高雄市苓雅區福康國小 推動英語教學 卓越特色 高雄市苓雅區福康國小 推動英語教學 卓越特色
學校願景及校長辦學理念 ◎◎ 每個孩子都是我們心中的寶貝 ◎◎
壹、緣起 結合校長追求卓越及快樂學習之辦學理念、 深感英語為重要的工具學科、 積極推展並深化英語教學於日常生活中、 以英語教學能並真正普及到每一位學童為目標。 英語教學時數有限 英語課堂中學習成效的雙峰現限 英語能力的提昇往往要靠家長自行進行額外補習班
貳、歷年提昇學生英語能力推動策略 「單字補手」 「MeReader」電子書 購買彩虹文教英語動畫影片(班級) 蒐集網路上英語學習影片 (班級) 推動福康英檢(班級) 鼓勵學生參加校外及校內英文競賽 結合民間團體辦理英語活動及營隊 單字捕手：六年級學生優先自願於早自修到電腦教室自學單字 MeReader：英語繪本故事、 常用英語、 與蒲公英故事協會合作辦理英語閱讀活動，與LiveABC互動美語合作辦理英語營隊及社團。(104)
叁、福康英檢的重要特色 以英語教學課程內容為主軸 非外加式課程 先教學後檢定 先熟悉課文，再練習單字，句子 提昇中後段學生的英文能力為主要目標 整合行政、科任、級任力量 共同提昇學生的英語能力 原本課程中學生的學習成效，可能只有40~60。由級任老師協助中、低程度學生預習或複習英文課程內容，增進學習信心及成效。 程度高的學生向滿分挑戰。 英語老師能在課堂能有餘力做加深加廣的教學。
肆、統一英語課教材版本 配合以英語教材內容為主的推動原則，進行統一英語課教材版本作業 召開英語科教學團隊，審查各英語科教材版本，考量其教材內容、配合的電子書及廠商配合意願，選定康軒版作為三到六年級統一教材版本。並請廠商簽訂教學影片後製播放同意書。
伍、編定 福康英文字彙567 手冊 召集英語科教學團隊會議規劃手冊編製 以各冊英語教材內單字句型為主 手冊共分3~6年級，計8級，共567個常用單字。 各級句型內容為10~15句常用句型。 大部份的單字90%是從課本為主。 第101下學期加進句型
陸、教學推動-正式英語課程 每週排定2節英語課(英語1, 彈性1)。 由專任英語教師授課。 上課中對於福康英文字彙567 內之單字及句型特別強化教學 申請英語向下延伸，從小一提早接觸英語。
柒、教學推動-班級配合教學活動 收集英語補充基礎教材。(包含動畫、影片、電子書等) 整合廠商電子書內容，自製單字及句型動畫。 第1階段: 利用全校電視廣播教學，全校播放補充教材。(約一學期) 第2階段:由級任老師利用晨光時間播放基礎教材及自製單字及句型動畫(實施至今) 第一階段：行政主導 第二階段：轉由級任老師主導，自行選用教材，掌控進度。行政了解不
捌、教學推動-家庭學習 學校網站提供教材 (MP3, Flash, MPG) 鼓勵學生及家長上網下載教材，在家自學 結合家長及家庭教育功能，增加家長參與程度，擴大學生學習效果。
玖、班級英語教材簡介 1.英語字母學習 (動畫) 2.動畫兒童英語 3.康軒、翰林、何嘉仁英文課本 E-book 4.康軒英文課文朗讀晨間廣播教學用(改編版) 5.彩虹英語 (自購授權版本) 聯結動畫兒童英語 連結 課文朗讀改編版
拾、單字句型聽力檢定 每學期期末辦理檢定 試題編製:由英語教學團隊編製試題 英聽媒體製作: 配合試題，製作英聽媒體 全校透過電視系統，分區辦理，統一英檢 成績處理:只公告成績優良者 (80以上及滿分),不做班級成績比較。 獎勵 : 成績優良者 (80以上 , 滿分)公告表揚、滿分者分年級抽獎。(圖書文具禮卷) 連結公告 照片 英檢成績導師不會知道 不做班級 不給老師壓力
拾壹、推動困難及突破 教師配合意願之排解 - 不比成績，鼓勵師生一同學習 家長疑慮-增加學生負擔及校外補習壓力 細心說明及宣導
拾貳、班級推動概況
拾叁、發展成效 英語單字英檢通過率由 39.78%(98) 提昇到64.8% (100下)，加入句型檢定後為52.12%(104上)。 2011年全民E化資訊運動會-英文單字力測驗組榮獲前五名。 100~103學年英語歌唱比賽獲得甲等、101~102學年英語讀者劇場比賽獲得優等獎、103~104學年度獲得甲等獎。 101年優佳國中英語文競賽榮獲全市英語單字組第1名、英語演說組第1名。 補救教學篩選測驗102年英語科通過率高達94. 5%，103年為95.57% ，104年為93.41% 補充103 篩選測驗英語通過 補充102
敬請指導