第十章 生物的整体性 第一节 生物体的结构整体性 第二节 生物体的功能整体性 第三节 生物体与环境的整体性 第四节 从整体性角度研究的课题.

摆一摆，想一想. 棋子个数数的个数 摆出的数 、 10 2 、 11 、 20 3 、 12 、 21 、 30 4 、 13 、 22 、 31 、 40 5 、 14 、 23 、 32 、 41 、
第四单元 100 以内数的认识
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彩虹是怎么产生的?.
第六节 看不见的光.
五 光的色散 古交五中 张晋恩.
4.5 光的色散.
第二课时 光速及光的色散.
3.2 人眼看不见的光.
光学基础（1） 电磁波谱.
太阳光(白光)是不是单纯的光？ 雨后天空为什么会出现彩虹？.
二、电磁波谱 1、波长、频率和波速 公式： C=λf 思考和讨论：p95.
请观看多彩的世界.
第二章　辐射　. 第二章　辐射　 辐射是物体发射电磁波 所有物体都发射与其温度相应的电磁波 物体也吸收电磁波 辐射是能量交换的重要形式。 太阳辐射是地球和大气能量来源，是大气中发生各种变化和过程的能量基础。 植物的生长发育离不开太阳的光和热。 大气温室效应.
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看不见的光.
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练就一双慧眼 摄影是一门高雅的艺术 —摄影艺术欣赏与创作（一） 向旦伯.
主旨题分析 庞加光 05年2月.
人眼看不见的光.
投影 中心投影与平行投影.
3.1投影.
新潮冲击下的社会生活 课程标准：了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素 英才网.
第6章 光电式传感器.
第一十九章 第1节 最快的“信使”.
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猜一猜 有个好朋友， 没有腿却会跑， 没有嘴却会响。 它会告诉我： 什么时候起床， 什么时候睡觉。 请你猜猜看， 好朋友是谁？
１、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 。它可以分为 和 两类 。
第4节 光和颜色（二） 第2课时.
课标解读 笔墨丹青 概述中国古代绘画艺术起源、演变的过程，了解中国绘画的基本特征和发展脉络。
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侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。
第五节 光的色散 学习目标： 1、了解光的色散现象，知道白光可以分解为七种色光。 2、了解光的三原色 3、知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光，了解红外线、紫外线的应用。
第8节 物理性质与化学性质 临海外国语学校 冯丽雅.
四、眼睛和眼镜.
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生物因素 和非生物因素的关系.
Presenter： 宫曦雯 Partner： 彭佳君 Instructor：姚老师
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园林专业本科阶段课程拓扑图：平台期课程 通识 12 数学 14 物理 4 化学 11 英语 6 政治 14
卢海平1，张凯元1，袁祥岩1，Jessica Zheng2 1.中国科学院国家天文台南京天光所 2.AAO
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第三章 辐射 学习单元2 太阳辐射.
看一看，想一想.
Apr. 25th, 2016 Monday Earth Astrophysicists at MIT are searching for another Earth. 麻省理工的天体物理学家们正在搜寻另一个地球。
课题：1.5 同底数幂的除法.
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光的传播 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。.
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崇德小学照片 4.种类繁多的动物 桐乡市崇德小学 陈梅娟.
光合作用的过程 主讲：尹冬静.
《光现象》全章内容 一、光的直线传播 二、光的反射 三、平面镜成像 四、光的折射 五、光的色散 六、看不见的光.
教科版五年级上册第二单元第6课 6.怎样得到更多的光和热 莲都区天宁小学 陈建秋.
29.1 投影.
教科版五年级上册第二单元第1课 1.光和影 莲都区天宁小学 陈建秋.
美真老師 光的行進.
总复习.
（4）状语 （其逻辑主语一般就是句子的主语）.
位似.
实验十八 图谱解析实验 根据谱图，推定未知苯系物的结构
病理生理学教研室 细胞信号通路检测(一) 总蛋白提取.