了解艾滋病 远离艾滋病 三峡初中 2014年12月1日.

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青春期教育 知识讲座 (二). 专题网页: 飘动的红丝带 —— 青少年与艾滋病专 题网 预防艾滋病 什么是艾滋病? 艾滋病离我们还有多远? 艾滋病病毒感染者和艾滋病病人 艾滋病的传播途径 如何预防艾滋病.
张庆 李凤霞 山东省济南卫生学校 关 爱 生 命 预 防 艾 滋关 爱 生 命 预 防 艾 滋 中等职业学校 预防艾滋病专题教育课.
1 06/06 e 2007 年全球艾滋病流行情况 数据摘要 联合国艾滋病规划署和世界卫生组织 2007 年 12 月 数据来自《 2008 年全球艾滋病疫情报告》,全文(英文)可以从联 合国艾滋病规划署网站 获得
病毒与疾病 生技 10-1 赵桂华. 概念 生物病毒 :是一类个体微小,结构简单,只含单一 核酸 ( DNA/RNA ),必须在活细胞内寄生并以复 制方式增殖的非细胞型微生物。 生物病毒微生物 原指一种动物来源的 毒素。 “virus” 一词源于 拉丁文。 病毒能增殖、遗传和演化,因而 具 有生命最基本的特征。
体育基础知识讲授教案 课题名称:艾滋病的传播. 教学目标: 学生明确艾滋病病毒的传播途径和了 解日常生活中那些行为不会感染艾滋病病 毒。
关于艾滋病 —— 从生物学角度看 AIDS. 你所知道的 你已经知道:艾滋病是一种传染病。 病原体: HIV 病毒 传染源:艾滋病患者和 HIV 病毒携带者 传播途径:血液传播、性传播、母婴传播 易感人群:由于没有疫苗,差不多所有的 人都属于易感人群.
有一种人,免疫低下,易患肿瘤; 有一种病,超级瘟疫,世纪杀手; 这种病, 可防可控,无法治愈; 这种人, 病情凶险,无一幸免。
预防艾滋病专题讲座 艾滋病 AIDS 人类免疫缺陷病毒 HIV. 预防艾滋病专题讲座 一、 临床表现 (一)急性感染 部分病人感染后 2 - 6 周,可出现急性感染,有发热、 出汗、头痛、咽痛,关节肌肉疼痛、不适、厌食、恶心等,持续 3 - 14 天,然后进入无症状期。 (二)无症状感染 持续 1.
调查表 你知道哪些疾病 ? 能传染的请打勾. 禽流感 患禽流感死去的鸟类 思考 : 1 、你们知道禽流感是由什 么引起的吗? 2 2 、人们为什么谈禽色变呢? (病毒)
公共课教学部教师 全红霞 性与爱是人类精神的一道 最强烈的光辉, 穿越灵与肉 \ 穿越 神圣与世俗, 荡涤着我们的灵魂. ______ 佚名.
世界艾滋病日 东铁营一中 World Aids Day. 河南检验检疫 行动起来 向 “ 零 ” 艾滋迈进 Getting to Zero 2013 年世界艾滋病日主题 —— 共抗艾滋,共担责任,共享未来.
第二节 危及人身安全的主要形式 1 第一节 典型案例 2 3 第三节 危及人身安全的防范对策 2016年7月26日12时58分 2016年7月26日12时58分 2016年7月26日12时58分 2016年7月26日12时58分 2016年7月26日12时58分 2016年7月26日12时58分 2016年7月26日12时58分.
第二十一章 免疫缺陷病 (Immunodeficiency disease,IDD). 免疫缺陷病 (Immunodeficiency diseade,IDD) : 由免疫系统中任何一个成分在发生、发 育和成熟过程中的缺失或功能不全而导致免 疫功能障碍所引起的疾病。 免疫缺陷病分为 : 先天性 /
艾滋病,是种人畜共患疾病,由感染 "HIV" 病毒引起。 HIV 是一种能攻击人体免疫 系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的 T4 淋巴组织作为攻击目标,大量破坏 T4 淋巴 组织,产生高致命性的内衰竭。这种病毒在 地域内终生传染,破坏人的免疫平衡,使人 体成为各种疾病的载体。 HIV 本身并不会引发.
Stop AIDS, keep the promise. Page  2 Is AIDS far away from us? 新增 7400/day  其中 3300
00003-E-1 – December 2005 《 2005 年艾滋病流行最新报告》部分数据摘要 联合国艾滋病规划署和世界卫生组织 2005 年 11 月 21 日 报告全文(英文)可以从联合国艾滋病规划署网站 获得
健康生命始于健康行为 内江六中 第 6 周主题班会. 艾滋病是一种非常恐怖的传染病,我们邻 近的资阳地区就是艾滋病的重灾区,近年来艾 滋病的感染呈现出年轻化的趋势。更可怕的是 至今为止尚没有发现有效的治疗艾滋病的药物。 但是只要掌握了相关知识,拥有健康的行为 和健康的生活,艾滋病并不是那么可怕。 播放播放.
艾滋病知识讲座 莆田市疾病预防控制中心. 序言 艾滋病和性病的流行已成为全球很多国家的公共卫生与社 会问题. 根据世界卫生组织的估计, 世界上每天约有 100 多万 人感染一种性病, 每年约有 4 亿新病例. 自 1985 年我国报告 首例艾滋病病例以来, 疫情逐渐扩散蔓延. 截止 2005 年 12.
第三节 身体的防卫 3 、烧伤病人治疗时,一般应尽量用自己的 皮肤进行植皮。你知道原因吗? 皮肤进行植皮。你知道原因吗? 1 、当流感流行时,为什么有的同学容易感冒, 而有的同学一般不感冒? 而有的同学一般不感冒? ? 2 、你知道艾滋病吗?患者可能因小小的感冒 而死亡。你知道这是为什么吗? 而死亡。你知道这是为什么吗?
什麼是愛滋病 AIDS ?  Acquired 後天性  Immune 免疫  Deficiency 缺乏  Syndrome 症候群.
女性生殖器官 輸卵管 子 宮子 宮 卵巢 子宮頸. 男性生殖器官 陰莖 包皮 陰囊 輸精管 尿道 睪丸.
艾滋病防治知识艾滋病防治知识 无锡市卫生科技进社区健康科普讲坛课件无锡市卫生科技进社区健康科普讲坛课件 演讲人简介.
预防艾滋,共建美好校园 九年级一班主题班会 An AIDS patient who cannot afford treatment in hospital 患者没钱上医院治疗.
青少年预防艾滋病知识讲座 预防艾滋 人人有责 党睦中学 李娜 2015 年 9 月 13 日 党睦中学 李娜 2015 年 9 月 13 日.
血液肿瘤 金娟 在没有有效 的艾滋病疫苗 的情况下, 了解 和掌握预防艾 滋病的知识、 避免有可能导 致艾滋病的行 为是预防艾滋 病的有效方法。
艾滋病知识 北京理工大学医院.
艾滋病防治知识讲座 瑞昌市疾控中心 徐奎荣.
问题探讨 神经系统感觉到病原体存在一般是在有了病理反应之后。在病菌或病毒刚进入人体时,靠反射不能对其作出反应。
青少年与艾滋病 学生:陈晓珊、霍萃婷 谭滨滨、徐文罡.
皮肤性病学 Dermatovenereology 山西医科大学第二医院 山西医科大学第二医院皮肤性病科.
愛滋病 小心愛滋病 是很恐怖的喔.
预防艾滋病知识讲座 克六中校医室 2014、11.
A I D S.
认识AIDS 远离AIDS 克拉玛依市疾病预防控制中心 2014年8月28日.
什么是艾滋病? 艾滋病(AIDS)是由艾滋病病毒(Human Immunodeficiency Virus,简称HIV)引起的的一种慢性的病死率极高的严重传染病,它的医学全称为“获得性免疫缺陷综合症” ,英为缩写是AIDS(Acquired Immune Deficiency Syndrome)。 受HIV感染而未发病的人称作HIV感染者。HIV进入人体后,长时间侵犯肌体免疫系统,当免疫系统损害到一定程度后,临床上逐步出现各种机会性感染或恶性肿瘤者,就可诊断为AIDS病人。
(acquired immunodeficiency syndrome, AIDS)
中学生艾滋病知识普及.
关注青少年,预防艾滋病 ——艾滋病专题讲座.
單元名稱: 致命交叉點.
健康衛生- 新的文明化壓力.
時間:8:40-9:20 地點:文心國民小學 演講者:四民衛生所
艾滋病的预防知识 ————新甸卫生院.
1170 第三組 組員: 2號 王奕翔 14號 趙聿訢 20號 鄭廷彥 22號 鄭建澤 23號 鄭凱睿 36號 魏翊庭 37號 羅敏睿
青少年艾滋病预防 广州市CDC艾滋病防制科 徐慧芳.
预防艾滋病教育 初二(16)班 制作:李振佳 王珂杨 江苏省锡山高级中学实验学校.
敦煌市艾滋病综合防治示范区工作办公室 敦煌市教育局
预防艾滋病 关注生命健康 滕州市疾病预防控制中心 王莉 医学课件.
病 毒 性 肝 炎.
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愛滋病防治教育 愛滋病防制教育 愛滋病防制教育.
愛滋病宣導報告 製作人:劉育瑄.
艾滋病与教育.
糖尿病流行病学.
社会共同参与 促进艾滋病综合防治 克拉玛依市疾病预防控制中心 王峰 2014年4月15日.
艾滋病的基本知识 讲师:袁波 一、什么是艾滋病 艾滋病:医学名称叫获得性免疫缺陷综合症,英文缩写AIDS,艾滋病是由艾滋病病毒(HIV病毒)引起的一种目前尚无有效治愈方法但是完全可以预防的严重传染病。
艾滋病防治知识 南京工程学院门诊部 2017/9/92009-4-28.
问题探讨 神经系统感觉到病原体存在一般是在有了病理反应之后。在病菌或病毒刚进入人体时,靠反射不能对其作出反应。
社会共同参与 促进艾滋病综合防治 艾滋病预防控制中心 2006年12月1日.
预防艾滋病,从你我做起 丽水市疾病预防控中心.
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艾滋病的传播.
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預防愛滋病 六忠 何慧妤 專題研究報告.
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预防艾滋病.
认识艾滋病.
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愛滋病防治教育 愛滋病防制教育 愛滋病防制教育.
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了解艾滋病 远离艾滋病 三峡初中 2014年12月1日

目标 正确认识和理解艾滋病,养成健康的生活方式,做到关爱生命、远离艾滋病。 认知 行为表达 价值 判断 2017/3/11

认知与理解目标 情感与体验目标 技能与方法目标 知道什么是艾滋病及其发病机制 认知与理解目标 理解艾滋病传播的基本途径方法 认识艾滋病对人体危害及流行的严重性 三维目标 情感与体验目标 树立对待艾滋病的正确态度,增强预防意识 能够自主探究有关艾滋病的问题 技能与方法目标 养成正确的生活技能,远离艾滋 2017/3/11 3

主要内容 1 艾滋病是严重危害人类健康的疾病 2 艾滋病就在我们身边 艾滋病的传播途径和预防措施 3 4 科学理性地对待身边的艾滋病患者 5

(Acquired immunodeficiency syndrome, AIDS) 什么是艾滋病? 艾滋病,获得性免疫缺陷综合症 (Acquired immunodeficiency syndrome, AIDS) 是一种由人类免疫缺乏病毒(简称HIV)感染后,因免疫系统受到破坏,逐渐成为许多伺机性疾病的攻击目标,促成多种临床症状,统称为综合症,而非单纯的一种疾病。

HIV感染分为急性期、无症状期和艾滋病期

艾滋病的危害 1、对患者自身的危害:目前艾滋病已成为一种可控的慢性病。但仍有相当一部分患者因未及时诊治等原因而死亡或致残。同时由于社会对感染者的歧视,也常常给感染者带来沉重的精神压力。 2、对他人的危害:感染者无保护的性行为、多个性伴、共用针具静脉吸毒及经过母婴途径等可将病毒传染给其他人。 3、对家庭及社会的危害:虽然我国早已实施对HIV感染者“四免一关怀”的政策,但晚期并发症的治疗仍可能给家庭和社会带来沉重的经济负担和社会问题。

潜伏期 平均为8~10年 没有特异的症状 通过实验室可检测出HIV抗体阳性 具有传染性 不同感染途径潜伏期长短不同 存在个体差异,与患者本身的免疫功能、机体的状况、病毒的毒力、数量等有关 没有特异的症状 通过实验室可检测出HIV抗体阳性 具有传染性

早期:一般无特殊症状,有的患者出现持续性全身淋巴结肿大 发病期 早期:一般无特殊症状,有的患者出现持续性全身淋巴结肿大

发病期 中期:持续性全身淋巴结肿大 鹅口疮、口腔毛状粘膜白斑病 血小板减少性紫癜

发病期 晚期:多伴有各种条件性感染和恶性肿瘤及多脏器损害,也可有消耗综合征和痴呆

对个人的危害:承受巨大肉体和精神痛苦、直至死亡

全球艾滋病流行概况 艾滋病毒仍然属于一项全球主要公共卫生问题,至今已造成3600多万人死亡。 2012年,约有3530(3220–3880)万人携带艾滋病毒。 撒哈拉以南非洲地区受到的影响最重,每20位成年人中几乎就有1人携带艾滋病毒。所有艾滋病毒携带者中有69%的人生活在这一地区。 http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs360/zh/index.html

我国艾滋病感染现状 截至2011年底,估计中国存活艾滋病病毒感染者和艾滋病病人78万人;艾滋病(AIDS)病人15.4万人;全人群感染率为0.058%(0.046%~0.070%)。 估计2011年当年新发艾滋病病毒(HIV)感染者4.8万人(4.1~5.4万人),2011年艾滋病相关死亡2.8万人。 在78万艾滋病病毒感染者和艾滋病病人中,经异性传播占46.5%,经同性传播占17.4%;经注射吸毒传播占28.4%;经既往有偿采供血、输血或使用血制品传播占6.6%;经母婴传播占1.1%。

艾滋病的传播途径 (1)性传播 (2)血液传播 (3)母婴传播 性传播: 异性之间和男男同性恋之间传播 母婴传播: 感染艾滋病毒的妇女在怀孕、分娩和哺乳时都可能传播给婴儿 血液传播: 共用注射器吸毒

日常接触不传播

这样接触很安全

从理论上讲:蚊子在艾滋病病人和健康人身上来回不停地吸血,要达到致病的病毒量,至少要在短时间内来回上千次。 蚊子叮咬不会传播艾滋病 1、蚊子吸血不会吐出 2、即使有吐血,其中的艾滋病病毒量非常少 3、还没有发现因蚊子传播感染艾滋病的病例

体液中的HIV 精液 11,000 阴道 分泌液 7,000 血液 18,000 羊水 4,000 唾液 1 每毫升中HIV病毒颗粒平均数

艾滋病的预防措施 目前尚无预防艾滋病的有效疫苗,因此最重要的是采取预防措施。 其中主要是: ①坚持洁身自爱,避免婚前、婚外性行为。 ②严禁吸毒,不与他人共用注射器。 ③不要擅自输血和使用血制品,要在医生的指导下使用 ④不要借用或共用牙刷、剃须刀、刮脸刀等个人用品。 ⑤受艾滋病感染的妇女避免怀孕、哺乳。 ⑥使用避孕套是性生活中最有效的预防性病和艾滋病的措施之一。 ⑦要避免直接与艾滋病患者的血液、精液、乳汁和尿液接触,切断其传播途径。

禁欲(abstinence) 顾名思义就是不要过早发生性关系。 一贯地正确地使用 安全套(condom) 忠诚(befaithful) 即一辈子只与一个未被艾滋病病毒感染的配偶发生性关系,而自己也未被艾滋病病毒感染

科学理性对待艾滋病患者 科学对待 理性对待

科学理性对待艾滋病患者 (1)心理对等:一定要做到心理上的对等。不能从内心里歧视对方,他们也需要你的关心与尊重 。 (2)要正确地获取关于艾滋病防护的基本常识,并将掌握的知识告诉家人和朋友。既要关心艾滋病患者,也要做好自我防护。 (3)患艾滋病之后,情绪特别低落。这时候,鼓励对于他来说是非常重要的。 (4)如果有可能的话,尽量地把他们介绍给自己身边的朋友认识,他们也很孤独,也渴望朋友和友情。不要轻易地拒绝他们,排斥他们!

小结 1 艾滋病是严重危害人类健康的疾病 2 艾滋病就在我们身边 3 艾滋病的传播途径和预防措施 4 科学理性地对待身边的艾滋病患者 5