生活科~六隻腳的動物 教學設計者: 陳虹安老師.

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生活科~六隻腳的動物 教學設計者: 陳虹安老師

目錄~  找找看~我們有什麼共同性  什麼是昆蟲?  昆蟲身上有什麼顏色?  昆蟲都有翅膀? 他們怎樣運動? 昆蟲的飲食  我是誰

找找看~我們有什麼共同性 1.請同學找出昆蟲的共同性 2.棕長腳蜂 和 台灣大椿象

什麼是昆蟲? 有六隻腳的小動物 身體分成頭、胸、腹三部份 頭 胸 腹 1.問學生什麼是昆蟲並定義之。 2.問學生六隻腳是從哪一部分長出來的?  六隻腳均由胸部長出來的

昆蟲身上有什麼顏色? 有的身上有很多顏色,有的只有 一種顏色 1.問學生是否昆蟲只有一種顏色。 2.要求學生從圖片中比較昆蟲的顏色有何不同。 3.說明昆蟲身上有什麼顏色。.

昆蟲都有翅膀? 有的昆蟲有翅膀,有的沒有 1.問學生是否昆蟲都有翅膀? 2.請學生舉手回答哪些昆蟲有翅膀?哪些昆蟲沒有翅膀? 有翅膀的昆蟲: 蜻蜓 沒有翅膀的昆蟲: 螞蟻 1.問學生是否昆蟲都有翅膀? 2.請學生舉手回答哪些昆蟲有翅膀?哪些昆蟲沒有翅膀? 3.由圖片說明有的昆蟲有翅膀,有的沒有。

他們怎樣運動? 昆蟲的運動方式有飛、跳、爬 1.問學生昆蟲有哪些運動方式? 2.請學生舉手回答並舉例之。 會飛的: 蟬 蝗蟲 會跳的: 蟋蟀 會爬的: 螞蟻 1.問學生昆蟲有哪些運動方式? 2.請學生舉手回答並舉例之。 3.由圖片說明昆蟲可能有兩種上的運動方式。

昆蟲的飲食 植食性 吃花朵 吃果實、種子 吃樹幹 吃根 吃葉片 肉食性 捕食型 寄生型 腐食性 吃動物腐屍 吃動物糞便

猜猜看 我是誰? 1.有觸角 3.可作成標本 2.有翅膀 4.花 1.將學生分為若干組,每組二名至黑板共同完成拼圖,並說出昆蟲名稱 猜猜看 我是誰? 1.有觸角 3.可作成標本 2.有翅膀 4.花 1.將學生分為若干組,每組二名至黑板共同完成拼圖,並說出昆蟲名稱 2. 搶答:就黑板上完成的拼圖,回答老師的問題 2-1說出該昆蟲的運動方式 2-2說出該昆蟲的食物 2-3在黑板上畫出該昆蟲的家

參考資料: 1.自然科第四冊康軒版教學指引 2.陽明山國家公園動物資料庫 http://www.cpami.gov.tw/ymsnp/animal/animal.htm 3.自然生物網 http://debut.cis.nctu.edu.tw/~yklee/NetZoo/NetZoo.htm 4.昆蟲世界 http://140.125.83.233/insect/home 參考資料: