中臺科技大學96學年度第1學期 期中導師知能研習 科大評鑑導師需配合辦理事項
科大評鑑的目的 體檢我們 證明我們 激勵我們
科大評鑑學務行政評鑑項目 學務行政特色 導師制度 社團活動 生活輔導及衛生保健執行成效 諮商輔導
學務工作願景 建構中臺科技大學為一個家長放心、學生安心的溫馨友善校園。
學務工作發展目標 營造友善優質校園
學務工作發展目標 建構一個友善、健康、學習、服務的優質校園，增進學生的學習與生活品質。 建立多元文化校園，促進學生身心健全發展。 提供學生學習與服務機會，訓練並發揮學生潛能。 建構完善學務網路，落實縱向及橫向相互支援的全校化學務工作。
學務工作發展策略 健全導師制度，發揮導師知能 建構優質學務行政能力 建立學務工作支援系統網路 加強學務工作之溝通與聯繫管道 擴大辦理志工活動 有效整合學務工作之支援 運用知識管理，提升學務行政改革
學務工作特色
導師制度及導師的工作 制訂『本校教師擔任導師實施辦法』 每學期辦理期初導師輔導知能研習會並召開期中、期末導師座談會議。 導師與學生有約之班級經營 賃居生的訪視 學生身心、學習輔導的進行 各項助學措施及其他事項的宣導
導師例行的重要事項 班會的指導 生活與學習護照的執行 生活公約內容的討論與執行 勞作教育的督導 缺曠同學的輔導訪談 配合各單位進行班級配合事項的協助
學務處評鑑相關事項 課外活動指導組
學務工作計畫之特色-課指組 一、開設「生活與服務」通識必修0學分課程。 二、發揮學長姐愛護學弟妹之精神，強化系會自治功能功能，制定「學生家族制度」。 三、整合志工情懷教育，體驗服務與關懷 。
生活與服務 1.發行「生活與服務」學習護照，明訂修習內容、認證制度與評分標準。 2.學生參與勞作教育、社團活動、班級活動、社區服務、藝文欣賞等活動。 3.由知、情、意、境逐步深化友善、健康、學習、服務教育，落實本校「技術專業、人文關懷」之辦學理念。
生活與服務 4.結合「勞作教育」課程，從日常生活中打掃、花草養護、環保、教室及校園…等，培養學生責任感、守時，強化服務學習理念。 5.推動「社團活動」，訂定社團組織發展、學生參與社團法規，鼓勵創社，區分為康樂、服務、學藝、自治四類社團，激發學生之課餘潛能與創意活力。
生活與服務 6.鼓勵參加「班級活動」，導師規劃班級經營，辦理班級關懷活動或參與各類團體競賽，強化班級團隊合作精神及榮譽心。 7.拓展「社區服務」領域，結合醫護學校特色，整合資源，提高服務效率，體驗關懷服務情操。 8.鼓勵參加「藝文欣賞」，成立中臺迷你美術館、規劃銀樺藝術季系列活動，並鼓勵閱讀，陶冶性情。
學生家族制度 1.以系所為單位，建立家族樹（編組），由最高年級學長姐擔任家長，依年級序號建置各家族，發揮生活關懷、學習輔導、聯誼等功能。 2.營造家族氣氛，由系學會主動配合辦理競賽活動，深化專業特色。
學生家族制度 3.推動認養系館、環境美化環境運動，如：班級教室佈置、廁所認養、樓館美化及教室三分鐘環保運動，以營造友善學習空間。 4.每學期辦理擴大系週會乙次，不定期舉行系主任與同學有約，另配合系節慶日推動相關特色活動、展演、競賽，以展現系所成果，提高系所認同。
志工教育 1.積極整合校內服務社團，區分服務特性及教育主題，施予專業教育訓練課程。 信馨志工團-以推動學校與社區保健教育 環保志工-推動校園環保教育工作 馨晴志工-以校園親善導覽禮儀 春暉志工-以拒煙反毒之教育 道安志工-維護校內外交通秩序與安全
志工教育 2.辦理「志工人才培訓營」，受訓認證合格之學生頒發志工研習證書及志工服務手冊，強化志工理念、價值，有效提升志工服務品質，同時建立志工人才資料庫，以能長期推動服務志業。
志工教育 3.輔導志工實習、開拓服務機會，以學校相鄰大坑地區為中心，以校園服務為主體，結合中小學、大坑地區五個里里長與民眾，中臺後花園觀音山認養活動、民俗公園節慶活動、社區大學社會教育活動，體驗志工情懷；開展多元服務領域，體驗服務情操，落實於學生實踐精神，有效回饋社會。