2013上半年余杭区教师专业发展培训 热情研修 共创辉煌 第一次学情通报会 中国教师研修网 2013年5月6日

开篇馨语 轻轻的我来了 悄悄的你来了 渐渐的他来了 就这样我们相约相守 紧紧的依偎在一起 为了一个共同的梦想 我们一起驰骋在 研修网这样一个广阔的平台中 用我们的努力 用我们的认真 带着一颗想要学习的心 我们走到了一起 我们应心存感恩 感恩研修带给我们的快乐 感恩研修让我们相识相知 研修网就是我们的缘分 她用网络这根看不见的线牵绊着你我他 让我们的心久久不愿离去 更能让我们无限强大起来 所有兄弟姐妹们 为了让自己能变强大 那还等什么呢 还不赶快投入学习 用我们的行动证明我们并不比任何人差 请相信：我们都是最棒的 Let’s Go！一起加油吧 ——WY02用嗓护嗓6班 指导教师：盛汝强

会议内容 1 学情通报 2 研修成果 3 研修动态 4 工作要点 5 经验分享

Ⅰ 学情通报 整体学情 数据统计 辅导教师 工作量 班级学情 学校学情

整体学情 学情通报 本次培训涉及国学、护嗓、幼儿、新课标等四个不同的项目以及中学、小学、学前等三个不同的学段，培训跨度很大，因此培训共划分为两个学习阶段,以便统一学习进度。本次学情通报便是以4月9日开班学习以来的学习数据为基准进行统计分析。 本次培训按学科和学段共有25个子培训项目，46个网络班级，每个班级都有一名班级指导教师和管理员，为做好培训的管理工作，还有各学校的领导参与到培训当中来。 截止到5月3日统计数据，本次余杭教师专业发展培训已经有4185位老师参与，其中登陆学习人数达到了4072位，实现了97%的参训率和98%的学习率。 根据学情显示，目前的参训、学习情况比较优异，根据第一阶段的看课时间来看有2579位老师的看课时间已经超过了考核要求1000分钟，整体培训的作业数、话题数均处于一个比较好的水平。

学情通报 学情数据统计 作业(篇) 自荐作业(篇) 话题(条) 课程留言(条) 4302 1208 4689 16083 作业留言(条) 班级资源(条) 活动参与(次) 话题回帖(条) 4002 198 2790 9333 人均与考核数据对比 人均学习时长 （分钟） 人均作业（篇） 人均话题数（条） 人均留言数（条） 人均数据 787 1.0 1.1 7.0 考核要求数据 1000 2 10 整体来看，本次培训目前为止的各项学习数据经处于比较高的水平，各个学习任务平衡开展进行，话题、活动参与的热情极为高涨，学员之间彼此纷纷留言探讨，研修氛围十分热烈培训效果显而易见。同期比较个人数据，结合考核要求，很多老师在各个方面的平均水平已达到考核的要求标准，同时还有部分老师没有完成相应的学习任务，希望没有完成的学员可以尽快完成，争取在培训结束之前实现百分百的学习任务达标。

班级学情 学情通报 班 级 参训人数 登陆人数 学时人数 参训率 学习率 未登录人数 WY01国学经典1班 109 107 100.00% 98.17% WY01国学经典2班 106 103 97.25% 97.17% 3 WY01国学经典3班 104 98.11% WY01国学经典4班 108 99.08% 98.15% 1 WY01国学经典5班 WY01国学经典6班 101 94.50% 98.06% 6 WY01国学经典7班 97 93 88.99% 95.88% 12 WY02用嗓护嗓1班 WY02用嗓护嗓2班 99.07% WY02用嗓护嗓3班 105 97.22% WY02用嗓护嗓4班 2 WY02用嗓护嗓5班 WY02用嗓护嗓6班 WY02用嗓护嗓7班 102 100 94.44% 98.04% WY02用嗓护嗓8班 99 93.52% 98.02% 7 WY02用嗓护嗓9班 97.09% WY03幼儿教育1班 97.06% WY03幼儿教育2班 WY03幼儿教育3班 WY03幼儿教育4班 99.03% WY04幼儿园管理与安全1班 94 99.00% 94.95% WY04幼儿园管理与安全2班 WY04幼儿园管理与安全3班 96 95 98.96% 全区整体参训率为97.30%，学习率为98.40% 。培训自4月9日至5月3日，近一个月的时间里，老师们克服了教学工作任务繁重、教务工作繁多等各种困难，取得了如此高的参训率。这与余杭区教育局领导以及余杭区教师进修学校领导、各参训学校负责人、班级指导教师、全体学员以及项目组的辛勤工作是分不开的，在这里，谨代表研修网对大家表示感谢。

班级学情 学情通报 班级 参训人数 登陆人数 学时人数 参训率 学习率 未登录人数 WY05小学语文1班 100 99 98 99.00% 98.99% 1 WY05小学语文2班 93 92 93.94% 98.92% 6 WY06小学数学1班 100.00% WY06小学数学2班 97 95.88% WY07小学英语班 67 65 97.01% 2 WY08小学思品班 104 WY09小学体育班 108 107 106 99.07% WY10小学音乐班 45 44 43 97.78% 97.73% WY11小学美术班 50 WY12小学综合实践班 85 78 76 91.76% 97.44% 7 WY13初中语文班 115 92.17% 98.11% 9 WY14初中数学班 119 110 92.44% 98.18% WY15初中英语班 118 WY16初中历史班 70 69 98.57% WY17初中思品班 82 92.68% 92.11% WY18初中美术班 22 21 20 95.45% 95.24% WY19初中音乐班 23 WY20初中体育班 WY21初中综合实践班 60 54 53 90.00% 98.15% WY22初中物理班 88 95.65% 4 WY23初中化学班 47 46 97.87% WY24初中生物班 38 35 WY25初中地理班 18 其中，黄色区域表示参训率、学习率均已经达到100%的班级，红色字体表示参训情况暂时落后的班级，我们也希望所有的班级可以取得这样的优秀成绩。

班级学情 学情通报 班级学情分析： 根据班级的学情展示，各班级的培训数据差别并不是很大，略有不同的主要是因为班级人数的不均，各班级齐头并进的培训学习这也反映出班级的良好研修风貌和积极的学习热情。 在统计数据中可以看出：各位参训学员在话题、留言方面还是十分积极的，尤其是在课程留言、作业留言这两方面。经过巡班，发现大家在话题回帖上十分积极，但话题众多，大家的交流略显分散，缺乏焦点，部分话题留言偏少，建议指导老师精选话题，引导学员集中讨论。 希望各位老师可以参训数据，查找自己在培训当中的薄弱环节，查缺补漏，争取达到班级的平均水平。

学校学情 学情通报 在各学校的登录状况来看，还有很多学校仍有一部分老师因为种种原因没有及时登录学习，希望各学校的管理员可以留意这些未登录的学员，弄清原因，尽量给与帮助或者进行督促，存在其他原因的可向当地进修学校或者研修网项目组反馈以便及时有效的解决。 项目组整理了还存在未上线学习的学员所在学校的学习情况，迄今为止，还有113位学员没有上线学习，并且分布在52个学校之中，分布较散，集中督促的可能性不高，所以就要麻烦具体的学校负责人认真观看每天的学情通报，及时了解本校还没有上线的人员，并且主动了解登陆了但是没有学习的学员，进行重点督促。

学情通报 学校学情 学 校 未登录人数 杭州市余杭区仁和中心小学 2 杭州市余杭区仁和中学 4 杭州市余杭区社区学院 杭州市余杭区太炎小学 学 校 未登录人数 杭州市余杭区仁和中心小学 2 杭州市余杭区仁和中学 4 杭州市余杭区社区学院 杭州市余杭区太炎小学 杭州市余杭区太炎中学 杭州市余杭区塘栖第二中学 杭州市余杭区塘栖镇成人文化技术学校 杭州市余杭区塘栖镇第一小学教育集团 杭州市余杭区亭趾实验学校 1 杭州市余杭区五常中学 6 杭州市余杭区五杭小学 杭州市余杭区闲林中心小学 杭州市余杭区闲林中学 3 杭州市余杭区小林中心小学 杭州市余杭区信达外国语学校 12 杭州市余杭区星桥中心小学 杭州市余杭区余杭成人文化技术学校 杭州市余杭区育才实验小学 杭州市余杭区云会中心小学 杭州市余杭区运河第二幼儿园 杭州市余杭区中泰中心小学 杭州市余杭小博士艺术幼儿园 杭州市余杭中学 杭州余杭区教育局教研室 杭州余杭区文昌高级中学 余杭区杭州二中树兰实验学校 11 学 校 未登录人数 杭州市乔司职业高级中学 1 杭州市塘栖中学 杭州市余杭区博陆小学 杭州市余杭区仓前中心幼儿园 杭州市余杭区仓前中学 2 杭州市余杭区崇贤第二小学 杭州市余杭区崇贤镇中心幼儿园 杭州市余杭区崇贤中学 杭州市余杭区江南春·白云深处幼儿园 3 杭州市余杭区江南春·闲林山水幼儿园 杭州市余杭区江南春庭院深深幼儿园 杭州市余杭区金成外国语小学 杭州市余杭区径山镇中学 杭州市余杭区良渚第二小学 杭州市余杭区良渚第二中学 杭州市余杭区良渚第一小学 杭州市余杭区良渚第一中学 杭州市余杭区良渚街道中心学校 杭州市余杭区临平城东中学 杭州市余杭区临平第二小学 杭州市余杭区临平第三中学 5 杭州市余杭区临平第一小学 杭州市余杭区临平辅导站 杭州市余杭区瓶窑镇第一中学 杭州市余杭区蒲公英学校 杭州市余杭区乔司中学

学情通报 辅导教师 工作量 姓 名 班级 公告数 简报数 批改作业数 发起话题 话题回复 发起资源 发起活动 杜艳萍 WY01国学经典1班 辅导教师 工作量 学情通报 姓 名 班级 公告数 简报数 批改作业数 发起话题 话题回复 发起资源 发起活动 杜艳萍 WY01国学经典1班 19 3 21 5 29 4 6 路广田 WY01国学经典2班 1 12 2 尤晓彤 WY01国学经典3班 11 刘玲 WY01国学经典4班 106 李明 WY01国学经典5班 骆杨英 WY01国学经典6班 李方能 WY01国学经典7班 王玉峰 WY02用嗓护嗓1班 10 91 8 周玉香 WY02用嗓护嗓2班 24 闫建华 WY02用嗓护嗓3班 7 85 田金辉 WY02用嗓护嗓4班 22 刘晓华 WY02用嗓护嗓5班 盛汝强 WY02用嗓护嗓6班 13 9 王爱平 WY02用嗓护嗓7班 26 何春光 WY02用嗓护嗓8班 王丽 WY02用嗓护嗓9班 14 连光荣 WY03幼儿教育1班 30 程尚远 WY03幼儿教育2班 韩立伟 WY03幼儿教育3班 范希甄 WY03幼儿教育4班 明晶 WY04幼儿园管理与安全1班 赵成静 WY04幼儿园管理与安全2班 34

学情通报 辅导教师 工作量 姓 名 班级 公告数 简报数 批改作业数 发起话题 话题回复 发起资源 发起活动 张美俊 辅导教师 工作量 学情通报 姓 名 班级 公告数 简报数 批改作业数 发起话题 话题回复 发起资源 发起活动 张美俊 WY04幼儿园管理与安全3班 2 1 4 姜玉玲 WY05小学语文1班 3 40 王洪玲 WY05小学语文2班 33 5 林俊禄 WY06小学数学1班 7 36 14 乔红坤 WY06小学数学2班 85 胡小荣 WY07小学英语班 雷运林 WY08小学思品班 31 79 朱小丽 WY09小学体育班 刘晓 WY10小学音乐班 白衡 WY11小学美术班/ WY18初中美术班 骆玉宝 WY12小学综合实践班 张喆 WY13初中语文班 马俊 WY14初中数学班 贾淑敏 WY15初中英语班 6 王小翠 WY16初中历史班 李方前 WY17初中思品班 8 9 19 董警莲 WY19初中音乐班 郝厚先 WY20初中体育班 21 90 63 65 王立新 WY21初中综合实践班 王乃金 WY22初中物理班 12 13 37 李均 WY23初中化学班 22 郑宏 WY24初中生物班 10 25 黎超朋 WY25初中地理班 48

班级管理员 学情通报 数据表明：短时间内，各班级指导教师在班级管理和培训指导方面认真负责，做了大量的工作，为保证培训的顺利实施不断贡献着自己的力量。希望相互学习，取长补短，更好地做好辅导工作。 根据工作安排，本次培训的学情督促工作由各班级班主任和各学校负责人组成的管理员负责，这段时间以来，各位管理员为提升学情做了很多工作，但依旧有一部分班级的学情不甚理想，我们也希望各位管理员老师可以保持积极的督促热情，尽快提升各班级的参训、学习情况，争取早日实现班级学情双率的百分百。

Ⅱ 成果展示 班级简报 研修活动 热门话题 优秀作业

班级简报 成果展示 姓名 班级 简报名称 胡小荣 WY07小学英语班 Hello Miss Spring 骆玉宝 WY12小学综合实践班 相约阳春 收获希望 董警莲 WY19初中音乐班 起航研修之舟 盛汝强 WY02用嗓护嗓6班 WY02用嗓护嗓6班第二期简报 王玉峰 WY02用嗓护嗓1班 WY教师用嗓护嗓1班班级学习简报 郝厚先 WY20初中体育班 从这里出发…… 尤晓彤 WY01国学经典3班 “与经典同行，以润泽心灵” 王乃金 WY22初中物理班 快乐研修 李方前 WY17余杭初中思品班 网络研修 自觉是关键 你我他，成一家 周玉香 WY02用嗓护嗓2班 精心准备 积极研修 杜艳萍 WY01国学经典1班 春暖花开我们与您相约 林俊禄 WY06小学数学1班 第一期简报 郑 宏 WY24初中生物班 初中生物班简报第一期

班级简报 2 成果展示 2013上半年余杭区教师专业发展培训从4月9日启动以来，在这一段时间里，紧锣密鼓地开展工作，感谢各位专家的引领，感谢本班学员们的支持配合与同心协力，已经取得了斐然的成绩，大家同心同德，携手共进，刻苦研修，其中甜酸苦辣，尽人皆知，俗语说“吃得苦中苦，方为人上人”，今天的吃苦，是为了明天更好的投身我们伟大的教育事业，培育更优秀的国之栋梁！ 希望全体学员再接再厉，更上一层楼，用我们的双手，托起祖国教育事业的一片天！

成果展示 热门话题 姓名 班级 话题名称 许梨云 WY15初中英语班 不爱做作业怎么办 冯 丽 WY23初中化学班 如何应对形形色色的家长 冯 丽 WY23初中化学班 如何应对形形色色的家长 孟庆玲 WY08小学思品班 如何对待不完成作业的学生 宋晓英 WY02用嗓护嗓8班 怎样让嗓子不受伤 李良勋 如何提高学生的阅读兴趣 周坛萍 WY03幼儿教育1班 如何写好一片论文 尹超琴 遇到懒得无可救药的学生怎么办 沈惠芬 WY03幼儿教育2班 面对不愿开口的孩子，该怎么办 魏正洪 你去旅游了吗 朱小芳 WY06小学数学1班 如何开展有效的试卷讲评 姚卫勇 WY01国学经典7班 技能好贵在练习 田秋萍 WY01国学经典1班 教师心理健康 倪国强 WY14初中数学班 学校安全问题该怎么做 周亚凯 特殊学生该如何对待 宋应鹏 WY20初中体育班 对懒散学生如何处理

成果展示 热门话题 热门话题摘抄： 如何开展有效的试卷讲评 热门话题摘抄： 如何开展有效的试卷讲评 花一节课的时间讲评一张试卷，老师累死，学生闲死，讲评完了，收起来一看还要晕翻。如何开展有效的试卷讲评？ ——WY06小学数学1班：朱小芳 精彩回复： 冯国莲： 教师应事先做好充分的备课，统计好试题的出错概率，错误率高的，查找原因，可以有针对性进行讲评，不用面面俱到。在讲评试题过程中，尽可以让学生参与分析，如该怎么审题，解题步骤如何。教师也可以把学生典型的错题和对题投影出来，让学生评价、给分，从中提高学生的认识。总之，讲评试卷教师不能一言堂，否则效果不佳，学生兴趣不大。应尽可能想方设法让学生动起来，简单试题可以让基础弱的学生来分析回答，有难度的试题让基础稍好的学生分析试试看，教师再做适当的补充等。 曹淑芳：可以先让学生说说找找错因，让学生自己分析，把讲评试卷成为孩子自己的事。老师一言堂对于对的学生往往认为于己无关，而错误的学生又会认为老师是准对他在讲而不好意思，无心听讲。 林俊禄：我从未整张试卷从头到尾讲评过，我想那样做会让学生晕死！抓住几道关键题，让学生分析错误的原因，探寻纠错的方法。剩余题目由组长把关，四人小组讲评，在时间段，教师可巡视指导，也可重点辅导个别是组长啃不动的孩子。

成果展示 优秀作业 姓名 班级 作业名称 胡 军 WY01国学经典1班 易经思想精髓学习体会 沈 莉 我眼中的《论语》 彭 军 胡 军 WY01国学经典1班 易经思想精髓学习体会 沈 莉 我眼中的《论语》 彭 军 WY20初中体育班 学校教学管理改进方案 沈瑞庆 wy06小学数学1班 教师应当如何修养自己的职业良心 王伟杰 wy17初中思品班 破茧化蝶-比赛助我成长 苏 坤 wy22余杭初中物理班 铭记与恪守 徐矫健 英雄项羽 晏迎春 WY04幼儿园管理与安全2班 幼儿园教育爱是核心 王佳娴 WY02用嗓护嗓2班 正确的课堂用声观念和基本方法 陈群超 WY02用嗓护嗓1班 教师发声用嗓的常见毛病心得体会 徐小红 WY03幼儿教育2班 努力做个有思想的新时代幼儿园教师 江欢珍 WY01国学经典4班 《红楼梦》中的爱 辛晓娟 WY04幼儿园管理与安全3班 平凡而伟大、奉献而快乐 俞丽丽 WY16初中历史班 论述教师应当如何修养自己的职业良心 陈农伟 WY06小学数学2班 师德，由内而外

成果展示 优秀作业 优秀作业片段摘抄： 师德，由内而外 【 WY06小学数学2班 陈农伟】 教师是否具有良好的职业良心，教师的道德修养至关重要。 教师的灵魂职业良心，在于师德，强烈的危机感在鞭策，培养良好的师德修养刻不容缓。 一、崇尚崇高的师德：1.提高认识，爱岗敬业；2.情系孩子，像母亲一般爱每个孩子 二、塑造师德风范，潜心练功： 1．重视学习和实践； 2．严以律己，注重言行； 3．培养良好的内在素养 总之，教师要真正为学生的发展着想，让爱的温暖在孩子面前处处体现。教师工作与众不同，辛苦与快乐相伴，繁琐与充实相随，烦恼与幸福相生。在教师管理的事务中，在与孩子们相处的过程中，教师工作倾注了真情，奉献了爱心。   作业留言： 王彩棋：热爱自己的工作吧，你就会快乐； 严爱华： 对，教师是一切工作的基础 强 琰：教师必备的职业道德 姚志勤： 现在我不喜欢做老师，因为背负的责任太大了，对老师的要求也太高了， 学生学得好是聪明，爹妈生的好，学不好一定是老师没有教好！ 何宝根：师德是教师的根本。

成果展示 研修活动 姓名 班级 活动名称 郝厚先 WY20初中体育班 拓展训练是否可以引入课堂 王乃金 WY22初中物理班 教师生活作风不正派对学生有什么影响? 教师要具备怎样的心态才能搞好教育教学工作 李方前 WY17初中思品班 你是一个快乐的老师吗 杜艳萍 WY01国学经典1班 如何培养学生的安全意识 尤晓彤 WY01国学经典3班 什么是国学？学习国学经典是否有必要 周玉香 WY02用嗓护嗓2班 你有什么护嗓的好方法？请分享给大家 贾淑敏 WY15初中英语班 学生如何实现英语自主学习 骆玉宝 WY12小学综合实践班 如何处理初中生早恋的方法及其对策 如何看待5+2=0？ 精彩课堂的灵魂是什么

成果展示 研修活动 研修活动摘抄： 精彩课堂的灵魂是什么 【 WY01国学经典1班 杜艳萍】 活动内容：     从目标教学到调节教学，再到今天的“道德课堂”，从关注课堂上教师讲的精彩到关注师生、文本的和融，再到今天高度关注学生学得有效、高效。作为一线的教师我们一路走来，都在不断的追问，究竟什么样的课堂最精彩？什么的课堂是最有灵动的课堂？亲爱的老师们，根据你的理解、思考和实践，你认为精彩课堂的灵魂是什么？请老师们积极参与讨论。谢谢！ 精彩回复： 姚华兴：是师生作为学习活动的真正主人，主动而灵动地以自己独有的、个性的经验体系和人类千百年积淀下来的共性的经验系统进行碰撞、融合进而生化的过程。精神的火花伴随这一过程的始终，那火花应该是自然而绚烂的。因为只有思想与思想，情感与情感以最民主的形式对话时，才能相互促进，互相激发。  俞金浓：把课堂有效时间无限空间交给学生，学生发撒思维空间，不过貌似很难。 吴建飞：几千年前，孔老先生就说过，教育学生要因材施教，充分了解每个学生的个性特长，是精彩课堂的基础。 陈爱茹：精彩在师生互动交流的有效性，灵魂即顿悟的感觉。 杨颖颖：精彩的课堂应该是能让学生快乐学习。

 Ⅲ 研修动态 工作进展 特色活动

研修动态 工作进展 4月7日： 班级群号首页发布 4月9日： 开班——预热阶段学习提示上线 4月16日：第一阶段学习提示 4月16日：发送上线学习提醒短信 4月17日：清零活动上线 4月20日：热点探讨活动上线 4月23日：个人信息核对 4月24日：优秀作品推荐办法 5月6日： 召开第一次学情通报会

研修动态 特色活动 清零活动：把“0”留给昨天 未上线学员数： 日期 4月15日 4月17日 4月18日 4月22日 4月25日 4月28日 5月3日 未登陆人数 1838 1493 1189 577 318 147 114 大家可以看出，自清“零”活动开展以来，未上线学员数直线下降，活动的效果显而易见。 这些成绩是与余杭区进修学校领导的正确引导离不开的，更是广大学员认真、刻苦学习的结果。

特色活动 研修动态 积极发掘，从学员发起的沙龙话题中，选择精彩的话题更新到首业，让更多的学员积极参与进来，热点探讨的交流中形成大家的共识，凝聚研修的智慧。 热点研讨一：如何理解“没有教不好的学生，只有不会教的老师” 热点研讨二：班主任难当

Ⅳ 工 点 要 作 2000 Just do it

工作要点 问题分析 问题 1. 仍有部分学员未上线学习（未登陆学员） 2.整体成绩有待提升（学习情况） 4.已完成作业未进行“自荐”或者并未评分（作业问题） 问题 1. 仍有部分学员未上线学习（未登陆学员） 3.班级活动有待进一步加强（互动交流）

工作要点 工作要点 班级管理员： 1.班级管理员继续多途径督促未上线学员上线学习，保证参训率和学习率； 2.班级管理员及时处理学员账号问题，并向项目组和项目办反馈； 班级指导教师： 1.指导教师推荐各班的优秀作品到首页来展示； 2.指导教师及时组织班级沙龙研讨活动； 3.指导教师积极发布班级简报，展示本班风采，激励学员学习; 4.指导教师需做好已参训学员的学习引导，确保学习质量，加强对作业的 指导，力促学思结合、提高作业质量，并对学员的自荐作业务必批阅； 参训学员： 1. 参训学员及时关注培训首页，了解最新的培训动态和最新活动； 2.参训学员加强互动交流，力求共同进步；

V 经验分享 盛汝强老师 朱红群老师 郭晓晨老师

谢谢大家！ 祝大家研修愉快！