尊重
尊重（Respect ）的定義 平等相待的心態及其言行。 ★接受他人為一個完整而獨立的個體，人人 站在同樣的高度互動，沒有尊卑之分。 ★約束個人自由，以免冒犯周遭人的喜好。
尊重三要 ★要將心比心 ★要謙恭有禮 ★別人說話要仔細聆聽
尊重三不 ★不要怒罵或嘲笑別人 ★不要欺負或找別人的麻煩 ★在理解一個人之前，勿下斷語
尊重的行為準則 1.尊重自我 ․能認知自我尊重的行為表徵。 ․願意接受引導培養自我尊重的行為。 ․能按照順序，耐心的等待，不爭先恐後 。
2.尊重他人 ․能瞭解每個人都是與眾不同的獨立個體 。 ․注意周圍的人，尊重每個人都有表達不 同意見的自由與權利。 ․能以禮貌的言行對待他人。
3.尊重隱私 ․能瞭解隱私權的內涵與法律規範。 ․要重視別人的感受，尊重他人隱私，並 捍衛自己的權益。 ․不隨便翻動別人的東西，或未經許可擅 自拿取別人的財物。
4.尊重少數 ․能瞭解「服從多數、尊重少數」的真諦 。 ․將心比心對待他人，不說冒犯的話，不 演變成多數暴力。 ․能以真誠和包容化解他人的不諒解與猜 疑。
5.尊重多元 ․能瞭解人與人之間是平等互動不分尊卑 的。 ․尊重各族群的語言、文化及生活背景。 ․能友善對待生活文化背景不同的人。
尊重的核心價值行為準則 1.尊重他人發言、不插話、說話結束時給於 掌聲。 2.尊重他人立場及意見，不隨意批評，學習 接納聆聽。 3.上課(早修、午休)保持安靜，不做其他的 事。 4.尊重它人隱私、不任意侵犯。
5.尊重師長、老師提問要回答，上課待老師 講到一個段落再提問。 6.接納差異、認同與維護自己與別人的權利 。 7.與別人談話要看著對方，尊重別人的想法 、言論。
8.尊重校內所有教師的管教，上課中不論起 身或發言要取得老師同意。 9.行為前先體會對方感受，欣賞對方的優點 ，接納不同的意見。 10.尊重每個人的存在價值，任何集會保持 安靜不講話。
尊重故事 倒著看人生：尊重與包容 一碗白飯 誰最了不起 魯迅的故事
紀曉嵐的幽默 尊敬與生意 突變
尊重名言 尊重人不應該勝於尊重真理。 —— 柏拉圖 尊重真理就是聰明睿智的開端。 —— 赫爾岑 如果說愛情使人憂心不安的話，則尊重是令人信任的；一個誠實的人是不會單單而不敬的，因為，我們之所以愛一個人，是由於我們認為那個人具有我們所尊重的品質。 —— 盧梭
不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。 —— 席勒 尊重每一份感情，不管它完整與否。愛自有愛的借口，離開也有離開的理由，相信在愛的時間裡，大家都有一樣的感受，為著美麗的邂逅，為著甜蜜的愛戀。把不能延續的愛情當成一種偶然的緣分，把曾經的故事當成遺忘的傳說，懷戀的，只是當時的心情。。。。 —— 孤雅冰柔
我們必須學會尊重和理解別人。很多時候發現我們缺的不是鈣，而是愛！ —— 馬雲 誰自重，誰就會得到尊重。 —— 巴爾扎克 權威是你把權給別人的時候，你才能有真正的權利，你懂得傾聽、懂得尊重，承擔責任的時候，別人一定會聽你，你才會有權威。 —— 馬雲
學會愛人，學會懂得愛情，學會做一個幸福的人——這就是要學會尊重自己，就是要學會人類的美德。?。 —— 馬卡連柯 保持自身的個性和尊重別人的個性同樣重要。 —— 汪國真 互相尊重自由是情人們相處的最高藝術,當“失去自由”變成一個人對一份感情的怨歎時.愛情,已經死亡。 —— 吳淡如
不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。 —— 諾貝爾 尊重别人，才能讓人尊敬。——笛卡爾 要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。——叔本華 對别人的意見要表示尊重。千萬别說：“你错了。”——卡耐基 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 ——孟子