父爱母爱
文本探究 1、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？ 规律： 无爱 被爱 有爱 创造爱 年龄段 特 征 刚出生阶段（婴儿期） 特 征 刚出生阶段（婴儿期） 8岁以下 （幼儿期） 8—10岁 （童年期） 少年时期 （成长期） 成熟时期 （成熟期） 无爱的意识，不具备感受爱的能力 有被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴 有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱 克服自我中心阶段,感觉到唤起爱的力量 （给予比获得更重要） 爱别人，创造爱“我需要你，因为我爱你” 规律： 无爱 被爱 有爱 创造爱
文本探究 母爱：无条件。是祝福，是和平。不需努力，也无法赢得。代表自然世界。是故乡。是大自然、大地和海洋。（作用）从身体上和心理上给孩子爱和关怀，给孩子生活上的安全感。 父爱：有条件。需要努力，顺从是最大的道德。代表思想世界，是法律、秩序、纪律。（作用）向孩子指出通往世界之路,树立孩子挑战生活的自信心。
母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒； 母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀； 母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长； 母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。 父爱和母爱一样，也有一定的无私性。 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。
母爱比较细腻，父爱比较粗犷； 母爱比较着眼于眼前，父爱比较着重于未来； 母爱比较注重身体健康，父爱比较注重精神成长； 母爱以情感来感染和引导孩子，父爱以理智和行动来教育孩子。
当你还很小的时候 他们花了很多时间， 教你用勺子用筷子吃东西 教你擦鼻涕，教你洗脸， 教你梳头发，教你穿衣服， 当他们开始忘记系扣子，绑鞋带 当他们开始在吃东西时弄脏衣服 请不要催促他们 因为你在慢慢长大 而他们却慢慢的变老 如果有一天，当他们站也站不稳 走也走不动的时候 请你紧紧的握住他们的手 陪他们慢慢的走 就像····· 就像当年他们牵着你一样 当你还很小的时候 他们花了很多时间， 教你用勺子用筷子吃东西 教你擦鼻涕，教你洗脸， 教你梳头发，教你穿衣服， 绑鞋带，系扣子，教你读书认字， 教你做人的道理 所以 当他们有一天变老 当他们想不起来或接不上话 当他们不停重复一些老掉牙的故事 请不要怪罪他们
课堂作业 请给自己或身边的朋友写一句话或者建议，说说如何学会爱。
课后作业 1、写出你对父母的爱和关心具体体现在哪些活动上？父母对你的爱和关心具体体现在哪些方面？然后让父母重新写一份，看有什么一致和差异的地方。以后你打算怎样做？