愛滋個案管理的政策方向與公衛任務.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
什么是艾滋病? AIDS AIDS 艾滋病是由艾滋病病毒引起的一种严重的传染 性疾病 ; 艾滋病病毒主要破坏人体免疫功能,使人体抵 御疾病的能力降低 ,易发生多种感染和肿瘤, 最终导致死亡 。 病毒侵入人体 免疫细胞 全称为 “ 人类免疫缺陷综合征 ” ;
Advertisements

艾滋病 / 结核病流行与防治 长宁区疾病预防控制中心 性艾结防科. 基本内容 艾滋病防治基本知识 艾滋病的流行趋势和特征 结核病相关知识.
关于艾滋病 —— 从生物学角度看 AIDS. 你所知道的 你已经知道:艾滋病是一种传染病。 病原体: HIV 病毒 传染源:艾滋病患者和 HIV 病毒携带者 传播途径:血液传播、性传播、母婴传播 易感人群:由于没有疫苗,差不多所有的 人都属于易感人群.
非洲是目前艾滋病 感染最严重的地区 安徽省阜南县,一名感染了艾滋病的儿童趴在课桌上休息 小夏(化名)的父母都因罹患艾 滋病而去世,失去亲人的伤疼让 年幼的小夏对艾滋病恨之切骨, 他的手臂上刻满了 “ 忍 ” , “ 仇 ” , “ 杀 ” 等字眼.
第 4 节 免疫调节 免疫的概念:免疫是机体的一种特殊保护性生理功能。 功能:通过免疫能够识别 “ 自己 ” 、排除 “ 非己 ” ,以维持 内环境的平衡和稳定。 防御功能: 抗感染或防止其他抗原异物入侵 监控功能: 体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及癌变的细胞。 清除功能: 清除衰老、死亡或损伤细胞、癌变细胞.
公共课教学部教师 全红霞 性与爱是人类精神的一道 最强烈的光辉, 穿越灵与肉 \ 穿越 神圣与世俗, 荡涤着我们的灵魂. ______ 佚名.
5 、认识传染病 无锡沁园实验小学 曹爱萍. 从小到大你患过这些病吗?疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗 流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎.
健康教育能力建设 健康教育与健康促进 基本概念 健康教育能力建设课件. 健康教育能力建设 内容 我国主要卫生问题 我国主要卫生问题 健康教育、健康促进的概念 健康教育、健康促进的概念 健康教育、健康促进的意义 健康教育、健康促进的意义 本省健康教育 / 健康促进概况 本省健康教育 / 健康促进概况.
医院预防控制艾滋病工作 考核培训 北京市疾控中心 性病艾滋病防治所. 一、艾滋病流行形势 北京市艾滋病疫情情况 截止到 2010 年 12 月 31 日,累计报告艾滋病 病毒感染者及病人 8570 例。其中本市户籍 1789 例、外省市户籍 6420 例、外籍人员 281 例。
世界卫生组织 2000 年统计资料:全世界每 年死于吸毒的人数约 10 万,有 1000 万因吸毒丧 失正常的智力和工作能力 。 我国公安部统计: 2000 年中国登记在册吸 毒人数为 68 万,比前年增长 8.5 万多人,中国已 由毒品过境国转变为毒品过境与消费并存的毒 品受害国,毒品犯罪和吸毒人数攀升,国内毒.
非亞洲歧視問題 南非. 定義 歧視指的是因為一些不合理原因、甚至無 關係的原因而對某一社會團體成員作出負 面的行為,此行為會導致對此一社會團體 成員不利的後果 任何人由於其種族問題而受到不平等的對 待,即屬種族歧視。種族歧視不一定只限 於有色人種。白人也可以是被歧視的對像 一個人帶原 HIV 病毒,而在社會上受到不平.
有一种人,易患肿瘤,反复感染; 有一种病,超级瘟疫,世纪杀手; 这种病, 无医可治,无药可防; 这种人, 病情凶险,无一幸免。
艾滋病专题 艾滋病 艾滋病是英语 “AIDS” 中文名称, AIDS 是获得 性免疫缺陷综合征的英文缩写。它是由于感染了 人类免疫缺陷病毒(简称 HIV )后引起的一种致 死性传染病。 HIV 主要破坏人体的免疫系统,使 机体 逐渐丧失防卫能力而不能抵抗外界的各种 病原体,因此极易感染一般健康人所不易患的感.
艾滋病,是种人畜共患疾病,由感染 "HIV" 病毒引起。 HIV 是一种能攻击人体免疫 系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的 T4 淋巴组织作为攻击目标,大量破坏 T4 淋巴 组织,产生高致命性的内衰竭。这种病毒在 地域内终生传染,破坏人的免疫平衡,使人 体成为各种疾病的载体。 HIV 本身并不会引发.
第一次活动 是非题 青春之旅 芓芸的故事 小北的故事.
《防治艾滋病科学研究与技术推广 工程实施方案》 解读 广西壮族自治区科学技术厅 二○一○年七月. 前言 目前广西的艾滋病防治形势异常严峻 : 艾滋病疫情呈弥漫性流行状态 传播模式多样化 从高危人群向一般人群扩散 发病率和病死率呈快速增长趋势 如不再采取果断措施,艾滋病问题将成为影响我区 社会和谐、经济发展的关键问题。
第三节 身体的防卫 3 、烧伤病人治疗时,一般应尽量用自己的 皮肤进行植皮。你知道原因吗? 皮肤进行植皮。你知道原因吗? 1 、当流感流行时,为什么有的同学容易感冒, 而有的同学一般不感冒? 而有的同学一般不感冒? ? 2 、你知道艾滋病吗?患者可能因小小的感冒 而死亡。你知道这是为什么吗? 而死亡。你知道这是为什么吗?
二 免疫失调引起的疾病 机体免疫功能失调引起: 机体免疫功能失调引起: 1 )免疫缺陷病 2 )超敏反应(过敏反应) 3 )自身免疫病等.
开展学校预防艾滋病健康教育的意义 江苏省疾病预防控制中心 丁建平. 开展学校预防艾滋病健康教育的意义 1 、艾滋病的三种传播途径中血源和性传播主要与个人的价值 观念、生活方式、个人行为密切相关。 正确的价值观念、健康的生活方式、良好的个人行为,完 全可以控制艾滋病的传播与流行。
血液肿瘤 金娟 在没有有效 的艾滋病疫苗 的情况下, 了解 和掌握预防艾 滋病的知识、 避免有可能导 致艾滋病的行 为是预防艾滋 病的有效方法。
第 2 章 性愛安全護照 第二單元 青春性愛合奏曲. 性是美好的,有時候卻帶來煩惱 …. 性傳染病就是經由性行為所感染的疾病, 症狀大多發生在性器官。 什麼叫做性傳染病? 已存在數十個世紀 簡稱為性病 (或花柳病) 包含非淋病性尿道炎、 淋病、梅毒、菜花、 愛滋病等.
传染病及其预防 传染病及其预防 疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗 流行性感冒 流行性感冒 麻疹 麻疹 水痘 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎从小到大你患过那些病?
艾滋病的野外生存能力(病理). ⑴在室温下,液体环境中的 HIV 可以存活 15 天, 被大量 HIV 污染的物品在湿润的情况下在 3 天内有传染性。 ⑵离体血液中 HIV 病毒的存活时间决定于离 体血液中病毒的含量,病毒含量高的血液, 在未干的情况下,即使在室温中放置 96 小 时,仍然具有活力。即使是针尖大小一滴.
传染病基本知识 杨浦区疾病预防控制中心 张家琪.
湖南省义务教育地方课程实验教科书《生命与健康常识》六年级上册
护理伦理学 第10 讲 主讲 高玉霞 16学时.
张孔来 教授 中国协和医科大学 博士生导师 艾滋病工作网络 主席
青少年与艾滋病 学生:陈晓珊、霍萃婷 谭滨滨、徐文罡.
19床的愛滋媽媽.
第二章 复式记账原理*** 主要内容、重点难点: 1.会计要素与会计等式*** 2.会计科目与账户*** 3. 借贷记账法***
——艾滋病专题讲座 旌阳区疾病预防控制中心 性病艾滋病防治科
氧气的制法 装置 原理 练习 随堂检测.
愛滋病防治-讓愛無懼 社團法人台灣愛之希望協會 副主任 吳孟姿.
文明史观 文明史观,通常被称为文明史研究范式,是研究历史的一种理论模式。人类社会发展史,从本质上说就是人类文明演进的历史。
1、分别用双手在本上写下自己的名字 2、双手交叉
南美洲 吉林省延吉一高中 韩贵新.
將軍澳循道衛理小學 申請中一自行分配學位 家長晚會
湖北省人民政府防治艾滋病工作委员会办公室 柳东如
关爱生命 关爱生活 弋阳县疾控中心艾滋病防治办公室.
第3單元 青春性愛合奏曲 第2章 性愛安全護照.
艾滋病的相关临床检验 乌兰察布市中心医院检验科 全鑫.
 艾滋病流行现状、基本知识 及防治政策 芦溪县疾病预防控制中心 2012年11月3日.
锡林郭勒盟性病艾滋病 防治技术培训班 2012年6月9日.
2007年11月考试相关工作安排 各考试点、培训中心和广大应考人员:
主题一 主题二 模块小结与测评 主题三 考点一 主题四 考点二 主题五 考点三 主题六 考点四 命题热点聚焦 考点五 模块综合检测 考点六.
分式的乘除(1) 周良中学 贾文荣.
第四章 制造业企业 主要经济业务核算.
1201.
穿脱隔离衣 主讲人:李伟梅.
《思想品德》七年级下册 教材、教法与评价的交流 金 利 2006年1月10日.
云南省红十字会 艾滋病预防与关怀项目 执行要求
1999年全球人口死亡主要原因 排名 百分数 心肌萎缩 12.7 脑血管疾病 9.9 急性下呼吸道感染 7.1 艾滋病 4.8
显微镜下的微生物 一病毒 二细菌 三真菌 重庆三峡学院生物系 刘仁华.
艾滋病与教育.
生活事件教案 愛滋風雲.
兩性教育.
社会共同参与 促进艾滋病综合防治 克拉玛依市疾病预防控制中心 王峰 2014年4月15日.
携手同行 共抗艾滋 --北碚区中学生艾滋病防治知识宣讲 北碚区柳荫中学 2017/9/9.
第一节 传染病及其预防.
注意饮食卫生 加强春季流行疾病的预防.
动物激素的调节及其在农业生产中的应用(B级)
預防愛滋病 六忠 何慧妤 專題研究報告.
主题班会 预防艾滋,共建美好校园 阳泉实验中学.
主题讲座 武汉市光谷第三小学教育集团.
艾滋病 小斗士.
邵阳市四中 远离毒品 阳光生活 授课员 付红梅.
预防艾滋病,从你我做起 11数控主题班会.
《美国的两党制》选考复习 温州第二高级中学 俞优红 2018年6月14日 1.
明湖國中學習中心國小聽障生蒞校參訪活動 臺北市聽障重點學校
第2节 大气的热力状况 基础知识回顾 重点难点诠释 经典例题赏析.
Presentation transcript:

愛滋個案管理的政策方向與公衛任務

HIV/AIDS流行現況與防治 2

本國籍HIV個案趨勢圖1984年至2016年1月 女性 男性 總計 累計愛滋病毒感染者通報人數 1,888 29,342 31,230 累計發病(AIDS)人數 841 (45%) 13,271 (45%) 14,112 (45%) 累計死亡人數 395 (21%) 4,686 (16%) 5,081 (16%) 3 3

危險因子與性別分析 (1984-2016.1) 男 女 個案數 29,342 男:女=16:1 個案數 1,888 4

台灣歷年HIV感染者數依危險因素統計(1984-2016.1)

台灣歷年HIV感染者數依年齡別統計(1984-2016.1)

未滿20歲本國籍HIV感染者男女別歷年趨勢圖(1984-2016.1) 性別 累積診斷 感染者 百分比 發病者 女性 66 5.5% 11 6.0% 男性 1,145 94.5% 173 94.0% 總計 1,211 100.0% 184

本國籍愛滋病毒感染者歷年累積存活數及致死率 (1984-2016.1)

台灣縣市別HIV感染盛行率

屏東縣愛滋病統計 1078

疫情總結 73年至104年底止,本國籍累計共通報HIV 感染者31,036, AIDS 發病者14,004 。 感染者性別以男性為主(94%),男女性別比達16:1。 主要傳染途徑以不安全性行為為主,共佔76.1%(男男間性行為 佔58.2%,異性間性行為佔17.9%),其次是注射藥癮者,佔 22.3%。 感染者診斷年齡別以15-44歲為主(87.6%),以男男間性行為者 所佔比例最高,但其所佔比例隨年齡增加而下降 截至104年底存活之感染者主要分布於六都都會型地區為主(佔 78.7%) 。

面臨的風險與挑戰 傳染途徑以不安全的性行為為主,並以男男間性行為者佔多數, 此族群介入較為困難 傳染途徑以不安全的性行為為主,並以男男間性行為者佔多數, 此族群介入較為困難 感染族群年輕化,15-24歲年齡層人數快速增加 校園內安全性教育推廣深度不佳,年輕族群對性正確認知不足 社會風氣開放、性訊息取得容易、網路援交、多P、一夜情、 轟趴(Home party)、非法藥物濫用等盛行,增加不安全性行 為風險 6-7成感染者已非學生身分,更應確保年輕族群在學校教育中能夠 接受到愛滋預防教育 網路交友及藥物性愛趴成為年輕族群感染之主因 愛滋病與B、C型肝炎等慢性傳染疾病無異

我國愛滋防治策略 預防新增感染 -衛生教育 -血液安全 -減害計畫 -保險套及潤滑液之提供 -預防母子垂直感染 -事前預防性投藥 -非職業性暴露後預防性投藥 早期發現 -自願性篩檢以及諮詢 -主動監測 -個案通報 醫療照護 -醫療照護與免費提供HAART -個案管理

臺灣地區愛滋病毒篩檢工作

愛滋匿名篩檢情形 16

就醫率及服藥率提升

UNAIDS終結愛滋階段性目標2020年達90-90-90 75 73 87 %

HIV感染者個案管理 HAART的治療,有效延長HIV感染者的存活期,愛 滋病已經是慢性可控制的疾病。 社會的歧視與排斥,感染者備受身心各方的壓力 與困境,個人的福祉受到衝擊。 為協助感染者提高服藥順從性、改善不安全行為及增強自我照顧能力,以提升生活品質及預防疾病持續散播,因此HIV感染者之個案管理被認為是有效控制愛滋疫情的策略之一。

個案管理服務體系 個案管理 由地方衛生機關結合指定醫療院所及民間團體提供個案整合且全面性的照護 公衛 指定醫療院所 公衛 民間團體 指定醫院 疫情調查與伴侶服務、協助就醫、協助外籍感染者、連結社會資源等 指定醫療院所 提供個案管理服務,建立個案自我健康管理機制,顧立醫療端確實負擔感染者輔導照護及衛教諮詢,逐步提升其就醫率、遵醫囑性及安全性行為執行率 民間團體 提供感染者短期安置、生活輔導、行為諮詢、急難救助及租屋補助等服務 個案管理 公衛 指定醫院 NGO

地方衛生機關個案管理

個案管理重點執行事項 連結至醫療體系(Linkage to Care) 提供其伴侶服務(Partner Service) 管理內容: 疫情調查(包含伴侶服務) 辦理全國醫療卡 協助就醫 個別性諮詢及輔導(含衛教)評估 協助連結社會資源及危機處理等

通報個案管理作業流程

地方個案管理品質指標 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 存活個案就醫率 新診斷個案3個月內之就醫率 HIV感染者通報後感染性病 完成已婚個案之配偶病情揭露比率 接觸者檢查追蹤完成率 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5

地方個案管理品質指標 Q1 Q2 Q3 Q4 異常個案 Q5 存活個案就醫率 新診斷個案3個月內之就醫率 HIV感染者通報後感染性病 完成已婚個案之配偶病情揭露比率 接觸者檢查追蹤完成率 Q1 Q2 Q3 Q4 異常個案 Q5

調整重點 持續於追管系統了解個案就醫及服藥狀況,不再訪視規則就醫個案 針對異常個案加強訪視輔導,如未就醫、未持續就醫及重複感染性病者 取消每6個月追蹤訪視個案之規定,由衛生局自訂訪視密度及頻次 針對新通報個案2個月內完成伴侶服務及銜接醫療體系 非本國籍個案提供個案管理服務

指定醫院之個案管理

個案管理之實施對象 領有全國醫療服務卡的個案,且於104年10月至105年9月間曾有一次門診或住院之就醫紀錄者。

指定醫院個案管理品質指標 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 就醫個案持續就醫率 已服藥個案病毒量測不到比率 就醫個案梅毒檢測率 接觸者追蹤完成率 友善科別 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5

民間團體之個案管理

民間團體辦理個案管理 1.辦理愛滋感染者個案處遇服務 2.解決特殊個案諮詢服務 3.加強女性藥癮個案輔導 4.輔導未成年愛滋個案(20歲以下)

新舊方案比較 現行(舊)方案 新方案 個案類型 醫院管理 公衛管理 個案異常管理 一般管理 定義 個案同意加入,且經疾管署核備收案   現行(舊)方案 新方案 個案類型 醫院管理 公衛管理 個案異常管理 一般管理 定義 個案同意加入,且經疾管署核備收案 個案未加入計畫,或已由醫院收案但結案 個案符合異常管理條件個案 個案持續就醫 個管介入 主要 醫院個管 公衛個管 公衛個管依就醫情形有不同介入 醫院服務 次要 公衛個管了解個案狀況 公衛個管了解個案就醫情形 預估人數 11,635人(48%) 12,438人(52%) 5,028人(21%) 19,045人(79%) 非本國籍處理方式 除申覆通過個案外,其餘個案遣返出境 非本國籍個案,比照國人管理 註1:資料統計日期為103年12月31日累積存活個案。 註2:醫院個案管理內容,依愛滋病指定醫院個案管理師計畫辦理。 註3:個案符合異常管理情形,將由追管系統自動判定。

改革方向 配合UNAIDS的90-90-90目標 加強異常個案管理 以品質指標為導向 發展適人適性的醫療服務政策 逐步提高就醫率與服藥率

個案異常管理方案 異常管理之個案符合以下任一條件: 中斷就醫:以下兩者其一,即屬中斷就醫 未就醫: 過去1年有就醫紀錄,但就醫次數少於2次 就醫次數多於(含)2次,2次就醫日期之間隔小於3個月 未就醫: 過去一年未有就醫紀錄 新診斷個案,診斷後,3個月內未有就醫紀錄 感染者新通報梅毒或淋病:新通報梅毒或淋病個案接觸者追蹤

異常管理計算方式說明 狀況 10月 11月 12月 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 判定情形 未就醫 無任何就醫 V 非計算區間 中斷就醫 僅就醫1次 間隔過短 持續就醫 每半年就醫 每季就醫 每月就醫 備註:紅字狀況為須異常管理之情形。

104年各縣市HIV異常個案管理統計 屏東排名第5 異常個案定義:a未持續就醫:一年內未有就醫紀錄或就醫次數少於2次、或2次就醫日期間隔小於3個月。b.新通報梅毒或淋病 資料區間:104年1~12月,下載時間:105年2月5日

104年高屏區異常個案類型分析 異常個案狀態說明: a:過去一年,未有就醫紀錄或是曾有就醫紀錄但就醫次數少於2次、或2次就醫日期之間隔小於3個月 b:新通報梅毒或淋病 c:同時具有a、b兩種狀況

解除異常管理狀況 中斷就醫或未就醫: 新通報梅毒或淋病: 個案開始就醫,並與前次就醫間隔至少滿3個月 完成未規則回診問卷 填寫定期追蹤訪視紀錄 新通報梅毒或淋病: 完成接觸者追蹤 完成性行為評估問卷 針對須轉介個案完成轉介(如使用成癮性用藥轉介精神科)

個案訪視頻率由衛生局自訂 異常管理之個案,訪視密度越頻繁越好,若能親訪尤佳 持續就醫之個案,若發現有孕婦、未成年、高風險家庭、經濟困難、無居住處所等危機、指定醫院要求等特殊情形,仍需提供協助,並將協助情形註記於追管系統

異常個案介入方案建議 提供愛滋病相關知能 評估藥物副作用情形 提高個案病識感 連結個案就醫

提供愛滋相關知能 使個案瞭解CD4和病毒量意義 使個案知道自己最近檢驗值的重要 使個案知道不可隨意停止服藥 使個案了解斷續服藥可能會導致抗藥性 使個案了解病毒量測不到不可馬上停藥

評估藥物副作用情形 了解個案過去服藥情形 詢問個案吃藥有無任何不舒服 瞭解個案藥物副作用,透過個管師平台協助個案表達藥物副作用 常見藥物副作用包含: 腸胃不適、腹瀉、嘔吐、咽喉痛、喘、頭痛、發燒、皮疹、口唇四肢發麻、憂鬱、失眠、中樞神經系統症狀(頭暈、嗜睡、注意力不集中、幻想、失憶等)。 瞭解個案藥物副作用,透過個管師平台協助個案表達藥物副作用

提高個案病識感 衛教個案應依診治指引之建議定期檢驗 提供合理檢驗值之衛教資訊 提供個案醫院上傳之檢驗數值 提醒個案服藥的優點以避免個案發病角度衛教個案

連結個案就醫 民間團體同儕團體協助就醫 提供交通接送服務 經濟弱勢者協助申請健保「經濟弱勢協助措施」 提供個案可配合之就醫門診資訊 評估指標醫院的服務量能是否足夠,並鼓勵社區藥局及醫院加入愛滋病指定醫院,以提高就醫可近性

總結個案異常管理介入措施建議 個案層面介入: 醫療層面介入: 個案無法聯繫介入: 評估中斷或未就醫原因,並給予適當衛教 民間團體同儕團體協助就醫 轉介處理成癮物質濫用或精神障礙 社福轉介 轉介困難個案專家提供諮詢輔導 醫療層面介入: 透過醫院個管師聯繫個案回診並定期協助掛號 整合夜間假日就診資訊,提高就醫可近性 協商性病篩檢點及替代治療點轉介就醫 個案無法聯繫介入: 家戶訪視 向醫院確認聯絡資訊 毒品犯與假釋犯可分別與各地毒危中心與地檢署觀護人更新聯絡資訊 資料庫查詢:戶役政資料、健保協尋、電信查詢

105年地方衛生機關防疫業務考評作業

新通報個案發生率下降績效 推廣校園及高危族群性病、愛滋防治宣導,提高高危 險群及一般民眾愛滋防治認知及自我保護之觀念 衛教族群重點: 推廣校園及高危族群性病、愛滋防治宣導,提高高危 險群及一般民眾愛滋防治認知及自我保護之觀念 衛教族群重點: 一般民眾:依不同年齡應有不同的教導目標與內容 高危族群:提供同志健康中心、愛滋病毒篩檢管道 預防性投藥、接觸後的預防性投藥 同志健康免費諮詢專線(0800-010-569) 感染者:接受醫療照護,規律服藥,使用保險套 學生各階段衛教已依學級分類,內容置於衛生福利部疾病管制署全球資訊網 (http://www.cdc.gov.tw /專業版/傳染病介紹/人類免疫缺乏病毒感染/宣導素材)