中國科技大學 「以通識教育為核心之全校課程改革計畫」 - 優異通識課程學生課程學習心得紀錄表 - 中國科技大學 「以通識教育為核心之全校課程改革計畫」 - 優異通識課程學生課程學習心得紀錄表 - 年度:98年度 科系:室設系 班級:一年A班 學號:9811443115 姓名:邱珮寧

目錄 個人基本資料 個人自傳 國文學習歷程 讀書計畫 課程心得 課程名稱 - 三國演義 書中大綱 - 簡介 人物說明 - 主要人物 - 次要人物 讀書心得 詩句欣賞

個人基本資料 姓名 : 邱珮寧 生日 : 1991年3月18 星座 : 水象雙魚 手機 : 0963368279 E-MAIL : g250120@yahoo.com.tw MSN : g250120@hotmail.com 個性 : 天生樂觀 勇往直前不後退 天真直率不自傲 每一天的今天都要對得起昨天的自己

我的自傳 家庭狀況 求學歷程 社團經驗 打工或工作經驗 我來自台北縣新莊市，家庭成員包括父母親以及姊姊和我四人。父親從事工程建築業，媽媽是公務人員，從小在這種環境中成長，對我的學習歷程有相當大的影響。父母對子女採取民主開放的教養態度，使我面對現代社會的變遷和衝擊時，能有彈性與理性的應變能力。 求學歷程 國中畢業後，就讀國立鶯歌高職廣告設計科，當初選擇廣設科，主要在於自己對美術以及設計這分面有相當的興趣，希望可以在這科系尋找出一個結合點。而我未來想選擇繼續朝有關設計分面升學，考取台中技術學院。 社團經驗 就讀高職時，一年級曾經參加學校的米米可歌舞社，學到了如何在舞台上表演和走位與一些有關舞台方面的事務，二年級我到了吉他社當主唱也到國中去招生唱歌合一些校外演出，而在之中我也參加班聯會，在班聯會裡面，我學會了一些活動流程分配，辦一個活動的所有事宜。這些都讓我收穫非淺。 打工或工作經驗 一年級寒暑假期間，我在因緣際會之下在一個咖啡廳打工，同時也利用這個機會學習一下，這樣的歷程，讓我開學回到學校之後，更明白一些人情事故，同時也學到了許多經驗，因此獲利良多。

我的自傳 證照與特殊榮譽 專長與興趣 對未來的展望 高一時，參加廣告設計的測驗，取得廣告設計科丙檢的合格證書，目前正積極準其他證照考試。高二時，曾經代表學校參加校外全縣智慧鐵人競賽，雖然只得到了第三名，讓我們大感失落，但是透過那一次我認知到代表團體出現的榮譽感，也學習到如何加強自己實力的方法。高二時參加了台北市舉辦的塗鴉攝影大賽， 也很慶幸的得到入選在台北街頭頒獎，那時也參加了全國創意攝影比賽得到了入選，也讓我對攝影這們科目感到無比的興趣。 專長與興趣 尤其就讀廣告設計的關係，所以兩年來也將自己的興趣投入在相關的領域上，如人際關係、協調溝通、創意市集、觀賞展覽等方面。此外，也利用各種書籍與酷卡雜誌上看到許多關於設計相關的，在大台北都市生活中，開始對流行看板與店家進行觀察，目前已對圖案相關的東西有各種研究。 對未來的展望 在生涯規畫中，期待自己可以有機會進入中國科技大學，將自己在專科時所學習的專業知識得到進一步提昇的機會，同時也將自己許多思考上的疑惑得到解答，屆時可以將自己的所學應用到工作領域中，也將自己參與設計的精神繼續在社會上貢獻自己的力量。

國文學習歷程 前言: 國中- 從小我就喜歡國文課，而我遇到的國文老師都讓我受益良多，很慶幸遇到的國文 老師都很認真 從小我就喜歡國文課，而我遇到的國文老師都讓我受益良多，很慶幸遇到的國文 老師都很認真 使我學習到很多做人處事的道理以及國文課程裡面的其中涵義，因為我很喜歡聽故事剛好我遇 到的國文老師都用故事性去說明，使我了解 國中- 回想起國中的國文老師真的讓我很想念他，我還記得老師叫簡碧萱老師，她是一個會打人的老師，然而上課很風趣也會講笑話以及他的生活趣事和一些做人處事道理，讓我感受到國文課是一件非常愉快的課程，當然學習難免都會要考試，老師不外乎上課都會考解釋以及作者何上課內容，老師標準很嚴格沒超過70分一分一下，那時雖然每天擔心受怕，但是我知道老師是位我們好，希望我們能夠學到東西，老師是一個值來直往的人，雖然不是我們導師也會管教我們，我還記的老師ㄧ直跟我們說要對自己負責，很感謝國中他的教導，使我成長

學習歷程 高中- 高中時候的國文老師我們換了3個過，而我印象比較多的是最後一個，並不是他是最後一年帶我們的，高中的國文課課文比較繁多解釋也變很多，但我覺得國文老師真的很盡心在交我們，最後一年也沒什培養感情，又加上要大考，但國文老師上課很詳細，不厭其煩每提講解，而老師也會帶故事來讓我們更加了解其中意思，教導我們快速記憶的方法，我還記得有一次老師生了很大的病，都感冒流鼻水，喉嚨都沙啞但他還是還上課，我實在很感動，而老師之前有懷孕，生了小孩後，也都很快就來敎課，讓我很敬佩她 大學- 大學老師上課方式讓我感到很愉快，而老師時常會說到家庭，人性，以及各方面的做人處事，每次上課不只有學習課文而已，也讓我會深深省思哪裡需要改進，哪裡需要進步，讓我到學習如何讓自己成長，課程用故事性來帶入發想一些問題，讓我更加深那些印象，也會講到其中要點，來跟我們討溣，讓我感到國文課不僅可以學習課文，也讓我學習其中哪裡可以學習的

讀書計畫 前言: 生活都是設計，我的理想就是成為一個出色的室內設計師，所以在這四年內，我會盡我所能去累積自己的實力，以力將來就業或繼續深造，而設計這們也不是一蹴可成的，所以我會慢慢培養我冷靜的頭腦與創新思想，目標得達成往往具備長時間的努力與勇往直前的決心，我堅信一定可以達成目標，至於讀書計畫是我目標得根基，為有穩定得根基，才能築起我遠大得目標，藉此計畫始我能體驗四年充實的大學生活外，甚至築起我的目標-考上研究所。 近期目標-(大學這四年) 1 惦定自己共同科目的基礎，認識學習的領域 2 專研專業必修課程，攝取相關知識 3 理論實務並行，讀書不忘溫故知新 目標一 多元學習多修點課，始自己不會倦怠而積極的去常式各種不同東西。 目標二 把所學的專精，專研相關課程，多修有關設計的課程。 目標三 大四這四年能對自己負責，學習多種知識，以便將來職場所需。 遠程目標-(大學畢業後) 1考取研究所，有機會往國外發展 目標一 考取高學歷研究所，盡量往上學習，提高自己的學歷。

課程名稱:三國演義 作者簡介 : 羅貫中（1330？-1400？），名本，別號湖海散人。 太原（今屬山西）人。一說錢塘（今浙江杭州）或 廬陵（今江西吉安）人。元末明初傑出的小說家。 相傳他是施耐庵的學生，曾共同從事小說的寫 作。 他是個頗有政治抱負的人。除了《 三國演義 》， 他還寫過不少歷史演義一 類的長篇小說。他的歷史 演義主要是歌頌聖明的君主，賢良的大臣，英雄豪 傑，表現了作者對歷史上強盛時期的響往 。他對《 三國演義 》 的改編是在民間講史平話的基礎上增加 不少材料，在藝術上面進行大量的加工，使得文字流 利，形象生動，故事的情節豐富多彩 。 　　

書中大綱 簡介： 　　　《三國演義》描寫東漢末年，桓靈二帝寵信宦官，致使朝綱大亂，政治腐敗，四方州牧乘機而起，國家陷入四分五裂的局面。其後在赤壁之戰後，三國鼎立成型，最後一統於晉。其中對於戰爭的場面、英雄與梟雄之間的鬥爭、以及各個政治勢力的勾心鬥角，都有十分精采的著墨。雖然《三國演義》有別於正史，所謂「七分寫實，三分虛構」，但其對民間的影響力卻遠遠超過了正史。人們對三國時代的認知，大部分來自《三國演義》，而非正史《三國志》，例如小說敘述關公溫酒斬華雄，神勇的形象深植人心，很少人會去探討，其實斬華雄的並非關公，而是孫堅。另外，有關孔明祭東風之事，正史並未記載，應為小說虛構的情節。其他虛構或者誇大的情節更是不可勝數。這固然是因為三國演義具有通俗性、娛樂性的特色，但我們也不能忽略它的文學特性。 在中國古代小說中，如果要選擇一部讀者最多、人們最熟悉的作品，大概要推《三國演義》了。的確，無論從哪一個角度來看，這部由文人根據歷史事實和民間傳說編撰而成的歷史演義，是所有作品中影響最大的一部長篇小說。 三國演義是一本長篇歷史小說，可以說是中國古代長篇章回小說的開山之作，亦是四大名著之一。《三國演義》是明羅貫中收集宋元以來的三國故事話本而成，以劉備所興建的蜀漢為正統的歷史小說。全書始自後漢末年宦官為禍、黃巾之亂、軍閥割據的一片混亂之中，接著引出各個叱吒風雲的英雄人物，隨著故事發展，讀者可以見到一代梟雄的曹操、人中之龍的呂布、義薄雲天的關羽，以及許多耳熟能詳的歷史戰役與場景。故事自黃巾起義起，終於西晉統一。三國指的是魏，蜀，吳。小說通篇精巧敘述謀略，被譽為中國謀略全書。

後人看三國演義： 有些學者批評三國演義虛構了一些情節，混淆了讀者的觀念，像清朝的章學誠在《丙辰雜記》中提到：「三國演義七實三虛，惑亂觀者。七分寫實，三分虛構，讓讀者迷惑，不知何者為真，何者為假。」然而我們也應該認清文學與史學的不同，所謂文學，「想像」是其中一個非常重要的元素，即使是以某一史料為基礎，也不必一字一句照實記錄，有時誇大更可收畫龍點睛之效，若真想了解史實，應研讀正史才是。 《三國演義》的價值，至少可分為文學價值與實用價值。在實用價值方面，由於三國演義大量描寫人與人、國與國之間的爾虞我詐，可說一字一句皆藏有玄機，因此有人將三國演義當作治世的兵書，商場競爭的寶典，熟讀三國，不僅可以增長對人對事的應對技巧，若能活用三國，更能讓人無往不利；涉世未深的青年讀之，可多一分處世的圓融。因此古人有所謂：「老不看三國，少不看水滸」的說法，因為三國到處都是謀略，老人的處世態度已然圓融，若再看了三國的謀略，將更加圓滑。這固然是凸顯三國演義的謀略，也是著眼於其實用價值。 《三國演義》其最精采的地方，在於成功塑造出不同的人物形象，不論是英雄、梟雄、奸雄，都栩栩如生的呈現在讀者的腦海中；至於情節的安排，更是三國演義吸引人的地方，其中最具代表性的莫過於「赤壁之戰」，從諸葛亮舌戰群儒，到華容道關公義釋曹操，結構緊密，環環相扣，私毫無半點遲滯，可說是三國演義最具代表性的劇情。另外，空城計肇因於馬謖拒諫失街亭，致使司馬懿之兵蜂擁而至，孔明不得已而大擺空城計，生動的描寫孔明沈著冷靜，處變不驚的大將之風，更表現出司馬懿謹慎多疑的個性，令人拍案叫絕。其他精采之處無法一一列舉，就一本小說的角度而言，三國演義不論在結構的安排或人物的描寫都是十分傑出而且成功的。 　　

人物簡介 主要人物: 角，後任平原太守、徐州牧、豫州牧，及後依附劉表，得臥龍，於赤壁 劉備　玄德－漢中山靖王之後，與關張二人結義。於黃巾之亂初露頭 角，後任平原太守、徐州牧、豫州牧，及後依附劉表，得臥龍，於赤壁 之戰中獲得喘息，近窺荊州、益州，任漢中王，後關羽被害，曹丕篡 位，眾臣要求任蜀漢皇帝以昭正統，是為蜀漢昭烈帝。公元二二二年， 為了報關羽之仇，對孫權發動戰爭，於夷陵之戰慘敗，敗回永安，鬱鬱 而終。 關羽　雲長－文武雙全的人物。其忠義不二的精神為後人所崇拜。劉備 入蜀後，統率荊州，一路北上，進攻樊城，放水淹七軍，斬龐德、擒于 禁。但卻被吳將呂蒙所襲，敗走，被俘，與子關平不屈被斬。 張飛　翼德（正史為益德）－勇武過人，嗜酒。曾單騎阻喝曹操大 軍，是為－大喝長板橋。後來擔任梓潼太守，敗張郃。在夷陵之戰 前夕，因鞭撻士卒而遭記恨，是夜酣睡時，為范疆張達二人所暗 殺。其女為劉禪皇后。

人物簡介 人物介紹: 趙雲　子龍－最受歡迎的人物。面孔白皙、虎背熊腰。一路追隨劉備，單騎救主傳為千古佳話。年七十，尚於前線作戰，幫助諸葛亮的北伐。後病死，其子趙廣、趙統任牙門將，守護錦屏山。 諸葛亮　孔明－人稱臥龍先生。羽扇綸巾，外交、政治、帶兵、發明都有相當傑出的能力。但卻有過用人不當的失誤，馬謖為一例。先平南蠻，後上出師表，誓師北伐。於第五次北伐時，病逝於五丈原。 姜維　伯約－是為諸葛亮的傳人。武有心得，帶兵能力亦強，但可惜內政能力不佳，以及過度急進北伐而造成宦官黃皓有機可乘，造成漢中時時警戒，而成都時時酒醉的情形。後來鄧艾偷襲成都，蜀亡，曾以假投降想復興蜀國，但事敗，自刎而死。 曹操　孟德－治世之能臣，亂世之奸雄。是個文武雙全的人物，文能賦詩詞、統率能一靖河北、武能單人單戟闖進張讓家全身而退。降服青州黃巾，奠定未來基礎，官渡之戰破袁紹，統一河北，降伏韓遂，使雍州無虞。奠定魏國之基礎，諡號魏武帝 夏侯惇　元讓－曹操從弟，武藝過人。為人廉潔，有賞賜必先發予將士。對抗呂布時，流矢中左目。人曰盲夏侯。曹丕篡位後，封為大將軍。（當朝所有將軍位之首） 夏侯淵　妙才－曹操、夏侯惇之弟。擅長急襲、弓箭。後來在定軍山中法正計謀，為黃忠所殺。其女為張飛之妻。 曹仁　子孝－曹操堂弟，武藝相當有心得。後來擔任襄陽一代的太守，負責防備關羽。

人物簡介 郭嘉 奉孝－天才軍師。通常只要一進言，事情都會發生。為人放蕩不羈，好酒（智謀版令狐沖）。後來染疾而亡，享年三十八歲。 郭嘉　奉孝－天才軍師。通常只要一進言，事情都會發生。為人放蕩不羈，好酒（智謀版令狐沖）。後來染疾而亡，享年三十八歲。 荀彧　文若－曹操軍的主幹之ㄧ。對於內政有相當高的能力，而且忠於漢室。後有說荀彧因勸諫曹操不要自立為公，而被曹操下命自殺；亦有說荀彧因病而亡。 司馬懿　仲達－河內世家子弟，父親為京兆尹司馬防。兄弟有七人，他排行第二，因為字號的第二個字皆為達，故曰「司馬八達」。為人城府深嚴，懂得何時該裝傻，何時該聰明，他一直是諸葛亮北伐的阻礙。 張遼　文遠－原為呂布之將，後歸降於曹操。帶兵作戰有很高的能力。最著名的是合肥之戰，僅用八百士兵擊退十萬吳兵，自此威震消遙津。 周瑜　公瑾－儀表出眾，溫文儒雅，琴棋書畫樣樣精通、羽扇綸巾（蘇軾有詞言，但演義中的羽扇綸巾多指諸葛亮），人稱美周郎，他與孫策結為義兄弟。統兵、文謀、武力等能力都十分出色。後來染疾，享年三十六。 陸遜　伯言－書生，孫策之女婿。一直隱藏實力，直到公元二二二年的夷陵之戰，在此戰中，陸遜以火攻，大破劉備的十數萬軍隊，威震天下（當作他四十歲的禮物＠＠）。柔貌儀態都很出眾，為呂蒙的接班人。 孫堅　文台－孫子之後。擅使刀，人稱江東之虎。於反董聯盟帶走玉璽，為袁紹不滿，故密會劉表暗算孫堅，孫堅吃敗，回長沙，長思報仇。後來孫堅發動報仇戰，一路銳不可當，但卻在峴山被暗算，中箭身亡。 孫策　伯符－孫堅長子，面貌英俊。以三千士兵發跡，破劉繇、敗嚴白虎，伐王朗，以迅雷不及掩耳的速度統一江東。勇武過人，人稱江東小霸王。後來於打獵時中毒箭，傷重不治，享年二十六歲。

人物簡介 孫權　仲謀－孫堅次子，碧眼紫髯。繼任胞兄孫策之基業，後來因為赤壁之戰、呂蒙襲荊州，而能鞏固揚、荊二州之地。公元二二七（還是九？我忘了〕）年，自立為吳皇帝。 呂蒙　子明－本為一介莽夫，十數歲的時候就有一靖賊寇的志願。後來為孫權所激勵，奮發讀書，終成文武雙全。於偷襲荊州中取得勝利，一舉將關羽擊潰，甚至生擒。但不久後，呂蒙染疾，讓孫權嚴重憂慮。不久，吐血而亡。（演義中是倍關羽附身而死＝　＝＋） 其餘重要人物，諸侯：　幽州牧劉虞　北平公孫瓚　徐州牧陶謙　上黨張燕　河內王匡　鄴郡韓馥　青州鮑信　壽春袁術　漢中張魯　郿縣馬騰　金城韓遂　荊州牧劉表　交趾士燮　益州牧劉焉→傳子劉璋　遼東公孫度→公孫淵　吳郡嚴白虎　會稽王朗　秣陵劉繇　長沙韓玄　武陵劉度　零陵金旋　桂陽趙範 長安餘黨李傕、郭汜、張濟　宛城張繡　南蠻王孟獲　北海孔融 其餘重要人物，武將：　陷陣營高順　河北名將顏良、文醜　汜水關華雄 張任　潘鳳　邢道榮　紀靈　祝融夫人　兀突骨　武陵蠻王沙摩柯　等等... 其餘重要人物，謀士：　陳宮　李儒　張松　楊阜　田豐　沮授　審配　逢紀　橋蕤　閻象　閻圃　蒯良　蒯越　楊松　王修　等等...

讀書心得 心得報告 : 看完了三國演義,深深地感覺到每個人物都有其與眾不同的地方,也做了許多令人嘆為觀止的大事情,以下是重要人物的歸納: 1.孫堅__勇猛剛毅,初跟隨朱雋擊敗黃巾之亂,也曾與袁紹聯合討伐董卓. 2. 董卓__廢少帝,立獻帝,專斷朝政,殘暴專橫. 3.呂布__驍勇善戰,時人贊稱''人中呂布,馬中赤兔''.與王允合謀殺了董卓.是個 見利忘義,反覆無常的人. 4.王允__以捕殺宦官黨羽有名於世.他巧使連環計,與呂布密謀殺死董卓. 5.黃蓋__為人果斷剛毅.赤壁之戰建議孫堅火攻,大破曹操. 6.關羽__美髯公. 7.劉表__八俊之一,為人表面寬厚,內心多忌,無主見. 8.張飛__勇猛雄壯,時人稱他與關羽為''萬人敵''. 9.夏侯惇__為人剛烈,為官清廉,勸人民種禾稻,民得其利. 10.劉備__為人寬厚仁義,不善阿諛奉承;但處事精明果斷,常用眼淚作為政治 武器,達到其目的.在諸侯混亂中先後投靠公孫瓚.陶謙.曹操.袁紹.劉表. 　　在三國演義中,不管是好還是壞的人物,我們皆可從其中獲得學習的機會或教 訓.想不到距離我們如此遙遠的年代中,卻仍和現今社會有密不可分的關係: 朋友間要有情有義,不要因功名利祿而忘了曾有的友誼.若要成功,就必須有 軍師(貴人)的相助,才有機會共同打拼天下.希望我們可以運用一些古人的智 慧,讓我們生活的更得心應手,更快活地過日子!

詩句欣賞 念奴嬌‧赤壁懷古 蘇軾  大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千推雪。江山如畫，一時多少豪傑。 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人間如夢，一尊還酹江月。 八陣圖 杜甫  功蓋三分國，名成八陣圖， 江流石不轉，遺恨失吞吳。 蜀相 杜甫  丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 諸葛孔明 杜甫  長星昨夜墜前營，訃報先生此日傾。 虎帳不聞施號令，麟臺惟有著勳名。 空餘門下三千客，辜負胸中十萬兵。 好看綠陰清晝裏，於今無復雅歌聲！

詩句欣賞 赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 詠懷古跡 杜甫 赤壁 杜牧  折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 詠懷古跡 杜甫  諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。 三分割據紆籌策，萬古雲霄一羽毛。 伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。 福移漢祚難恢復，志決身殲軍務勞。 武侯廟 杜甫 遺廟丹青落，空山草木長。 猶聞辭後主，不復臥南陽。 諸葛廟 杜甫  久游巴子國，屢入武侯祠。 竹日斜虛寢，溪風滿薄帷。 君臣當共濟，賢聖亦同時。 翊戴歸先主，并吞更出師。 蟲蛇穿畫壁，巫覡醉蛛絲。 欻憶吟梁父，躬耕也未遲。

end