21教学资源网整理发布: Http://www.21jiao.net 13、和时间赛跑 21教学资源网整理发布: Http://www.21jiao.net
和词语赛跑: 赛跑 疼爱 排除 忧伤 持续 安慰 欺骗 实话 度过 虽然 路线 狂奔 暑假 形容 将来 用途假若 日月如梭 受益无穷 和词语赛跑: 赛跑 疼爱 排除 忧伤 持续 安慰 欺骗 实话 度过 虽然 路线 狂奔 暑假 形容 将来 用途假若 日月如梭 受益无穷
和朗读赛跑: 合作朗读1—5自然段 (第一、三、五段女生读,第二、四段男生读) 和朗读赛跑: 合作朗读1—5自然段 (第一、三、五段女生读,第二、四段男生读)
忧伤: 所有时间里的事物, 都永远不会回来了。
爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“ ”,还让我感到可怕,比“ ”更让我有一种说不出的滋味。 爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“ ”,还让我感到可怕,比“ ”更让我有一种说不出的滋味。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 光阴似箭,日月如梭
和生活赛跑:(默读文6-7段) 意义深刻的句子 : 1、虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。 和生活赛跑:(默读文6-7段) 意义深刻的句子 : 1、虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。 所有时间里的事物,都永远不会回来了。
意义深刻的句子 : 2、明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的,不是老鸟,而是小鸟了。
我是宝宝,我十个月啦
我一岁了,学着爬走!
我两岁了,学会走路。
我三岁了,上了幼儿园!
我七岁了,上一年级了!
我七岁了,上课积极举手!
我上二年级了,好耶!
我九岁了,是个小姑娘!
结合自己生活中观察,把看到的时间里事物消失的例子谈出来。
和作者赛跑:(学文第8段) “我”为什么“着急”“悲伤”,又为什么“高兴”“快乐”呢? 和作者赛跑:(学文第8段) “我”为什么“着急”“悲伤”,又为什么“高兴”“快乐”呢?
自豪: 1、和太阳赛跑。 2、和西北风比赛。 3、和作业比赛。
举举实际生活中的例子,说说你或他人和时间赛跑的事例。
和时间比赛:(学文9、10段) 中心句:假若(、、)你一直和时间赛跑,你就可以成功。 和时间比赛:(学文9、10段) 中心句:假若(、、)你一直和时间赛跑,你就可以成功。
举举实际生活中的例子,说说你的看法。
启示: ()“光阴似箭,日月如梭”,虽然“所有时间里的事物,都永远不会回来了”,(),“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”。 启示: ()“光阴似箭,日月如梭”,虽然“所有时间里的事物,都永远不会回来了”,(),“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”。
和自己赛跑:写一写,贴一贴: 用一两句话写下时间名言或自己对时间的感受,贴在桌面右上角。 (珍惜时间座右铭) 和自己赛跑:写一写,贴一贴: 用一两句话写下时间名言或自己对时间的感受,贴在桌面右上角。 (珍惜时间座右铭)
和作业赛跑:(课后作业) 1、把这篇课文读给家人听,让大家一起来珍惜时间。 2、如果喜欢散文,请你继续读读《林清玄散文集》。 和作业赛跑:(课后作业) 1、把这篇课文读给家人听,让大家一起来珍惜时间。 2、如果喜欢散文,请你继续读读《林清玄散文集》。
共同学习。谢谢!