第六課 記承天夜遊 趣聞軼事 1 2 3 4 5 6 7 應用練習 延伸閱讀 問題討論 1 2 3 語文小詞典 設問修辭 形式探究 結構表 第六課 記承天夜遊 趣聞軼事 1 2 3 4 5 6 7 應用練習 延伸閱讀 問題討論 1 2 3 語文小詞典 設問修辭 形式探究 結構表 課文欣賞 課文講讀 認識作者 題解 課前預習

二、蘇軾本來解衣欲睡，為何又去承天寺夜遊？ 一、元豐六年十月十二夜，張懷民住在哪裡？ 三、文中所謂「藻荇交橫」指的是什麼？ 二、蘇軾本來解衣欲睡，為何又去承天寺夜遊？ 一、元豐六年十月十二夜，張懷民住在哪裡？ 竹和柏樹的影子。 因為月色優美，又找不到可以共同欣賞的人。 住在承天寺。

題解 本文選自東坡志林。承天，寺名，位於今湖北省 黃岡市南方。蘇軾於宋神宗 元豐六年（西元一○八三）被貶官到黃州（今湖北省 黃岡市）時，到承天寺找友人張懷民同賞月色，度過一個幽靜清閒的夜晚，有感而發寫了這篇短文。   ﹏﹏﹏﹏﹏

認識作者 蘇軾，字子瞻，自號東坡居士。宋 眉州 眉山（今四川省 眉山市）人。生於仁宗 景祐三年（西元一○三六），卒於徽宗 建中 靖國元年（西元一一○一），年六十六。  

認識作者 他做官正直敢言，曾因批評王安石新政，被貶至黃州多年。後又因論政與朝臣不合，被貶至儋州（今海南省 儋州市）等地。 ﹏﹏﹏﹏﹏ 他做官正直敢言，曾因批評王安石新政，被貶至黃州多年。後又因論政與朝臣不合，被貶至儋州（今海南省 儋州市）等地。 蘇軾古文自然流暢，名列唐 宋古文八大家之一。其詩、詞、書、畫，都具有獨特的風格，與父洵、弟轍，合稱「三蘇」。後人編有蘇軾文集、蘇軾詩集、東坡樂府、東坡志林等。   ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏

有一天，東坡吃飽飯後，一面在家中走動，一面撫摸肚皮，突然心血來潮，問家中的婢妾說：「你們想，我肚子裡都裝了些什麼？」有一位婢女說：「滿腹都是文章。」東坡搖頭。另一位說：「滿腹都是經綸。」東坡也不以為然。最後侍妾朝雲說：「一肚皮不合時宜。」東坡高興得捧腹大笑。 趣聞軼事│肚皮不合時宜

東坡在翰林院任職時，有一天朗讀杜牧的阿房宮賦，每讀一遍即嘆息一番，一直到深夜還不就寢，讓服侍他的兩個老兵深以為苦。一個老兵嘆氣說：「讀那些有什麼好處，夜深寒冷還不肯睡。」另一個說：「也有兩句好的。」第一個生氣的說：「你懂什麼？」另一個回答：「天下之人，不敢言而敢怒。這兩句是好的。」後來有人將此事告訴東坡，東坡大笑道：「這漢子倒有些見識。」 趣聞軼事│不敢言而敢怒 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏

東坡愛開玩笑，有時過火。劉攽(攽，音ㄅㄢ，又音ㄅ一ㄣ)晚年得了痲瘋，頭髮和眉毛都脫落，鼻梁也將斷裂。一天，劉攽與東坡等人小酌，各引古語相戲，東坡改劉邦的大風歌「大風起兮雲飛揚，安得壯士兮守四方。」戲劉攽說：「大風起兮眉飛揚，安得壯士兮守鼻梁。」合座大笑，劉攽則懊惱不已。 ﹏﹏﹏﹏﹏ 趣聞軼事│大風起兮眉飛揚

黃庭堅和東坡開玩笑說：「從前王羲之好鵝，常常用自己的字和人換鵝，人稱『換鵝書』。韓宗儒天性好吃，常常拿你的字去換羊肉吃，所以你的字也可以稱為『換羊書』。」有一次東坡正在翰林院，韓宗儒派人送了一封短信，希望得到東坡的親筆回音，送信人催了幾次，東坡笑著跟送信人說：「你回去告訴韓大人，說本官今日斷屠。」 趣聞軼事│今日斷屠

蘇軾曾與劉攽說：「我和弟弟準備制科考試時，每日享用三白，滋味很美，簡直令人不再相信世間還有什麼山珍海味。」劉攽問： 「何謂三白？」軾答曰：「就是一撮鹽、一碟生蘿蔔、一碗飯。」劉攽聽了之後哈哈大笑。過了一段時日，請東坡至其家吃「皛（音ㄒ一ㄠˇ，潔白） 飯」。 趣聞軼事│何謂三白-1

東坡忘記自己曾有「三白」之說，告訴他人說：「劉攽讀書多，『皛飯』一語必有出處。」及至赴宴時，見桌上所陳列者只有鹽、蘿蔔、白飯而已，才明白劉攽以三白相戲。飯後告辭，臨別時邀約劉攽：「明日請至寒舍，當以『毳（音ㄘㄨㄟˋ ）飯』奉待。」劉攽雖擔心為東坡所戲謔，然不知「毳飯」所設何物，遂如期而往。 趣聞軼事│何謂三白-2

見面後相談甚歡，只是已過用餐時間卻未見陳列飯食，劉攽饑甚索食，再三催促，東坡都以「稍待」回答。最後劉攽饑不可忍，東坡才說：「鹽也毛，蘿蔔也毛，飯也毛，這不就是毳飯嗎？」劉攽捧腹大笑說：「我明知你一定會報復的，只是沒想到用這種方法。」 原來京師俗語謂「無」為「模」，而「模」又與「毛」同音，所以毛通無，毳飯猶言三「無」之飯。東坡以此相戲，可謂善於戲謔者。 趣聞軼事│何謂三白-3

東坡治杭州時，有人被控告負欠綾絹錢二萬而不償還，東坡問其緣故，回答說：「家中以製扇為業，適逢父親亡故，而且自開春以來，連雨天寒，扇子無法販售，並非故意負欠綾絹款項。」東坡遂令其取扇前來，在二十把白團夾絹扇子上，題字及以枯竹石作畫。 趣聞軼事│千錢取一扇-1

畫畢，令其出外販售以償債。其人抱扇泣謝而出，才出府門，許多人爭以千錢取一扇，二十把扇子頃刻售盡，後至而不得者，懊恨不勝而去。其人得以盡償所負。 趣聞軼事│千錢取一扇-2

蘇軾有位幕士善於唱歌。蘇軾問他說： 「我的詞與柳永的詞相比，有何不同？」幕士回答說：「柳永的詞只合十七八歲的女孩子，執紅牙拍板，唱『楊柳岸，曉風殘月』。學士您的詞必須由關西大漢，執鐵板銅琶，唱『大江東去』。」蘇軾聽他如此妙喻，禁不住捧腹大笑。 趣聞軼事│執鐵板銅琶

　　元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡。月色入戶，欣然起行(1)。念無與(2)樂者，遂至承天寺，尋張懷民(3)。懷民亦未寢，相與步於中庭。   　　庭下如積水空明(4)，水中藻荇交橫(5)，蓋竹柏影也。   　　何夜無月？何處無竹柏？但少閑(6)人如吾兩人耳(7)！  

注釋(1)　起行 起床散步。

共同、一起。 注釋(2)　與

蘇軾的朋友。名夢得，字懷民，清河（今河北省 清河縣）人。元豐六年也被貶到黃州，寄居承天寺。 注釋(3)　張懷民

指月光照在地上，有如積水一般的清澈透明。 注釋(4)　如積水空明

指竹、柏樹影好像藻、荇等水草縱橫交錯。藻、荇，都是水草名。 荇，音ㄒ一ㄥˋ。 ▼藻類實照 注釋(5)　藻荇交橫 指竹、柏樹影好像藻、荇等水草縱橫交錯。藻、荇，都是水草名。 荇，音ㄒ一ㄥˋ。   ▼荇菜實照

注釋(6)　閑 通「閒」。  

助詞，這裡有「罷了」、「而已」的意思。 注釋(7)　耳

本文是蘇軾貶謫黃州時，在困苦境遇中所寫的一篇小品。 本文首先以短短數句交代了夜遊的時間、地點和緣由。接著用「積水空明」來形容澄澈的月色，以「藻荇交橫」來比喻月光下搖曳的竹柏影，光影的處理，十分傳神。

課文欣賞(二) 「何夜無月？何處無竹柏？」則以連續兩句設問引發思考：月色常有，竹柏亦常有，只是一般人卻因忙於世俗雜務而無心欣賞。最後一句：「但少閑人如吾兩人耳！」蘊含著言外之意：原來蘇軾與張懷民都被貶官到黃州，仕途雖然不順，卻依然保持心境的閒適，並能夠擺脫俗務的紛擾，一起夜遊，欣賞美妙的景色。

全文融合了敘事、寫景、抒情，用字精簡，寫景優美，更刻畫出作者在貶謫生活中隨遇而安的豁達襟懷，意味十分深長。

結構表 記承天夜遊 敘事∣ 抒情∣ 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（胸襟、心情） 寫景∣ 庭下如積水空明。（光） 水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（影） 元豐六年十月十二日，夜。（時間） 解衣欲睡；月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。（緣由） 懷民亦未寢，相與步於中庭。（地點） 結構表

設問修辭 說話或行文時，故意「設計問題」，以引起讀者的注意與思考，這種修辭方式，稱為「設問」。可分為三類： 一、懸問：不知而問。只提出問題，希望大家共同思考答案。例如： 　他們明明知道要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗，而為什麼要謝天？我明明是個小孩子，混吃混玩，而我為什麼卻不感謝老天爺？ （陳之藩 謝天）  ﹏﹏﹏

設問修辭 二、激問（反問）：明知故問。心中已有定見，故意激問對方。由於答案往往在問題的反面，故又稱「反問」。例如： 　 何夜無月？何處無竹柏？—— 意思是：夜夜有月，處處有竹柏。 三、提問：有問有答。先提出問題，緊接著說出答案。例如： 　 你知道中國最有名的人是誰？提起此人，人人皆曉，處處聞名。他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。 （胡適 差不多先生傳） ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

一、請指出本文敘事、寫景、抒情，各在哪一部分？ 敘事——第一段， 寫景——第二段， 抒情——第三段。

二、蘇軾在文中以「閑人」自稱，有什麼言外之意？請加以說明。 第二段雖屬寫景，用比喻的手法，生動描寫作者對庭中月色、竹柏疏影抒發感觸，暗喻自己胸襟的光明皎潔、心情的平和寧靜。到了第三段又以「閑人」一詞，暗示自己與好友超脫於是俗的毀譽之外，同時也表現了他們坦蕩豁達的胸襟，以及在困境之中卻能隨遇而安的生活態度。

三、請你談一談在月光下欣賞夜景的感受。   請學生發言。

中秋詩 蘇軾 選自千家詩 葉國良譯注 五南圖書出版有限公司 民國七十七年 中秋詩　蘇軾　選自千家詩 葉國良譯注 五南圖書出版有限公司　民國七十七年   秋夕詩　杜牧　選自千家詩　 葉國良譯注 五南圖書出版有限公司　民國七十七年   水中撈月　劉兆祐　 國家文藝基金管理委員會 民國八十年   ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏

( ）1.這是他的外交辭令嗎？不，了解藝術的人知道這是由衷之言。（王鼎鈞 過程） (　）1.這是他的外交辭令嗎？不，了解藝術的人知道這是由衷之言。（王鼎鈞 過程） (　）2.聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？（朱自清 匆匆） 甲 丙 一、設問修辭練習：請判斷下列「設問句」，並從提示選項中，選擇正確的代號填入（　）中。 (甲)懸問　(乙)激問(反問) (丙)提問 ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏

( ）3.今夜的霜不知道會不會把果園裡尚未採收的橘子凍壞？（林文義 霜夜） ( ）4.問我忙什麼？忙的是我的趣味。（梁啟超 學問的趣味） (　）3.今夜的霜不知道會不會把果園裡尚未採收的橘子凍壞？（林文義 霜夜） (　）4.問我忙什麼？忙的是我的趣味。（梁啟超 　　　　學問的趣味） (　）5.大家都這樣懶散隨便，怎麼能夠把戲演好呢？ （洪醒夫 散戲） 乙 丙 甲 (甲)懸問　(乙)激問(反問) (丙)提問 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏

（ ）2.美倫有空時喜歡到鄰居家說說閒話、聊聊八卦。 （　 ）1.此處為辦公要地，閒雜人等禁止出入。 （　 ）2.美倫有空時喜歡到鄰居家說說閒話、聊聊八卦。 （ 　）3.工作之餘，他總士氣定神閒的做自己喜歡的事，例如欣賞音樂、漫步林間等，頗為逍遙自在。 （ 　）4.他漫步在街道上，充滿閒情逸致的欣賞兩旁的景色。 （ 　）5.吳志嘉每天閒著沒事，都往網咖跑。 二、文意練習：下列有關「閒」的句子，哪些符合本課蘇軾所謂「閒」的意義，請在（　）中打ˇ。 ˇ ˇ