Ling Tung University 嶺東科技大學 資訊科技系 張翠蘋 副教授兼資訊科技系主任

資訊科技系課程特色 首先在創作課程開授的部份

嶺東科技大學 資訊科技系 相關特色（1/3) 課程模組及培育目標 行動與系統應用 實作介面的設計與操控 智慧型手機及平板應用程式 智慧聯網互動科技應用 智慧生活及智慧家庭應用 穿戴式裝置、互動多媒體設計

行動與系統應用 嶺東科技大學 資訊科技系 相關特色（2/3) 專業核心能力：APP 程式設計(手機、平板)、資料庫系統、行動商城開發與管理 科技應用能力：行動資訊系統開發與管理

嶺東科技大學 資訊科技系 相關特色（3/3) 智慧聯網互動科技應用 專業核心能力：穿戴式科技、物聯網核心網路技術 、互動多媒體科技 科技應用能力：智慧生活及智慧家庭

資訊科技系執行之計畫 首先在創作課程開授的部份

資訊科技系執行教育部之計畫 104-105年度獎勵科技大學及技術學院教學卓越計畫 104-105年技職再造實務增能計畫 104-105年度「資通訊軟體創新人才推升推廣計畫」 103年度「資通訊軟體人才培育推廣計畫」 大學部學生可以有經費參與校外競賽 學生可以參與系上舉辦的培訓營增進學生能力

狂賀!!本系卓裕榮老師、周敏貞老師、張安成老師、張翠蘋老師、李鴻志老師、沈志昌老師、陳志明老師榮獲科技部專題研究計畫！ 資訊科技系執行科技部之計畫 資科系每位老師皆有一件計畫!! 聘大學部教學助理，並給予助學金(3000元以上/月） 狂賀!!本系卓裕榮老師、周敏貞老師、張安成老師、張翠蘋老師、李鴻志老師、沈志昌老師、陳志明老師榮獲科技部專題研究計畫！

資訊科技系執行教育部之計畫好處 加強學生資訊專業能力 增進學生與老師間情誼 學生可獲取工讀及補助金 程式設計能力 團隊合作及專案管理能力 與其它學校專業科技培育人才良性競爭及互動 增進學生與老師間情誼 強化師徒制之專業能力 強化師生間之向心力 學生可獲取工讀及補助金

資訊科技系上課特色 首先在創作課程開授的部份

資訊科技系之課程安排－104學年執行狀況 基礎課程 核心課程 進階創作課程 證照輔導訓練 基礎程式能力提升 鼓勵師生進行產學合作 聘請業界專業師資 課後證照輔導課程 平台資源加強運用 聘請業界師資協同 課後輔導課程 設置教學助理 鼓勵師生進行產學合作 鼓勵學生實習 企業界實務業師協同教學（企業進教室） 申請資源中心種子協同教師支援 辦理教師深度研習（鴻略股份有限公司） 辦理企業訪視活動（中部科學園區） 企業與學生之媒合 舉辦實習座談會 12門課程聘請業師進教室教學 軟體工程課及物件導向系統分析課程 Android課 成立實務專題輔導團隊 成立專題社群 企業導師輔導 實務專題雙師輔導 專題老師組別進行交流 3位老師共計18人 參與專題組數：2組（12人） 參與專題組數：6組（32人）

學生程式設計能力提升

學生程式設計能力提之執行現況 規劃課程助教，並進行課後輔導 舉辦基礎課程輔導 成立嶺東科技大學程式設計社團（社長：資訊科技系大二學生） 計算機程式設計及物件導向程式設計課程皆設有課程助教(高年級及研究所學長) 智慧型手持裝置程式設計及手持裝置多媒體系統課程助教(高年級及研究所學長) 舉辦基礎課程輔導 計算機程式設計(輔導老師:夏則智, 學生102人 104.10.21及104.10.28) 物件導向程式設計(輔導老師:周敏貞,蔡鴻仁, 學生98人 104.05.13及104.06.12) 電子學概論(輔導老師:張安成,學生32人 104.10.14) 成立嶺東科技大學程式設計社團（社長：資訊科技系大二學生） 鼓勵同學參與ITSA程式設計大賽 20位同學參賽，寒暑假輔導, 5人取得桂冠大賽參賽資格 在課程中觀摩大量的題庫：採用軟體學習資源服務平台 課程:計算機程式設計,物件導向程式設計,資料結構(155人) 程式撰寫分享與觀摩：採用創作社群服務平台 10組專題 (52人次使用) 不同程度的程式練習題：採用e-tutor服務平台 課程:計算機程式設計,物件導向程式設計,資料結構(155人次)

軟體專業證照輔導

「軟體專業證照輔」執行現況 辦理證照輔導班 學生能力以e-tutor程式訓練與JAVA語言能力認證（OCJP）為主要衡量基準 Programming in HTML5 with JavaScript and CSS3 46人 MCP(Microsoft Certified Professional) 49 人 Microsys Solution Certified Specialist-Essential of HTML5 Programming 47人 OCJP JAVA 6國際證照通過11人 OCJP JAVA 6國際證照通過34人 學生能力以e-tutor程式訓練與JAVA語言能力認證（OCJP）為主要衡量基準 e-tutor於大學部一年級學生基礎程式能力認證 OCJP認證則為本系重要畢業門檻認

學生軟體創作及產學合作

學生軟體創作及產學合作 專題進行分組：採用軟體學習資源服務平台 種子教師分享與教授實務經驗：申請聯盟之種子教師 引入實務專題企業導師(雙指導老師,一位為系上老師,一位為企業導師) 6組專題(36人次使用), Facebook成立社群 創立實務專題輔導團隊, 老師團隊合作相互輔導 張志忠、張安成、沈志昌、張翠蘋) 種子教師分享與教授實務經驗：申請聯盟之種子教師 104學年第一學期：臺灣海洋大學 資工系 馬尚彬老師 103學年第二學期：明新科技大學資工系彭亦暄老師 專題觀摩與競賽：參與中心所舉辦的軟體競賽 104/07~08 2015軟體創作達人暑期成長營(TSoC2015) (參賽人數:20人) 104/10/30 2015智慧終端與人機互動軟體創作專題競賽 (參賽人數:15人)

本學年總計有40位同學參與產業實習與服務課程 廠商名稱 實習人次 實習時間 實習模式 宇文資訊股有限公司 9 07.01-08.30 暑假 台中榮民總醫院資訊室 2 宏晉科技股份有限公司 3 音象網路科技股份有限公司 利洋國際科技有限公司 1 台中市三和國小 創盛國際資訊科技有限公司 典範數位科技有限公司 07.01-08.31 亞協家電行 松享實業股份有限公司 台灣三洋公司電機股份有限公司 愛爾蘭商速聯股份有限公司 13 蓋瑞科技有限公司 。

本年度產學合作總計10件共1,831,000元 執行年度 技轉或合作項目 廠商名稱 技轉或合作經費 合約有效期限 主持人 備註 104 中醫APP開發 樓氏有限股份有限公司 100,000 104/02/01-104/04/30 張志忠 樓氏股份有限公司資訊系統維護 沈志昌   基於Hadoop雲端之行動式遠端健康照護與定位系統 天主教若瑟醫療財團法人 200,000 103/04/15-104/03/14 樓氏中醫APP開發維護案 52,000 104/09/01~105/02/28 張安成 中醫進銷存整合系統開發 104/09/01-104/12/31 銀髮族居家行為模式監視系統技術移轉暨系統建置 珣睿科技股份有限公司 1050,000 103/11/03-108/12/31 陳志明 嶺東科技大學噴灌水路布線研究 農炎景觀園藝 50,000 104/02/15-104/05/31 周敏貞 嶺東科技大學春安校區監視系統佈線規劃 功展通訊有限公司 104/02/10-104/05/31 工作分派機制研究 協泉麻油工廠 51,000 104/03/20-104/05/20 李鴻志 Hadoop雲端運算平台建置計畫 宇文資訊股份有限公司 75,000 104/09/01-105/07/31 蔡鴻仁

104學年度專題作品報導(蘋果日報2015.12.14)

104學年度專題作品報導 http://www.tbc.net.tw/News/NewsDetail?id=eadafe93-d057-4ff0-8826-61be925e95b1&newsType=4

104學年度專題作品影片 神念控制器 Run亂跑 http://www.ithome.com.tw/article/101983

資訊科技系系學會活動 FB:嶺東科大資訊科技系系學會

部分活動剪影 與流行設計系聯合舉辦之迎新活動(104學年） 與逢甲大學資工系聯合舉辦之迎新活動(103學年）

部分活動剪影 103及104學年之迎新茶會

簡報完畢　感謝聆聽

從無到有！晉身手機APP 張翠蘋 副教授兼資訊科技系主任

未來的世界 https://www.youtube.com/watch?v=6Cf7IL_eZ38 2015.02.26 康寧玻璃系列 https://www.youtube.com/watch?v=6Cf7IL_eZ38  穿戴科技將取代手機 https://www.youtube.com/watch?v=Il7Tyu-lWqg

常用的軟體 Android APP 基於Linux核心的行動作業系統，由Google成立的Open Handset Alliance（OHA，開放手機聯盟）持續領導與開發，主要設計用於觸控熒幕行動裝置如智慧型手機和平板電腦。 撰寫Android APP需具備Java語言及XML語法基礎 IOS APP 硬體環境及作業系統 Xcode 6 具備c及c++程式語言基礎

目前常用的簡單APP軟體 App Inventor App Inventor 原是Google實驗室（Google Lab）的一個子計畫，由一群Google工程師與勇於挑戰的Google使用者共同參與。 拋棄複雜的程式碼而使用樂高積木式的堆疊法來完成您的Android程式。 支援樂高NXT機器人，對於Android初學者或是機器人開發者來說是一大福音。

實際操作 http://www.appinventor.tw/whatis/ http://appinventor.mit.edu/explore/get-started.html App Inventor的優點         1. 適合無Java基礎的初學朋友     2. 操作概念很類似Scratch     3. 全雲端，所有作業都在瀏覽器完成     4. 支援樂高機器人 App Inventor適合誰？     1. 想要學習手機程式設計的入門學習者     2. 相關科系領域的師長/教學夥伴們，Google App Inventor非常 適合做為投入正規Android程式開發前的先導教材 

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