平衡理论在痛风病病理中的应用 (化学奥赛辅导) 大连育明高中 任长春 2001年4月24日.

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平衡理论在痛风病病理中的应用 (化学奥赛辅导) 大连育明高中 任长春 2001年4月24日

一、痛风病病理及病症 1.病理 2.病症 :长期嘌呤代谢紊乱所致(内分泌失调) 分为(1) (2)

一、痛风病病理及病症 1.病理 2.病症 :长期嘌呤代谢紊乱所致(内分泌失调) 分为(1)原发性 (2) :先天性多基因遗传缺陷使嘌呤代谢紊乱。

一、痛风病病理及病症 1.病理 2.病症 :长期嘌呤代谢紊乱所致(内分泌失调) 分为(1) (2)继发性 :后天疾病或药物(如化疗)引起嘌呤代 谢紊乱。

一、痛风病病理及病症 1.病理 2.病症 :长期嘌呤代谢紊乱所致(内分泌失调) 分为(1)原发性 (2)继发性 :先天性多基因遗传缺陷使嘌呤代谢紊乱。 :后天疾病或药物(如化疗)引起嘌呤代 谢紊乱。 导致 :人体代谢——尿酸的生成与排泄之间的平衡被破坏。 (1) (2)

一、痛风病病理及病症 1.病理 2.病症 :长期嘌呤代谢紊乱所致(内分泌失调) 分为(1)原发性 (2)继发性 :先天性多基因遗传缺陷使嘌呤代谢紊乱。 :后天疾病或药物(如化疗)引起嘌呤代 谢紊乱。 导致 :人体代谢——尿酸的生成与排泄之间的平衡被破坏。 (1)关节炎 :拇指、跖趾关节、足背、足跟、踝、指、腕等 小关节红肿剧痛,是肢体痹病。 (2)

一、痛风病病理及病症 1.病理 2.病症 :长期嘌呤代谢紊乱所致(内分泌失调) 分为(1)原发性 (2)继发性 :先天性多基因遗传缺陷使嘌呤代谢紊乱。 :后天疾病或药物(如化疗)引起嘌呤代 谢紊乱。 导致 :人体代谢——尿酸的生成与排泄之间的平衡被破坏。 (1) (2)肾结石 :尿酸生成速率大于排泄速率,使之沉积于肾小球等部位,形成结石。

一、痛风病病理及病症 1.病理 2.病症 :长期嘌呤代谢紊乱所致(内分泌失调) 分为(1)原发性 (2)继发性 :先天性多基因遗传缺陷使嘌呤代谢紊乱。 :后天疾病或药物(如化疗)引起嘌呤代 谢紊乱。 导致 :人体代谢——尿酸的生成与排泄之间的平衡被破坏。 (1)关节炎 :拇指、跖趾关节、足背、足跟、踝、指、腕等 小关节红肿剧痛,是肢体痹病。 (2)肾结石 :尿酸生成速率大于排泄速率,使之沉积于肾小球等部位,形成结石。

二、尿酸、尿酸盐平衡体系的有关计算 题 痛风是以关节炎反复发作及产生肾结石为特征的一类疾病。 题 痛风是以关节炎反复发作及产生肾结石为特征的一类疾病。 关节炎的原因归结于在关节滑液中形成了尿酸钠晶体。反应式如下: HUr (aq) + H2O(l) = Ur-(aq) + H3O+ ① 尿酸 尿酸根离子 pKa=5.4 (37℃) Ur-(aq) + Na+ (aq) = NaUr (s) ②

(1)37℃时1.0L水中可溶解8.0mmol尿酸钠。计算反应②的 平衡常数。 解 (1)Na+ + Ur - = NaUr(s) (2)头一次关节炎发作大都在脚趾和手指的关节处,这说明温度对反应② 的平衡常数影响如何?反应②是放热的, 还是吸热的? 解 由于脚趾、手指等处温度低于体内温度,在这些地方易于结晶而发病,说明温度降低,有利于NaUr结晶,则反应②的K增大。温度降低平衡常数增大,说明该反应为放热反应。

当[Na+]=130mmol·dm-3情况下,关节炎发作时[Ur-]为: 血清(pH=7.4,[Na+]=130mmol·dm-3)中的沉淀与关节炎的发作无关。 当[Na+]=130mmol·dm-3情况下,关节炎发作时[Ur-]为: 由此可求出关节炎发作时,溶液中[HUr]的浓度。 HUr (aq) + H2O(l) = Ur-(aq) + H3O+ ① 尿酸 尿酸根离子 pKa=5.4 (37℃) Ur-(aq) + Na+ (aq) = NaUr (s) ② 此时溶液中[HUr]的浓度小于其饱和浓度0.5mmol·dm-3,故没有尿酸析出,所以关节炎的发作与尿酸在血清中沉淀无关。

痛风病人常患肾结石,肾结石是由尿酸晶体所组成。形成它的原因是病人尿中的尿酸和尿酸盐浓度过高。 (4)若病人尿中尿酸与尿酸盐总浓度为2.0mmol·L,计算尿的pH值为何值时,病人尿中能够形成尿酸结石。 HUr (aq) + H2O(l) = Ur-(aq) + H3O+ ① 尿酸 尿酸根离子 pKa=5.4 (37℃) Ur-(aq) + Na+ (aq) = NaUr (s) ② 当尿酸饱和时,[HUr]=5×10-4 (mol·dm-3) ∴ [Ur-]=2 ×10-3-5×10-4 = 1.5×10-4 (mol·dm-3) pH=5.9

从图象知,病人和正常人排尿的半衰期与浓度无关,说明排尿速率,相对尿酸浓度都是一级反应。 痛风病人出现肾结石,可能是体内尿酸合成速率较高或通过肾排出的尿酸减少的缘故。对它的研究可做如下实验:用放射性标记尿酸进行静脉注射。这些放射性尿酸与体内已有的尿酸相混合,一起从尿中排出,然后对排出的尿进行几天的放射性测量,确定放射性尿酸所占尿酸的百分数。 (5)图1—2—1为病人(A.S.)和正常人(N.M.)在注射20mg放射性标记尿酸后测量的结果。试确定病人(A.S.)和正常人(N.M.)排出尿酸的速率相对尿酸浓度的反应级数是多少?并说明理由。 从图象知,病人和正常人排尿的半衰期与浓度无关,说明排尿速率,相对尿酸浓度都是一级反应。

(6)病人(A.S.)和正常人(N.M.)排出尿酸的速率常数各是多少?由此说明,病人的尿毒症可能是由于何种原因引起的? 从图象知,半衰期 t1/2=40小时, ∴ 病人和正常人的速率常数均为0.0173h-1。所以尿毒症是由于体内尿酸合成速率较高引起的。

三 、痛风病的预防与治疗 通风、肾结石与尿酸 王子苓(选自中学化学2000年第四期) 人类通过新陈代谢,从食物中获取能量并将废物排出体外。食物中除含有常见的物质如蛋白质、糖类和脂肪外,有些食物中还含有不常见的带有生物遗传信息的大分子——核酸。那么,核酸在体内是如何代谢的呢?核酸载体内的主要代谢方式是核酸断键降解为尿酸(C5H4N4O3),它是因1776年最初从尿中分离出来而得名。尿酸是弱的二元酸,微溶于水(约0.0025﹪),几乎不溶于醇和醚。当大量的尿酸在体内产生时,尿和血液中的尿酸浓度升高,过量的尿酸会在骨关节和肾脏沉积。痛风和肾结石就是由于尿酸在体内含量过多引起的。如果尿酸在血液中的浓度过高,尿酸就在关节(特别是手和脚关节)周围的软组织中析出针状的晶体,这些针状的晶体使人感到剧痛,这就是痛风。如果尿酸在尿中的浓度过高,尿酸就在肾中结晶析出形成肾结石。尽管肾结石的颗粒很小,但当它经过输尿管时会引起极度的剧痛;输尿管把尿从肾送到膀胱过程中,肾结石有时能堵塞输尿管。医学上……

预防及治疗方法: 方法 原理阐述 1、 2、 3、 4、

预防及治疗方法: 方法 原理阐述 1、多喝水 :可溶解一部分尿酸,随尿排出体外。 2、 3、 4、

预防及治疗方法: 方法 原理阐述 1、多喝水 :可溶解一部分尿酸,随尿排出体外。 2、少喝酒 :酒能降低尿酸在尿中的溶解度。 3、 4、

预防及治疗方法: 方法 原理阐述 1、多喝水 :可溶解一部分尿酸,随尿排出体外。 2、少喝酒 :酒能降低尿酸在尿中的溶解度。 3、少吃富含核酸的食品 ,如动物内脏、沙丁鱼、 芦笋、菠萝等: :这些食物会使尿酸在体内增多。 4、

另一类可以抑制尿酸的合成如:别嘌呤醇 (C5H3N4OH) 预防及治疗方法: 方法 原理阐述 1、多喝水 :可溶解一部分尿酸,随尿排出体外。 2、少喝酒 :酒能降低尿酸在尿中的溶解度。 3、少吃富含核酸的食品 ,如动物内脏、沙丁鱼、 芦笋、菠萝等: :这些食物会使尿酸在体内增多。 4、药物治疗分为两类:一类可以加速尿酸的排泄, 另一类可以抑制尿酸的合成如:别嘌呤醇 (C5H3N4OH) 酶 氧化 次黄嘌呤 黄嘌呤 尿酸 :别嘌呤是次黄嘌呤的同分异构体,在代谢过程中占据次 黄嘌呤位置使合成尿酸受阻。 原理

通风、肾结石与尿酸 王子苓(选自中学化学2000年第四期) 人类通过新陈代谢,从食物中获取能量并将废物排出体外。食物中除含有常见的物质如蛋白质、糖类和脂肪外,有些食物中还含有不常见的带有生物遗传信息的大分子——核酸。那么,核酸在体内是如何代谢的呢?核酸载体内的主要代谢方式是核酸断键降解为尿酸(C5H4N4O3),它是因1776年最初从尿中分离出来而得名。尿酸是弱的二元酸,微溶于水(约0.0025﹪),几乎不溶于醇和醚。当大量的尿酸在体内产生时,尿和血液中的尿酸浓度升高,过量的尿酸会在骨关节和肾脏沉积。痛风和肾结石就是由于尿酸在体内含量过多引起的。如果尿酸在血液中的浓度过高,尿酸就在关节(特别是手和脚关节)周围的软组织中析出针状的晶体,这些针状的晶体使人感到剧痛,这就是痛风。如果尿酸在尿中的浓度过高,尿酸就在肾中结晶析出形成肾结石。尽管肾结石的颗粒很小,但当它经过输尿管时会引起极度的剧痛;输尿管把尿从肾送到膀胱过程中,肾结石有时能堵塞输尿管。医学上,通过降低尿酸在体内的含量治疗痛风和肾结石,主要采取调节饮食和药物治疗方法。患者应多喝水,这样可以溶解一部分尿酸,随尿液排出体外。同时应少喝酒,酒能降低尿糖在尿中的溶解度。肝脏、沙丁鱼、芦笋、菠菜还有其他一些食物中含有丰富的核酸,患者应该减少或避免吃这些食物。药物治疗可以服用促进尿酸排泄药,如嘌呤醇(C5H3N4OH)

教师小结 通过本节课的学习: 了解了 痛风病病理及其防治方法; 掌握了平衡体系中的相关计算; 尝试了发现学习和研究性学习的乐趣; 感受到了科学在人们生活领域的重要性和魅力; 深刻的认识到学习科学文化知识的重要性和必要性。 教师小结 作业: 请将本节课的内容归纳、小结并写出一 篇关于痛风病 病理及防治的科普论文。