实习五 编绘和分析构造等高线图.

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测验: 2.设是群G上的等价关系,并且对于G的任意三个元素a,x,x‘,若axax’则必有x x‘。证明:与G中单位元等价的元素全体构成G的一个子群。 H={x|xG,并且xe} 对任意的xH, xe, xee=xx-1 对任意的x,yH, xe, ye, eye, x-1xyx-1x.
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测验: 2.设是群G上的等价关系,并且对于G的任意三个元素a,x,x‘,若axax’则必有x x‘。证明:与G中单位元等价的元素全体构成G的一个子群。 H={x|xG,并且xe} 对任意的xH, xe, xee=xx-1 对任意的x,yH, xe, ye, eye, x-1xyx-1x.
引理15.5:[G;*]为交换群,aG是其中阶最大元,设其阶为n。则任一xG的阶可整除n。
如何判别一个多项式不可约,并没有一个行之有效的方法
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实习五 编绘和分析构造等高线图

目的要求: 1.学会根据岩层(或埋藏深度)资料编绘构造等高线图; 2.学会认识构造等高线所反映的构造形态。

构造等高线图?    用等高线来反映某一岩层面的起伏形态的一种构造图,又称之为构造等值线图。 地形等高线与构造等高线的区别?

构造等高线图的编绘方法 换算目的层层面标高 将计算结果标在地形图各个点上 分析目的层层面高程的变化规律 连三角网 用插入法求等高线点 绘等高线

目的层:指选定用来反映地下构造的一个特定岩层或矿层 ①换算目的层层面标高 目的层:指选定用来反映地下构造的一个特定岩层或矿层 若孔深为325m,则目的层标高为25m.

②将计算结果标在地形图各个点上 5为孔号 55为标高

③分析目的层层面高程的变化规律 A、找出最高点或最低点,分析层面的变化趋势; B、确定构造形态类型,枢纽、或脊线或槽线的位置

④连三角网 先估计并画出的脊线最高点(或槽线最低点),向相邻点连线,构成三角网。 注意:连线时尽量垂直于岩层走向,避免将不同翼上的点相连,以免歪曲构造形态。

⑤用插入法求等高线点 1、计算两点高差:17 m 2、旋转方格纸,数17行

注意:绘等高线时应从最高或最低线向外依次完成,并要注意单个线条的圆滑及多个线条间的协调性。 ⑥绘等高线 注意:绘等高线时应从最高或最低线向外依次完成,并要注意单个线条的圆滑及多个线条间的协调性。 80 60 80 60

象分析地形等高线图一样分析岩层构造等高线! 二、分析构造等高线图 象分析地形等高线图一样分析岩层构造等高线!

逆断层造成地层重叠。 断层在构造等高线上的表示 正断层造成地层错开。

如何通过Sufer软件实现构造等高线图的制作?

0.4,2.5,60 1、计算标高 Y 5 2、建立坐标 4 3、读取数据 (x,y,h) 3 4、利用Sufer作图 2 1 X 1 2 版权所有:倪金龙(山东科技大学) 1 2 3 4 5 6 7

背斜 背斜 背斜 向斜 降低 降低 降低 背斜

课后思考题 1、有兴趣的同学可利用Sufer绘制凉风垭地区等高线图