中考话题作文写作指导 阿右旗一中 高强元

考点分析 话题作文面上有“四不”，即不含观点，不定内容，不定标题，不限体裁。与供材料作文和命题作文相比，不仅降低了审题难度，拓宽了写作空间，解除了文体束缚，而且为学生提供了有益的构思启示。因此，可以说话题作文是作文的“改革开放”，为学生提供了一个充分展现自我的宽广舞台，为作文教学注入了蓬勃生机。正因为如此，话题作文一直受到中考命题人的青睐。

怎样写好话题作文 在作文中，很多学生得分不高，有选材、立意、结构多方面的问题，也有偏离话题、不会把握文体，卷面不整洁、字数不符合要求等方面的硬伤。写好话题作文，就要注意以下几点：

一、把握“话题”中心 话题作文和命题作文相比，审题难度降低，但并不等于取消了审题这一环节，它的宽泛、灵活并不是说可以信马由缰、无拘无束。话题范围再大也是有一定限度的，比如以“个性”为话题，如果学生写成“爱好”或“习惯”，这就超出了话题的范围。再比如说，“请你以自己面对‘批评’ 或‘表扬’ 为话题，写一篇作文”。如果学生不认真审题，去写别人受到批评或表扬，这同样也偏离了话题的中心。话题作文的符合题意主要是符合话题而不是符合材料。因为“话题才是作文的核心，话题作文所给的材料仅仅是对话题的一个说明、一个解释，或者说是一个例子。目的帮助考生理解话题。”“作者完全可以只根据话题的要求而不需照顾材料的内容来作文。”

二、 紧扣“话题” 拟题 话题作文一般要求学生拟标题，而所给的话题又具有很大的宽泛性、抽象性、千万不要把话题作为标题来写作文，其文必定平庸。人，有个好听的名字，让人难忘你；文，有个亮丽的标题，让你得高分。俗话说，文好一半题呢。看来作文拟题是重要的。下面跟你说说话题作文的拟题方法。

1、话题扩展式 最简便的拟题方法，就是用上话题，加以扩展。 如“礼物”这个话题，可拟出如下标题：《一份珍贵的礼物》《送礼风波》等。 如“考题”这个话题，可拟出如下标题： 《我终于答对了这道考题》《要正确面对生活中的考题》《生活中的考题无处不在》《我找到了这道题的答案》《直面人生的新考题》《一道耐人寻味的考题》《无法解答的考题》等。

2、修辞法 修辞的运用会使标题生动传神、富有文学色彩 比喻：以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》 以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》 比喻：以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》   以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》 以“孝”为话题——《请给老人一轮暖阳》 “关注生活”的话题—《我爱曲线的生活》 夸张：以“挫折”为话题—《那个障碍粉碎了我》 反问： “假如记忆可以移植”——《我是谁？》 设问：以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》

借代：“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历。 对偶：以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》 拟人：以“树”为话题——《树的“叹息”》。以“环保”为话题——《地球就诊记》 呼告：以“书”为话题——《别了，漫画书！》。以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧！》

考考你 将下列修辞法拟题方法对号入座： 比喻 “书”为话题——《别了，漫画书！》 夸张 以“树”为话题——《树的“叹息”》 比喻 “书”为话题——《别了，漫画书！》 夸张 以“树”为话题——《树的“叹息”》 反问 以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？ 》 设问 “关注生活”话题——《倾听自己的心跳》 借代 “假如记忆可以移植”——《我是谁？》 对偶 以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》 拟人 以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》 呼告 以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》

3、引用法 (1)引用诗句 既给人亲切之感，又能增强感染力。 以 “答案是丰富多采的”话题——《横看成岭侧成峰》——苏轼——《题西林壁》  以 “答案是丰富多采的”话题——《横看成岭侧成峰》——苏轼——《题西林壁》 写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞——《满江红》《感时花溅泪》、《不畏浮云遮望眼》

(2)引用歌词 喜爱的歌曲歌词脍炙人口、深入人心，一旦入题，非常吸引读者。尤其是流行歌曲的歌词，有的非常生动、别致。 《痛并快乐着》、《风中有朵雨做的云》、 《潇洒走一回》、《谁不说俺家乡好》、《幸福着你的幸福》,《问世间情为何物？》 《诚信：我的眼里只有你》、《从零开始：想说爱你不容易》、

4、反常法 运用求异思维，把一些公认的常理做反向思考构成 以“竞争”为话题—《感谢你的敌人》、 《败了，多好》 《珍惜你的痛苦》、 以“关注生活”为话题—《往事并不如烟》、 《以胖为荣》 以“素质教育”为话题—《渴望停电》 、 《真想做个后进生》

考考你 将下列拟题方法对号入座： A、话题扩展式B、修辞法C、引用法D、反常法 “关注生活”的话题—《我爱曲线的生活》 （ ） “关注生活”的话题—《我爱曲线的生活》 （ ） 《感谢你的敌人》 （ ） 《问世间情为何物？》 （ ） “考题”为话题--《我找到了这道题的答案》（ ） B D C A

好题目的标准是： 妥贴、 精炼、 新颖

三、选材以小见大 “以小见大”其实是对“化大为小”进一步要求，即从小处着笔，而从大处着意，这样才能避免就事论事、原地打转。必须善于从平凡的生活中捕捉典型而有意义的材料，同时要在行文中或结尾处由此及彼、由点带面、因事见理，从而使主题得到升华和深化，要从大处着眼，小中见大，从小的方面表现深刻的主题。 如2001年江苏省一考生从一般人日常生活着眼来确立诚信在人生中的根本地位，将“一毛钱”与“诚信“联系起来，秤砣虽小压千斤，由于选取的例证恰当，用小故事解说了大道理----诚信是一种精神价值，不可用功利来衡量。

“小中见大”可以从以下三个方面着手： ①在日常的凡人小事、常见情景中，切入重大而严肃的主题。如《妈妈只洗了一只鞋》的选材是够小的，可是有的考生却切入了“家长对素质教育的理解”的大问题。这样就使文章的主题极具普遍意义。

②能把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、品质联系起来。写作中，要善于进行由此及彼的联想，借自己所选的具体的人、事、景、物来表达人类普遍的感情和抽象的道理。 如有篇短文，是说吃松子的，以前都是自己把硬壳咬开，随着科学的发达，松子变成工业流水线产品了，很容易咬开，就觉得没有以前那么香了。再后来就都是松子仁了，不用自己去皮，可以一把一把往嘴里装，失去了吃松子的乐趣。文章最后得出，松子的香是包含在硬壳里的，如果没有自己去咬破硬壳，怎么会品尝到松子的香味呢？ 作者由此联想到，做任何事情都是这样，如果不经过自己的艰苦努力，不经过自己的亲身尝试，面对成果就不会感到其中的幸福与欢乐这一哲理。

③把题材放入广阔的社会背景和时代高度。优秀的文章总是跃动时代脉搏，传递时代信息，表现时代精神。例如《温馨的文明之风》这篇作文，作者就是把题材放入广阔的社会背景和时代高度来写的。

温馨的文明之风 放寒假了，我依旧到北京的姑姑家去，可这次去，我发现北京的变化真大。街上彩旗飘扬，商店的橱窗上贴满了宣传图、彩色的奥运五环标志。马路上的标语一条接着一条，什么“做好东道主，办好奥运会”、“有朋友自远方来，不亦乐乎”、“奥运为国增荣誉，我为奥运添光彩”，等等。原因很显然，2008年要在北京举办奥运会，整个北京万象更新，奥运气氛拥抱着祖国首都，而一件小事更让我感触颇深。

我们请一位售货员给我们拿助听器。这位售货员三十来岁，胸前别着的“922号优秀售货员”红牌十分醒目。他笑着说：“我们药店进的这种助听器效果不错，而且携带方便，每个二百四十五元。”说到这，我一吐舌头，心想，哟，这么贵!我的同学却说：“麻烦您帮我们挑一个吧。”“好的。”说着，他拿出了一个助听器调试着。“这个不好。”他自言自语地说。接着又拿出一个，一边调一边对我们说：“抱歉，这次进的货曾被摔过，有几个坏了，你们多等一会儿。”然后，他又调开了，一会儿，他拿

出一个说：“这个还不错，你试试。”“没问题，挑了这么半天，哪还会不行 出一个说：“这个还不错，你试试。”“没问题，挑了这么半天，哪还会不行?”我的同学一边说着一边掏出五十块钱递给售货员。原来，她把“二百四十五元”听成了“四十五元”。我要是售货员早就急了，可他依旧笑着说：“小同学，你听错了，不是四十五元，是二百四十五元。”“啊!”这回轮到她吃惊了，忙说：“对不起，我听错了，我不买了行吗?”“当然可以。”听到这里我想：他的服务态度还不错。没想到他又说：“小同学，对不起，是我没说清楚，

耽误了你们的时间，抱歉. ”什么. 他向我的同学道歉 耽误了你们的时间，抱歉!”什么?他向我的同学道歉?!可那售货员说得清清楚楚，这样的服务态度简直能拿全市第一了。可更让人吃惊的是，他又对我的同学说：“你是想买便宜的吧?”“是呀。”“那这样吧，你去新街口药店看看，那里设有助听器专柜，有很多便宜货，地方也很好找，出门坐107路车到新街口下车，一眼就能看见，他们七点关门，现在去人正少。”“是吗?那太谢谢您了，麻烦您把助听器收好，我们这就去。”我的同学一下子又兴奋起来，忙拉着我往外走，到了门口，还听到那售货员对我们说：“记住，在107路新街口下车。”

果然，我们在新街口药店买到了价格便宜的助听器。回来的路上，我的同学兴高采烈，我却一直在想：为什么他的服务态度那么好 果然，我们在新街口药店买到了价格便宜的助听器。回来的路上，我的同学兴高采烈，我却一直在想：为什么他的服务态度那么好?猛然抬头，看到一家商店门前的大字：“迎奥运，做贡献。”对呀，申奥成功让每个中国都扬眉吐气，“奥运”意识深入人心，推动着精神文明建设的健康发展。 但愿“文明经商，礼貌待客”之风伴随奥运会的东风，在我们的泱泱大国里常盛不衰，越吹越烈。

“小中见大”可以从以下三个方面着手： ①在日常的凡人小事、常见情景中，切入重大而严肃的主题。 ②能把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、品质联系起来。 ③把题材放入广阔的社会背景和时代高度。

理论实践 友善,是一个人更好地融入社会的前提,是社会风气良好的重要标志,是中华民族的传统美德之一.友善是心平气和地与别人探讨问题,友善是在别人遇到困难时你伸出的一只手,友善是对陌生人的一个微笑,友善是”希望工程”,是“送温暖”活动…友善,意味着关爱他人,不苛求于人,不强加于人,进而有助于人.它表明一个人胸怀的宽广,体现一个人精神境界的纯净高尚.友善是光明与和平的使者! 请以”友善”为话题,写一篇600字左右的文章,自拟题目,文体不限.

例文1 友善的微笑 本文选取生活中的哪三件小事？通过这三件小事表现的大主题是什么？

阅读下面的材料，以“诚信”为话题，写一篇文章，题目自拟，800字左右。 有一个农村女学生以优异的成绩考上了一所名牌大学，但因交不起学费而苦恼。一家衙门健脑口服液的企业愿出万元资助，条件是让这个学生为他们在电视上做广告，说是因服用了他们生产的补脑液才思维敏捷，考出了好成绩。这个学生断然拒绝，她因家境贫困，从未喝过什么补脑液。

例文2 贝壳的故事 本文选取生活中的哪一件小事？通过这件小事表现的大主题是什么？

四、文体明确、规范 文体不明确，也是在写话题作文时，学生容易犯的一个错误，有些学生一看“文体不限”，就误认为不要文体，结果写出的文章，不伦不类，非驴非马，四不像。我们一定要明确，“文体不限”是在文体的选择上给更大的自由度。比如：善于记叙描写的学生，可以选择记叙文；善于议论说理的学生，可以选择议论文；感情丰富、视野开阔的学生，可以选择散文，等等。事实上，根据我们的实际水平，写好一篇不错的、内容充实具体的记叙文，就很不容易了。所以，在文体方面，平时的训练还是要以写好记叙文为主。

五、点题恰到好处 所谓“点题”，就是在文章适当的地方，点出文题、话题，或点明题旨。 1、 开头要注意点题    写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的准备，因而我们在写开头时，要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。 2、 结尾要照应开头 “开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是应试作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲究方法，它不应是开头的简单重复，而应是主旨的深化，情感的升华。

六、书写正确美观 语文学科不同于其他学科，所以在平时的作文训练中，一定要强调书写正确、规范，卷面干净、整洁。要求学生尽量避免出现错别字，平时要养成良好的书写习惯。

小结 怎样写好话题作文 一、把握“话题”中心 二、 紧扣“话题” 拟题 三、选材以小见大 四、文体明确、规范 五、点题恰到好处 六、书写正确美观

精彩标题集锦 压 力： 有一种动力叫压力 高三进行时 我不想成为牛排 成功的助推器 让生命在压力中翱翔 负重稳行 压 力： 给自己加压力 做个深呼吸 有一种动力叫压力 高三进行时 我不想成为牛排 成功的助推器 让生命在压力中翱翔 负重稳行 逆水行舟是你给了我动力 好想透透气 有压力才会有动力 别把琴弦弹断 压力乃动力之母 给自己放假 顶住今天，成就明天 轻松上路

个 性: 挥洒个性，展示自我） 亮出你的个性 让自己站成一道风景 真自我，百分百 掌握好个性的浓度 我个性，故我在 打造个性天空 喜欢咖啡色 让个性随风 洒脱也是一种美 穿越个性时空 你看我多酷 世界因你而精彩 看我七十二变 活出自我 因为深爱，所以偏执 个性不等于个别 自己的天空 我就是我 张开个性的翅膀 为自己喝彩 秀出你自己 虽然我是女孩 我是谁 率真自我 创造自己的美丽 酸酸甜甜就是我 冷酷到底

机 遇： 莫失良机 在你努力时对你的奖赏 来之不易，失之莫回 机不可失，失不再来/把握机遇 过了这村，就没了这店 机 遇： 莫失良机 在你努力时对你的奖赏 来之不易，失之莫回 机不可失，失不再来/把握机遇 过了这村，就没了这店 千年等一回 常怨恨机遇，为什么不怨恨自己

成 长： 脱下幼稚的外衣 盛夏那一季 十七岁那年的雨季 水木年华 花样年华 成长滋味自己体会 少年渐识愁滋味 风雨伴我一路行 长大就在一瞬间 与苦乐同行 小荷才露尖尖角 温室里的花朵 又是一年花开时 青春纪念册 那一年我们长大成人 岁月中我一路走来 风雨兼程 成长是一种美丽的疼痛迈向成熟

亲 情： 血浓于水 天凉了，谁提醒我添件衣裳 走进情空 爱的港湾/爱你不需要理由 世上只有妈妈好 心中的暖阳，避风港 亲 情： 血浓于水 天凉了，谁提醒我添件衣裳 走进情空 爱的港湾/爱你不需要理由 世上只有妈妈好 心中的暖阳，避风港 懂你 在身边有一杯浓浓的咖啡 妈妈的吻 生命诚可贵，亲情价更高 今年槐花又飘香 烛光里的妈妈 19岁，我才懂你 我爱我家 手掌上的阳光 深爱无痕 父爱无价 我的兄弟姐妹 孝心无价 亲情天长地久 父爱如山 心弦上不逝的风景 是你为我撑起一片天 感受亲情

环 境： 大自然哭了 迷失方向的鹿 让绿色装点世界 哭泣的百合花 乌鹊南飞，何枝可依？ 爱她等于爱自己 还我一片绿草地 还我一片蓝天 环 境： 大自然哭了 迷失方向的鹿 让绿色装点世界 哭泣的百合花 乌鹊南飞，何枝可依？ 爱她等于爱自己 还我一片绿草地 还我一片蓝天 城市森林的梦 地球在呻吟 地球在哭泣

合 作： 众人划桨开大船 滴水难成海，独木难成林 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩一 个好汉三个帮 众人拾柴火焰高 众人拍掌声震天 合 作： 众人划桨开大船 滴水难成海，独木难成林 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩一 个好汉三个帮 众人拾柴火焰高 众人拍掌声震天 你我携手，精彩无限 三个和尚新说