第2课 探险者的梦想 ------新航路的开辟或地理大发现 ------新航路的开辟 (“世界”被发现的时代)

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摆一摆,想一想. 棋子个数数的个数 摆出的数 、 10 2 、 11 、 20 3 、 12 、 21 、 30 4 、 13 、 22 、 31 、 40 5 、 14 、 23 、 32 、 41 、
第二单元 新航路开辟、殖民扩张 与资本主义世界市场的形成和发展
世界近现代通史讲座
面对茫茫的大海,你是一筹莫展? 还是,一往直前呢?.
2011~2015年课标全国卷命题思路与备考建议 考纲考点 命题思路 备考建议 新航路 的开辟
第一单元 跨入近代社会的门槛 资本主义社会.
19世纪60年代——20世纪初 近代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 开端 技术 制度 思想.
高二上册复习之一 第一单元 资本主义在欧洲的兴起.
导入新课 导入新课 14—17世纪,随着商品经济的发展和资本主义萌芽的产生,欧洲社会开始发生巨大的变化。是中世纪向近代社会的过渡时期。这一变化的主要标志有两个,一是文艺复兴,二是新航路的开辟。 名言赏析: Go your own way;let others talk! ——但丁《神曲》 走自己的路,让别人去说吧!
开辟新航路.
第5课开辟新航路.
第5课开辟新航路 学习目标 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 重庆实验外国语学校 龚元刚.
走向世界的资本主义市场.
新航路的开辟.
第五单元 新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展
历尽艰险追梦去 之经过兼人物评说 课标要求: 1.知道新航路开辟的过程; 2.感悟航海家们的伟大精神; 3.学会多角度合理评价历史人物。
第十九章 经济全球化和国家经济安全 第一节 经济全球化 第二节 国家经济安全 第三节 经济全球化趋势.
文 艺 复 兴 课件制作: 沙县一中史地组 徐拥军
第10课 资本主义时代的曙光.
第10课 资本主义时代的曙光.
学习目标: 1.了解郑和下西洋和新航路开辟的概况和作用。 2.正确认识郑和下西洋和新航路开辟的影响。
第16课时 欧美步入近代与殖 民扩张 考 点 聚 焦 针 对 演 练 重 难 解 读 应 用 示 例 1.
第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 进程 时间 推动因素 开始出现 15、16世纪 第5课 新航路的开辟 17、18世纪 市场拓展
第二单元 新航路开辟、殖民扩张 与资本主义世界市场的形成和发展
看 图 说 史 新航路的开辟 回忆新航路开辟前,马可波罗来华路线,并分析新航路的开辟的航线“新”在 哪里?
玉米 辣椒 第五课 开辟新航路 花生 土豆 你知道它们的原产地吗?是什么原因使它们漂洋过海出现在了中国人的餐桌上呢?
新航路开辟 和早期殖民活动 Age of Discovery.
  你知道这幅画是在什么时代背景下,由谁创作的吗?
世界近代史是资本主义产生、发展并逐步走向成熟的历史。 起点:文艺复兴和新航路的开辟(14—16世纪) 终点:第一次世界大战(1917年)
太 平 洋 大 太平洋 西 印度洋 洋 达.伽马 麦哲伦 北美洲 欧 洲 年 亚 洲 1498年 非洲
高三一轮通史复习 太原六十一中 王健峰.
2013年高考历史第一轮总复习 专 题 五 走向世界的资本主义市场 温固而知新,可以为师矣!.
《sailing》远航.
千年古邑 魅力单县 欢迎各位老师批评指正 吕后 1997年单县被中国特产评审委员会命名为”中国青山羊之乡”。
连通世界的新航路. 连通世界的新航路 哥伦布:黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富,谁占有了黄金谁就能获得在世界上的一切 马可波罗:东方是金瓦盖顶,金砖铺地,……也有多种香料,多至不可思议 手工工场 图片是西欧出现的一种工业生产组织,回答: 1.这种工业生产组织的名称 2.介绍该组织的发展情况。
新航路的开辟.
一、课标要求: 1、分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布 2、举例说明人口迁移的主要原因 3、说出环境承载力与人口合理容量的区别
第二单元 资本主义世界市场的形成和发展.
克里斯托弗·哥伦布 克里斯托弗·哥伦布 (约1451~1506), 生于意大利热那亚,卒 于西班牙巴利亚多利德 Valladolid。
第一单元 跨入近代社会的门槛.
1、请比较左边两张地图,结合地图标题找出不同
开辟新航路 第5课 课程标准: 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义 汇报人:茶陵一中 陈庚发
温故知新 文艺复兴 时间: 14—17世纪。 范围: 指导思想: 从意大利兴起,蔓延到西欧所有国家。 实质: 代表人物: 人文主义。
早期的西方殖民扩张.
漯河欢迎您.
第8课 欧洲殖民者的掠夺与扩张 课标要求: 列举荷兰、英国海外殖民的史实;认识殖民扩张是资本主义建立世界市场的主要途径.
第22课 引领时代的思考 ——欧洲启蒙运动.
                                                                                                                                                                
Unit2 Great people.
欢迎走进历史课堂.
第一单元 跨入近代社会的门槛.
Reading of English-American Literature
责任与使命 2014级人文萃英班向湘蜀 39套论文答辩模板
西藏 Tibet.
第二单元 欧美主要国家的社会巨变.
Science technology network.
第15课 探寻新航路.
第22课 引领时代的思考 ——欧洲启蒙运动.
Words and expressions.
第六章 汇率理论与汇率变动对经济的影响 姜宁川.
2.3.运用公式法 1 —平方差公式.
责任与使命 2014级人文萃英班向湘蜀 39套论文答辩模板
第 5 课 新航路开辟. 高考考情分析 2019 年新课标Ⅰ, 33 ,殖民扩张客观传播农场生产方式 2018 年新课标Ⅰ, 42 ,根据鲁滨逊漂流记情节评价新航路 开辟、殖民扩张等历史现象(开放题) 2018 年新课标Ⅱ, 33 ,殖民扩张的手段 2017 年新课标Ⅰ, 42 ,中外文化交流(开放题)
第八单元:20以内的进位加法 8 、7 、6加几 北京市宣武师范学校附属第一小学 冉 梅.
Sssss.
Science technology network.
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第2课 探险者的梦想 ------新航路的开辟或地理大发现 ------新航路的开辟 (“世界”被发现的时代)

温故知新 文艺复兴的时间与兴起国家? 核心思想: 文艺复兴的先驱是 达芬奇的代表作品 莎士比亚的四悲剧是 文艺复兴运动的实质(性质)是 文艺复兴被称为发现“人”时代,有何影响? 14---17世纪 意大利 人文主义 温故知新 但丁 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 《哈姆雷特》《奥赛罗》等 资产阶级思想解放运动 或 资产阶级文化的兴起 (1)打破…强调…(2)推动…(3)奠定…

第2课 探险者的梦想 --新航路的开辟(“世界”被发现的时代) ------新航路的开辟 第2课 探险者的梦想 --新航路的开辟(“世界”被发现的时代) ------新航路的开辟 文艺复兴所表现出来的人文主义精神是一种为创造现世的幸福而奋斗的进取精神,而新航路开辟就是在这种精神的鼓舞下完成的。

一、自主学习,感知史实 1.从15世纪开始,欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找_____和_______活动,史称“____________”,又称“地理大发现”。 2.1492年,哥伦布从_____出发,横渡_____,先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地。但哥伦布本人既没有找到通往中国和印度的新航路,也没有圆自己的黄金梦。 黄金 新航路开辟 侵略扩张 西班牙 大西洋

哥伦布发现新大陆: 3. 哥伦布至死都误认为自己到达的是亚洲的印度,因而称那里土著居民“______________________”,加勒比海上的这些岛屿则被称为“______________________”。 4. ___________为新航路的开辟提供了思想条件。新航路的开辟把世界各地连为整体,为欧洲资本主义社会的产生奠定 基础,开始了殖民掠夺、扩张和___________活动。 印第安人 西印度群岛 文艺复兴 侵略

任何人,只要愿意付出代价及冒险到遥远的东方,便可从黄金、珠宝、丝绸和香料贸易中,获得丰厚利润。 黄金的诱惑 任何人,只要愿意付出代价及冒险到遥远的东方,便可从黄金、珠宝、丝绸和香料贸易中,获得丰厚利润。 —《马可·波罗行纪》 马可•波罗(1254--1342)17岁时从意大利来到中国,回国后口述《马可•波罗游记》

封建贵族用货币购买奢侈品,农民也用货币交纳地租,商人和手工工场主需要更多的货币以便扩大经营。 为什么这一时期欧洲出现了“黄金热”? 商品经济的快速发展 黄 金 热 黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富,谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切。同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来,并使灵魂重享天堂之乐的手段。 ——哥伦布:《致西班牙国王和王后书》 封建贵族用货币购买奢侈品,农民也用货币交纳地租,商人和手工工场主需要更多的货币以便扩大经营。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

十五世纪奥斯曼帝国阻断了东西方贸易的通路 十四世纪中西交流的路线 奥斯曼帝国 欧 洲 地中海 地中海 地中海 地中海 地中海 地中海 地中海 十五世纪奥斯曼帝国阻断了东西方贸易的通路

面对茫茫而波涛汹涌的海洋,你认为欧洲探险家们要进行远洋航行,需要具备哪些条件呢? 多桅帆船 ①造船和航海技术的进步 ②对地球的了解—地圆说 ③罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播

名词解释 有了动机,又具备了条件,于是从15世纪开始,欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动,史称“新航路开辟”。(15—17世纪)

西欧人开辟了哪些新航路呢? 图说历史 太平洋 大 太平洋 西 印度洋 洋 北美洲 欧洲 1492年 哥伦布 亚洲 1492年 哥伦布 亚洲 1497-1498年 达·伽马 太平洋 大 非洲 太平洋 卡里卡特 南美洲 西 印度洋 大洋洲 洋 好望角 1487-1488年迪亚士 麦哲伦海峡 1519-1522年麦哲伦

——航海家们的足迹: 麦哲伦 达•伽马 哥伦布 迪亚士 太 平 洋 角望好 麦哲伦海峡

1487年 迪亚士 发现好望角 1497年 达·伽马 1492年 哥伦布 1519-1522年 麦哲伦 新航路开辟过程简表 葡萄牙 时间 航海家 支持国家 主要成就 1487年 迪亚士 葡萄牙 发现好望角 绕过非洲南端, 到达印度 1497年 达·伽马 葡萄牙 1492年 哥伦布 西班牙 发现新大陆(美洲) 1519-1522年 西班牙 麦哲伦

航海中的代价 这些探险者具有什么可贵的精神 ? 敢于冒险、勇于拼搏 达·伽马船队,出发160人,生还者54人; 麦哲伦船队,出发265人,生还者18人,麦哲伦本人在航行到菲律宾时,参与当地部落冲突,被杀死; 迪亚士在1500年的航行中,遭遇飓风,迪亚士及其同伴全部葬身海底; 这些探险者具有什么可贵的精神 ? 敢于冒险、勇于拼搏

马、牛、橄榄、葡萄等 茶叶丝绸瓷器 象牙 玉米、马铃薯、番茄、花生等

新航路开辟的历史作用? 开始了 推动历史 殖民掠夺 的进步 1)对欧洲:锤炼了欧洲人敢于冒险的精神,为欧洲资本主义社会的产生奠定物质基础。 2)对亚非拉国家:开始了殖民掠夺、扩张和侵略。 3)对世界:打破世界各地相互隔绝,把世界连为整体。

假如你正在编写一部世界航海史,你会怎样评价郑和与哥伦布的远航 ? PK

比较分析 比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同? 船多人多 宣扬 国威 友好 交往 促进国家友好和经济文化交流 航海家 规模 目的 性质 影响 郑和 哥伦布等人 船多人多 宣扬 国威 友好 交往 促进国家友好和经济文化交流 世界连成一个整体;促进资本主义产生;造成殖民灾难。 开拓 市场 掠夺 财富 殖民 扩张 船少人少

第2课 探险者的梦想 小结: 因 商品经济发展、“寻金热”、商业危机 行 葡 迪亚士——发现好望角 达·伽马——绕过非洲到达印度。 西 第2课 探险者的梦想 小结: 因 商品经济发展、“寻金热”、商业危机 行 葡 迪亚士——发现好望角 达·伽马——绕过非洲到达印度。 西 哥伦布——发现新大陆(美洲) 麦哲伦——实现环球航行 果 欧洲——促进资本主义发展 亚非拉——殖民掠夺 世界历史进程——开始连为一个整体 新航路的开辟

教材:P11想一想 菲律宾政府和人民认为麦哲伦是侵略者,他们勇敢地进行了反侵略斗争。 对于麦哲伦,我们应把他置于特定的历史背景下去分析。他率领的船队首先实现了环球航行。最终证实了地圆学说,为世界航海事业做出了巨大贡献,对人类社会的发展起到了很大的促进作用。对于处在资本主义萌芽前夕的欧洲,麦哲伦和其他探险家的活动都不可避免地具有殖民主义色彩。因此可以说,麦哲伦是一个杰出的航海家,也是一个殖民强盗。

P13(材料阅读) 不会。殖民地人民很快便会识破殖民者的“庐山真面目”,他们必然会对殖民者的行为引起戒备。而殖民者贪婪的个性决定了当采用“公平交易的方式”不奏效时,他们就要强行掠夺。

③打破世界各地相互隔绝的局面,连为整体。 ④带来殖民掠夺、扩张、侵略。 (每一点1分。最高不超过3分。) (2015年中考题) 11. 十五世纪末至十六世纪初,欧洲人开辟了通往印度和美洲的航路,从而发现了美洲大陆,这个事件在历史上习惯称为“地理大发现”。请结合所学知识回答: (1)“发现美洲大陆”是谁?(1分) (2)简要分析“地理大发现”对世界历史发展的影响。(3分) 哥伦布 (2)答:①锤炼欧洲人敢于冒险精神; ②促进了西欧资本主义经济的发展; ③打破世界各地相互隔绝的局面,连为整体。 ④带来殖民掠夺、扩张、侵略。 (每一点1分。最高不超过3分。)

练习:阅读下列材料: 1.有人形象地说:14~17世纪的欧洲“发现了世界,发现了人”。请回答: (1)“发现了世界,发现了人”中的两个“发现”分别指的什么事件? (2)其中涌现出的杰出人物有哪些?(各举一例) (3)谈谈这两个“发现”分别产生了什么影响? 新航路的开辟和文艺复兴运动。 哥伦布(或麦哲伦)。 但丁(或达·芬奇、莎士比亚) 新航路的开辟使世界从分散走向整体, 为资本主义社会的产生奠定经济或物质条件。 文艺复兴解放了人们的思想, 为资本主义社会的产生奠定思想文化基础。