資訊學群報告 組員:P1C-陳泉霖 魏誌成 林志爵
主要學類: 資訊工程、資訊管理、數位設計、圖書資訊。 需要能力: 閱讀能力、計算能力、科學能力、抽象推理
主要生涯發展: 程式設計師 資訊系統分析師 網路系統工程師 資訊管理人員 資訊產品管理人員 電子商務設計師 多媒體設計師 電腦遊戲設計師
主要課程: 資訊學群主要學習電腦的軟硬體結構、各種電腦作業系統的原理，進而了解各種電腦程式設計的方法、找出電腦程式的錯誤並加以修正。課程中更包括學習資訊系統的統整規劃與管理和電腦保密方法及電腦病毒防治。
資訊學群在讀什麼?
資訊工程、資訊科學 說明 資工系是最早由電機系分設出來的科系，基本上資工系大一的基礎課程和其他工程相關學系如電機系、機械系等非常類似。近幾年資工系與電機系講求軟硬體整合的趨勢興起，在硬體技術日益需要及重視下，資工系大多採軟體教學與硬體實做雙管齊下，在大二大三甚至逐漸納入諸如數位電子學、數位電路學等較偏向電機系必修的課程。因此過去專屬於電機系畢業的IC設計，近年來也吸引越來越多資工系人才進入。
資訊工程、資訊科學 學生特質／學習條件 由於現代資訊科技應用廣泛，就業市場多元，因此學生可將資訊技術當作一種工具，在學習了基礎知識技術之後，再選擇其他像是財務金融、生物資訊、光電、通訊等不同領域。也就因為資訊科技應用自如的特性，非常適合各類不同特質學生加入。
資訊傳播 說明 對於那些熱愛資訊，卻痛恨修習大量數學、統計等課程的學生而言，資訊傳播或許是最好的選擇。在資傳系大學4年裡，除了基礎的資訊概論之外，課程跨足了文學院、管理學院、傳播學院，甚至設計學院，多元且重創意的課程設計，讓學生既可以發揮天馬行空的創意，同時學到基本實用的資訊技術。
資訊傳播 學生特質／學習條件 和資工系不同的是，傳播系同時接受自然組與社會組的報考。對社會組學生來說，這是少數能跨足當紅炸子雞資訊產業的管道之一。不過由於大部分資傳相關科系在畢業時都要求要有畢業作品，特別適合勇於表達自我想法、就怕別人不知道腦子點子多的學生。
資訊學群的畢業出路
公職以及各類考試 1. 經濟度及教育部委託資策會辦理的資訊專業人員能力鑑定。 2. 資訊技師、高考二級及高考一級的檢定。 3. 資訊工程人員高考專業技師。 4. 電子計算機、電子工程、資訊（電腦）工程等相關證照檢定 5. 公務人員資訊資格檢定（高普考） 6. 各大軟硬體廠商工程師資格鑑定。 7. 微軟所辦之各項認證。
就業市場 1. 硬體業：硬體設計師、VLAI設計工程師、測試與維護、資訊系統工程師、高級工程人員、軟體設計與維修、電子製造工程師、銷售工程師、電腦專案經理、硬體結構設計師 2. 軟體業：資訊系統工程師、網路工程師、銷售工程師、軟體設計工程師、系統設計師、專案經理 3. 金融業：系統分析師、系統管理師、資訊系統工程師、網路工程師、系統維護師、資料庫管理師 4. 研究教育單位：電腦教學、教師、各公家機關電腦中心、中科院、工研院、資策會、電信所、財團法人及資訊相關廠商之研發工作
主要進修領域 資訊工程（科學） 資訊網路與多媒體 生物資訊 電機工程 電信暨通訊 自動控制工程 光電工程 應用數學 應用力學 企業管理 商學等研究所
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