第三章 多细胞动物的起源 第一节 从单细胞动物到多细胞动物 1.进化顺序 原生动物——中生动物——后生动物

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动物的生殖与发育 1 )列举动物的生殖方式 a 2 )列举动物克隆技术的进展 a 人类的生殖 1 )知道人类的受精、胚胎发育、分娩 和哺乳的过程 a 人体的发育 1 )描述人体发育各阶段的生理特点 a 2 )知道青春期的生理和心理变化,树 立正确的性道德观 c 考试内容考试要求.
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初稿:吴 飞(安徽省黄山市歙县新安小学) 第四单元:万以内的加法和减法(二) 三位数加三位数(进位) 核稿:高娟娟(安徽省黄山市教科院) 审稿:吴淑艳(安徽省黄山市歙县新安小学)
高等动物的 个体发育 被子植物子房的结构 及双受精过程 胚珠的结构 花粉管 精 子 卵细胞 极 核 子房壁 珠 被 珠 孔.
第二节 生物的个体发育 一 被子植物的个体发育. 个体发育的概念 受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官形成, 直到发育成性成熟的个体。
第 1 节、从受精卵谈起 第1节、从受精卵谈起 第三章 胚胎工程. 高等动物个体发育的阶段划分 胚胎发育 胚后发育 直接发育(爬行类、鸟类、哺乳类) 变态发育(部分两栖类、昆虫等)
第三章 第一节 从受精卵谈起 高等动物个体发育的阶段划分 指受精卵发育为幼体 卵生动物: 胎生动物: 幼体从卵膜内孵化出来 → 性成熟的个体 幼体从母体内生出来 → 性成熟的个体 阶段 划分 阶段 划分 胚胎发育 胚后发育.
卵裂和胚泡形成 卵 裂 受精卵 桑椹胚 胚 泡.
第二节 人的生殖.
研究内容 发育分期 几个重要表现 胚胎学意义 学习要求 绪论 人体胚胎学.
生物的生殖与发育 新生命的孕育 ——从受精到 分娩 The start of a new life 黄乙婷.
西北农林科技大学微课比赛 胎盘的形成 姓 名:魏 强 职 工 号: 单 位:动物医学院.
第二节 生物进化的历程.
第二节 人的生殖 龙都街道吕标初中 王少娟.
必修一 分子与细胞 第6章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化 安庆市 安庆一中 杨卫东.
第二节 细胞的分化.
—————————————普通生物学 • 第二部分 个体生物学 • 第十四章 生殖和发育
生物的生殖和发育.
人的生殖和发育 (人的生殖).
生物的生殖和发育.
第六章 胚胎工程 “世界山羊之王” 波尔山羊.
专题3 胚胎工程.
专题 3 胚胎工程 考纲内容 能力要求 命题展望 1. 动物胚胎发育的基本过 程与胚胎工程的理论基础 2.胚胎干细胞的移植
胚胎早期发生 Early development of human embryo 怀化医专人解与组胚教研室.
第六章 人胚胎早期发生.
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选修3 现代生物科技专题 Modern Biotechnology
胚胎工程.
4.3 哺乳动物的生殖与发育.
第二章 胚胎的早期发育.
葡萄糖 合成 肌糖元 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 一、糖类代谢 1、来源:主要是淀粉,另有少量蔗糖、乳糖等。
第一节 男性生殖 Male reproduction
生殖细胞.
胚胎学总论(一) (General Embryology-1 )
植物学 第四章 苔藓植物 第三节、藓 纲 一、藓纲的一般特征
减数分裂与生殖细胞的形成 复习课.
第十六章 家畜的受精和胚胎发育.
胚 胎 工 程.
二、骨髓和血细胞发生(概述) 出生前造血器官 卵黄囊 肝 脾 骨髓 出生后造血器官 骨髓 ——红、粒、单、血小板 淋巴器官 ——淋巴细胞
人体胚胎学 Human embryology.
细胞核是遗传信息库.
2体外受精和早期胚胎培养.
一轮复习 专题三 胚胎工程 考纲要求 制作者:莆田四中 蔡英娟.
第十一章 昆虫的胚胎发育.
第二十章 胚胎学绪论.
第三节 动物的生长周期.
组织学与胚胎学.
陈大元 中国科学院动物研究所 生殖生物学国家重点实验室
专题三 胚胎工程.
减数分裂 制作:乌海市第十中学 史姝婉.
1. 物种—— “种”,具有一定形态特征和生理特性以及一定的自然分布区的生物类群。是生物分类的基本单位,位于属之下。一个物种中的个体一般不与其他物种中的个体交配,或交配后一般不能产生有生殖能力的后代(生殖隔离)。
上图我们知道个体发育是从受精卵开始,受精卵通过多次有丝分裂形成一个胚胎,然后逐渐形成一个胎儿,并从母体中产出,然后继续生长发育至成人。
第十五章 细胞分化与胚胎发育 第一节 细胞分化 第二节 胚胎发育中的细胞分化.
动物发育生物学 细胞命运的决定 讲师:陈晶 QQ:
第一节 儿科学的范围和任务.
第二节 人的生殖 滕州市羊庄镇羊庄中学 甘信用.
人的生殖.
Geophysical Laboratory
形态学实验IV 内分泌系统 组织结构 Endocrine system 09年5月.
移植 Transplantation 戴朝六 中国医科大学第二临床学院外科.
动物的卵. 温馨提示 1 、观察顺序:先外部,后内部; 2 、实验要求:安静!观察仔细!记录完整! 3 、记录方法:图画 + 文字.
第一节 妇女一生各时期的生理特点.
初中生物 第三章 细胞怎样构成生物体 第一节 动物体的结构层次 授课教师 何才健 东胜九义校.
胚胎干细胞生物学特性和研究进展.
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
结缔组织 Connective Tissue
崇德小学照片 4.种类繁多的动物 桐乡市崇德小学 陈梅娟.
第四篇章 人体胚胎学概要.
细胞分裂 有丝分裂.
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第三章 多细胞动物的起源 第一节 从单细胞动物到多细胞动物 1.进化顺序 原生动物——中生动物——后生动物 第三章 多细胞动物的起源 第一节 从单细胞动物到多细胞动物 1.进化顺序 原生动物——中生动物——后生动物 Protozoa Mesozoa Metazoa 2.中生动物 小型内寄生动物。 结构简单,约50种,分菱形虫纲和直泳虫纲。 细胞数目恒定。 其分类位置尚无定论。

菱形虫纲的动物寄生在头足类软体动物的肾内,虫体由20-40个细胞组成。生活是复杂。 直泳虫纲的动物寄生在多种海生无脊椎动物体内,成虫多数雌雄异体。

第二节 动物的发育 一.个体发育:有机体从受精卵发育成成体的过程。 (一)胚前期:性细胞的产生和成熟的过程。 动物的发育包括个体发育和系统发育 一.个体发育:有机体从受精卵发育成成体的过程。   包括 胚前期,胚胎期和胚后期。 (一)胚前期:性细胞的产生和成熟的过程。 精母细胞   4个精子       3个极体 卵母细胞        少黄卵:卵黄少,均匀。       1个卵细胞 中黄卵:卵黄多,分布于中央。             多黄卵:卵黄多,分布于一侧。

1.受精(fertilization)和受精卵: (二)胚胎期:从受精卵开始到幼体产生的时期,  要经过受精卵、卵裂、囊胚、原肠胚、中胚层的形成和胚层的分化。 1.受精(fertilization)和受精卵:  精卵结合成为受精卵.是个体发育的起点。

2.卵裂(cleavage):受精卵发生分裂,细胞数目在增加形成桑椹胚。由于卵细胞内乱晃多少及其在卵内分布情况的不同,卵裂的方式与不同。 完全卵裂:整个卵细胞都进行分裂,多见于少黄卵. 等裂:海胆,文昌鱼 不等裂:蛙类 不完全卵裂:只在卵黄少的部位进行卵裂,见于多黄卵. 盘裂:乌贼、鸡卵 表面卵裂 :昆虫

3.囊胚(blastulation) 桑椹胚进一步发育形成中空的细胞群体为囊胚. 囊胚有囊胚腔和囊胚层。

4.原肠胚(gastrulation) 由囊胚的一部份细胞通过不同的形式(内陷,移入,分层,内卷,外包)迁移到囊胚内部,形层两胚层的原肠胚及原肠腔。留在外面的称为外胚层,迁到内面的称为内胚层. 标志着胚胎决定已无法回复,从此,细胞沿着各自的途径走下去。

5.中胚层(mesoderm)及体腔的形成 a.端细胞法(裂体腔法):在卵裂形成囊胚时,出现两个原始成囊胚细胞,发展为原中胚层带,以后中胚层带的中央裂开形成一空腔(体腔).原口动物 b.体腔囊法(肠腔法):由原肠背面两侧内胚层胚胞向外胚层伸展,最后形成体腔囊,其中的空腔就是体腔.后口动物。

6.胚层的分化和器官形成 分化:胚胎时期较为简单、匀质和具有可塑性的细胞,在遗传性、环境、营养、激素以及细胞群之间相互诱导等因素的影响下,转变为较复杂、异质性和稳定性的细胞,称为分化。 外胚层:皮肤及其衍生物如指甲,羽毛等,神经组织,晶体,眼网膜,内耳上皮等. 中胚层:真皮,骨胳,肌肉,循环和排泄系统,脂肪组织,结缔组织,体腔膜和系膜等. 内胚层:消化道,呼吸道上皮,肺,肝等

多细胞有机体的发育包括以下事件: 1.细胞增殖。(反复的细胞分裂) 2.细胞分化,必须按照一定的时空顺序发生,并沿着模式形成进行。 3.模式形成,各种类型的细胞非无序排列,而是按照时空模式发生。 4.细胞的移动和迁移。 5.细胞的程序化凋亡 6.形态发生,形态的形成。

人 的 胚 胎 发 育   受精卵一边分裂,一边向子宫移动,到达子宫需7-8天。 受精卵

  受精卵到达子宫后,分泌出蓝色粘液,以固定子宫内膜 到第六个星期

到形成胎儿  到即将出生

(三)胚后期:从幼体到成体的发育过程. 直接发育(无变态发育): 幼体和成体形态、结构基本相同,无明显变化。 间接发育(变态发育):幼体和成体形态、结构完全不同,无明显变化。

二.系统发育: 指动物个群体的发生、发展的过程. 三.个体发育和系统发育的关系 生物发生律(biogenetic law):也叫重演律.是E.Haeckel(德国人,1834-1919) 用生物进化的观点总结当时胚胎学方面的工作提出来的。他认为: 生物发展史可分为2个密切联系的部分,即个体发育和系统发展,也就是个体的发育历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史。 个体发育史是系统发育史的简单而迅速的重演. 意义:重演律的提出为了解动物各类群的亲缘关系及其发展提出了线索.

郝克尔学说的缺陷: 把当今动物的胚胎阶段等同于古代生物的成体. 以他的观点,进化发育表现为上升的趋势,一个新门的产生被认为是到底更高目标的步骤,甚至是在向着人类出现的方向迈进. 对于胚胎学的不精通,使他对于人类胚胎的形成过程有错误的认识。 生物发生律的修正:有机体的个体发育并非重复物种的系统发育过程,而是重复以前的个体发育过程.每一代物种都重演了它们各自的个体发育历程,这一个体发育历程与相关物种相比有或多或少的改变. 对脊椎动物而言,所有脊椎动物重演了它们祖先胚胎的某些特征,特别是种系特征发育阶段的特征,

敏锐的观察:冯.贝尔法则   冯.贝尔被视为比较胚胎学之父,他通过观察多种脊椎动物的胚胎发育之后,发现脊椎动物的早期胚胎具有如下共同特征:在一组动物中,属于所有动物共有的结构总是比用以区分不同种类动物的特征结构优先发生.   如,所有脊椎动物具有的结构,如脑,脊髓,脊索,体节及主动脉弓等都优先发生,而不同纲的特征结构,如四足类的肢,鸟类的羽毛和哺乳类的毛发等则后发生。因而,鱼类,两栖类、爬行类、鸟类及哺乳类的原肠胚及神经胚之后的早期胚胎都很相似,随着胚胎进一步发育,它们走向各自不同的发育途径,胚胎开始依次具有各纲、目、属的特性,最终具有种的特征。

第三节 多细胞动物起源的证据及学说 一.多细胞动物起源于单细胞动物的证据 1.古生物学 最古老的地层中,动物化石最简单,如太古代有大量的有孔虫,晚近的地层动物化石种类多且复杂. 2.形态学 现有原生动物的团藻等群体与多细胞动物相似,为中间类型. 3.胚胎学 多细胞动物从受精卵开始,经卵裂,囊胚,原肠胚等一系列过程到成体.根据生物发生律:个体发育简短重演了系统发展的过程. 说明多细胞动物起源于单细胞动物。

1.群体学说(Colonial theory): 后生动物来源于群体鞭毛虫 二. 关于多细胞动物起源的学说 1.群体学说(Colonial theory): 后生动物来源于群体鞭毛虫 赫克尔原肠虫学说:最早的多细胞动物产生于球形群体的单细胞动物,以内陷形成多细胞动物,与原肠胚相似,有两胚层和原口. 梅契尼柯夫吞噬虫学说:多细胞祖先是由一层细胞构成的单细胞动物的群体,后来个别细胞摄取食物进入群体内形成内胚层,并形成消化腔.

2.合抱体学说Syncytial theory: 多细胞动物来源于多核纤毛虫的原始类群。开始是合抱体结构,两侧对称,发展为无肠类扁虫. 共生学说:不同种类原生动物共同生活在一起.