新高考背景下 英語學業規劃與課程計劃 夏谷鳴 國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員 教育部英語課程標準修訂組核心成員 教育部“國培專家庫”首批專家 浙江省中小學外語教學學會會長 新高考背景下 英語學業規劃與課程計劃
提 綱 高考方案解讀 英語學業規劃 英語課程計劃
一、高考方案解讀 這是一個試驗方案，屬於過渡性的。
（一）英語學科考試改革要點 浙江 上海 必考科目：語文、數學、外語3門 語文、數學、外語每門滿分150分，得分計入考生總成績 語文、數學成績當次有效，外語和選考科目成績2年有效 上海 必考科目：語文、數學、外語3門 語文、數學、外語每門滿分150分，得分計入考生總成績 語文、數學成績當次有效，外語和選考科目成績2年有效
（一）英語學科考試改革要點 外語每年安排2次考試，1次在6月与語文、數學同期進行，考試對象限於當年高考考生；1次在10月與選考科目同期進行 外語和選考科目考生每科可報考2次，選用其中1次成績其中1次成绩 2016年10月開始實施外語科目多次考試 外語每年安排2次考試，一次在6月与語文、數學同期進行；另一次在1月與選考科目同期進行 外語和選考科目考生每科可報考2次，選用其中1次成績其中1次成绩
（二）英语学科考试變化 浙江 上海 考試時間變化： 最早可以在2016年10月考 考試次數變化： 每人可有兩次考試 減掉學業水平考試 最早可以在2016年1月考？ 考試次數變化： 每人可有兩次考試 減掉學業水平考試
浙江2017屆 （三）英语学科考试選擇 有选择自己分数的机会： 两次成绩取其高 有选择考试时间的机会： 2016年10月 2017年6月 2016年10月和2017年6月 2017届高中生的选择问题 选择考试次数？ 选择考试时间？ 规划英语学业？ 浙江2017屆
三、英語學業規劃 Counseling 學業規劃 升學規劃 職業規劃 生涯規劃
三、英語學業規劃 英語學科的counseling 英語學科自身學科定位 英語學科在課程中定位 英語學科在升學中定位 英語學科在職業中定位 英語學科在生涯中定位
三、英語學業規劃 英語學習需求分類（2017屆） 規劃一 高一：學習必修模塊1-4 + 選修 高二（上）：學習必修模塊5 + X1 + 選修 高三：考試（10月）+ 選修 規劃二 高一：學習必修模塊1-3 + 選修 高二：學習必修模塊4-5 + X1 + 選修 高三：學習X2 +複習 + 選修 + 考試（6月）
三、英語學業規劃 規劃三 高一：學習必修模塊1-4 + 選修 高二（上）：學習必修模塊5 + X1 + 選修 高三（上）：考試（10月）+ 複習 + 選修 高三（下）：複習 + 選修 + 考試（6月） 注：單學科學業規劃 vs 整體學業規劃
三、英語學業規劃 英語學習需求分類（2018屆及以後） 規劃一：高二10月考試； 規劃二：高三10月考試； 規劃三：高三6月考試； 規劃四：高二10月考試和高三10月考試； 規劃五：高二10月考試和高三6月考試； 規劃六：高三10月考試和高三6月考試。
三、英語課程計劃 英語課程的現狀 《英語課程標準》的要求 高中英語分6-9等級 《英語》教課本的內容 必修模塊：必修1-5 選修模塊：選修6-11 現行高考的考試範圍 必修模塊1-5（學業水平考試範圍） 選修模塊6-7 英語高考的聽力考試（pets II）
三、英語課程計劃 未來的英語高考 國家至今未明確英語考試的要求 模塊5？模塊6？模塊7？模塊8？ PETS II（www.pets12345.com）？
三、英語課程計劃 三類課程同步並存 必修課程：國民教育中的英語（或英文），結合學校辦學特色和培養目標，具體體現在教材的選用和整合。 選修課程：學校特色的主要表現，具有很大開放性和跨學科性跨。 活動課程：由原來學生社團發展起來的，即學生社團課程化管理课，其主要功能是促進學生的個性發展。
三、英語課程計劃 改變課程實施模式 改革課堂教學模式 必修课程分層選課走班： 选修课程分類選課走班： 活动课程個性選擇自主： 學生主體確立 評價標準先行
杭州外國語學校 外文校本課程體系
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