第十七课: 租房子.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
夜雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 王昌龄.
Advertisements

菊花酒 登 高 重 阳 糕 九月九日忆山东兄弟 唐 · 王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
计算机辅助普通话水平测试 应 试 指 南 云南省普通话培训测试中心
有的人活着, 他已经死了; 有的人死了, 他还活着。 ——臧克家.

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 说课教案 说课教师:孝义二中 李丹.
过 秦 论 贾谊.
现代化立交桥.
菜园里 金晖小学:李琳玲.
语 文 八年级上册 新课标(RJ).
人生寓言 (节选) 周国平 白兔与月亮 落难的王子.
专题二 识记并正确书写现代常用规范汉字 考情一点明 考点一 考点三部曲 考点二 课堂四面清 专题全练通.
蜀道难 (李白).
曹刿论战 《左传》.
曹刿论战 《左传》 授课人: 濮阳市第一中学 张宏涛.
曹刿论战 《左传》.
读本P129 庖丁解牛 庄子.
Dí 爱迪生.
搭 石.
风雨 贾平凹.
学习目标 一、 通过诵读感知,理清故事情节。 二、 通过赏读分析,把握人物形象。 三、 通过研读辩论,理解小说主题.
孔乙己 鲁迅.
陈胜 吴广起义.
蜀道难 ——李白.
第十二课 《三个小学生》.
第三节 1.熟悉现代汉字字音的特点。 2.根据形声字的表音功能,利用声旁来分析汉字的字音。 2017/9/11.
寻找规律,强化记忆 ———字音题复习 瓯海区三溪中学 吴俊靖.
枣核 第六课.
我的早年生活 ---[英]温斯顿•丘吉尔.
醉翁亭记.
邶风·谷风 xí xí gǔ fēng ,yǐ yīn yǐ yǔ 。mǐn miǎn tóng xīn ,bù yí yǒu nù 。
菜市场中有些什么菜?. 菜市场中有些什么菜? 茄子 qié zi 辣椒 là jiāo.
新课标小学语文第一册《识字一》 zài jiā lǐ 3 在 家 里 执 教: 覃 静.
济南的冬天 授课教师:随县殷店镇东坡中学 张仲兵.
Lesson 17 Dialogue 1 Grammar UM Flint Zhong, Yan.
作者简介 合作探究 教学流程 背景知识 中心思想 生字读音 翻译参考 词语解释 连环画欣赏 整体感知 布置作业.
西游記-金箍棒 xī yóu jì jīn gū bàng.
古 诗 游 山 西 村 岳阳小学 肖云珩.
解 菊 妹 三袋麦子.
Qiū tiān 9 秋 天.
西师大版 语文 一年级 上册 十个数.
第二十六课 父亲、树林和鸟 会认字: 拼 音 lí níng wù chòng shùn lüè 黎 凝 兀 畅 瞬 掠.
出 师 表 诸葛亮.
12 怀 素 写 字 怀素是我国唐朝一位著名的书法家,善写草书,有草书《四十二章经》、《千字文》流传于世。他的字飘洒自如,对后人影响很大。
14 毽子变乖了 开始学习.
观 潮 观 潮.
一去二三里 北京雷锋小学 韩晓东.
阿长与《山海经》 鲁迅.
1.一去二三里 小溪小学.
四 六 5 6 7 一 1 三 2 3 4 9 10 七 8 九 十 五 二 八.
宋忠玲 渔父 《楚辞》 注:《渔父》“父”通“甫”,古代对年老男子的尊称。.
sōng shǔ 小松鼠 guǒ 生 花 果 找 lǜ páng 树林旁边长着许多花生,绿 zhēn yóu huáng càn 油油的叶子,黄灿灿的小花,真 好看。
16世纪起,欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。
1.
腰鼓.
12/11 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
标题 我有一个梦想 马丁·路德·金 高—(5)班 吴蒙.
20.纸船和风筝 山丹县南关小学 张春贵.
统编教材一年级下册第一单元 2. 姓氏歌.
19 爱发脾气的孩子.
CHINESE LANGUAGE & CHARACTERS 中國語言與文字
Cài yuán 3 菜 园 里.
12/10 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
12 怀 素 写 字 怀素是我国唐朝一位著名的书法家,善写草书,有草书《四十二章经》、《千字文》流传于世。他的字飘洒自如,对后人影响很大。 词语 第一段 第二段 第三段 第四段 动画 写字.
Yǎn qì dìnɡ rú xīnɡ lán lǚ cáo yáo pán shān kāi jiū mǐn pì lù kū lóu līn tīnɡ chǎn mèi chá zhuó.
识字四 河北省保定市容城县容城小学 肖丽芳.
安塞腰鼓 刘成章.
观 潮 观 潮 人教版四年级上册第一课.
安 塞 腰 鼓 刘 成 章.
三 棵 树 苏 童.
Presentation transcript:

第十七课: 租房子

第一个谈话: Finding a Better Place

生词 吵 我跟我男朋友吵了。 餐厅很吵,我不会练习中文。 附近 我们的附近很安全/危险 出租 自行车/公寓/房子

房间里有什么家具? (张)床 (zhāng) chuáng 衣柜 yīguì 沙发 shāfā 地毯 dìtǎn 灯 dēng 摇椅 yáoyǐ 桌子zhuōzi 书桌 shūzhuō 椅子 yǐzi 镜子 jìngzi 房间里有什么家具?

房间里有什么家具?

I. Verb (Object Verb) + 了+ Number + MW + Noun 了. “Continuing action了” The action has been continuing for some time in the past, and it is expected to continue into the future.

Brief Reminder: Other ways you know 了 Completed Action了 The action took place in the past and is no longer taking place. 我买了一辆自行车. 我学了汉语. 小海昨天锻炼了半个小时. New Situation/Change of Situation了 夏天了. 下雪了. 我昨天没有空,今天有空了。

Continuing Action 了 小海复习中文复习了一个小时了。 小海已经锻炼了半个小时了. Q: 你开出租车开了几年了?

Subtle Differences in Meaning 他病了三天。 他病了三天了。 我看书看了半个小时了。 我看书看了半个小时。 他睡觉睡了十二个小时了。 他睡觉睡了十二个小时。 我打扫房间打扫了三个小时了,我要休息。 我打扫房间打扫了三个小时,我要休息。

II. 连。。。都/也 Another “intensifier” IE “even” What comes in between 连 and 都 is the “even” thing, and the verb comes after都. 连他都不知道。 Even he doesn’t know 我弟弟学中文学了一年了,可是连“我”字都不会写。 昨天晚上半个小时复习汉字,可是今天连一个也不记得了。 他不喜欢喝热饮料,连茶也不喜欢。

III. Verb + 不下 = can’t hold 这个客厅大是大,不过坐不下二十个人。 这张纸写不下八百个字。 这个冰箱放不下两个西瓜。

IV. 多 an approximate number # +多=range of numbers 这支笔一快多钱。 我们班有二十多个学生。 妹妹感冒十多天了。 昨天买了四十多瓶可乐。 他昨天买礼物花了一百多钱。 这双黑色鞋十多块钱。 我以为他们认识 十多年了。

第二个谈话:Calling about an Apartment for Rent

一房一厅yìfángyìtīng 安静ānjìng 干净gānjìng 房租fángzū 沙发shāfā 美元/人民币Mĕiyuán/Rénmínbì 饭桌fànzhuō 差不多chàbuduō 椅子yĭzi 费fèi 书桌shūzhuō 押金yājīn 书架shūjià 当dāng (在)那里zàinàli 还huán 另外lìngwài 准zhŭn 养yăng 宠物chŏngwù

房间里有什么?

是不是有公寓出租?

在那里安静不安静?

每个月房租多少钱?

要不要付押金?

准不准养宠物?

有兴趣=to be interested in something 我对养宠物没有兴趣。 我对外语没有兴趣。 妈妈对北京音乐有兴趣。

都/也 这些公寓我哪套都不租。 我什么宠物都不养。 昨天晚上的晚会,我谁都没认识。 你明天几点跟我见面都行。 When a question pronoun (什么,哪儿,谁,几点) is used in a statement with 都 or 也 after it, it simply means “all” or “none.” Comes right before the verb. 这些公寓我哪套都不租。 我什么宠物都不养。 昨天晚上的晚会,我谁都没认识。 你明天几点跟我见面都行。 在这个城市,哪儿也吃不到酸辣汤。 你想喝点儿什么饮料? 我不喝,什么都不想喝。