教師組織的目的與運作屬性問題探討 教育概論議題討論報告 國立台北師範學院 幼一甲 9308113 林 融 9308114 許怡婷 9308115 邵逸敏 9308131 蔡馨慧 9308133 嚴萱惠
成立教師會的目的 維護教師專業尊嚴、自主權以及學生的權益。 派出代表參與教師聘任、申訴及其他與教師有關之法定組織。 派出代表監督離職給付儲金機構之管理、營運、給付等事宜。 各會員業務之輔導及支援。 教育政策之研究建議與推動立法。 課程、教材、教學方法之研究。 協助教育主管機關建立各項教育規準與指標。 辦理教師專業知能之研習進修。 全國教師聘約準則及團體協約之協議與修正。 教師權益之保障及增進事項。 協助解決各教育主管機關及各會員之問題。 教師工作環境之調查統計與建議事項。 舉辦對教師之福利服務活動。 與國內各機關、團體、教師組織之溝通、連繫。 訂定全國教師自律公約。
教師會的主要功能 經濟性方面的保護(protection) 管理或政策方面的參與 (participation) 學術和服務有關的專業自律與服務 (professional discipline & service)
教師會的細部功能 協助教改良性發展 確保學生的受教權 促進教師專業成長 維護教師專業地位 建立教師專業倫理
教師會的組成？ 教師會是一個怎樣的組織？ 「教師會」清除一些教育的障礙而讓老師能把老師的工作扮演好，嘉惠於學生，提升教師的教育能力，帶動社會往光明、正面的方向的一個組織。他可以提升教師教育專業、並履行教師的責任和保障教師的權益及推動教育改革的成功。
教師會要如何發起？ 過程 工作重點 發起 說明發起緣由，爭取認同。 籌備 召開籌備會議 成立 學校合格專任教師三十人以上 階段 教師會要如何發起？ 教師會是職業性質的人民團體，所以要向縣政府社會科備案 階段 過程 工作重點 發起 學校合格專任教師三十人以上 說明發起緣由，爭取認同。 籌備 召開籌備會議 選出籌備委員及召集人，草擬組織章程，公開招募會員 成立 召開成立大會，通過組織章程，財物及工作計劃，選舉理監事。 理監事應與籌委進行工作移交，選舉理事長及常務監事，並行工作分配等相關事宜
加入教師會的會員資格？ 師會。主任是學校專任合格的教師，可以申請加入教師 會。而會員有被選舉為理監事的權利，所以主任可以擔 任理監事。 加入教師會的會員資格？ 校長是學校的行政首長保留教師資格，不可以加入教 師會。主任是學校專任合格的教師，可以申請加入教師 會。而會員有被選舉為理監事的權利，所以主任可以擔 任理監事。 實習、兼任、代理或代課老師也不可以加入教師會。 因為參加教師會一定要合格而且專任的教師。但學校教 師會可以邀請他們做準會員，準會員沒有選舉、被選舉 權；而職員工友，因工作職業關係，不應為準會員，也 不宜為其它關係，教師會為教師專業職業團體。 另外，教師會不能拒絕符合會員資格的教師加入教 師會。
教師會可以替老師提供什麼服務？ 1.依據教師法第二十七條規定，各級教師會具有六項基本任務，因此教師會至少可以為教師提供以下的服務:
2.學校教師會還可以就自身能力所及按各校需求，提供各種創意性的服務 如：
3.教師會能為老師做什麼? ↓好擠….
4.教師會的預期功能： 服務的功能 調解的功能 自律功能 進修的功能
學校教師會的運作現況 ◎公立中小學教師會的運作現況 已經成立教師會者，以公立學校為多，私立學 校則較少，公立學校又以國小最為普遍，對於成立 已經成立教師會者，以公立學校為多，私立學 校則較少，公立學校又以國小最為普遍，對於成立 教師會來爭取教學自主權，比較積極。國中以上學 校的情況，有部分學校教師會的運作十分積極；而 亦有部分學校教師會的運作，則僅是以例行性的活 動為主。 高中、高職教師對於成立教師會沒有國中國小 教師殷切。
◎私立中小學的教師會運作現況 辦學理念之不同，對於教師會的支持與否也有 差異。 以公私立中小學教師會的實際運作情形而言， 目前已出現了： 私立學校也會因為學校董事會及學校行政主管 辦學理念之不同，對於教師會的支持與否也有 差異。 以公私立中小學教師會的實際運作情形而言， 目前已出現了： (一)學校教師會凌駕學校行政之上。 (二)學校教師會與學校行政攜手合作。 (三)學校行政凌駕教師會之上。 (四)學校行政與學校教師會互不相干。 (五)學校教師會與學校行政相互對峙 等情形。
教師會的困境 1.缺乏經費，運作不易 2.容易為意見領袖所控制 3.缺少法學素養 4.認識不清，參與意願低落 5.教師會成員各見人格特質，不易整合
6.課業繁重，力不從心 7.容易受行政人員干涉 8.會員與非會員權益難以區隔，並且會 員在團結與服務上難以明確貫徹 9.法律保障不足 10.從學校、地方、到中央等行政單位常視教師會只是個在爭權益的單位