逢甲大學土木工程學系 營建工程及不動產物業管理 進修學士班 Feng Chia University Department of Civil Engineering Division of Management for Construction and Trade of Real Estate

系所沿革 逢甲大學土木工程學系營建工程與不動產物業管理進修學士班係一新更名之單位，於96學年度正式開始招生；在資源方面仍以土木系既有資源為主，而師資方面則由建設學院多系相關老師支援為主。 目前每年招收進修學士班一班。

系所宗旨 為國家培育專業人才。 為社會培植工程幹部。 為學界研究理論基礎。 為業界發展施工技術。

教學目標 配合各類營建與物業管理之需求，培育營建工程施工技術與管理之人才，以進而提昇營建工程之生產力與品質，培訓營建技術與管理之專業優良工程師為目標。

系班特色 (1)教學儀器設備精良及師愛生尊、嚴管勤教之 優質管理制度； (2)重視營建物管倫理教育，使學生迅速成為營 建物管尖兵； (3)藉由學習導師制度，協助學生生涯與就業規 劃； (4)藉由營建管理、物業管理、專題管理相關課 程，迅速提昇學生職場工作能力； (6)可跨系選修學程，使學生在畢業後成為業界 最愛聘用的對象。

系所師資 於支援本班主要資源之土木系專任教師目前現況如下： 在職級分佈方面： 具 教授 職級者佔47％ 具 副教授 職級者佔47％ 　　　　 系所師資 於支援本班主要資源之土木系專任教師目前現況如下： 在職級分佈方面： 　 具 教授 職級者佔47％ 　 具 副教授 職級者佔47％ 　 具 助理教授 職級者佔6％ 在最高學歷方面： 具 博士學位 者達近95%

教學特色 因應e化學習環境之時代來臨，本班透過三年系特色計畫建置專案導向及實務導向之e-design教學平台，且融合土木系師資之專業領域，在各專業領域下，依據土木系大學部現況而開設以「實用軟體」為主軸之課程。

課程設計原則（3之1） 【營建管理】領域 發展各種工程在可行性研究、規劃、設計、採購、施工、維護等階段所需之現代工程管理知能與方法。 　發展各種工程在可行性研究、規劃、設計、採購、施工、維護等階段所需之現代工程管理知能與方法。 主要內容 　工程經濟學、資訊管理、專案管理、財務管理、工程統計學等。

課程設計原則（3之2） 【物業管理】領域 提供建築物與環境管理維護、管理法規、消防安全設備檢修、公共安全衛生檢查、附屬設施設備等課程。 　提供建築物與環境管理維護、管理法規、消防安全設備檢修、公共安全衛生檢查、附屬設施設備等課程。 主要內容 　開發租賃及投資管理策略、物業生活服務商業支援、不動產經營、事務管理等。

課程設計原則（3之3） 【營建工程管理】領域 探討建築所需基本工程常識、設計規劃方法、施工技術、耐震與結構補強技術、建築開發與環境景觀。 　探討建築所需基本工程常識、設計規劃方法、施工技術、耐震與結構補強技術、建築開發與環境景觀。 主要內容 　工程材料學、結構系統、耐震與補強維修、地滑與防治、工程測量學、網際網路技術、地理資訊系統等。

修業年限與學分 修業年限：4年 最低畢業學分數：128學分 （100學年度入學新生適用） 含1.本系必修課程66學分 　（100學年度入學新生適用） 　含1.本系必修課程66學分 　　2.本系選修課程至少34學分 　　3.通識基礎課程16學分 　　4.通識選修課程12學分　　　　　　　　　

發展方向 1.建構優質教學平台，塑造e化學習環境。 2.全面實施符合IEET認證標準之課程大綱，鼓勵 多元化之教學評量，增進學習成效。 3.重視營建工程暨物業管理之倫理教育，以培養品學兼優的營建工程師或物業管理師。 4.改善語文學習環境，增進學生之國際視野。 5.實施生活導師與學習導師制，推動教、輔合一之 卓越教學方案。

學生基本能力指標及檢定 訂定學生外語及其他學習能力檢核機制 【教育目標】 與 【核心能力】

教育目標 知識傳授（ＰＥＯ１） 使學生具備物理學、微積分、工程數學、營建工程分析、 設計或管理之基礎能力，能在專業工作中發揮效能。 技術訓練（ＰＥＯ２） 使學生具備資料搜集、量測、試驗及陳述問題之能力，能將土木工程問題模式化及運用相關方法加以解析。 自我表現（ＰＥＯ３） 使學生具備以書面或圖面方式有效表達相關成果之能力。 團隊合作（ＰＥＯ４） 使學生具備土木工程專業倫理之素養、溝通協調能力及團隊合作精神。 國際觀（ＰＥＯ５） 輔導學生終身學習，吸收國內外新知，以適應時代潮流與社會需求。

核心能力 A. 使用物理學、微積分、工程數學與工程知識之能力。 B. 獲得測量、試驗、分析與詮釋數據之能力。 C. 描述各種不同營建工程與管理範疇之能力。 D. 應用營建工程與管理知識之能力。 E. 應用結構工程、大地工程及測量與資訊知識之能力。 F. 使用營建工程與管理相關分析軟體之能力。 G. 說明營建工程規劃、分析、設計、發包、施工、營運、管理、維修補強等作業程序之能力。 H. 分析、設計或管理一件營建工程之能力。 I. 具備專業報告撰寫之能力。 J. 具備專業倫理、人文素養及領導與統御之能力。 K. 具備環境衝擊認知、計畫管理、溝通協調及團隊合作之能力。 L. 具備跨領域團隊工作及永續經營之能力。

特色實驗場所 (1) 工程材料實驗室 (2) 土壤力學實驗室 (3) 智慧結構系統實驗室 (4) 鋪面材料實驗室 (5) 材料實習工廠 ‧ 在大學部一般教學方面，支援本班之土木系除可安排提供上課使用的土壤力學試驗室、工程材料試驗室、測量實習室及多媒體電腦室等；在從事研究發展方面，土木系亦具有下列多間專業特色之實驗實習場所。 　(1) 工程材料實驗室 　(2) 土壤力學實驗室 　(3) 智慧結構系統實驗室 　(4) 鋪面材料實驗室 　(5) 材料實習工廠 　(6) 超高層實驗室(一)-地震災害防禦與控制實驗場 　(7) 超高層實驗室(二)-火害實驗場 　(8) 超高層實驗室(三)-樁基礎實驗場

學生預警制度與輔導措施 雙導師制度施行 上課點名制度 期中預警制度 教師請益時間 榮譽小老師制度 補救教學 網路教室教學

師生互動機制 建立下列主要幾項師生交流互動機制，以期將意見回饋系上，並進行檢討改進 (1) 師生交流互動平台 (2) 班級活動 (3) 師生座談會 增進生師間之互動 促進彼此間之瞭解

畢業生追蹤機制 畢業生輔導措施 提供學系職涯與升學進路（選課地圖），以課程規劃指引 學生發展方向 。 推動學習導師選課輔導機制，輔導學生課程規劃。 落實執行「終端課程」 。 開設企業學程及就業專精學(課)程。 畢業生表現 實施畢業生及家長問卷，作為系所教育滿意度資訊回饋。 進行畢業生就業與企業滿意度之調查追蹤 。

百分百正確的選擇！！ 教育認證、知識傳授、技術訓練、國際視野 教學卓越、親和人師、軟硬兼顧、授業解惑 獎助學金、快樂學習、全程關懷、持續學習 心中有愛、肩上有擔、腹中有墨、手中有藝 　　　　 學超所值的選擇！！ 　　　　　 百分百正確的選擇！！

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