创造性）、互动性（广泛性）、趣味性、知识性、教育性 Informative What information can be obtained? Instructive Can our classmates be enlightened?