一、明喻法 二、暗喻法 三、借喻法 四、比擬法 五、反覆法 六、疑問法 七、摹聲法 八、對答法 佳作欣賞 童詩的寫作方法

1.明喻法 之前我們曾經介紹：寫詩要打開【心眼】，你還記得嗎？只要你能細心觀察，加上你豐富而有趣的聯想，就能寫出一首首的好詩。 1.明喻法  【明喻法】──是剛開始學寫詩的入門方法。只要兩三句，就可以寫出你的第一首童詩喔！ 之前我們曾經介紹：寫詩要打開【心眼】，你還記得嗎？只要你能細心觀察，加上你豐富而有趣的聯想，就能寫出一首首的好詩。 例如：你認為爸爸像個什麼？ 有人說像個大力士，有人說像棵大樹，又有人說像一座火山...為什麼要說爸爸好像是大力士呢？喔~因為爸爸力氣很大，一手就可以舉起很多東西呢！ 那你呢？你又認為爸爸像啥麼東東呢？

在詩裡面運用--A像B--這樣的比喻，就是【明喻法】。 但是，張老師要提醒你：每次寫一首詩，只要表現一個【意念】、一個聯想就好。 不要在同一首詩裡，一下子說爸爸像個大力士，一下子又接著說爸爸像棵大樹--那樣的詩，會很亂喔！ 範例1： 鞭炮 鞭炮像個留著長髮的小妹妹 只要有人玩弄她的長髮 她就會劈哩啪啦的罵個不停

範例 2： 山 像個 大巨人 靜靜的坐著 白雲姊姊在他臉上玩躲迷藏 烏雲妹妹在他頭上澆水 人們在他身上搔癢 山巨人很堅強 從來不向人 訴苦

2.暗喻法 有時候，我們不想那麼明白而直接的說A像B，那麼， 就可以含蓄而間接的把A說是B，甚至可以讓人覺得：A根本就是B嘛。 2.暗喻法  【暗喻法】──和明喻法很接近，其實他們是一對好兄弟，都是【譬喻法】中的常用技巧。 有時候，我們不想那麼明白而直接的說A像B，那麼， 就可以含蓄而間接的把A說是B，甚至可以讓人覺得：A根本就是B嘛。 詩句的表現，通常會用─A是B─的形式來寫，這就是：【暗喻法】。 什麼時候用【明喻法】？什麼時候用暗喻法？--沒有絕對的標準。只要你覺得寫這首詩用"A像....."比較適合你的語氣或意境，就用【明喻法】。相同的，如果你覺得用"A是...."比較符合你內心想要的，就用所謂的【暗喻法】。

範例 1： 範例 2： 雲 流星 雲是淘氣的小女孩 流星是 ── 開心時讓太陽露露臉 一位美麗的公主。 拖著長長的裙子 生氣時就把太陽趕回家 輕輕的 劃過天空。   一位年輕的姑娘 所有的少年 都想與她共舞…… 可是， 沒有人追得上她…

3.借喻法 有時候，如果在詩句裡省略了「像...」、「是...」的字兒，不要點出我們的聯想，反而可以增加詩的趣味！ 3.借喻法  【譬喻法】的第三種常用技巧，就是【借喻法】。 有時候，如果在詩句裡省略了「像...」、「是...」的字兒，不要點出我們的聯想，反而可以增加詩的趣味！ 所以【借喻法】就是：把詩的主題隱藏起來，借用某種事物來比喻，由讀者自個兒去猜一猜我們想要表達的主題。這種方法，不僅讓人印象深刻，還能回味無窮呢！ 詩句的表現上，很自由，就看你的創意與巧思！ 下面有幾首不錯的詩，你可以先不看題目，然後猜猜看作者的題目是什麼東東！

範例 1： 範例 2： 太陽 蜜蜂 哇！ 花園中一群群的客人， 早上起來 他們是瘋狂大採購， 我看到一個大汽球 還是欣賞花季？ 正慢慢浮上去   到了中午 我正要抓住那個大汽球時 住在西邊的山伯伯 卻比我先抓住它了！ 花園中一群群的客人， 他們是瘋狂大採購， 還是欣賞花季？   櫻花、牽牛花、蘭花… 一個也不放過！

4.比擬法  【比擬法】--又可以分為【擬人法】和【擬物法】兩種。 【擬人法】：我們在平常上國語課或是寫作文的時候，老師都會教我們這種方法。所以大家應該已經知道這種方法了吧--就是把沒有思想、沒有感情的事物，比擬成一個會說話、會思想、有感情的人！ 【擬物法】：可以把人比擬成某一種物！也可以把物比擬成另外一種物！  

  這兩種【比擬法】，和【譬喻法】的用法很像！ 在寫詩的時候，如果你是直接或間接的用詩句點出了你的聯想，那就是用了【譬喻法】。 如果，你在詩裡面並沒有用「像...」、「是...」這樣的句子，而是將主題自然而然的在詩句裡比擬成其他的人或事物，那就是用了【比擬法】。

範例 1： 範例 2： 月亮 雨 月姑娘性情溫柔 雨 每天見面微微笑 滴滴答答的落下來 害羞時候不見了 人說煩死了 月姑娘！ 雨聽到了   月姑娘！ 請您為我捎個信 告訴奶奶我想她 ！ 雨 滴滴答答的落下來 人說煩死了   雨聽到了 哭得更大聲！

5.反覆法 只要心裡有了某一個主題或某一句話，就在整首詩裡反覆的運用，讓你要表達的意思更加強烈！ 春天來了， 春天來了， 你怎麼知道？ 5.反覆法  【反覆法】--很簡單。 只要心裡有了某一個主題或某一句話，就在整首詩裡反覆的運用，讓你要表達的意思更加強烈！ 春天來了， 你怎麼知道？ 問杜鵑花去！ 春天幫她化妝過！   問蝴蝶去！ 春天和她快樂的跳舞過！ 春天來了， 你怎麼知道？ 問小狗去！ 春天帶他跑步過！   問鳥兒去！ 春天教她唱歌過！  

6.疑問法 小時候，我們總是歪著頭，拉著爸媽的衣角，問東問西的，小小腦袋瓜兒好像裝著永遠問也問不完的問題。 6.疑問法  小時候，我們總是歪著頭，拉著爸媽的衣角，問東問西的，小小腦袋瓜兒好像裝著永遠問也問不完的問題。 寫詩，當然可以運用這個從小到大就有的"特異功能"啦！我們可以問自己、問爸媽、問大海、問春天、問蝴蝶、問雲兒、問...... 問誰，都可以！這就是【疑問法】。  

範例 1： 範例 2： 夏天 山 爬山 是誰讓我不想運動？ 真辛苦 是誰讓我想吃冰？ 是誰讓我想游泳？ 山先生 是誰讓我拼命喝水？ 你為什麼   山先生 你為什麼 不矮一點 偏偏要長那麼高 讓登山客累得半死 您可不可以矮一點？ 是誰讓我不想運動？ 是誰讓我想吃冰？ 是誰讓我想游泳？ 是誰讓我拼命喝水？   原來是 夏天！

7.摹聲法 【摹聲法】是什麼？是指在詩裡面運用一些模仿聲音的字兒，讓詩充滿了大自然或生活的聲音。 例如︰汽車聲，你會怎麼形容？ 7.摹聲法  【摹聲法】是什麼？是指在詩裡面運用一些模仿聲音的字兒，讓詩充滿了大自然或生活的聲音。 例如︰汽車聲，你會怎麼形容？ 又，春天有聲音嗎？她本身沒有。但是，春天來了，青蛙、風兒、小草、蟋蟀...會不會發出聲音呢？ 有些聲音聽得到，有些聲音聽不到，就看你有沒有靜下心來聆聽身邊的聲音？有沒有細心傾聽大自然...  

範例 1： 範例 2： 雷 雨 滴答！ 「轟隆！轟隆！」 是誰在叫？ 是誰在吵？ 雨寶寶準備好降落傘， 喔~~ 從雲飛機跳下來， 原來是雷公公的打鼾聲！ 滴答！ 雨寶寶準備好降落傘， 從雲飛機跳下來， ~~~咻~~~碰！ 落在每一個地方。

8.對答法 所謂【對答法】，也就是一問一答囉！ 可以是人與人之間的對談... 也可以是風與草的對話... 可以是... 8.對答法  所謂【對答法】，也就是一問一答囉！ 可以是人與人之間的對談... 也可以是風與草的對話... 可以是...   對話之間，往往有意想不到的趣味呢！

範例 1： 雷 ㄉㄧ ㄉㄚ ㄉㄧ ㄉㄚ~~ 是誰在敲窗戶？ 是雨嗎？ ㄏㄨ ㄏㄨ ㄏㄨ ㄏㄨ~~ 是誰在翻我的書？ 是風嗎？ ㄉㄧ ㄉㄚ ㄉㄧ ㄉㄚ~~ 是誰在敲窗戶？ 是雨嗎？   ㄏㄨ ㄏㄨ ㄏㄨ ㄏㄨ~~ 是誰在翻我的書？ 是風嗎？  ㄏㄨㄥ ㄌㄨㄥ ㄏㄨㄥ ㄌㄨㄥ~~ 是誰在打鼓？ 「是我！」 「你是誰？」 「我是雷！」 雷

佳作分享

範例 2： 範例 1： 西瓜 香蕉 一串香蕉，兩串香蕉，三串香蕉，四串香蕉，五串香蕉，六串香蕉， 坐在黑板凳學體操。 大家只會駝背， 大家只會彎腰， 把風兒急得呼呼跑！ 西瓜綠著臉在市場　 中暑了 被爸爸搬到冰箱中退燒 媽媽也拿著菜刀幫它 作手術 切！ 哇，西瓜痛得流血了

大海 風箏 風箏是一位愛睡覺的舞者 沙...沙...沙... 悅耳的聲音讓人心曠神怡 ㄒㄧㄡ！ㄒㄧㄡ！ㄒㄧㄡ！ 高低起伏的拍打聲  風箏是一位愛睡覺的舞者   ㄒㄧㄡ！ㄒㄧㄡ！ㄒㄧㄡ！ 風一陣一陣吹來 輕輕把風箏叫醒 「你要起來嗎？」 「好哇！」 風箏搖搖擺擺 衝向天空 跳起美妙的舞蹈 大海 沙...沙...沙... 悅耳的聲音讓人心曠神怡 高低起伏的拍打聲 好像大自然的交響樂曲   指揮家又拿起指揮棒了 不知道這次 又要表演什麼樣的交響曲？

風箏  是誰在天上飛？ 輕輕巧巧像小鳥 是誰在天上飛？ 色彩鮮豔像蝴蝶 長長的尾巴飄呀飄 喔 ！ 原來是風箏 朋友 朋友像家人 與我們分享心事 分享快樂 他躲在我的心裡 他躲在我的腦海裡 不管在哪裡 永遠都是像天使般的家人

打瞌睡的同學 ~~起床囉~~