第2單元 資訊小博士—網路識讀
學習重點 能利用網際網路搜尋需要的資料 能利用網際網路找到合適的網站資源 能辨識網路資源之正確性
一觸即發 自從電腦開始被廣泛的使用後，知識的傳播變得更加的快速與便捷，只要有電腦以及可以連上網路的設備，就可以在很短的時間內找到所需要的知識或訊息。 網際網路提供哪些有意義的資料與訊息？我們應該如何辨識這些資料是否正確？以及如何快速的透過網際網路進行資料蒐集，找到需要的資料呢？現在，就讓我們一起學習如何運用網際網路的資源吧！
雙管齊下 網路資源 (一)故事情節 佩琪終於有機會上期待已久的電腦課。雖然佩琪曾經使用過電腦，但是，大部分時間都只能陪在爸爸或哥哥旁邊，看著無奇不有的網路世界，現在總算可以自己好好的遨遊於網路世界了。 宋老師要同學上網去尋找元宵節的由來及相關的民俗，並提出報告。
佩琪：「伊妹，自從升上三年級後，宋老師經常都會要 我們自己上網查資料，尤其是這一次要找元宵節 的資料，找來找去，都只找到一堆沒有用的資 料，到底要怎麼辦呢 ？」 伊妹：「我也不知道，每次我哥都叫我自己去搜尋，雖 然每次都可以搜尋到一大串的資料，可是大部分 都是沒用的。」 小皮：「你們倆位不用傷腦筋了，去問偉柏吧，他什麼 都知道，一定可以幫助你們的。」
「這個嘛…根據我的分析， 你們兩位應該是沒有好好利 用搜索引擎的功能，不過沒 關係，只要有我在，我一定 會教你們的。」
(二)問題討論 1.什麼是網路資源？ 2.如何快速的找到我們需要的資料？
雙管齊下 資料判讀 (一)故事情節 週六下午，佩琪等人到社區圖書館，用電腦 找到很多有關元宵節的資料，有一些網站寫得很清 找到很多有關元宵節的資料，有一些網站寫得很清 楚，還備註資料的來源，有一些卻沒有。 伊妹：「我找到很多有關元宵節的資料，但是 資料到底可不可以用，要怎麼分辨呢？ 會不會有人故意放一些錯誤的資料 呢？」
沃德：「誰會這麼無聊做這種事 呢？先抄下來再說吧，否 則交不出功課更慘。」 偉柏：「其實，要知道是不是錯 誤或別人惡作劇的資料 也不難。」 佩琪：「真的？那要怎麼做 呢？」
三思而行 一、網路資源簡單來說就是透過網路傳遞的資訊。只要透過網際網路，很容易就可以從網路資源中，找出我們所需要的資料。
二、網路資源豐富，但是，很多時候我們只想查詢特定的資料，這時候搜尋引擎提供了快速便利的查詢功能，現在網路上有很多搜尋引擎網站，可以好好利用。搜索引擎雖然好用，可是如果沒有用正確的關鍵字去查，還是會經常查到一堆不相關的資料。
例如：想找有關 貓頭鷹生活習性 的資料，如果輸 入的關鍵字是 「貓頭鷹」，就 可能會出現這些 資料：
但是，如果關鍵字 輸入的是「貓頭鷹 的習性」，就能找 到比較接近需要的 資料：
另外，許多入口網站也都有很不錯的分類，只要依照分類索引去找，應該也可以很快找到我們要的資料。
三、所有網路資源都有一個自己的網址，這個網址就是代表這個網頁或是網站的位置，就好像家裏的地址一樣，這樣大家才能依照地址找到它們。其實從網址的某個地方，就可以看出它是哪一種性質的資源。看看這張分類表吧！ .edu 教育學術及研究機構 .gov 官方政府單位 .com 代表商業團體與組織 例如臺北市政府教育局的網址是 http://www.edunet.taipei.gov.tw/，在這一長串字裡頭的「gov」這三個字，就表示這個網站是個官方政府單位，至於最後面的「tw」二字就是代表臺灣，這樣知道如何分辨了吧。
四、通常找到的網路資料若是來自教育單位、研究機構、政府單位、財團法人或基金會等一般機構，應該是屬於比較正確或可以信賴的資料，如果是來自個人網站的資料，就要小心一點。另外，也可以從以下這幾個地方檢驗看看網頁資料是否可信： (一)網頁作者的身份清楚嗎？ (二)作者所提供的資訊只是個人的意見嗎？ (三)網頁內容是不可能發生的嗎？ (四)網頁內容有時時更新、或是定期更新嗎？
四通八達 請上網尋找下列三種性質的網站，並將網址紀錄下來： 請小朋友推薦5個你曾經上網瀏覽過，並且覺得很有意義的網站，並且說說看為何推薦這些網站。 .edu .gov .com
五彩繽紛 本文參考資料 進一步了解請參考 1.吳清基、林宜隆等（2005）。資訊素養與倫理－高中版。臺北市： 臺北市政府教育局。 2.Yahoo！奇摩http://tw.yahoo.com/ 3.輔仁大學圖書資訊學系圖書資訊利用教育網 http://libteach.lins.fju.edu.tw/ 進一步了解請參考 1.教育部六大學習網 http://learning.edu.tw/ 2.教師網路素養與認知網 http://eteacher.edu.tw/ 3.線上網路社會研究中心 http://teens.theweb.tw/iscenter/conference2002.
學習結語 網路資源豐 路徑各不同 識出真材料 讀取萬事通 本單元課程結束